Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 12 (Bản 2 cột)

ong bài này có 2 số đã cho, đâu là số lớn, đâu là số bé?
- Muốn tìm xem số lớn gấp mấy lần số bé ta ltn?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- GV vẽ hình lên bảng.
- YC đếm số hình tròn màu xanh?
- YC đếm số hình tròn màu trắng?
- Muốn biết xem số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta ltn?
+) Bài 2:YC đọc
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem 20 cây gấp 5 cây mấy lần ta ltn?
- Gọi 1 em lên giải
+) Bài 3:YC đọc
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem lợn cân nặng gấp mấy lần ngỗng ta ltn?
- Gọi 1 em lên giải.
+) Bài 4:tính chu vi
- GV treo bảng phụ- YC hs nhẩm và nêu kết quả.
- Gọi hs nhắc lại cách tính chu vi tứ giác?
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: 
- 1 em nêu, lớp theo dõi.
- AB dài 6 cm, CD dài 2 cm. 
- Lấy 6 : 2 = 3
- Độ dài AB là số lớn, độ dài CD là số bé.
Lấy số lớn chia cho số bé
- hs nêu
- HS đếm ở mỗi hình
- Thực hiện phép chia
- theo dõi
- Lấy 20 : 5= 4 ( lần)
- làm vở
- HS nêu
- Lấy 42 : 6= 7 ( lần)
- tính nhẩm và trả lời miệng. Đs: a, 12 cm 
 b, 18 cm
___________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Nắng phương Nam
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Đọc đúng: nắng phương Nam, sững lại, reo lên, xoắn xuýt.
- Hiểu các từ mới: sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, sửng sốt
- Gíup hs cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc.
B - Kể chuyện: - Dựa vào gợi ý trong sgk kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Đất quý, đất yêu
- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: nắng phương Nam, sững lại, reo lên, xoắn xuýt.
 (+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn, GV nhắc hs đọc đúng giọng câu hỏi, câu kể
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, sửng sốt
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1 
- Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào?
+ YC đọc thầm đoạn 2
- Nghe đọc thư Vân và các bạn mong ước điều gì?- + YC đọc thầm 3 đoạn 
-Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
- Chọn tên khác cho truyện:
a, Câu chuyện cuối năm
b, Tình bạn
c, Cành mai tết
4) Luyện đọc lại:
- Gv yc hs luyện đọc phân vai theo nhóm 4( người dẫn chuyện, Phương, Huệ, Uyên)
- Gọi 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em đọc)
- lớp đọc thầm theo
- Đi chợ hoa vào ngày 28 tết
- Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam .
- Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc 1 cành mai.
- Cành mai chở nắng PN đến cho Vân trong những ngày rét buốt. 
- HS chọn tên nào cũng đúng. giải thích vì sao chọn tên đó.
- Hs luyện đọc phân vai toàn truyện theo nhóm 4.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể chuyện .
- Gọi 1 em nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1
- Từng nhóm hs dựa vào gợi ý trong sgk mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò:câu chuyện ca ngợi điều gì?
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
- ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền.
_____________________________________________ 
Chiều Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( tiết1).
Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường .
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến mình.
- GD hs phải yêu quý các bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường .
II-Tài liệu- phương tiện: Các tấm thẻ, tranh minh hoạ 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình huống( BT 1)
+) Mục tiêu:HS biết 1 biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường . 
+) Cách tiến hành :- YC quan sát tranh- nêu nội dung tranh
- YC thảo luận nhóm nêu cách giải quyết
 Theo em bạn Huyền có thể làm gì ? vì sao( HS trình bày cách ứng xử)
- KL: Huyền nên khuyên Thu tổng vệ sinh cùng các bạn.
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi( BT 2)
+) Mục tiêu:-Biết đánh giá hành vi đúng, sai trong tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trường.
+) Cách tiến hành :- GV yc hs quan sát từng tranh
- Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh?( HS nêu)
- Em có nên học tập bạn trong tranh không vì sao?
- Gv kết luận: Việc làm của các bạn ở hình C, D là đúng vì đây là việc làm thể hiện tích cực tham gia việc lớp, việc trường
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
 Mục tiêu:-.Biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan
+) Cách tiến hành:
- GV lần lượt đọc từng ý kiến
- Yc hs nếu tán thành thì giơ thẻ đỏ, nếu không thì giơ thẻ xanh
- KL: ý c là sai còn lại là đúng.
Hoạt động 4: củng cố: cần tích cực tham gia việc lớp, việc trường _____________________________________
 Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết : Nắng phương Nam.
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nắng phương Nam.
- Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Nắng phương Nam
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm .
 Đọc giọng sôi nổi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam.
