Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2020-2021

g nhóm.
- GV nhận xét cách đọc của các bạn
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Mt: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ
- GV mời lớp trưởng lên điều hành phần tìm hiểu bài:
+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ? (tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời)
- GV nhận xét 
+ Hãy nêu những màu sắc được nhắc đến trong bài? (xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót)
- HS trao đổi nhóm: 
+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời em cho đúng nhất? (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)
- GV nhận xét, bổ sung, chốt nội dung
HĐ4: Học thuộc lòng: 
Mt: HS học thuộc 2 khổ thơ
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng hai khổ thơ
- Một số HS đọc thuộc cả bài thơ
HĐ5: Củng cố dặn dò:
- Bài thơ nói về điều gì?( Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ)
 - GV tổ chức cho HS liên hệ thực tế.
- Yêu cầu các tổ trưởng nhận xét về sự tiến bộ của các bạn trong tiết học.
- Về nhà luyện đọc thuộc cả bài thơ và đọc cho người thân nghe 
-------------------------------------------------------
Toán
NHÂN SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU	
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
- Bài tập cần làm: 1, 2(cột a), 3, 4	
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ: 
- Lớp trưởng điều hành các bạn hoạt động theo nhóm đôi: đoc bảng nhân 8
- Lớp trưởng báo cáo kết quả
- GV nhận xét, kết luận
B. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học
HĐ2: HD thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 
Mt: Bước đầu biết đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
a)123 x 3 =
- GV ghi bảng: 123 x 3. Gọi 1 em đọc
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính cả lớp làm nháp
- Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu
- Gọi 1 em nêu cách nhân, GV ghi bảng
- Cho HS nhắc lại nhiều lần cách tính
b) 236 x 3 =
- Tiến hành tương tự như phép nhân trên
- GV yêu cầu nhận xét hai phép nhân trên đẻ rút ra kết luận: Phép nhân thứ nhất không nhớ, phép nhân thứ hai có nhớ ở hàng chục
HĐ2: Thực hành 
Mt: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.Vận dụng trong giải toán có phép nhân và tìm X
Bài 1: Tính 
- HS làm bài vào bảng con
- HS nêu cách nhân
- GV nhận xét
Bài 2(a): KKHS làm cả bài
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài cá nhân vào vở - HS lên bảng làm
- HS nhận xét, GV kết luận
Bài 3: Giải bài toán có lời văn
- Y/c HS đọc và phân tích bài toán
- Lớp giải vào vở - 1em lên bảng tóm tắt rồi giải vào bảng phụ
- HS nhận xét, GV kết luận ĐS: 348 (người)
Bài 4: Tìm x 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBC
- HS làm bài vào bảng con - đổi bảng kiểm tra nhóm đôi
- HS nhận xét, GV kết luận	ĐS: a/ 707 b/ 642
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- HS nhắc lại cách nhân vừa học
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà thực hành đo độ dài
--------------------------------------------------------------
Chính tả (nghe - viết)
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I. MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong ( BT2)
- Làm đúng BT3(a)
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: VBT tiếng việt
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
A. Bài cũ:
- HS viết vào bảng con từ chứa tiếng có vần et hoặc oet (3 từ).
- GV nhận xét, kết luận
B. Bài mới
HĐ1:: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn hoc chính tả. 
Mt: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc bài thong thả, rõ ràng
- GV hỏi:
 + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ?
 + Bài chính tả có mấy câu ?
 + Nêu các tên riêng có trong bài ?
- Hướng dẫn HS tập viết các chữ khó : Gió chiều, lơ lửng, chèo thuyền.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc chính tả, HS nghe viết bài vào vở. 
- GV theo dõi, uốn nắn. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, quy tắc viết hoa.
c. Đánh giá, nhận xét, chữa bài
- HS đổi chéo vở để kiểm tra, dùng bút chì gạch chân lỗi sai.
- GV nhận xét 1 vở và nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Mt: Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong
Bài 1: Điền tiếng có vần ong/oong
- HS làm bài cá nhân, sau đó mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh. 
- HS, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2:
- GV chọn HS làm bài tập a, phát giấy cho các nhóm làm bài. Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả:
- Từ ngữ chỉ sự vật chứa tiếng bắt đầu bằng s: sông,
- Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất.x: xào nấu,.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- GDHS: Viết cẩn thận chú ý cách đọc và phát âm để viết đúng chính tả.
