Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 11 (Bản 2 cột)

toán tương ứng?
- Giải BT theo mấy bước?
- Gọi 1 em lên giải
+) Bài 4:tính theo mẫu
- GV hd mẫu
- Phần còn lại yc làm vở.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: 
- 1 em lên bảng
- lớp theo dõi.
- 2 bước
- Số xe đã rời bến cả 2 lần
- lấy 18 + 17
- hs nêu
- làm vở, 2 em lên làm
- hs nêu
- Vẽ vào vở.
- hs đặt đề
- 2 bước
- theo dõi
- làm vở
____________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Đất quý , đất yêu
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Đọc đúng: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá, lời nói, tấm lòng.
- Hiểu các từ mới: Ê - ti- ô - pi –a, cung điện, khâm phục
- Gíup hs hiểu đất đai Tổ quốclà thứ thiêng liêng cao quý nhất.
B - Kể chuyện: - Biết Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.Dựa vào tranh kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Giọng quê hương.
- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá, lời nói, tấm lòng 
 (+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn, GV nhắc hs đọc đúng giọng câu hỏi, câu kể
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Ê - ti- ô - pi –a, cung điện, khâm phục 
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1 
- Hai người khách được vua Ê -ti- ô - pi – a đón tiếp ntn?
+ YC đọc thầm đoạn 2
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- Vì sao ngưpời Ê- ti- ô- pi –a không để khách mang đi , dù chỉ là những hạt đất nhỏ?
+ YC đọc thầm 3 đoạn 
- Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người ê- ti -ô -pi –a với quê hương ntn?
4) Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HD đọc : phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em đọc)
- lớp đọc thầm theo
- Vua mời vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng đồ vật quý
- Viên quan bảo khách cởi giầy họ cạo sạch đất ở đế giầy .
- Vì họ coi đất là thứ thiêng liêng cao quý nhất .
- Người Ê- ti - ô- pi – a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương.
- Hs thi đọc dc đoạn 2.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể chuyện .
- Cho hs quan sát tranh
- YC sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện
- Từng nhóm hs dựa vào tranh mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò:
- Đối với đất đai TQ VN em cần phải làm gì?
- quan sát tranh trong sgk
- xếp lại : 3, 1, 4, 2
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
- yêu quý, gắn bó
_____________________________________________ 
Chiều Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kì I
I) Mục tiêu : 
- Củng cố cho h/s các bài đã học từ đầu kì I đến nay.Kể được những việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ và ông bà cha mẹ, anh chị em. H/s hiểu vì sao cần chia sẻ buồn vui cùng bạn . Vì sao phải giữ lời hứa.
- H/s có thái độ tự giác làm lấy việc của mình . 
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : Khởi động .
- H/s hát bài hát về Bác Hồ . 
1, Hoạt động 1:Biết ơn Bác Hồ 
*MT: Kể được những việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ . 
*Cách tiến hành:
-H/s trao đổi cặp trả lời câu hỏi.
-em hãy kể 1 vài việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ 
-Để thực tốt năm điều Bác Hồ dạy em phải làm gì ?
-Gọi 1 số cặp lên trình bày.
-Lớp nhận xét bổ sung.
2, Hoạt động2 :Nêu 1 số hành vi quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ 
* Mục tiêu : H/s tìm hiểu các hành vi về quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em . 
* Cách tiến hành : 
a, GV yêu cầu từng cặp H/s trao đổi với nhau . 
- Em hãy kể 1 số việc làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ
- Em có nhận xét gì về việc làm đó . 
c, 1 số h/s trình bày trước lớp , các bạn khác bổ sung , cho ý kiến . 
d, Gv kết luận : Quan tâm chăm sóc ông bà  là 1 việc làm tốt , chúng ta nên làm thường xuyên . 
3, Hoạt động3: Đánh giá hành vi : 
* Mục tiêu :H/s nhận biết cách chia sẻ buồn vui cùng bạn . 
* Cách tiến hành : 
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai tình huống .
+ Khi bạn gặp chuyện buồn.
+ Khi bạn có chuyện vui
- H/s thảo luận nhóm , mỗi nhóm 1 tình huống . 
