Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2019-2020 - Bao Huỳnh Lan

 vị là lít. Lít viết tắt là (l).
-Giáo viên viết bảng : Lít (l).
-Đưa ra 1 túi sữa (1 lít).
-Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại trong ca và hỏi ca chứa mấy lít sữa ?
-Em có nhận xét gì ?
-Đưa ra 1 cái can có vạch chia. Rót nước vào can dần theo từng vạch, học sinh đọc lần lượt mức nước có trong can.
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành.
Mục tiêu: Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
 Ba lít 3l
 Mười lít 10l
 Hai lít 2l
 Năm lít 5l
Bài 2:
-Ghi: 9l + 8l = 17l
 17l – 6l = 11l
-Em hãy nhận xét về các số trong bài ?
-Tại sao 9l + 8l = 17l ?
- 2l + 2l + 6l = ?
-Em thực hiện như thế nào ?
Bài 4: Yêu cầu gì ?
-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ?
-Chấm vở, nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò: ( 3 phút)
-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ?
-1 em lên bảng đặt tính và tính.
-1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng con.
-Vài em nhắc tựa : Lít.
-Cốc nước có ít nước hơn bình nước.
-Bình nước có nhiều hơn cốc nước.
-Can đựng nhiều nước hơn ca.
-Ca đựng ít nước hơn can.
-Nhiều em đọc Lít (l).
-HS đọc 1 lít sữa.
-1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa.
-Nhận xét : số lít đựng được của ca và túi như nhau.
-1 lít, 2 lít, 3 lít, 
-Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l).
-5-6 em đọc.
-Tính cộng trừ với số đo theo đơn vị lít (l)
-Các số có kèm theo đơn vị lít.
-Vài em đọc : 9l + 8 l = 17 l
 17l – 6l = 11l
-Vì 9 + 8 = 17.
-HS ghi ngay kết quả : 
 2l + 2l + 6l = 10l
-Em tính 2 + 2 + 6 = 10 rồi ghi tên đơn vị vào sau.
-Tóm tắt, giải .
-Thực hiện : 12l + 15l
 Tóm tắt.
 Lần đầu : 12l
 Lần sau : 15l
 Cả hai lần : ? lít.
 Giải.
Cả hai lần bán được là ;
12l + 15l = 27 (l)
Đáp số : 27l
-1 em đọc.
-Đo sức chứa. Lít viết tắt là l
-Học bài.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày soạn: 1/11/2019
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2019
Môn: Kể chuyện
Bài: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL(tiết 3)
TCT: 9
I.Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài ;trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc .Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật của vật (BT2,BT3).
II. Phương tiện dạy học: SGK – SGV.
III.Các hoạt động dạy học :
hoạt động của GV
hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1phút)
2.KTBài cũ: 
3.Bài mới: ( 35phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Hoạt động 1 : 
- Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
Bài 1: Mít làm thơ (tiếp theo).
Bài 2: Cái trống trường em.
 - Cho điểm trực tiếp từng em.
Hoạt động 2 : Ôn luyện từ chỉ hoạt động.
Trực quan : Treo bảng bài “Làm việc thật là vui”
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Cho HS làm bài vào VBT,GV yêu cầu HS đứng tại chỗ đọc kết quả
-Nhận xét
Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm.
-Nhận xét
4.Củng cố-dặn dò: ( 4 phút)
-Tập đọc bài đã học.
-Nhận xét tiết học.
-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH.
-Quan sát.
-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người trong bài.
-2 em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm làm vào VBT
Từ chỉ vật, ngươì: đồng hồ,gà trống ,tu hú ,chim ,cành đào,bé.
 Từ chỉ hoạt động
 -báo phút, báo giờ.
 -gáy vang òóo báo trời sáng.
 - tu hú kêu, báo mùa vải chín.
 -bắt sâu bảo vệ mùa màng.
 -nở hoa cho sắc xuân rực rỡ.
 -đi học, quét nhà, nhặt rau, .
-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
-Làm vở BT.
-Con chó nhà em trông nhà rất tốt.
-Con cá đang bơi trong hồ.
-Xe cộ chạy trên đường phố.
