Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 15 (Bản 2 cột)

h nêu cách chia 
+ 632;7 =?
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính - rồi tính 632 : 7 =?
- ở lần chia thứ 2 số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương .
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV chép các phép tính lên bảng( bỏ cột 3)
- YC hs tính ra bảng con- 3 em lên chữa bài
- YC hs nêu cách chia 
+) Bài 2: treo bảng phụ
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem 1 năm có bn tuần ta làm tn?
- YC hs giải vào vở
+) Bài 3: điền Đ hay S
- gv viết phép tính lên bảng
- Gọi hs lên điền
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: nêu các bước thực hiện phép chia số có 3 cs cho số có 1 cs?
- Ba chữ số 
- 1 chữ số
- 1 đến 2 h/s nhắc lại
- Lớp quan sát
- nhắc lại
- tính
- làm bảng con
- chia từ trái sang phải
- HS nêu
- lấy 365 : 7
a, điền Đ
b, điền S
__________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Hũ bạc của người cha
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:- Đọc đúng: siêng năng, lười biếng, làm lụng
- Hiểu các từ mới: hũ, người Chăm, dúi, thản nhiên, dành dụm.
- Gíup hs hiểu 2 bàn tay LĐ của con người chính là nguồn tạo lên mọi của cải.
B - Kể chuyện: - Biết Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.Dựa vào tranh kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Người liên lạc nhỏ.
- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: siêng năng, lười biếng, làm lụng
(+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu 5 hs đọc nối tiếp nhau 5 đoạn, GV nhắc hs đọc phân biệt lời kể với lời ông lão
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: hũ, người Chăm, dúi, thản nhiên, dành dụm 
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1 
- Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì?
- Ông muốn con trai trở thành người tn?
 + YC đọc thầm đoạn 2
- Ông vứt tiền xuống ao để làm gì?
+ YC đọc thầm 3 đoạn 
- Người con đã làm lụng vất vả tn?
+ Gọi 1 em đọc Đ 4, 5
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con làm gì
 Vì sao người con phản ứng như vậy?
- Thái độ ông ntn khi thấy con thay đổi?
- Tìm câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện
4) Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 4, 5
- HD đọc diễn cảm.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 5
- lớp đọc thầm theo
- vì con trai lười biếng.
- Siêng năng chăm chỉ,
- thử xem có phải tiền con mình kiếm ra không.
- Anh đi xay thóc thuêmang về
- Vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra
- Vì anh làm lụng vất vả suốt 3 tháng
- Cười chảy nước mắt vì vui mừng cảm động.
- Câu 1( đoạn 4), câu 2(Đ5)
- Hs thi đọc dc đoạn 4,5.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể chuyện .
- Cho hs quan sát tranh
- YC sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện
- Từng nhóm hs dựa vào tranh mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò:Em thích NV nào? VS
- quan sát tranh trong sgk
- xếp lại : 3, 5, 4, 1, 2
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
______________________________________________
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( T 2 )
I) Mục tiêu : :- HS hiểu thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng và vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- GD hs phải biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm trong cuộc sống hàng ngày
II) Tài liệu và phương tiện : Các tấm thẻ , Các bông hoa ghi nội dung yêu cầu ( HĐ3 ) 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
HĐ1: Đánh giá hành vi 
+ MT : HS biết đánh giá hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng .
+ Cách tiến hành : -
-GV đưa ra ý kiến của bài tập 4 ( VBT ĐĐ - Tr 24 ) ( HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ 
-GV kết hợp hỏi vì sao em không tán thành ý b, c, đ? Và liên hệ thực tế HS ở từng ý kiến KL: Các việc a, d,e ,g là những việc làm tốt, các việc b, c, đ, là những việc làm không tốt 
HĐ2: Xử lí tình huống và đóng vai :
+ MT: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống cụ thể
+ Cách tiến hành : GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm . YC các nhóm thảo luận đóng vai .
( N1 : Bác hàng xóm bị cảm, bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm đồng .
N2: Bác An đang vội đi đâu đó, bác nhờ em trông hộ .