- Đại diện các nhóm lên trình bày . 
- Lớp nhận xét bổ sung . 
=> KL : Cần chia sẻ vui buồn cùng bạn.
4, HĐ4: Đàm thoại
- Thế nào là giữ lời hừa?
- Vì sao phải giữ lời hứa?
- Tự làm lấy việc của mình có lợi gì?
5,Củng cố - Dặn dò : 
 - Cả lớp hát
- thảo luận
- học tốt
- thảo luận.
- Đọc báo cho ông nghe,
- tập đóng vai
- Lên trình bày.
- HS nêu
_____________________________________
 Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc, luyện viết : Đất quý, đất yêu.
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Đất quý đất yêu.
- Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đất quý đất yêu. 
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới : 
1) GTB:
2) Luyện đọc : 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: 
+ TB -Y : luyện đọc đúng 
+ K- G : luyện đọc diễn cảm .
 Giọng người dẫn chuyện: đọc khoan thai nhẹ nhàng.
- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động.
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số nhóm thi đọc trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét .
3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn 1
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)
- HD viết chữ khó: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá, chiêu đãi
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập 
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 60
- - Tự hoàn thành bài viết chữ G trong vở tập viết. 
 - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs hoàn thành bài viết chữ G trong vở tập viết.
- YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, 2, 3 VBT toán trang 60
- YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4 VBT trang 60
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- Gọi hs chữa bài.
- HSKG viết chữ nghiêng
- ĐS: Bài 1: 20 quả
 Bài 2: 36 lít
 Bài 3: 70 con
____________________________________________________
Hoạt đông ngoài giờ lên lớp 
Thi giải toán
I-Mục tiêu: - HS thi theo nhóm giải các bài toán có 2 phép tính.
- Biết chọn cách giải nhanh.
- GD ý thức học hỏi bạn bè, tinh thần đoàn kết.
II- Đồ dùng dạy- học: 
 II- Các hoạt động- dạy học:
1, ổn định tổ chức
2, Nêu yc tiết học
3, Tổ chức cho hs thi giải toán
- GV chia lớp thành 2 đội: Đội 1 và đội 2
- Mỗi đội cử 4 bạn lên thi giải BT sau:
* HĐ3: củng cố- dặn dò:- NX giờ học.
Sáng
Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2006
Thể dục
GV chuyên
_______________________________________
Toán
Bảng nhân 8
I.Mục tiêu: - HS tự lập và học thuộc bảng nhân 8
Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép nhân với 8
II- Đồ dùng dạy- học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: Lập bảng nhân 8
- 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV nêu: 7được lấy 1 lần ta viết 8x1=8
- 8 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn?
- GV nêu: 8 được lấy 2 lần ta viết 8x2=16
- 8 chấm tròn được lấy 3 lần bằng mấy chấm tròn?
- 8 lấy 3 lần được viết thành phép nhân ntn?- 1 em lên viết
- Gọi vài hs nêu lại 3 công thức 8x1; 8x2; 8x3
- NX: tích thứ 2( 16) bằng tích thứ nhất cộng thêm mấy?
 tích thứ 3( 24) bằng tích thứ 2 cộng thêm mấy?
=> Vậy mỗi tích liên tiếp sau sẽ bằng tích liền trước cộng thêm mấy?
- Dựa vào đó các em hãy lập tiếp bảng nhân 7
 8x4=8x3+7=24+8= 32
 8x5= 8x4+8= 32+8= 40
* Hoạt động2: Luyện đọc thuộc bảng nhân 8 
* Hoạt động3 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- yc nhẩm và nêu kết quả 
+) Bài 2:Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn biết 6 can có bn lít ta ltn?
+) Bài 3: Đếm thêm 8 và viết số thích hợp vào ô trống
- yc hs lên bảng điền
- Em có Nhận xét gì về đặc điểm của dãy số này?
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò:
- gọi đọc bảng nhân 8
- 8 chấm tròn
- 16 chấm tròn
- 24 chấm tròn
- 8x3=24
- cộng 8
- cộng 8
 -8
- hs tự lập
- lần lượt từng em lên bảng viết phép nhân
- hs đọc thuộc.