-Hoa mai nơ nhiều vào mùa xuân.
-Mặt trời mọc ở hướng đông.
-Con thuyền trôi vào bờ.
-HS lần lượt nói câu của mình. Nhận xét.
-1 em đọc bài “Làm việc thật là vui”
-Tập đọc bài.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Thể dục
GV chuyên dạy
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
TCT: 42
I.Mục tiêu : 
 -Đơn vị đo thể tích (l)
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít .
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít .
- Bài 1,bài 2, bài 3.
II. Phương tiện dạy học: SGK – SGV.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : ( 6 phút)
-Ghi : 7l + 8l = 3l + 7l + 4l =
 14l + 8l = 6l + 15l + 4l =
-Nhận xét.
3.Bài mới: ( 30 phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Bài 1 :
-Em nêu cách tính 35l – 12l ?
-3 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở
Bài 2 : Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l.
-Hỏi : Có mấy cốc nước ?
-Đọc số đo trên cốc.
-Bài toán yêu cầu gì ?
- Em làm như thế nào để tính số nước của 3 cốc ?
-Kết quả là bao nhiêu ?
-Hướng dẫn tương tự phần b và c.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
 4.Củng cố-Dặn dò ( 3 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng tính. Lớp bảng con.
-Luyện tập.
-3 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở.
-35 – 12 = 23. Vậy 35l – 12l = 23l
-Quan sát.
-Có 3 cốc nước đựng 1l, 2l, 3l.
-Đọc 1l, 2l, 3l.
-Tính số nước của 3 cốc .
-Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l.
-1l + 2l + 3l = 6l
-Thực hiện tính tương tự.
b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l
c/ 0l + 20l = 30l
-Giải toán
-thuộc dạng ít hơn.
Số lít dầu thùng thứ hai có :
16 – 2 = 14 (l)
Đáp số : 14 l.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày soạn: 1/11/2019
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2019
Môn: Tập đọc
Bài: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (tiết 5)
TCT: 27
I.Mục tiêu 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài ;trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc .Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học.
- Trả lời được câu hỏi nội dung tranh.
II. Phương tiện dạy học: SGK – SGV.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : 
3.Bài mới: ( 35 phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gọi HS bốc thăm đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
Bài 1: Ngày hôm qua đâu rồi?
Bài 2: Mít làm thơ
Bài 3: Mít làm thơ (tiếp theo).
Bài 4: Cái trống trường em.
Bài 5: Cô giáo lớp em.
Bài 6: Đổi giày.
- Cho điểm trực tiếp từng em.
Hoạt động 2 : Quan sát tranh & TLCH.
-Giới thiệu bài văn.
-Trực quan : Treo 4 bức tranh
-Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ?
-Gọi một số em đọc bài của mình.
-Nhận xét
4.Củng cố: ( 4 phút)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò- Tập đọc bài.
-Ôn tập –Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh và trả lời câu hỏi.
-Quan sát
-Quan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện.
-Làm vở bài tập.
-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
-Nhận xét bài bạn.
-Đọc bài.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
TCT: 9
I.Mục tiêu :
- Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun.
- Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe.
-GDBVMT: Biết con đường lây nhiểm, hành vi mất vệ sinh của con người là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường là lây truyền bệnh .
- Có ý thức ăn uống giỡ gìn vệ sinh: Rửa tay trước khi ăn và sau khi đại tiện , tiểu tiện , ăn chín, uống sôi,...
II. Phương tiện dạy học: Tranh trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : ( 6 phút)
- Để ăn sạch chúng ta phải làm gì ?
-Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?
-Nhận xét.
3.Bài mới: ( 30 phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Hoạt động 1 : Phải làm gì để ăn sạch ?
Mục tiêu:Nhận ra triệu chứng của người bị nhiễm giun, biết giun thường sống trong cơ thể người, nêu được tác hại của bệnh giun.
-Giáo viên đưa câu hỏi -Em đã bao giờ bị đau bụng hay tiêu chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt chưa?
-Giảng : Nếu bạn nào trong lớp đã bị những triệu chứng như vậy chứng tỏ đã bị nhiễm giun.