N3 : Các bạn đến chơi nhà bà hàng xóm cùng với em . Trong khi đó bà đang ốm không có người chăm sóc .
N4 : Một người gửi em mang hộ phong thư và quà cho bác hàng xóm, em mang đến nhưng người hàng xóm lại không có nhà . ) 
GV gọi đại diện các nhóm lên thể hiện . Lớp NX và tìm cách giải quyết hợp lí cho từng tình huống . 
KL : GV chốt lại việc cần làm cho phù hợp ở mỗi tình huống .
HĐ3: TC : Hái hoa dân chủ 
+ MT : Củng cố bài 
+ CTH : - Gv gọi từng HS lên hái 1 bông hoa và thực hiện theo YC có ghi ở đó .
_______________________________
 Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết : Hũ bạc của người cha
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Hũ bạc của người cha
- Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Hũ bạc của người cha
 - GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm .
 Đọc giọng người kể chậm rãi, khoan thai và hồi hộp.
Giọng ông lão : khuyên bảo( khi đưa tiền cho con)
 nghiêm khắc( khi vứt tiền xuống ao)
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn 1
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu)
- HD viết chữ khó:nông dân, về già, nhắm mắt.Lưu ý cách viết lời nói của người cha( viết sau dấu 2 chấm xuống dòng gạch đầu dòng.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập trong tuần
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 80, 81
- - Tự hoàn thành bài viết chữ L trong vở tập viết. 
 - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs hoàn thành bài viết chữ L trong vở tập viết.
- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 3 VBT toán trang 80
- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 VBT trang 80, 81
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- HS KG viết chữ nghiêng
 ĐS B3: 52 tuần lễ và 2 ngày
 B4: a, Đúng
 b, Sai
____________________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Luyện viết văn: Viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em
I- Mục tiêu:- HS luyện viết 1 ĐV ngắn để giới thiệu về tổ em.
- Rèn kĩ năng diễn đạt.Viết câu đúng .
- GD h/s có ý thức quan tâm tới bạn bè trong tổ.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép câu hỏi gợi ý,
III- Các hoạt động dạy- học:
KTBC : Đọc bài văn tuần trước?
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB 
2) Luyện viết văn : GV ra đề bài
 Em hãy viết 1 ĐV ngắn để giới thiệu về tổ em.
- Gọi hs đọc yc của đề , 1 hs đọc gợi ý ở bảng phụ
- Gợi ý: 
+ Tổ em gồm những bạn nào ? DT nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
+ Tháng vừa qua các bạn làm được những việc gì tốt?
- Yc từng hs nêu
- Gọi hs lên đọc bài viết của mình.
- NX về cách trình bày, cách viết câu.Tuyên dương những bạn có bài viết hay
3- Củng cố- dặn dò : 
-1 Hs đọc yc của bài.
- Theo dõi
- đọc các câu hỏi gợi ý
- Bạn Hoa, Hiển, HiếuDT Kinh
- Hoa hát hay, Hiếu có tài biểu diễn hài. Hiển vẽ đẹp
- Thi làm báo chữ, thi văn nghệ,
- Víêt vào giấy.
Sáng
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
Giới thiệu bảng nhân.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân.
- Rèn KN làm tính nhân thành thạo
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi như SGK. Phân mầu.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng -dưới lớp làm bảng con
 572:7 934:3 
- Nhận xét.
2. Hoạt động 2: Bài mới	
a) Giới thiệu bảng nhân.	
- GV nói hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số . 	 
- Cột đầu tiên cũng có 10 số từ 1đến10 là các thừa số .	
+ Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên ra các số trong các ô đó là tích của thừa số mà số 1 ở hàng số 1 tương ứng.
- Mõi hàng ghi 1 bảng nhân.
b) Cách sử dụng.
- GV vừa nói vừa làm mẫu.	
- VD : 4 x 3 =?
-Em tìm số 4 ở cột đầu tiên và tìm số 3 ở hàng 
đầu trên rồi đóng xuống gặp nhau ở ô số nào đó là tích.
Vậy 4x3 = 12 .
3, Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: Gọi HS đọc bài.	
+ Dùng bảng nhân để tìm KQ
 8 x 9 = ? 7 x 6 = ? 7 x 4 = ? 
- Gọi hs nêu
* Bài 2: Điền số : GV treo bảng phụ.
+ Nêu cách tìm tích khi biết 2 ts
+ Nêu cách tìm thưà số chưa biết .	
- YC tìm và ghi kq ở bảng con
- Gọi hs lên điền
- Nhận xét sửa.
* Bài 3: Gọi HS đọc bài.	
+ Bài toàn cho biếtgì?	
+ Bài toán hỏi gì?
- Tìm số huy chương bạc em làm thế nào?
+ Gọi 1 em lên chữa .
4, Hoạt động4: c2- d2
HS theo dõi
HS quan sát bảng
 HS quan sát làm theo
 Học sinh nêu kết quả
72, 42, 28
- Nhân 2 ts với nhau
- Lấy tích chia cho ts đã biết
- Ghi ra bảng con
- HS đọc đề toán
 - HS nêu
- Làm vào vở
 Đáp số: 32 tấm
 _____________________________________
 Chính tả( nghe viết)
Hũ bạc của người cha
 I- Mục tiêu:- Nghe viết chính xác , trình bày đúng Đ4 bài “Hũ bạc của người cha”.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập chính tả .
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : màu sắc, hoa màu, nong tắm, no nê
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả- 
+Hỏi: Lời nói của người cha được viết ntn?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó:sưởi lửa, ném, lấy ra, làm lụng.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống
- Gọi 1 em lên điền
- Gvnhận xét .
+ Bài 3a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x
- Gọi hs tìm.
- YC lớp viết vào bảng con.
- NX chốt lời giải đúng.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- Viết sau dấu 2 chấm xuống dòng gạch đầu dòng.
- chữ đầu câu
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
- mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi
- sót, xôi, sáng.
_____________________________________
Thủ công
Cắt dán chữ V
I- Mục tiêu :- HS biết kẻ , cắt dán chữ V.
- Kẻ , cắt dán được chữ V đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học cắt dán chữ.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Chữ mẫu đã dán và chưa dán .- Tranh qui trình 
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu chữ đã cắt. 
+ Chữ V cao mấy ô? rộng mấy ô? ( cao 5 ô, rộng 3 ô)
+Nét chữ rộng mấy ô? ( 1 ô)
+ Nếu cô gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì em có NX gì?( 2 nửa trùng khít nhau)
* HĐ2: HD cách cắt dán 
- Cho quan sát qui trình kẻ, cát, dán
- Gv vừa làm vừa hd- hs quan sát cô làm
+Bước 1: Kẻ chữ V
+Bước 2 : Cắt chữ.
+Bước 3: Dán chữ
GV nhắc hs qui trình dán
.Kẻ 1 đường chuẩn xếp chữ cho cân đối trên đường đó.
. Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí qui định
- Gọi hs nhắc lại các bước cắt dán chữ V .
- Cho 1 em lên thao tác lại kẻ cắt chữ V
 - lớp quan sát
* HĐ 3 : Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ4: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bước cắt, dán chữ V 
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy thủ công, hồ , thước, chì.
__________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006
Toán
Giới thiệu bảng chia
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia
- Rèn kỹ năng làm tính chia nhanh thành thạo
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi như SGK.
- Phân mầu.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng -dưới lớp làm bảng con
 572:7 934:3 
- Nhận xét.
2. Hoạt động 2: Bài mới; 	
a) Giới thiệu bảng chia	
- GV nói hàng đầu tiên là thương của 2 số . 	 
- Cột đầu tiên là số chia
+ Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên ra mỗi số trong 1 ô là SBC.
b) Cách sử dụng.	
- Gv nêu VD : 12 : 4 =?
-Em tìm số 4 ở cột đầu tiên và từ số 4 theo chiều mũi tên đến số 12, từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng đầu tiên . Số 3 là thương.
Vậy 12 : 4 = 3 .
3, Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: Gọi HS đọc bài.	