- HS nêu
- lấy 8 x 6 = 48. Giải vào vở
- hs đếm
- số sau hơn số trước là 8
___________________________________________
 Chính tả( nghe viết)
Tiếng hò trên sông
 I- Mục tiêu:- Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài “ tiếng hò ”.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập chính tả .
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT2
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : toét miêng, mùi khét, xem xét
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả- 
+Hỏi : Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tg nghĩ đến những gì?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: chèo thuyền, lơ lửng, xa lạ, chảy lại.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống
- Gọi 2 em lên điền
- Gvnhận xét .
+ Bài 3a: thi tìm nhanh viết đúng
- Từ ngữ chỉ SV có tiếng bắt đầu bằng S?
- Từ ngữ chỉ HĐ, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x ?
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- Quê hương với hình ảnh cơn gió chiều, sông thu Bồn...
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
kính coong, đường cong, làm xong, cái xoong.
- hs thi xem nhóm nào tìm được nhiều từ.
_____________________________________
Thủ công
Cắt dán chữ I, T( tiết 1).
I- Mục tiêu :- HS biết kẻ , cắt dán chữ I, T.
- Kẻ , cắt dán được chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học cắt dán chữ.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Chữ mẫu đã dán và chưa dán .- Tranh qui trình 
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu chữ đã cắt. 
+ Chữ I cao mấy ô? rộng mấy ô? ( cao 5 ô, rộng 1 ô)
+ Chữ T cao mấy ô? rộng mấy ô?( cao 5 ô, rộng 3 ô)
+Nét chữ rộng mấy ô? ( 1 ô)
+ Nếu cô gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì em có NX gì?( 2 nửa trùng khít nhau)
* HĐ2: HD cách cắt dán 
- Cho quan sát qui trình kẻ, cát, dán
- Gv vừa làm vừa hd- hs quan sát cô làm
+Bước 1: Kẻ chữ I, T
+Bước 2 : Cắt chữ.
+Bước 3: Dán chữ
GV nhắc hs qui trình dán
.Kẻ 1 đường chuẩn xếp chữ cho cân đối trên đường đó.
. Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí qui định
- Gọi hs nhắc lại các bước cắt dán chữ T, I .
- Cho 1 em lên thao tác lại kẻ cắt chữ I
1 em kẻ cắt chữ T - lớp quan sát
* HĐ 3 : Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt chữ T, I bằng giấy nháp .
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ4: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bước cắt, dán chữ T, I 
- Trong thực tế , em thấy người ta cắt chữ để làm gì? ( trang trí khẩu hiệu, biển q cáo)
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy thủ công, hồ , thước, chì.
__________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006
Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu : - Củng cố vận dụng bảng nhân 8 để làm tính và giải toán
-Rèn kĩ thực hiện đúng phép nhân có thừa số 8
 II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 4, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC
- Gọi hs đọc bảng nhân 8
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1:tính nhẩm
a, - GV chép các phép tính lên bảng
- YC hs tính nhẩm và ghi kq ra bảng con.
- Để tìm được kết quả em dựa vào bảng nhân mấy?
b, 2 x 8 8 x 2
- YC nêu kết quả.
- So sánh 2 kết quả?
- Em rút ra NX gì? 
+) Bài 2: Tính 
 a, 8 x 3 + 8 8 x 4 + 8
- Nêu thứ tự thực hiện?
- yc làm bảng con
b, Bỏ
+) Bài 3: gọi hs nêu
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem cuộn dây còn lại bn ta cần biết gì?
- tính số m đã cắt ra bằng cách nào?
- YC hs giải vào vở
+) Bài 4: treo 2 bảng phụ.
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Điền nhanh, điền đúng
 Mỗi đội cử 2 em, mỗi em điền 1 ptính thích hợp 
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: Đọc thuộc bảng nhân 8
 - 2 em đọc- lớp theo dõi.
- hs làm bảng con
- Dựa vào bảng nhân 8
- Đều bằng 16.
- Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi.
- Tính ra nháp.
- Nhân trước cộng sau.
- hs tự tóm tắt.
- số m đã cắt ra
- lấy 8 x 4 = 32( m)
- ĐS 18 m
- chơi trò chơi.