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn 1
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng, Tết)
- HD viết chữ khó: hai mươi tám Tết, đông nghịt, nè
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập trong tuần
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 65
- - Tự hoàn thành bài viết chữ G trong vở tập viết. 
 - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs hoàn thành bài viết chữ H trong vở tập viết.
- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 4 VBT toán trang 65
- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 VBT trang 65
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- HS KG viết chữ nghiêng
 ĐS B2: 3 lần
 B3: 5 lần
 B4 a, 9cm
 b, 8 cm
____________________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Luyện viết văn: Viết thư
I- Mục tiêu:- HS luyện viết 1 bức thư ngắn để thăm hỏi báo tin cho người thân.
- Rèn kĩ năng diễn đạt.Trình bày đúng hình thức bức thư.
- GD h/s có ý thức quan tâm thăm hỏi người thân ở xa bằng cách viết thư.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép câu hỏi gợi ý,
III- Các hoạt động dạy- học:
KTBC : Đọc lá thư gửi bà.
 Đây là lá thư của ai gửi cho ai?
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB 
2) Luyện viết văn : GV ra đề bài
 Em hãy viết 1 bức thư ngắn để thăm hỏi báo tin cho người thân.
- Gọi hs đọc yc của đề , 1 hs đọc gợi ý ở bảng phụ
- Gợi ý: 
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu viết ntn?
+ Lời chào với người ấy ra sao?
+ ND thư em sẽ thăm hỏi điều gì và báo tin gì?
+ Em viết lời chúc và lời hứa hẹn gì với ông?
- Yc từng hs nêu
- Gọi hs lên đọc thư.
- NX về cách trình bày 1 lá thư.Lời lẽ trong thư.
3- Củng cố- dặn dò : Nhắc lại cách trình bày lá thư, phong bì thư.
-1 Hs đọc yc của bài.
- Theo dõi
- đọc các câu hỏi gợi ý
- cho ông.
- Thái Học : ngàytháng
- Ông kính mến.
- Thăm hỏi SK, công việc
- Chúc ông mạnh khoẻ, hứa đến hè sẽ về thăm ông
- Víêt thư và đọc thư.
Sáng
Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2006
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
Luyện tập
Mục tiêu: - Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép tính và giải toán.
II- Đồ dùng dạy- học: phấn màu, kẻ bảng B4
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: KTBC: muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta ltn? Sợi dây 18 m gấp mấy lần sợi dây 6 m
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- yc nhẩm và nêu kết quả 
+) Bài 2:Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
- yc trả lời miệng.
+) Bài 3::Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
BT này giải theo mấy bước
- yc hs lên bảng làm
- GV giới thiệu cách giải khác
+) Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống
- Muốn biết xem số lớn hơn số bé mấy ĐV ta ltn?
- Muốn biết xem số lớn gấp số bé mấy lần ta ltn?
- Gọi hs lên điền vào bảng
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học.
- 1 em lên bảng
- Lớp theo dõi , NX
- tính nhẩm
- Lấy 20 : 4= 5( lần)
- hs nêu
- 2 bước
- Làm vào vở. Đs: 508 kg
- Lấy số lớn trừ số bé 
- Lấy số lớn chia cho số bé 
___________________________________________
 Chính tả( nghe viết)
Chiều trên sông Hương
 I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài “Chiều trên sông Hương”.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập chính tả .
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT2
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả- 
+Hỏi :Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống
- Gọi 2 em lên điền
- Gvnhận xét .
+ Bài 3a: Viết lời giải câu đố
- Gọi 1 em đọc lời đố.
- YC lớp viết lời giải đố vào bảng con.
- NX chốt lời giải đúng.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- Khói thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền chài
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
con sóc, quần soóc, móc hàng, rơ moóc.
- 
- Chữ trâu
_____________________________________
Thủ công
Cắt dán chữ I, T( tiết 2).
I- Mục tiêu :- HS biết kẻ , cắt dán chữ I, T.
- Kẻ , cắt dán được chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học cắt dán chữ.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Chữ mẫu đã dán .
- Tranh qui trình 
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1: Nhắc lại lí thuyết
- Gọi hs nêu các bước cắt dán chữ I, T - 
+Bước 1: Kẻ chữ I, T
+Bước 2 : Cắt chữ.
+Bước 3: Dán chữ
Cho quan sát tranh qui trình gấp, cắt, dán chữ I, T
- nhắc lại qui trình dán
.Kẻ 1 đường chuẩn xếp chữ cho cân đối trên đường đó.
. Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí qui định.
* HĐ 2 : Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ T, I bằng giấy thủ công .
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm, NX tuyên dương sản phẩm đẹp.
- Đáng giá sản phẩm của hs.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bước cắt, dán chữ T, I 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu, hồ .
