Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thu Hà

ầu trời trong xanh.
- Vẽ 1 con sông.
- Vẽ biển.
- Vẽ đường ray.
- Một ngã tư đường phố.
- Gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp.
- Nhận xét kết quả làm việc của bạn.
- HS lắng nghe.
- Quan sát ảnh.
- Trả lời câu hỏi.
- Ô tô.
- Đường bộ.
- Hình đường sắt.
- Tàu hỏa.
- Trao đổi theo cặp.
- Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, đi bộ, xích lô, 
- Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu vũ trụ.
- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, thuyền có mui, thuyền không mui, 
- HS nêu.
- HS lắng nghe.
- Làm việc theo cặp.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời.
- HS tự liên hệ thực tế trả lời
- HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương tiện giao thông. HS thứ nhất ở tổ 2 nói tên đường giao thông và ngược lại. HS đứng thứ 2 ở tổ 2 nói trước và HS ở tổ 1 nói sau cho phù hợp. GV cũng có thể cho HS giơ hình vẽ các loại biển báo giới thiệu trong SGK và yêu cầu HS nói tên các loại biển báo đó.
***********************************
Tiết 6. TC TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy bài Chuyện bốn mùa.
- Rèn đọc để HS nắm được nội dung câu chuyện.
- Tiếp tục rèn đọc cho những HS yếu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh bài: Chuyện bốn mùa, một số câu hỏi.
2. HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: không kiểm tra
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài học, ghi tên bài.
b. HD hs luyện đọc.
a) Luyện đọc cá nhân:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ những em đọc yếu.
- Vài HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
b) Luyện đọc theo nhóm:
- HS luyện đọc theo nhóm (từng đoạn, cả bài).
- Các nhóm phân vai thi đọc
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
- GV nhận xét.
c) Trò chơi: " Giao lưu giữa các nhóm ".
- Đổi vị trí các bạn trong các nhóm.	
- HS chơi thi đua giữa các tổ.
3. Củng cố, dặn dò 
- Yêu cầu HS nhắc nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về tập kể để tiết sau kể trước lớp.
- Ghi tên bài vào vở
- Thực hiện.
- Nghe, ghi nhớ.
- Thực hiện.
- Thi đọc
- Chọn bạn đọc tốt.
- Thực hiện.
- Thi đua đọc
- Nhắc lại ND bài.
- Nghe.	
******************************************************************
 	 	 Bài soạn TKB thứ 3
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019
Tiết 5. CHÍNH TẢ
CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Viết chính xác bài tập chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2b.
- HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.
2. HS: Đồ dùng học tập, vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: không kiểm tra
2. Bài mới :	
a. Giới thiệu bài – Ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chép.
? Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa?
? Bà Đất nói gì?
- HS đọc lướt phát hiện từ mình viết sai.
- Gọi vài HS nêu:
+ Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con.
? Đoạn chép có những tên riêng nào?
? Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn.
* GV sửa bài.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 
Bài tập 2a: 
- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu.
- Chọn 2 dãy HS thi đua.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
Bài tập 3a: Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập + 2 Chữ bắt đầu bằng l:
+ 2 Chữ bắt đầu bằng n:
- GV nhận xét – Tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết và làm bài tập đúng.
- Xem lại bài viết, rèn viết lại các từ khó hay mắc lỗi. Xem trước bài tiếp theo.
- HS đọc thầm theo và trả lời câu hỏi:
- Lời bà Đất.
- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu.
- HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ
- Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- Viết hoa chữ cái đầu.
- HS viết bài.
- Sửa bài.
- Đọc yêu cầu bài 2a.
- HS 2 dãy thi đua.
+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai,
 Mồng hai lá lúa
+ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
 Ngày tháng mười chưa cười đã tối.
- Đọc yêu cầu bài 3a.
- HS 2 dãy thi đua 
- Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá.
- Năm, nàng, nào, nảy, nói.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
***********************************
Tiết 6. TC TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe - viết đúng đoạn 2 của bài "Chuyện bốn mùa" Trình bày đúng các câu thể hiện lời nhân vật.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm l/n; dầu hỏi / dấu ngã.
- Tích cực luyện viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Nội dung các bài tập.