_________________________________________
 Tập Đọc
 Vẽ quê hương
I- Mục tiêu : -H/s đọc đúng : làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên.
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: sông máng
.- Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết.
II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) 
 III- Các hoạt động dạy- học : 
A- KTBC
-Y/c h/s đọc 1 đoạn trong bài : Đất quý, đất yêu.
- Hỏi :Khi 2 người khách xuống tàu có điều gì xảy ra?
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới : 
1- GTB : 
2- Luyện đọc : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài 
- cho hs quan sát tranh( sgk)
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+) Đọc từng câu :
- GV cho hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ. 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS .
+) Đọc từng đoạn trước lớp : 
-cho hs đọc nối tiếp 4 khổ thơ
- Hỏi nghĩa từ: sông máng
+) Luyện đọc trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài : 
- 1 h/s đọc toàn bài
- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ?
-
- Hãykể tên những màu sắc được tả trong bài?
- VS bức tranh quê hương rất đẹp ? chọn câu trả lời em cho là đúng nhất:
a, Vì quê hương rất đẹp
b, Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi.
c, Vì bạn nhỏ yêu quê hương.
4- Luyện đọc lại :hd học thuộc lòng 
- treo bảng phụ
- Cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần.
- lớp đọc thuộc lòng 
- Gv cho hs thi đọc thuộc lòng
5- Củng cố dặn dò : Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx . 
- HS theo dõi . 
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng( 2 lượt) .
- Hs nối tiếp đọc 4 khổ thơ .
- Hs đọc theo nhóm đôi .
- Lớp đọc thầm theo.
- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà, trường học
- xanh, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót
- HS nêu
ý C là đúng
- HS đọc thuộc lòng.
______________________________________________
 Luyên từ và câu
Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu: Ai làm gì?
I-Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ về quê hương. Ôn tập câu: Ai làm gì?
- Rèn kỹ năng tìm đúng các từ nói về quê hương. 
- GD lòng yêu quê hương đất nước.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép BT 3
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
A- KTBC - gọi 2 em làm B2 tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :1- GTB
2-Hướng dẫn làm bài tập :
 a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV nhắc lại yc : xếp các từ đã cho vào 2 nhóm
- Gọi 1 em lên làm mẫu: 
- YC làm vào VBT
+ Nêu các từ ngữ thuộc nhóm chỉ sự vật ở quê hương?
+ Nêu các từ ngữ thuộc nhóm chỉ tình cảm ĐVquê hương?
- Gv nhận xét, chốt kq đúng 
b) BT2:- Gv gọi hs nêu yêu cầu 
- YC hs tự thay thế các từ đó và đọc lại đoạn văn
- Gọi đại diện trình bày kết quả.
c) BT 3: treo bảng phụ
- tìm các câu được viết theo mẫuAi làm gì?
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi : Ai( cái gì, con gì)
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi : làm gì?
- gọi hs chữa bài.
d) BT 4:Dùng mỗi từ sau để dặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì? 
bác nông dân, em trai tôi
- YC hs đặt 2 câu với 2 cụm từ trên
- Chữa bài.
3- Củng cố, D dò: nhắc lại nội dung bài.
- 2 HS làm, lớp theo dõi .
- 1 em đọc, lớp đọc thầm theo
- hs làm vào VBT
- 1 em chữa bài.
- cây đa, dòng sông
- nhớ thương, yêu quý
- 1 em nêu
- làm vào VBT
- Đọc đoạn văn
- HS tìm và ghi vào VBT
- Nêu các câu vừa tìm
- Bác nông dân đang cày ruộng.
- Em trai tôi đang học bài.
_____________________________________________
. Tự nhiên và xã hội 
Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp)
I- Mục tiêu: - Biết vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại.
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho lớp biết về họ hàng của mình.
- GD ý thức yêu quý những người thuộc họ hàng nhà mình
II- Đồ dùng dạy- học:
III- Hoạt động dạy - học:
1, Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
 * Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. 
* Cách tiến hành : + GV cho hs quan sát sơ đồ trong sgk.
- GV vẽ mẫu sơ đồ đó.