- Dặn HS khắc phục lỗi thường mắc phải, luyện viết thêm ở nhà
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I. MỤC TIÊU
- Xác định được 1 số vật đễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa.
- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
- Nêu được những việc cần để phòng cháy.
- GDKNS: kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn; tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình trang 44, 45 (sgk).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ: 
- GV nêu tên một số người thuộc họ nội, họ ngoại của một số em để cho HS trả lời đó là họ nội hay họ ngoại của mình.
- GV nhận xét.
B. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Làm việc với SGK và thông tin sưu tầm được.
Mt: Xác định được 1 số vật đễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
 + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?
 + Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1
 + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy?Tại sao?
Bước 2: Gọi 1 số HS trình bày kết quả.
Bước 3: GV cùng HS kể 1 vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra?
HĐ3: Thảo luận và đóng vai:
Mt: Biết được những vật dễ cháy ở nhà
Bước 1: Động não.
 Hỏi: Cái gì có thể gây cháy ở nhà bạn?
Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai.
Bước 3: Làm việc tại lớp.
 + Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo lụân.
 + GV theo dõi nhận xét và kết luận.
HĐ3: Chơi trò chơi: Gọi cứu hoả.
Mt: Biết ứng phó khi có hỏa hoạn
Bước 1 : GV nêu tình huống cháy cụ thể.
Bước 2 : thực hành báo động cháy.
Bước 3 : Gv nhận xét và hướng dẫn.
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Cho HS trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét chung
---------------------------------------------------------
Chiều:
Tự nhiên và xã hội
BÀI 24,25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU	
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá. 
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác 
*KNS: Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HOC:	
Các hình trong SGK trang 46, 47. phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ: 
- HS nêu những việc cần để phòng cháy?
- GV nhận xét
B. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Quan sát tranh vẽ theo cặp
Bước 1: GV trình chiếu tranh trang 46,47 hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời câu hỏi gợi ý :
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học?
+ Trong từng hoạt động đó, HS làm gì? GV làm gì ?
Bước 2 : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp
Bước 3 : HS thảo luận trước lớp :
+ Em thường làm gì trong giờ học ? Em có thích học theo nhóm không ?
+ Em có thích đánh giá bài của bạn không ?
* GV kết luận: ở trường,trong các giờ học các em được tham gia nhiều hoạt động khác nhau
HĐ3: Làm việc theo tổ học tập :
- HS thảo luận câu hỏi:
+ Ở trường, công việc chính của HS là gì? 
+ Kể tên các môn học em được học ở trường?
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp .
- HS, Gv nhận xét
HĐ4: Quan sát tranh vẽ SGK
Mt: Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường.
- GV trình chiếu tranh trang 48,49 HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
+ H1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?
+ Nhận xét thái độ ý thức kỉ luật của các bạn trong hình?
+ Trong học tập ở tổ em có bạn học còn yếu em cùng các bạn trong tổ sẽ làm gì để giúp bạn tiến bộ? 
- Gọi đại diện 1 số cặp trả lời
- GV kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của tiểu học bao gồm: Vui chơi, văn nghệ, thể thao, vệ sinh , trồng cây.....
HĐ5: Thảo luận nhóm 
Mt: Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- HS hoạt động nhóm 4, thảo luận bảng sau
TT
Tên hoạt động
Ích lợi của hoạt động
Em phải làm gì để HĐ đó đạt kết quả tốt

..
.
.
......
...
...

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét hoạt động của HS khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp
HĐ6: Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học
- Liên hệ thực tế; Biết thực hiện tốt các hoạt động ở trường
---------------------------------------------------------
Tập làm văn
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU	
- Bước đầu biết nói về quê hương, hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ: 
- 3 HS đọc lại bức thư đã viết tuần trước
- GV, GV nhận xét
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn viết thư:
Bài 1: Giảm tải
Bài 2:
Mt: Bước đầu biết nói về quê hương, hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý sgk
- GV giúp hs hiểu: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống.Quê hương có thể ở nông thôn hay thành thị. Nếu em ít về quê thì em có thể kể nơi em đang ở cùng cha mẹ
- Gọi 1-2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc HS nói thành câu.
- HS nói theo nhóm 2. GV giúp đỡ các em yếu
- HS trình bày trước lớp
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất
- Nhận xét HS kể tốt ,hay nhất.