2. HS: vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: 3HS đọc bài Chuyện bốn mùa và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc
2. Bài mới: 	
a. Giới thiệu bài học, ghi tên bài.
b. Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc mẫu 1 lần: 2 HS đọc lại.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
? Đoạn 2 gồm có mấy câu?
? Các chữ đầu dòng viết như thế nào?
? Mỗi Khi chấm xuống dòng cần viết như thế nào?
c. GV đọc, HS viết vào vở:
- Nhắc HS nghe chính xác, viết rõ ràng, đúng chính tả.
d. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: Viết tên các vật trong tranh:
- GV: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập.
- GV Nhận xét, chốt lại: 
a) Có chữ l hoặc n: 1, lá 	2, na 	3, len	4, nón.
b) Có dấu hỏi hoặc dấu ngã: 5, tủ	6, gỗ	7, cửa	8, muỗi	
Bài 2: Điền vào chỗ trống:
a) nặng/ lặng: lặng lẽ; nặng nề 
b) no/ lo: lo lắng; đói no 
- GV: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập.
- GV Nhận xét, chốt lại: 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- BT về nhà: hoàn thành và xem lại 2 BT.
- 3HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc
- 2 KG đọc lại /lớp đọc thầm.
- Nhiều HS phát biểu ý kiến 
- HS tập viết tiếng khó vào bảng con.
- Lắng nghe và viết bài vào vở.
- HS thực hiện theo yêu cầu 
- HS: Làm vở BT - Vài em phát biểu ý kiến.
- HS nêu yêu cầu.
- HS: Làm vở BT - Vài em phát biểu ý kiến.
- Lắng nghe.
***********************************
Tiết 7. TC TOÁN
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
- Luyện giải toán.
- Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. GV: Phiếu học tập.
2. HS: Sách, vở rèn, nháp, bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Cho HS đọc các bảng cộng, trừ.
2. Bài mới:	
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.
b. Các hoạt động rèn luyện:
Bài 1: Tính
16 + 6 + 3	9 + 28 + 4
38 + 5 + 10	5 + 26 + 3
18 + 8 +7	7 + 46 + 5
29 + 6 + 9	6 + 37 + 6
Bài 2: Tính.
 14 32 12
+ 22 + 21 + 12
 21 9 12
 12
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Bài 3: Số?
10 kg + 10 kg +...kg +...kg = 40 kg 
6l + ...l +...l + ...l = 18 l
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Bài 4: (nâng cao) Nga cân nặng 26 kg. Nga cân nặng hơn Hoa 6 kg. Hỏi Hoa cân nặng bao nhiêu kg?
- Theo dõi thu bài chấm - Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn thuộc bảng cộng 9, 8, 7, 6.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện vào bảng con.
- Chữa bài.
- Đọc yêu cầu.
- Lớp làm vào vở.
- HS đọc đề.
- HS làm vào vở.
- Đọc yêu cầu bài toán 
- Phân tích rồi giải vào vở
Hoa cân nặng là:
26 - 6 = 20 (kg)
 Đáp số: 20kg
******************************************************************
 	 Bài soạn TKB thứ 4
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 2 tháng 1 năm 2020
Tiết 1. TOÁN
THỪA SỐ - TÍCH
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thừa số, tích. Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
- Có kỹ năng học bài và làm bài tốt
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: SGK. Bảng phụ.
2. HS: Vở bài tập, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: 2 HS nêu T P của phép tính.
 2 + 3 = 5 5 – 2 = 3 
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
- Hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
- Trình chiếu phép nhân, hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân như SGK.
b. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu)
- Trình chiếu yêu cầu. Hướng dẫn làm bài, giao việc cho HS.
- Chốt kết quả đúng.
- Củng cố cách viết tổng thành phép nhân.
Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng
- Trình chiếu yêu cầu. Hướng dẫn làm bài, giao việc cho HS.
- Chốt kết quả đúng.
Bài 3: Viết phép nhân theo mẫu
- Trình chiếu yêu cầu. Hướng dẫn làm bài, giao việc cho HS.
- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ
3. Củng cố, dặn dò:
 - Củng cố tên gọi, thành phần và kết quả của phép nhân ?
- HDHS chuẩn bị bài : Bảng nhân 2
- HS nêu.