__________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006
Toán
Bảng chia 8
Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nhân 8 tự lập và học thuộc bảng chia 8
- Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải bài toán bằng phép chia
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia cho 8
II- Đồ dùng dạy- học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: Lập bảng chia 8
- yc hs lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn
- 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV ghi: 8x1=8
- GV: lấy 8 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Vậy 8 chia 8 được mấy?
- GV ghi 8 :8=1
- chỉ vào phép nhân và phép chia trên bảng gọi hs đọc
- yc hs lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn
- 8 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV viết 8x2=16
- Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 8chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Vậy 16: 8 được mấy?
- GV ghi 16 : 8=2
- Dựa vào đó các em hãy lập tiếp bảng chia 8
* Hoạt động2: Luyện đọc thuộc bảng chia 8 
* Hoạt động3 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- yc nhẩm và ghi kết quả vào bảng con
+) Bài 2: tính nhẩm
- yc hs nhẩm và nêu kết quả
- Từ phép nhân ta lập được mấy phép chia tương ứng?.
+) Bài 3:Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn biết mỗi mảnh dài bn mét ta ltn?
- yc giải vào vở
+) Bài 4:hd tương tự bài 3
- yc 2 hs lên bảng chữa bài 3 và4
- Bài 3 và 4 có gì khác nhau?
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: gọi đọc bảng chia 8
- Nhận xét giờ học.
- 8 chấm tròn
- 1nhóm
- được1
- hs đọc
- 16 chấm tròn
- 2 nhóm
- được 2
- hs tự lập
- lần lượt từng em lên bảng viết phép chia
- hs đọc thuộc
- làm bảng con
- hs nêu
- 2 phép chia.
- lấy 32 : 8 = 4
- giải vào vở
- B3 chia thành phần bằng nhau. B4 chia theo nhóm.
_________________________________________
 Tập Đọc
 Cảnh đẹp non sông
I- Mục tiêu : -H/s đọc đúng :non sông, Kỳ Lừa, lóng lánh
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: Đồng Đăng, la đà, canh gà
.- Ca ngợi vẻ đẹp và sự giầu có của các miền trên đất nước.Tự hào về quê hương.
II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) 
 III- Các hoạt động dạy- học : 
A- KTBC
-Y/c h/s đọc 1 đoạn trong bài : Nắng phương Nam
- Hỏi :Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước điều gì?
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới : 
1- GTB : 
2- Luyện đọc : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài 
- cho hs quan sát tranh( sgk)
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+) Đọc từng câu :
- GV cho hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ. 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS .
+) Đọc từng đoạn trước lớp : 
-cho hs đọc nối tiếp 6 câu ca dao
- Hỏi nghĩa từ: Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, 
+) Luyện đọc trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài : 
- 1 h/s đọc toàn bài
- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng. Đó là những vùng nào?
- Mồi vùng có cảnh đẹp gì?
- Theo em ai đã giữ gìn , tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
4- Luyện đọc lại :hd học thuộc lòng 
- treo bảng phụ
- Cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần.
- lớp đọc thuộc lòng 
- Gv cho hs thi đọc thuộc lòng
5- Củng cố dặn dò : Bài vừa học giúp em hiểu ra điều gì?
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx . 
- HS theo dõi . 
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng( 2 lượt) .
- Hs nối tiếp đọc 6 câu ca dao .
- Hs đọc theo nhóm đôi .
- Lớp đọc thầm theo.
- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, TP HCM
- HS nêu
- Cha ông từ bao đời nay.
- HS đọc thuộc lòng.
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp
______________________________________________
 Luyên từ và câu
Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
I-Mục tiêu : - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái
- Tiếp tục học về phép so sánh hoạt động với hoạt động.
- Rèn kỹ năng tìm đúng các từ chỉ hoạt động, trạng thái. 
- Vận dụng phép so sánh để viết văn.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép BT 2
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
A- KTBC - gọi 2 em làm B2 tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :1- GTB
2-Hướng dẫn làm bài tập :
 a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 em lên bảng gạch dưới các từ chỉ hoạt động 
- YC đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh.
- Gv nhận xét, chốt kq đúng
- Đây là 1 cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động. 
b) BT2: treo bảng phụ - Gv gọi hs nêu yêu cầu 
- YC hs đọc các đoạn trích
- Những hoạt động nào được so sánh với nhau trong mỗi đoạn?
- Gọi đại diện trình bày kết quả.
c) BT 3: chọn từ thích hợp ở cột A ghép với cột B để tạo thành câu.
- YC hs làm nhẩm sau đó làm vào vở BT
- Chữa bài.
3- Củng cố, D dò: nhắc lại nội dung bài.
- 2 HS làm, lớp theo dõi .