+ YC dùng bảng chia để tìm số thích hợp 
- Gọi 1 em lên bảng điền.
* Bài 2: Điền số : GV treo bảng phụ.
+ Nêu cách tìm thương?	
+ Nêu cách tìm SBC và số chia chưa biết .
 HS làm bảng + bảng con.
- Nhận xét sửa.
* Bài 3: Gọi HS đọc bài.	
+ Bài toàn cho biếtgì?	
+ Bài toán hỏi gì?
- Tìm số trang chưa đọc bằng cách nào?
+ Gọi 1 em lên chữa .
* Bài 4: YC hs dùng 8 hình tam giác để xếp thành HCN
- Gọi 1 em lên xếp.
4, Hoạt động4: c2- d2
HS nhìn theo GV chỉ
HS quan sát bảng
 HS quan sát làm theo
 Học sinh nêu kết quả
- hs nêu
- làm bảng con
 HS đọc đề toán
- Làm vào vở
 Đáp số: 99 trang
- hs tự xếp hình
 _____________________________________
 Tập Đọc
 Nhà rông ở Tây Nguyên
I- Mục tiêu : -H/s đọc đúng : múa rông chiêng, ngọn giáo, chiêng trống, buôn làng
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: rông chiêng, nông cụ
.- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt của người Tây Nguyên gắn với nhà rông.
II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) 
 III- Các hoạt động dạy- học : 
A- KTBC
-Y/c h/s đọc 1 đoạn trong bài : Hũ bạc của người cha.
- Hỏi : câu 3( sgk)
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới : 
1- GTB : 
2- Luyện đọc : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài 
- cho hs quan sát tranh( sgk)
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+) Đọc từng câu :
- GV cho hs đọc nối tiếp từng câu. 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS .
+) Đọc từng đoạn trước lớp : 
-cho hs đọc nối tiếp 4 đoạn
- Hỏi nghĩa từ: rông chiêng, nông cụ 
+) Luyện đọc trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài : 
- 1 h/s đọc Đ1
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
- Gọi 1 em đọc lại Đ2
- Gian đầu của nhà rông được trang trí ntn?
- YC đọc thầm đọan 3, 4 và trả lời: Ví sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
- Em có suy nghĩ gì về nhà rông ở TN?
4- Luyện đọc lại : 
- GV đọc dc toàn bài
- HD đọc
- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn.
- 1 em đọc cả bài.
5- Củng cố dặn dò : 
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx . 
- HS theo dõi . 
- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu( 2 lượt) .
- Hs nối tiếp đọc 4 đoạn .
- Hs đọc theo nhóm 4 .
- Lớp đọc thầm theo.
- chắc để dùng lâu dài, cao để voi đi qua, mái cao để khi múa ngọn giáo không vướng.
- nơi thờ thần làng nên trang trí rất trang nghiêm
- có bếp tiếp khách
- Nơi ngủ tập trung của trai làng
- HS nêu
- HS đọc .
- NX bình chọn bạn đọc hay
______________________________________________
 Luyên từ và câu
 Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh
I-Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về các dân tộc.
- Tiếp tục học về phép so sánh: đặt câu có hình ảnh so sánh.
- Rèn kỹ năng viết câu. 
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép BT 2,4
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
A- KTBC - gọi 2 em làm miệng B1, 3 tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :1- GTB
2-Hướng dẫn làm bài tập :
 a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu- GV nhắc lại yc
 - YC thảo luận nhóm và làm bài vào tờ giấy to
- Gọi đại diện lên dán kq.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm kể được nhiều DT nhất.
b) BT2: treo bảng phụ - Gv gọi hs nêu yêu cầu 
- YC hs đọc các câu và các từ trong ngoặc đơn.
- YC tìm từ để điền
- Gọi 1 em đọc lại câu đã điền.
c) BT 3: YC quan sát tranh sgk:
+ H1 vẽ sự vật nào?
+ Em hãy đặt câu có hình ảnh so sánh 2 sự vật đó.
- YC hs đặt tiếp 3 câu còn lại .
- Gọi 3 em lên viết câu
- Chữa bài.