- Lắng nghe
- Theo dõi
- HS thực hiện theo yêu cầu
- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bài ý b và c
- 2 HS làm bài bảng lớp
- HS nhanh làm thêm ý a, nêu kết quả ý a.
- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ.
- Đọc yêu cầu
- HS làm nháp ý b, em nào làm nhanh làm thêm ý a.
- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Theo dõi.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2 HS làm bài trên bảng
 - Lớp nhận xét, bổ sung. 
 - 1 HS nhắc lại
 - Thực hiện theo yêu cầu.
*****************************************
Tiết 2. TC TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2).
- Trình bày được câu chuyện trước lớp.
- Mạnh dạn, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh 
2. HS: Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong học kì I mà em thích nhất. Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã đọc.
2. Bài mới:	
a. Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn kể chuyện
* Kể lại đoạn 1 theo tranh.
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời dưới mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh.
- Cho HS kể chuyện trong nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày.
- GV và cả lớp nxét, bình chọn bạn kể hay.
- Kể nối tiếp từng đoạn
- Dựng lại câu chuyện theo vai. (HSNK)
- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu.
- GV nhập vai người kể.
- Yêu cầu các nhóm thi kể.
- GV kết luận nhóm kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
- Nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài Ông Mạnh thắng thần Gió.
- HS lên kể và trả lời theo yêu cầu.
- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại.
- HS quan sát tranh.
- HS kể chuyện trong nhóm.
- Các nhóm thi kể trước lớp. 
- HS nhận xét, bình chọn.
- HS kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (theo tranh).
- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. 
VD: Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất. Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình
- 1 em là Đông, em kia là Xuân
- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp.
- Nhận xét bạn kể.
- HS trả lời.
***********************************
Tiết 3. ĐẠO ĐỨC
TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết khi nhặt được của rơi cầntìm cách trả lại của rơi cho nười mất.
- Biết trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng.
- Quý trọng những người thật thà không tham của rơi.
GDKNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà).
 - Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh, Phiếu HT
2. HS: SBT đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Tại sao cần phải giữ VS nơi công cộng?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1. Phát triển tình huống.
Mục tiêu: HS biết đưa ra quyết định của mình khi nhặt được của rơi.
- GV cho HS quan sát tranh.
- GV nêu tình huống.
- GV nêu câu hỏi về cách chọn giải pháp.
 - Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại,
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
 Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi, 
- GV phát phiếu học tập.
- Gv nêu lần lượt các ý kiến.
- Nhận xét kết luận : Các ý đúng : a,c
3. Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS nghe bài hát “Bà Còng”.
- GV nêu câu hỏi theo nội dung bài hát.
- Nhận xét khen ngợi HS.
Kết luận chung: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi,
- HS trả lời.
- HS quan sát và nêu nội dung tranh.
- Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống. 
- Thảo luận nhóm. Đại diện trình bày.
- HS làm vào phiếu HT
- Trao đổi kết quả thảo luận cùng bạn
- Hs bày tỏ ý kiến bằng giơ thẻ
- HS lắng nghe 
- HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. 
**********************************
Tiết 5. TẬP ĐỌC
THƯ TRUNG THU
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
- Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bac Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
* GDTGĐĐ HCM (bộ phận): Giúp HS hiểu được tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt của BH với TN và của NT với BH. Nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác.
*GDKNS: KN Tự nhận thức, KN lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi.
2. HS: sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Chuyện bốn mùa 
- GV kiểm tra 2 HS: đọc và TLCH
2. Bài mới 
a. Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài văn:
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài. - Luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV có thể chia bài làm 2 đoạn (phần lời thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ.
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2
? Em hiểu hòa bình là gì?
? Đặt câu có từ ngoan ngoãn
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng đoạn, cả bài)
- GV nxét, bình chọn.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
? Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? 
? Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? 
- GV giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi 
? Bác khuyên các em làm những điều gì? 
? Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu như thế nào?
* Học thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS cả lớp học thuộc lòng lời thơ theo các phương pháp đã nêu trong học kì I. 
*GDKNS: Em đã làm được gì để xứng đáng với niềm tin yêu của Bác?
4. Củng cố, dặn dò:
- HS cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của nhạc sĩ Phong Nhã.
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời khuyên của Bác, về nhà tiếp tục HTL.