-Đưa câu hỏi thảo luận.
-Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
-Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
-Nêu tác hại do giun gây ra?
-Giáo viên chốt ý : Giun thường sống trong ruột, hút chất bổ dưỡng trong cơ thể, ngưòi bị nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi, thiếu máu, nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột chết người.
Hoạt động 2: Thảo luận : Nguyên nhân gây nhiễm giun.
Mục tiêu:Học sinh phát hiện ra những nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể.
-Trực quan : Tranh /SGK tr 20
-Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ?
-Từ trong phân người bị bệnh giun, trứng giun có thể vào cơ thể người lành bằng những con đường nào?
Trực quan : Tranh : hình 2 (SGK/ tr 20).
-GV chốt ý chính : 
Hoạt động 3: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun ?.
Mục tiêu : Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun. Có ý thức rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, thường xuyên đi guốc dép,ăn chín, uống nước đun sôi, giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh.
-Giáo viên đưa câu hỏi : Để phòng bệnh giun ta nên ăn uống như thế nào ?
-Giữ vệ sinh cá nhân và môi trường xung quanh ra sao ?
-GV tóm ý chính 
-Nhận xét
4.Củng cố- Dặn dò: ( 3 phút) Thực hiện tốt 3 điều vệ sinh có lợi gì ? Nhận xét.
-Học bài, chuẩn bị bài sau 
-GV nhận xét tiết học.
-Rửa tay sạch trước khi ăn, rửa sạch rau quả, thức ăn phải đậy cẩn thận, bát đũa dụng cụ phải sạch sẽ.
-Đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như đau bụng, ỉa chảy, giun sán.
-Đề phòng bệnh giun.
-Theo dõi.
-Mỗi em đưa 1 ý.
-Thảo luận nhóm.
-Ruột, dạ dày, gan, .
-Giun hút chất bổ dưỡng trong máu..
-Người bị nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi ..
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhóm khác bổ sung.
-2 em đọc lại.
- Quan sát, thảo luận nhóm nhỏ.
-Trứng giun ra bên ngoài do người bị bệnh ỉa bậy.
-Do xài chung nước bị nhiễm giun, nguồn nước không sạch, rửa rau chưa sạch, ruồi đậu vào phân bay đi khắp nơi .
-Nhóm đưa ý kiến.
-Vài em chỉ vào từng hình / tr 20.
-Đại diện nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể.
-Vài em nhắc lại.
-Ăn sạch, uống sạch, không để ruồi đậu vào thức ăn.
-Rửa tay sạch thường xuyên cắt ngắn móng tay, không để trứng giun và mầm bệnh có nơi ẩn nấp.
-Nguồn nước phải sạch, không dùng phân tươi bón cây.
-Vài em nhắc lại.
-Bài học : Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ. Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : An sạch, uống sạch, ở sạch.
-Đảm bảo sức khoẻ, học tập tốt.
-Học bài.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
TCT: 43
I.Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít.
- Biết số hạng – tổng 
- Biết giải bài toán với một phép cộng.
- Bài 1(dòng 1,2),bài 2,bài 3(cột 1,2,3),bài 4.
II. Phương tiện dạy học: SGV – SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : ( 6 phút)
-Ghi : 16 + 7 + 4 ; 17 + 4 + 3 ; 18 + 9 + 2 
-Ghi : 56l + 14l; 45l + 17l ; 26l + 18l 
-Nhận xét.
3.Bài mới: ( 30 phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Bài 1 :
-Cho HS tự nhẩm điền kq vào vở sau đó đứng tại chỗ đọc 
Bài 2 : Quan sát tranh
-Đặt câu hỏi hướng dẫn.
Bài 3 :
-Em cho biết 63 + 29 = ?
-Nhận xét.
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
4.Củng cố- Dặn dò.: ( 3 phút)
- Nêu cách thực hiện
 68 + 32, 74 + 26
-Nhận xét tiết học. 
-1 em nhẩm
-3 em đặt tính và tính.
-Bảng con.
-Luyện tập chung.
-HS làm bài.
-HS nối tiếp báo cáo kết quả.
a/ Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg. Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)
b/ Thùng thứ nhất đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít. Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trả lời : 15 + 30 = 45 (l)
-Làm bài.
-63 + 29 = 92 
-Giải bài toán theo tóm tắt.
-Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg.
-Cả hai lần bán bao nhiêu kg.
-1 em lên bảng làm.
Số gạo cả hai lần bán.
45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số 83 kg.
-1 em nêu.
-Tập đếm số từ 0®100.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Môn: Chính tả
Bài: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL ( tiết 4)
TCT: 17
I.Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ). Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài ;trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học.
- Nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút.
II. Phương tiện dạy học: SGK – SGV.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : 
3.Bài mới: ( 35 phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
1.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc.
- Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
Bài 1:Cô giáo lớp em.
Bài 2: Đổi giày.
 - Cho điểm trực tiếp từng em.
Hoạt động 2 : Viết chính tả.
Mục tiêu :Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi.
- Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.
- Đoạn văn kể về ai?
- Lương Thế Vinh đã làm gì ?
Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
Hướng dẫn viết từ khó :
-Gợi ý học sinh tìm từ khó.
-Ghi bảng.
-Hướng dẫn phân tích.
Viết chính tả.
-Giáo viên đọc. Đọc lại.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
 4.Củng cố –dặn dò: ( 4 phút) tuyên dương học sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch.
- Dặn dò – Sửa lỗi. 
- Nhận xét tiết học 
-Ôn tập kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )
-Theo dõi.
-2 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
-Dùng trí thông minh để cân voi.
- 4 câu.
- Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng.
-Học sinh nêu.
-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức.
-Nghe đọc viết vở..
-Soát lỗi
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TĐTV
Ngày soạn: 1/11/2019
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 7 tháng 11 năm 2019
Môn: Luyện từ và câu
Bài: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL(tiết 6)
TCT: 9
I.Mục tiêu :
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học.
- Biết cách nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II. Phương tiện dạy học: SGK – SGV.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : 
3.Bài mới: ( 35 phút)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Gọi HS bốc thăm đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
Bài 1: Ngày hôm qua đâu rồi?
Bài 2: Mít làm thơ
Bài 3: Mít làm thơ (tiếp theo).
Bài 4: Cái trống trường em.
Bài 5: Cô giáo lớp em.
Bài 6: Đổi giày.
- Cho điểm trực tiếp từng em.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi, cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
Bài 1 :
Cho HS nêu yêu cầu ở SGK sau đó cho HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi lần lượt.
-Nhận xét từng cặp.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Treo bảng phụ.
-Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm như thế nào ?
-Nhận xét.
3.Củng cố -Dặn dò: (4 phút)
Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em được bạn giúp cho mượn sách tham khảo để học thêm”,
“Em làm bẩn vở của bạn vì vô ý”
-Nhận xét tiết học.
-Ôn tập tập đọc &HTL tiết 6.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-SGK/ tr 73
-Làm theo từng cặp nhóm.
-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền.
-Khi cậu làm rơi bút của bạn.
-Xin lỗi, tôi vô ý quá.
- Đọc đồng thanh các câu.
-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
 Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ ?
 Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
-Cám ơn bạn đã cho mình mượn sách.
-Xin lỗi bạn mình vô ý quá
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Âm nhạc
GV chuyên dạy
Môn: Toán
Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
 (Đề của trường)
Thể dục
GV chuyên dạy
Môn: Tập viết
Bài: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL(tiết 7)
TCT: 9
I.Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài ;trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc . Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học.
- Biết cách tra mục lục sách (BT2);nói đúng lời mời nhờ, yêu cầu, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
II. Phương tiện dạy học: SGK – SGV.
III.Các hoạt động dạy học :
hoạt động của GV
hoạt động của HS
1.Ổn định lớp: ( 1 phút)
2.KTBài cũ : 
3.Bài mới: ( 35 phút)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gọi HS bốc thăm đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
Bài 1: Ngày hôm qua đâu rồi?
Bài 2: Mít làm thơ
Bài 3: Mít làm thơ (tiếp theo).
Bài 4: Cái trống trường em.
Bài 5: Cô giáo lớp em.
Bài 6: Đổi giày.
- Cho điểm trực tiếp từng em.