- 1 em đọc, lớp đọc thầm theo
- hs làm vào VBT
- 1 em chữa bài.
chạy- lăn
- 1 em nêu
- Đọc đoạn trích
- HS tìm và ghi vào VBT
đi- đập đất. vươn – vẫy
- HS đọc và chọn để nối tạo câu.
_____________________________________________
. Tự nhiên và xã hội 
Một số hoạt động ở trường
I- Mục tiêu: - Biết kể tên các môn học và nêu 1 số HĐ học tập diễn ra trong các giờ học môn đó.
- GD ý thức giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
II- Đồ dùng dạy- học: hình trong sgk
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
+) Mục tiêu: Xác định 1 số diễn ra trong các giờ học.MQH giữa gv và hs trong từng HĐ học tập.
+) Cách tiến hành:
GV yc các cặp qs hình trả lời:
+H1, H2H6 thể hiện hoạt đông gì?
+ HĐ đó diễn ra trong giờ nào?
+ Trong HĐ đó GV làm gì, HS làm gì?
- GV nx bổ sung hoàn thiện câu tra lời cho hs
- Liên hệ bản thân:
+Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em có thích học nhóm không?
+Em thường học nhóm trong giờ nào?
- các cặp thảo luận: 1 em hỏi 1 em trả lời và ngược lại.
- 1 số cặp lên trình bày trước lớp.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế trả lời
+) Mục tiêu : Nêu được những môn học ở trường. Biết giúp đỡ chia sẻ với bạn.
+) Cách tiến hành : - Gọi hs trả lời
- ở trường công việc chính của hs là gì?
- Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
- Bạn thích môn học nào tại sao?
- Kể tên những việc mình đã làm để giúp đỡ bạn trong học tập?
- GV chốt lại, khen ngợi những em chăm học, biết giúp bạn trong ht .
- Học tập.
- Toán, TV, TNXH, 
- HS nêu
- giảng giải chỗ bạn chưa hiểu, cho bạn mượn đồ dùng khi bạn quên
* HĐ 4: Củng cố- dặn dò :Cần tham gia tích cực các HĐ ở trường .
__________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân, chia .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 8.
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 66 - VBTT)
- YC hs ghi số cần điền vào bảng con.
- Gọi hs lên điền.
 . +) Bài 2( VBTT trang 66 )
- Gọi hs nêu yc
- YC giải vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Chốt: muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta ltn?
+Gọi 1 HS lên khoanh
- Gv nx
+) Bài 3 trang 66 VBTT( HSKG)
- Gọi 1 em lên giải
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- 1 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- 8 lần
 5 lần.
- Đọc đề
- Làm vào vởBT
Đs: 8 lần
- lấy số lớn chia cho số bé.
- Hs làm bài , khoanh vào chữ B
- Giải vào vở BT.
Đs: 468 kg
- Giải vào vở
 ĐS: 276 m
 ________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tổng kết điểm giỏi trong đợt thi đua chào mừng 20 -11
I- Mục tiêu: - Tổng kết điểm giỏi trong đợt thi đua 20 -11. Lựa chon được bạn đạt nhiều điểm giỏi nhất.
- Có ý thức học tập tốt để sứng đáng với công ơn thầy cô 
II- Hoạt động dạy- học chủ yếu
1, ổn định tổ chức
2, Sinh hoạt chủ điểm
- GV nêu yc
- Chia tổ để hs trong tổ tự thống kê tổng số điểm giỏi của từng bạn trong tổ mình.
- Gọi từng tổ trưởng lên báo cáo với lớp trưởng tổng số điểm giỏi của tổ mình, bạn đạt nhiều điểm giỏi nhất của tổ là ai.
- YC lớp trưởng tổng hợp tổng số điểm giỏi của cả lớp, bạn đạt nhiều điểm giỏi nhất của lớp.
- GV cùng cả lớp động viên, tuyên dương , khen ngợi.
- Biểu diễn lại 3 tiết mục văn nghệ đặc sắc nhất đã tham gia hội diễn văn nghệ toàn trường vào ngày 
20 -11
- GV nhắc nhở các em tiếp tục tập luyện văn nghệ với nội dung bài thơ, bài hát, tiểu phẩm chuẩn bị cho 22- 12
- Cả lớp hát bài : Công ơn thầy cô.
- nắm nội dung
- Các thành viên trong tổ báo cáo TS điểm giỏi của mình.
- Tổ trưởng báo cáo
- Lớp trưởng tổng hợp và báo cáo
- lớp động viên
- Các bạn trong đội VN biểu diễn, lớp theo dõi.
_____________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006
âm nhạc
(GV chuyên)
______________________________________________
Toán
luyện tập
Mục tiêu: - Củng