- HS đọc và TLCH.
- HS nghe.
- HS đọc.
- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.
- Luyện đọc cá nhân, đọc đồng thanh
- HS đọc từng đoạn.
-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh./
- HS đọc lại từ
- HS trả lời
- HS đọc trong nhóm.
- HS thi đua đọc giữa các nhóm.
- HS nhận xét, bình chọn
Thảo luận nhóm
- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng.
- HS trả lời
- HS quan sát
- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu của Bác
- “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh”
- HS học thuộc lòng
- HS thi đua cá nhân.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu.
***********************************
Tiết 6. TẬP VIẾT
CHỮ HOA P
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Viết đúng chữ hoa P (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần).
- Rèn kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Chữ mẫu P. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
2. HS: Vở Tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC:
- Yêu cầu viết: Ô , Ơ
- Viết: Ơn sâu nghĩa nặng. 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Gắn mẫu chữ P
? Chữ P cao mấy li? 
? Gồm mấy đường kẻ ngang?
? Viết bởi mấy nét?
? GV chỉ vào chữ P và miêu tả: 
+ Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết: 
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
* HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Quan sát và nhận xét:
- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph và ong.
2. HS viết bảng con
* Viết: : Phong 
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết còn chậm.
- Nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- Chuẩn bị: Chữ hoa Q 
- GV nhận xét tiết học
- HS viết bảng con.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu ứng dụng
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- HS nghe.
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.
- HS nhận xét tiết học.
***********************************
Tiết 7. TC TOÁN
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. 
- Rèn kĩ năng tính 
- Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập 1 ,2 lên bảng . Các tấm bìa ghi sẵn ,
2. HS: vở tăng cường Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Viết Phép nhân
 4 + 4 = ; 4 x 2 = 
 6 + 6 = ; 6 x 2 =
2. Bài mới : 
2.1. Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Viết tổng thành tích:
4 + 4 + 4 = 	2 + 2 + 2 + 2= 
5 + 5 + 5 =	7 + 7 + 7 =
8 + 8 = 	9 + 9 + 9 + 9 =
- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng. 
Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu 
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 
5 x 3 = 	3 x 3 = 
7 x 2 = 	9 x 2 = 
4 x 4 = 	2 x 4 = 
Bài 3: (nâng cao) Viết phép tính rồi tính tổng của số tròn chục lớn nhất có hai chữ số và số chẵn lớn nhất có một chữ số.
- GV hướng dẫn HS xác định số tròn chục lớn nhất có hai chữ số, số chẵn lớn nhất có một chữ số. Sau đó tính tổng
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài và làm VBT
- Chuẩn bị: Bảng nhân 2.
- HS làm bảng con
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Chữa bài.
- HS nêu yêu cầu.
- Đáp án: 90 + 8 = 98 
- Lắng nghe.
******************************************************************
 	 Bài soạn TKB thứ 5
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 3 tháng 1 năm 2020
Tiết 3. TOÁN
BẢNG NHÂN 2
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Lập được bảng nhân 2. Nhớ được bảng nhân.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2)
- Biết đếm thêm 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn.
2. HS: đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Ghi bảng: 2 x 1 = 2
- Yêu cầu HS nêu thành phần của từng số trong phép tính 
2. Bài mới:	
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.
b. Lập bảng nhân 2 
- GV giới thiệu các tấm bìa viết: 2 x 1 = 2 (đọc là Hai nhân một bằng hai ) 
- Viết 2 x 1 = 2 vào chỗ định sẵn trên bảng để sau sẽ viết tiếp 2 x 2 = 4; 2 x 3 = 6... thành bảng nhân 2. 
- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi và gọi HS trả lời để nêu được 2 được lấy 2 lần, và viết :
2 x 2 = 2 + 2 = 4 như vậy 2 x 2 = 4 rồi viết tiếp 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2 
- Cho HS đọc : 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 
- Tương tự 2 x 2 = 4. GV hướng dẫn lập tiếp 
2 x 3 = 6  ; 2 x 10 = 20 
c. Học thuộc lòng bảng nhân 2
d. Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm
- GV cho HS đố nhau nêu kết quả
- GV nxét, sửa
Bài 2: Y/c HS làm