- Sơ đồ vẽ mấy thế hệ? ( 3 thế hệ)
- Đầu tiên là thế hệ nào? ( ông bà)
- Thế hệ sau cùng trong sơ đồ là ai? ( Chính các em)
+ YC cá nhân tự vẽ sơ đồ những người trong gia đình họ nội và họ ngoại của mình( hs vẽ vào VBT)
- Gọi 1 số em lên giới thiệu.
2, HĐ 2: Trò chơi xếp hình 
* Mục tiêu : Củng cố hiểu biết của hs về mối quan hệ họ hàng . 
* Cách tiến hành : 
- Gv dùng bìa các màu làm mẫu 1 bộ.
- YC các nhóm tự xếp hình của mình.Thi xem nhóm nào xếp đẹp, đúng.
- Gọi vài em lên giới thiệu.
=> KL : Cần yêu quý , quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.
3, Củng cố - Dặn dò : 
_______________________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập : Bảng nhân 8
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về bảng nhân 8.
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân có thừa số 8 .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 8
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 62- VBTT)
- YC hs nhẩm và nêu kết quả?
+) Bài 2: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 Mỗi tuần có 7 ngày. Vậy số ngày có trong 8 tuần là:
A. 35 ngày B. 56 ngày C. 55 ngày D. 40 ngày
- Muốn biết 8 tuần có bn ngày ta ltn?
+Gọi 1 HS lên khoanh
+) Bài 2( VBTT trang 62)
- Gọi hs đọc đề bài
- YC nêu cách giải và giải vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Gv nx
*HĐ3: Củng cố: Đọc thuộc bảng nhân 8
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Làm vào VBT.
- Hs nêu
- Đọc đề
- Hs làm bài , khoanh vào chữ B
- Lấy 7 x 8 = 56( ngày)
- HS đọc yc
- tóm tắt rồi giải
 vào vở BT.
- Đs: 4 m
- HS đọc.
- Giải vào vở.
Đs: 27 người
________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Hội diễn văn nghệ chào mừng 20 -11
I- Mục tiêu: 
- HS tham dự hội diễn văn nghệ chào mừng 20 -11.
- Hát , đọc thơ nói về thầy cô, mái trường
- Có ý thức học tập tốt để sứng đáng với công ơn thầy cô 
II- Đồ dùng dạy- học: 
III- Hoạt động dạy- học chủ yếu
1, ổn định tổ chức
2, Sinh hoạt chủ điểm
- GV nêu yc
- Chia nhóm để hs chuẩn bị lại các tiết mục văn nghệ đã tập luyện.
- Gọi từng nhóm lên biểu diễn tiết mục của nhóm mình
- GV cùng cả lớp cổ vũ động viên
- Lựa chọn 2 tiết mục văn nghệ đặc sắc nhất để tham gia hội diễn văn nghệ toàn trường vào ngày 20 -11
- GV nhắc nhở các em tiếp tục tập luyện và chuẩn bị trang phục cho phù hợp vói nội dung bài thơ, bài hát, 
tiểu phẩm.
- Cả lớp hát bài : Công ơn thầy cô.
- nắm nội dung
- Các nhóm chuẩn bị lên biểu diễn.
- Nhóm 1: song ca( An, Ngoan) bài bụi phấn
- Nhóm 2: Đọc thơ ( Điểm) bài ơn thầy
- Nhóm 3: tốp ca bài Công ơn thầy cô.
- Nhóm 4: tiểu phẩm: Người học trò cũ.
_____________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006
âm nhạc
(GV chuyên)
______________________________________________
Toán
Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 
I- Mục tiêu: - hs biết thực hiện nhân số có 3 cs với số có 1 cs
- Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 3chữ số với số có 1 cs.
- vận dụng vào giải toán có liên quan.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ 
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: a,Giới thiệu phép nhân 123 x 2=?
- gọi 1 em lên đặt tính
- GV vừa làm vừa hd cách nhân 
- gọi vài em nêu lại cách nhân
- b, ghi pt: 326 x 3=?
- YC hs làm bảng con
VD a và b có gì khác nhau?
+)* Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài 1: tính
- GV ghi các phép tính lên bảng
- Gọi 5 em lên làm
- Nêu cách đặt tính