HĐ3: Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Tư, ngày 2 tháng 12 năm 2020
Tập làm văn
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU
- Dựa vào 1 bức tranh về 1 cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những diiêù đã biết về cảnh đệp đó.
- Viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn văn từ 5-7 câu. Dùng từ đặt câu đúng.
- GDKNS: Tư duy sáng tạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Ảnh biển Phan Thiết. Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ: 
- HS hoạt động nhóm 2 nói về quê hương.
- 2 HS nói trước lớp
- HS, GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Nói về quê hương 
Mt: Dựa vào 1 bức tranh về 1 cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những diiêù đã biết về cảnh đẹp đó.
- Một HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý.
- Gv hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết. Nói lần lượt theo từng câu hỏi.
- HS tập nói theo cặp.
- Một vài HS tiếp nối nhau thi nói.
- Cả lớp và GV nhận xét. 
GV khen ngợi những Hs nói về tranh ảnh của mình đủ ý, biết dùng hình ảnh, dùng từ ngữ gợi tả, bộc lộ được ý nghĩ, tình cảm của mình.
Bài 2: Viết đoạn văn 
Mt: Viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn văn từ 5-7 câu. Dùng từ đặt câu đúng
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- HS viết bài vào vở
- GV theo dõi HS làm bài.
- 4- 5 HS đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét.
- Nhận xét 1 số bài viết hay.
HĐ3: Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS tìm hiểu về cảnh đẹp đất nước
-------------------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP(trang 56)
I. MỤC TIÊU	
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
- Làm bài cần làm: 1, 2, 3,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A. Bài cũ: 
- Lớp trưởng kiểm tra bài cũ; yêu cầu làm vào bảng con: 123 x 3 216 x 2
- HS, GV nhận xét
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Số? 
Mt: HS biết tìm tích khi biết 2 thừa số
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hỏi: Muốn tìm tích ta làm thế nào?
- HS làm bài vào giấy nháp; 3 em lần lượt lên làm 
- HS nhận xét, GV kết luận trình chiếu lời giải đúng
Thừa số
423
210
241
Thừa số
2
3
4
Tích
846
630
964

Bài 2: Tìm x 
Mt: Vận dung phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số vào tìm số bị chia
- GV trình chiếu BT lên cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm bài 
- HS nhận xét, GV nhận xét, trình chiếu kết quả:
Bài 3: 
Mt: Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Gv trình chiếu đề bài HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở , 1 em làm bảng phụ 
- HS nhận xét, GV kết luận lời giải đúng:
Bài giải:
Bốn hộp như thế có số các kẹo là:
120 x 4= 480( cái)
 	 Đáp số: 40 cái kẹo
Bài 4: 
Mt: Vận dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số vào giải bài toán bằng hai phép tính
- GV trình chiếu đề bài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn: 
+ Muốn tìm số lít dầu còn lại thì trước hết phải biết có tất cả bao nhiêu lít dầu?
- HS trả lời và thực hiên phép tính 125 x 3 = 375 (l)
+ Có 375 l dầu, lấy ra 185 l dầu thì còn lại bao nhiêu lít dầu?
- HS trả lời và thực hiện phép tính 375 – 185 = 190 (l)
- HS làm bài vào vở - 1 HS làm bảng phụ
- Lớp nhận xét – GV nhận xét
Bài 5: 
Mt: Củng cố về gấp 1 số lần và giảm đi 1 số lần.
- GV kẻ sẵn bảng
- GV hỏi: Gấp lên ta làm phép tính gì? Giảm đi ta làm phép tính gì?
- HS làm bài nhóm đôi, nêu miệng kết quả
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét chung tiết học 
- GV nhận xét cụ thể một số HS 
- Dặn HS làm thêm VBT; chuẩn bị bài sau: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
------------------------------------------------------
Chính tả ( Nhớ- viết)
VẼ QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT2b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: VBT, Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ: 
- Lớp trưởng điều trod chơi: Truyền điện:Thi tìm nhanh, viết đúng theo yêu cầu BT 3a (Trang 87).
- HS, GV nhận xét
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn HS viết chính tả:
Mt: Nhớ, viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn thơ cần viết
- 2-3 HS đọc thuộc đoạn thơ.
- GV hỏi: 
 + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
 + Trong đoạn thơ trên có những chữ nào víêt hoa? vì sao?