3- Củng cố, D dò: nhắc lại nội dung bài.
- 2 HS làm, lớp theo dõi .
- 1 em đọc, lớp đọc thầm theo
- hs làm vào phiếu
- 1 em nêu
- Đọc các câu
- HS tìm và điền vào VBT
- HS đọc 
- QS từng tranh
- mặy trăng và quả bóng
- Trăng tròn như quả bóng.
- làm vào VBT
- NX
.
_____________________________________________
Tự nhiện và xã hội.
Hoạt động nông nghiệp.
I. Mục tiêu:
- Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp của tỉnh ( thành phố) nơi các em đang sống.
- Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
 II. Đồ dùng dạy- học.
- Các hình trang 58- 59 ( SKG) .
III. Hoạt động - dạy học.
1, Hoạt động1: làm việc cả lớp
* Mục tiêu: Kể được tên 1 số hoạt động nông nghiệp.
+ Nêu được lợi ích của hoạt động nông nghiệp.
* cách tiến hành.
- Gv yc hs quan sát hình trang 58, 59( sgk) trả lời
+ Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình?( chăm sóc rừng, nuôi cá, cấy lúa,chăn nuôi gà, lợn)
+ các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? ( sản xuất ra nguồn lương thực, thực phẩm nuôi sống con người)
- GV kết luận các HĐ chăn nuôi , trồng trọt, đánh bắt cá và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng gọi là hoạt động nông nghiệp.
2. HĐộng 2: Thảo luận theo cặp
* Mục tiêu: Biết 1số hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
+ cách tiến hành .
- Từng cặp kể nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi em đang sống.
- Gọi 1 số cặp lên trình bầy.
- Các cặp khác bổ sung.
- Kết luận: nông thôn chúng ta chủ yếu là cấy lúa, hoa màu
3, Hoạt động3:Củng cố bài
- Các hđộng nào được gọi là HĐ nông nghiệp?
- Kể 1 số HĐ nông nghiệp khác ở vùng miền khác mà em biết qua tranh ảnh, sách báo..?( trồng ngô, khoai, sắn , chè)
- Nhận xét tiết học.
__________________________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập : Bảng nhân, bảng chia 
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về bảng nhân, bảng chia
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân, chia.
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân, chia 9.
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 82 - VBTT)
- YC hs dùng bảng chia để tìm số thích hợp ở ô trống
. +) Bài 2( VBTT trang 82 )
- Gọi hs nêu yc: điền số
- YC giải vào VBT
- Gv gọi 1 số hs lên chữa bài.
- Nhắc lại cách tìm số chia, SBC
+) Bài 3 trang 82
- YC hs nêu cách giải và giải vào VBT
+) Bài 3 trang 81
- YC hs nêu cách giải và giải vào VBT
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : thực hành sử dụng bảng nhân bảng chia 
- 1 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Điền vào VBT- 1 em lên chữa
- Làm vào vở BT
- Giải vào vở BT. Đs: 270 cây
- Giải vào VBT. ĐS : 40 đồng hồ
- Giải vào vở
 ĐS: 144 l
_____________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chuẩn bị văn nghệ chào mừng 22/12
I- Mục tiêu: - Hát múa , đọc thơ về chủ đề Ngày 22/12
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd lòng biết ơn các TBLS, các chú bộ đội thông qua nội dung bài hát.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Chuẩn bị văn nghệ chào mừng 22 /12
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung ca ngợi các chiến sĩ bộ đội ta trong các thời kỳ kháng chiến mà em biết. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?
- GV lựa chọn những bài hát sao cho phù hợp với chủ điểm, phù hợp với lứa tuổi của các em .
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát, bài thơ đó 
- gv cùng nhóm khác nhận xét 
- Tuyển chọn bạn hát hay nhất, tiết mục đặc sắc nhất để tham dự hội diễn văn nghệ cùng toàn trường vào ngày 22/ 12
- Để tỏ lòng biết ơn các anh hùng, các chiến sĩ em cần làm gì?
=> gd về lòng biết ơn các anh hùng
- Nhắc hs thự