Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2018-2019

n học , vận dụng tính toán trong cuộc sống 
* Träng t©m: ¤n tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia.
Ho¹t ®éng cña thÇy
B. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 I.¤n ®Þnh tæ chøc:
 II. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 tiÕt tr­íc.
 - GV nhËn xÐt .
 III. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn «n tËp:
Bµi 1 : TÝnh nhÈm 
- Nªu yªu cÇu cña bµi tËp sau ®ã cho HS tù lµm bµi .
- Hái: Khi biÕt 4 x 9 = 36 cã thÓ ghi ngay kÕt qu¶ cña 36 : 4 kh«ng? v× sao?
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.
Bµi 2:
- Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho HS tù lµm bµi.
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh .
- 2 HS lªn thùc hiÖn phÐp tÝnh
- NhËn xÐt bµi cña HS .
Bµi 3:
- Yªu cÇu ®äc ®Ò.
- Cã tÊt c¶ bao nhiªu bót ch× mµu?
- Chia ®Òu cho 3 nhãm nghÜa lµ nh­ thÕ nµo?
- VËy ®Ó biÕt mçi nhãm nhËn ®­îc mÊy chiÕc bót ch× mµu ta lµm thÕ nµo?
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i 
- GV nhËn xÐt .
Bµi 5:
3. Cñng cè - DÆn dß: 
 Chèt l¹i kiÕn thøc cña bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
Ho¹t ®éng cña trß
- Vë bµi tËp to¸n.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt.
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi
- Cã thÓ ghi ngay kÕt qu¶ 36 : 4 = 9 v× lÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× sÏ ®­îc thõa sè kia.
TÝnh: 
4 x 6 + 16 = 24 + 16
 = 40
 30 : 5 : 2 = 6 : 2
 = 3
 20 : 4 x 6 = 5 x 6
 = 30
- 1 HS ®äc ®Ò.
- Cã tÊt c¶ 27 bót ch×o mµu.
- NghÜa lµ chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau
- Ta thùc hiÖn phÐp chia.
Sè bót ch× mµu mçi nhãm nhËn ®­îc lµ:
27 : 3 = 9 ( bót)
 §¸p sè: 9 bót
- VÒ nhµ «n l¹i bµi.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
-------------------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 33: Đáp lời an ủi . Kể chuyện được chứng kiến
A.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng : 
- KIến thức: Biết đáp lại lời an ủi. . Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc làm tốt của em. hoặc của bạn em.
- Kĩ năng : Vận dụng làm tốt các bài tập.
-Thái độ : hs có hứng thú với môn học.
*Trọng tâm: Biết đáp lời an ủi .Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt ..
- GDKNS : Giáo dục các em kĩ năng giao tiếp ứng xử văn hoá và biết lắng nghe tích cực 
B.Đồ dựng dạy học:
 Gv: - Tranh minh hoạ BT1
 HS: VBT
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
I. Ôn định tổ chức:
 II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc lại BT2 tiết trước
GV nhận xét.
C. Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm BT:
 + Bài 1: 
 -GV nêu yêu cầu của bài.
GV treo tranh minh hoạ
 - GV mời 2 cặp HS thực hành .
+ Bài2:
GV nhận xét, đánh giá cao những HS biết nói phự hợp với tình huống.
+ Bài 3:
GV giải thích lại YC
- GV nhận xét và khen một số bài làm tốt.
3. Củng cố,dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.
 -VN: biết cách nói và đáp lại lời an ủi...
Hoạt động của trò
 HS đọc
 Cả lớp nhận xét.
2 HS đọc nội dung sổ liên lạc.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài .
HS quan sỏt tranh minh hoạ, đọc thầm lời an ủi của bạn gái...
- 3-4 HS thực hành đối đáp
-Cả lớp nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu và các tình huống
- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo các tình huống a,b,c.
Cả lớp nhận xét, bình chọn những cặp HS thực hành tốt và nói hay.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Vài HS nói về việc làm tốt mình hoặc bạn em đó làm.
 - HS làm bài vào VBT
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết.
Cả lớp nhận xét.
------------------------------------
Thể dục 
Tiết 66 :Chuyền cầu: Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời . 
( GV thể dục soạn - dạy )
-------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
 Tiết 33: Mặt trăng và các vì sao
A.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng : 
-Kiến thức : Khái quát về đặc điểm, hình dnạg của Mặt Trăng và các vì sao.
- Kĩ năng : HS nêu tác dụng của mặt trời với trái đất .
- Thái độ : Biết sử dụng năng lượng cảu mặt trời trong cuộc sống .
 B. Đồ dùng dạy học:
 GV: Hình vẽ trong SGK tr 68-69
 -Giấy vẽ, bút màu
C. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
I. Ôn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ
- Mặt trời mọc phương nào và lặn phương nào?
GV KL chuyển ý vào bài
III.Bài mới:
*Khởi động: Cho HS hát bài: Chiếc đèn ông sao
1.HĐ1: Vẽ và Giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có mặt trăng và các vì sao.
+Bước 1: Làm việc cá nhân
-GV nêu yêu cầu vẽ và tô màu bầu trời có mặt trăng và các vì sao
+Bước 2: Hoạt động cả lớp
 Qua các bức vẽ GV yêu cầu: Nói những điều hiểu biết của em về mặt trăng
-Mặt trăng có hình gì?/ánh sáng mặt trăng ntn?...
KL: Mặt trăng tròn giống như “ quả bóng lớn” ở xa trái đất.ánh sáng mát dịu.Mặt trăng phản chiếu ánh sáng từ mặt trời xuống trái đất.
2.HĐ 2: Thảo luận về các vì sao
+ Bước 1: Hoạt động theo nhóm
 Hoạt động cả lớp.
Từ các bức vẽ của HS , GV khai thác.
- Tại sao các em lại vẽ ngôi sao như vậy?
- Theo em ngôi sao có mấy cỏnh?
-Những ngôi sao có toả sáng không?....
KL: Các vì sao là những “quả bóng lửa” khổng lồ giống như mặt trời. Trong thực tế có nhiều ngôi sao còn lớn hơn mặt trời, nhưng vì chúng ở rất xa Trái đất nên chúng ta nhìn thấy rất nhỏ bé trên bầu trời.
3.Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
 VN: Vẽ cảnh về bầu trời.
Hoạt động của trò
 HS nêu
- Cả lớp hát
- HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em
- HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp.
HS quan sát các huình vẽ ,đọc lời ghi chú ở SGK và và nói về mặt trăng.
HS nêu.
5 cánh
ánh sáng lấp lánh
HS quan sát các hình vẽ và đọc lời ghi chú trong SGK và nói.
-----------------------------------
 Sinh hoạt 
 Tiết 33 : Kiểm điểm nề nếp
------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 34 
Thø hai ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2019 – Nghỉ lễ dạy bù tuần 33
 Thø ba ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2019- – Nghỉ lễ dạy bù tuần 34
 Thø tư ngµy 1 th¸ng 5 n¨m 2019– Nghỉ lễ dạy bù vào thứ 7
Thø năm ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2019
To¸n
TiÕt 167: ¤n tËp vÒ ®¹i l­îng
A. Môc tiªu: Sau bài hoc, học sinh co khả năng :
* Kiến thức : KÜ n¨ng xem giê trªn ®ång hå( giê ®óng), giê khi kim phót chØ ®Õn sè 3 hoÆc 6.
- Cñng cè biÓu t­îng vÒ ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
- Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ ®o lµ lÝt, lµ ®ång ( tiÒn ViÖt Nam)
* Kĩ năng : HS vận dụng xem đồng hồ và giả các bài tập có đơn vị đo dộ dài,
* Thái độ : HS có hứng thú với môn học , vận dụng tính toán trong cuộc sống .
*Träng t©m: Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®¹i l­îng . BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n cã kÌm ®¬n vÞ ®o lµ L
 lµ ®ång .
Ho¹t ®éng cña thÇy
B. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 I. ¤n ®Þnh tæ chøc:
 II. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 tiÕt tr­íc.
 - GV nhËn xÐt .
 III. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn «n tËp:
Bµi 1
- Quay mÆt ®ång hå ®Õn c¸c vÞ trÝ trong phÇn a cña bµi vµ yªu cÇu HS ®äc giê.
 Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c mÆt ®ång hå ë phÇn b.
- Yªu cÇu ®äc giê ë phÇn bµi tËp a.
- 2 giê chiÒu cßn gäi lµ mÊy giê?
- VËy ®ång hå a vµ ®ång hå nµo cïng chØ mét giê?
- Lµm t­¬ng tù víi c¸c ®ång hå cßn l¹i.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.
Bµi 2:
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi to¸n.
- H­íng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n, sau ®ã yªu cÇu c¸c em lµm bµi.
 NhËn xÐt bµi cña HS .
`Bµi 4:
- Yªu cÇu HS t­ëng t­îng vµ ghi l¹i ®é dµi cña mét sè vËt quen thuéc nh­ bót ch×, ng«i nhµ
- §äc c©u a: ChiÕc bót ch× dµi kho¶ng 15vµ yªu cÇu HS suy nghÜ ®Ó ®iÒn tªn ®¬n vÞ ®óng vµo chç trèng trªn.
- Nãi chiÕc bót bi dµi 15 mm ®óng kh«ng? V× sao?
- Nãi chiÕc bót bi dµi 15 dm cã ®­îc kh«ng v× sao?
- Yªu cÇu HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i
- NhËn xÐt bµi cña HS.
3. Cñng cè - DÆn dß: 
- Chèt l¹i kiÕn thøc cña bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ «n l¹i bµi.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Ho¹t ®éng cña trß
- Vë bµi tËp to¸n.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt.
- §äc giê: 3 giê 30 phót, 5 giê 15 phót, 10 giê, 8 giê 30 phót.
- 2 giê
- Lµ 14 giê
- §ång hå A vµ ®ång hå E cïng chØ mét giê
- 1 HS nªu yªu cÇu.
- HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i
Can to ®ùng sè lÝt n­íc n¾m lµ:
 10 + 5 = 15 ( lÝt)
 §¸p sè: 15 lÝt
- ChiÕc bót bi dµi kho¶ng 15 cm
- V× 15 mm qu¸ ng¾n, kh«ng cã chiÕc bót bi b×nh th­êng nµo ng¾n nh­ vËy.
- Kh«ng ®­îc v× nh­ thÕ lµ qu¸ dµi.
------------------------------------
To¸n
TiÕt 168: ¤n tËp vÒ ®¹i l­îng ( TiÕp)
A. Môc tiªu: 
Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
- Kiến thưc: HS nắm được BiÓu t­îng vÒ thêi ®iÓm vµ kho¶ng thêi giai . Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ ®o lµ kg, km, giê.
-Kĩ năng : KÜ n¨ng so s¸nh ®¬n vÞ thêi gian
- Thái độ : HS có hứng thú với môn học , vận dụng tính toán trong cuộc sống 
	* Träng t©m: ¤n tËp vÒ ®¹i l­îng . Gi¶i ®­îc c¸c bµi to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ lµ kg,km. giê .
Ho¹t ®éng cña thÇy
B. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 I. ¤n ®Þnh tæ chøc:
 II. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 tiÕt tr­íc.
 - GV nhËn xÐt .
 III. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn «n tËp:
Bµi 1
- Gäi 1 HS ®äc b¶ng thèng kª c¸c ho¹t ®éng cña b¹n Hµ.
- Hµ dµnh nhiÒu thêi gian nhÊt cho ho¹t ®éng nµo?
- Thêi gian Hµ dµnh cho viÖc häc tËp lµ bao nhiªu?
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.
Bµi 2:
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi to¸n.
- H­íng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n, sau ®ã yªu cÇu c¸c em lµm bµi.
- NhËn xÐt bµi cña HS .
`Bµi 3:
- Yªu cÇu ®äc ®Ò.
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vë
- GV nhËn xÐt .
Bµi 4:
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi to¸n.
- Tr¹m b¬m b¾t ®Çu b¬m n­íc tõ lóc nµo?
- Tr¹m b¬m ph¶i b¬m n­íc xong bao l©u? 
- B¾t ®Çu b¬m tõ lóc 9 giê, ph¶i b¬m trong 6 giê, nh­ vËy sau 6 giê tr¹m b¬m míi b¬m xong. Muèn biÕt sau 6 giê n÷a lµ mÊy giê, ta lµm phÐp tÝnh g×?
- Yªu cÇu HS viÕt bµi gi¶i.
- NhËn xÐt bµi cña HS.
3. Cñng cè- DÆn dß: 
- Chèt l¹i kiÕn thøc cña bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau.
Ho¹t ®éng cña trß
- Vë bµi tËp to¸n.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc c¶ líp theo dâi SGK.
- Hµ dµnh nhiÒu thêi gian nhÊt cho viÖc häc.
- Thêi gian Hµ dµnh cho viÖc häc lµ 4 giê
- B×nh c©n nÆng 27 kg, H¶i nÆng h¬n B×nh 5 kg. Hái H¶i c©n nÆng bao nhiªu kg?
Bµi gi¶i
H¶i nÆng sè kg lµ:
27 + 5 = 32 ( kg)
 §¸p sè: 32 kg
- 1 HS ®äc ®Ò.
Gi¶i
Qu·ng ®­êng tõ nhµ b¹n Ph­¬ng ®Õn x· §inh X¸ lµ:
20 - 11 = 9 ( km)
 §¸p sè: 9 km
1 HS ®äc ®Ò.
- Tr¹m b¬m b¾t ®Çu b¬m n­íc tõ 9 giê.
- Tr¹m b¬m ph¶i b¬m n­íc trong 6 giê
- Ta lµm phÐp tÝnh céng
 9 giê + 6 giê = 15 giê.
--------------------------------------------------------
Đạo đức:
Tiết 34 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 Giúp đỡ người khuyết tật 
 I Mục tiêu : Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
 - Kiến thức : HS biết được phải biết giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của mình.
 - Kĩ năng : HS có ý thức làm những công việc có ý nghĩa giúp đỡ những gia đình có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
 - Thái độ : GD hs biết giúp đỡ mọi người xung quanh (khuyết tật, khó khăn)
 II Đồ dùng dạy học:
 III.Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
A.Tổ chức: 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài:
2. Tìm hiểu bài:
v Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
MT: Giúp hs hiểu được sự cần thiết và một số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật.
- Yêu câu thảo luận nhóm đôi nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyÕt tËt có hoàn cảnh khó khăn
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
*Liên hệ về việc giúp đỡ bạn Huy
- Cho hs nêu những việc đã làm và sẽ làm để giúp đỡ bạn.
KL: Tuỳ theo khả năng và điều kiện thực tế để các em giúp đỡ người nghèo bằng những việc làm, hành động cụ thể.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc làm giúp đỡ gia đình neo đơn
- Các gia đình neo đơn có hoàn cảnh khó khăn, gia đình thương binh liệt sĩ cần được giúp đỡ.
- Yêu cầu hs kể những gia đình khó khăn,...ở địa phương mà em biết cần được giúp đỡ và em sẽ làm gì để giúp đỡ những gia đình ấy.
- Nhận xét, kết luận: Tuỳ theo sức của mình để các em có những việc làm có ý nghĩa giúp đỡ các gia đình khó khăn.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện tốt những điều đã học
Ho¹t ®éng cña trß
- Hát
- Nghe
- Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
- Nêu ý kiến
- Cá nhân phát biểu ý kiến
-------------------------------------------
--------------------------
 Chính tả (Nghe-viết)
Tiết 67 : Người làm đồ chơi
A. Mục tiêu: Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
 - Kiến thức : Nghe-viết chính xác bài tóm tắt truyện: Người làm đồ chơi Viết đúng một số tiếng có âm đầu dễ lẫn: ch/tr 
-Kĩ năng : HS viết đúng viết đẹp bài chính tả.
- Thia độ : HS có ý thức rèn chũe giữ vở.
*Träng t©m: Nghe –viết đúng bài chính tả.làm được các bài tập .
B . Đồ dùng dạy học:
 GV:-Bảng phụ,Bảng nhóm(bt 2a,3a)
 HS :- VBT.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
I. ¤n ®Þnh tæ chøc:
II. KiÓm tra bµi cò:
 GV gọi 3 HS lên bảng viết cá tiếng chỉ khác nhau có âm đầu ch/tr.
 GV nhận xét.
III. Bài mới
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ,YC giờ học
2.Hướng dẫn nghe viết:
a. Chuẩn bị:
- GV đọc bài chính tả
+ Tìm những tên riêng trong bài?
 Tên riêng của người phải viết như thế nào?
+ Tìm và tập viết các tiếng dễ viết sai.
b.HS viết bài:
 GV đọc bài chính tả.
 GV quan sát uốn nắn.
GV chấm 5 bài .
 Nêu nhận xét.
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
+ Bài 2: 
GV yêu cầu làm bài 2a
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
+Bài 3: GV yêu cầu làm BT 3a
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
4. Củng cố- dặn dò:
GV nhận xét tiết họcViết lại các từ bị mắc lỗi trong bài.
Ho¹t ®éng cña trß
- HS viết bảng con.
- 3 HS lên viết bảng lớp
- 2 HS nhìn SGK đọc lại.
HS nêu
Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng
HS tìm và tập viết.
- HS viết bảng con các từ trên
-HS viết bài vào vở
HS tự chữa lỗi bằng bút chì , ghi số lỗi ra ngoài lề vở
HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh soát lại lỗi.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài
Cả lớp làm vào VBT
2 HS làm bảng nhóm, chữa bài.
 Cả lớp nhận xét bài 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
Cả lớp làm vào VBT
2 HS làm bảng nhóm, chữa bài.
 Cả lớp nhận xét bài
-----------------------------------
Kể Chuyện
Tiết 34: Người làm đồ chơi
A. Mục tiêu: Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
- Kiến thức : Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt,kể lại được từng đoạn và toàn bộ được câu chuyện Tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
 - Kĩ năng : Biết kể chuyện tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung truyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp được lời kể của bạn. 
- Thái độ : GD học sinh lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động.
*Träng t©m: HS kể lại được nội dung câu chuyện và nhận xét được lời kể của bạn.
 - KNS : Gi¸o dôc cho c¸c em kÜ n¨ng giao tiếp , biÕt thÓ hiÖn sù c¶m th«ng vµ ra quyÕt ®Þnh kÞp thêi .
B. Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ ghi nội dung vắn tắt 3 đoạn của truyện.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
I. ¤n ®Þnh tæ chøc:
 II. KiÓm tra bµi cò:
-Kể lại chuyện:Bóp nát quả cam
 GV nhận xét.
III.Bài mới :
 1. Giới thiệu bài:
 Gv nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện .
 2. Hướng dẫn kể chuyện.
 a. Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện.
 -GV mở bảng phụ ghi tóm tắt
GV nhận xét, chốt ý kiến đúng.
b. Kể toàn bộ câu chuyện
GV gọi 2-3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 GV nhận xét.
3.Củng cố – dặn dò:
- Biểu dương những HS kể chuyện tốt trong tiết học. Nêu những nhược điểm cần khắc phục(nếu có)
- GV nhận xét tiết học.
VN: Kể lai câu chuyện cho mọi người nghe.
Ho¹t ®éng cña trß
 HS tiếp nối kể
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
Cả lớp đọc thầm lại
- KC trong nhóm: hS tiếp nối nhau kể làn lượt 4 đoạn của câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp.: Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
 Cả lớp nhận xét.
-2-3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
Sau mỗi lần kể, HS nhận xét về:
Nội dung
Cách diễn đạt.
Cách thể hiện.
Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay, hấp dẫn.
 Thø sáu ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2019
To¸n
TiÕt 169: ¤n tËp vÒ h×nh häc
A. Môc tiªu: Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
- Kiến thức : HS có BiÓu t­îng vÒ ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng, ®­êng gÊp khóc, h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt.
- Kĩ năng : Ph¸t triÓn trÝ t­ëng t­îng th«ng qua bµi tËp vÏ h×nh theo mÉu.
- Thái độ : HS có hứng thú với môn học , vận dụng tính toán trong cuộc sống 
*Träng t©m: ¤n tËp vÒ h×nh häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
B. §å dïng d¹y häc :
- C¸c h×nh vÏ trong bµi tËp 1
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 I. ¤n ®Þnh tæ chøc :
 II. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4 tiÕt tr­íc.
 - GV nhËn xÐt .
 III. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn «n tËp:
Bµi 1
- ChØ tõng h×nh vÏ trªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ®äc tªn cña tõng h×nh
Bµi 2:
- Cho HS ph©n tÝch ®Ó thÊy h×nh ng«i nhµ gåm 1 h×nh vu«ng to lµm th©n nhµ, 1 h×nh vu«ng nhá lµm cöa sæ,, mét h×nh tø gi¸c lµm mµi nhµ, sau ®ã yªu cÇu c¸c em vÏ h×nh vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt bµi cña HS 
`Bµi 3:
- Yªu cÇu ®äc ®Ò.
- VÏ h×nh phÇn a lªn b¶ng, sau ®ã dïng th­íc ®Ó chia thµnh hai phÇn, cã thÓ thµnh hoÆc kh«ng thµnh 2 h×nh tam gi¸c, sau ®ã yªu cÇu HS lùa chän c¸ch vÏ ®óng.
- Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tù lµm 
phÇn b
- GV nhËn xÐt .
Bµi 4:
- VÏ h×nh cña bµi tËp lªn b¶ng, cã ®¸nh sè c¸c phÇn h×nh.
- H×nh bªn cã mÊy h×nh tam gi¸c, lµ nh÷ng tam gi¸c nµo?
- Cã mÊy h×nh tø gi¸c?
- Cã bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt, ®ã lµ nh÷ng h×nh nµo?
- NhËn xÐt bµi cña HS.
3. Cñng cè- DÆn dß 
- Chèt l¹i kiÕn thøc cña bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau.
Ho¹t ®éng cña trß
Vë bµi tËp to¸n.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt.
§äc tªn h×nh theo yªu cÇu.
- HS vÏ h×nh vµo vë.
- HS ®äc ®Ò.
- Lùa chän c¸ch vÏ vµ lªn b¶ng vÏ.
 1
- Cã 5 h×nh tam gi¸c, lµ h×nh 1, h×nh 2, h×nh 3, h×nh 4, h×nh (1+2)
- Cã 5 h×nh tø gi¸c lµ: h×nh ( 1+ 3), h×nh ( 2 + 4), h×nh ( 1 + 2 + 3), h×nh 
 (1 + 2 + 4), h×nh ( 1 + 2 + 3 + 4)
- Cã 3 h×nh ch÷ nhËt lµ: h×nh ( 1 + 3), h×nh ( 2 + 4), h×nh ( 1 + 2 + 3 + 4)
--------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 34: Kể ngắn về người thân.
A.Mục tiêu: Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
- Kiến thức : Biết kể về nghề gnhiệp của người thâ theo gợi ý.Biết viết lại được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn giản, chân thật.
- Kĩ năng : Vận dụng viết đoạn văn .
- Thái độ : HS biêts yêu quý người thân.
*:Träng t©m: Biết viết một đoạn văn ngắn kể về nghề nghiệp của người thân( đơn giản).
B.Đồ dùng dạy học:
 Gv: - Tranh , ảnh giới thiệu một số nghề nghiệp.
 HS: VBT
CCác hoạt động dạy học chủ yếu:
 I. ¤n ®Þnh tæ chøc:
 II. KiÓm tra bµi cò:
Ho¹t ®éng cña thÇy
- Gọi 2 HS đọc lại BT3 tiết trước
GV nhận xét.
III Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm BT:
 + Bài 1: 
 -GV nêu yêu cầu của bài.
GV giúp HS nắm yêu cầu của bài.
GV nhận xét.
+ Bài2: 
GV nêu cầu với HS: Viết câu phải đúng,sử dụng dấu chấm, dấu phảy, biết nối kết các câu thành đoạn văn.
GV nhận xét, cho điểm những bài viết tốt.
3. Củng cố,dặn dò:
 - GV biểu dương những bài viết tốt.
 -GV nhận xét tiết học
Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại
Ho¹t ®éng cña trß
 HS đọc
 Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
 Cả lớp đọc thầm lại
- 3-4 HS nói người thân em chọn kể là ai.
 - 2,3 HS kể về người thân của mình.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS viết bài.
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết.
Cả lớp nhận xét.
-------------------------------------
Thể dục 
Tiết 68 : Chuyền cầu .
( GV thể dục soạn - dạy )
------------------------------------
Tù nhiªn x· héi
 TiÕt 34: ¤n tËp tù nhiªn
A.Môc tiªu: Sau bài hoc, học sinh có khả năng :
- Kiến thức : HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ tù nhiªn
- Kĩ năng : Vận dụng những kiến thức đã học để làm các bài tập
- Thái độ : Yªu thiªn nhiªn vµ cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.
 B. §å dïng d¹y häc:
 GV: Tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc vÒ chñ ®Ò tù nhiªn
 - TËn dông thiªn nhiªn xung quanh nhµ tr­êng 
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
I. ¤n ®Þnh tæ chøc:
 II. KiÓm tra bµi cò:
- kiÓm tra tranh ¶nh mµ häc sinh ®· chuan bi
III Bµi míi:
1.H§1: TriÓn l·m
* Môc tiªu : 
HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ tù nhiªn
Yªu thiªn nhiªn vµ cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.
*C¸ch tiÕn hµnh:
+B­íc 1: GV giao nhiÖm vô
a.C¸c nhãm ®em tÊt c¶ nh÷ng s¶n phÈm ®· lµm ra: tranh ¶nh, mÉu vËt s­u tÇm ®­îc vµ c¸c bøc tranh do HS vÏ bµy trªn bµn.
b.Tõng ng­êi trong nhãm tËp thuyÕt minh
c. c¶ nhãm chuÈn bÞ c¸c c©u hái thuéc nh÷ng néi dung thuéc chñ ®Ò Tù nhiªn ®Ó hái nhãm b¹n.
+B­íc 2:Lµm viÖc theo nhãm
+B­íc 3: Lµm viÖc c¶ líp.
GV