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
- HS viết 1 số chữ ghi tiếng khó.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
- GV yêu cầu HS nhớ viết bài chính tả vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, quy tắc viết hoa.
c. Đánh giá, nhận xét, chữa bài
- HS đổi chéo vở để kiểm tra, dùng bút chì gạch chân lỗi sai.
- GV nhận xét 1 vở và nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Mt: Nhận biết, phân biệt ươn/ương
Bài 2(b): 
- HS đọc yêu cầu BTb
- 4 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
 Vườn - vấn vương
 Cá ươn - trăm đường
- GV nhận xét, chốt kết qur đúng
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- GDHS: Viết cẩn thận chú ý cách đọc và phát âm để viết đúng chính tả.
- Dặn HS Luyện thêm những chữ viết dễ sai và chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Năm, ngày 3 tháng 12 năm 2020
Toán
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. MỤC TIÊU	
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Làm bài 1, 2, 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ:
- HS làm vào bảng con đặt tính rồi tính: 208 x 4 317 x 3
- GV nhận xét
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn HS thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 
Mt: Từ ví dụ cịu thể HS biết cách thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- GV nêu bài toán (sgk), HS nhắc lại đề bài.
- Yêu cầu HS lấy 1 sợi dây dài 6 cm quy định 2 đầu A,B. Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng 2cm từ đầu A. Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2cm, thấy cắt được 3 đoạn. Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2cm.
- Yêu cầu HS tìm cách tính: 6 : 2 = 3.
- Hỏi: Muốn tính độ dài AB dài gấp mấy lần đoạn CD ta làm thế nào? (lấy độ dài đoạn AB chia cho độ dài CD).
- Hướng dẫn HS cách trình bày lời giải.
- Hỏi: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? ( lấy số lớn chia cho số bé).
HĐ3: Luyện tập
Mt: HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và vận dụng giải được bài toán dạng so sánh số lớn và số bé
Bài 1: Trả lời câu hỏi: Trong mỗi hình dưới đây, số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng
- HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước:
+ Đếm số hình tròn màu xanh, đếm số hình tròn màu trắng
+ So sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng bằng cách thực hiện phép chia.
- 2 em một nhóm thảo luận và làm miệng
- HS nhận xét, GV kết luận lời giải đúng
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS thảo luận nhóm đôi:
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Đây là bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- HS làm bài cá nhân, 1 em làm bảng phụ
- HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng:
 Bài giải:
Số cây cam gấp số cây câu một số lần là:
20: 5= 4( lần)
 	 	 Đáp số: 4 lần
Bài 3:	
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS thảo luận nhóm đôi:
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng ta làm thế nào
- HS làm bà cắ nhân, 1 em làm bảng lớp
- HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng
Bài giải:
Con lợn nặng gấp con ngỗng một số lần là:
42 : 6 = 7 (lần)
Đáp số: 7 lần
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- HS nhắc lại muốn biết số lớn gấp mấy lần số nào ta làm thế nào?
- HS nhận xét
- Vận dụng kiến thức vừa học vào thực tế
----------------------------------------------------
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG, ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU
- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương ( BT1)
- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn ( BT2)
- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc Làm gì? ( BT3)
- Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2 – 3 từ ngữ cho trước ( BT4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ, VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
A. Bài cũ: 
- Lớp trưởng điều khiển 
- 3 HS tiếp nối nhau làm BT2 (tiết 10):
+ Tiếng suối chảy- tiếng đàn cầm; Tiếng suối- tiếng hát; Tiếng chim kêu- tiếng xóc những rổ tiền đồng.
- GV nhận xét và củng cố kiến thức đã học về so sánh.
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Mt: Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương; Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn 
Bài 1:
- HS đọc sgk, nhắc lại yêu cầu bài tập: Xếp lại những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm: 
 1. Chỉ sự vật ở quê hương 
 2. Chỉ tình cảm đối với quê hương.
- HS làm bài N 4
- GV mời 1 làm bài vào 3 bảng phụ
- HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng.
+ Chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường
+ Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào.
Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS dựa vào sgk, làm BT
- HS nêu kết quả - Lớp nhận xét 
- GV nhận xét, kết luận
- Sau đó cho 3 HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế của 3 từ ngữ thích hợp: ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn).
Bài 3: 
Mt: Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc Làm gì? Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2 – 3 từ ngữ cho trước 
- HS suy nghĩ làm bài cá nhân
- Mời 3 HS lên bảng làm bài: