Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2019-2020 - Ngô Lan Vy

ng dấu gì ?
Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuối câu phải có dấu chấm.
c/ Hướng dẫn viết từ khó. 
- Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Chép bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . , nhận xét.
Luyện tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Yếu – chiếu
Bài 4: Yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng:
Gió qua lũng sâu
Gió còn huýt sáo
Mây mở to buồm
Gió phùng má thổi.
4.Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng.
– Sửa lỗi.
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau.
Hát vui
-3 em lên bảng viết : lặng yên, đêm khuya, ngọn gió, đưa võng.Viết bảng con.
-Chính tả (tập chép) : Bông hoa Niềm Vui.
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
-Cho em, cho mẹ vì Chi là cô bé hiếu thảo, nhân hậu.
-Theo dõi.
-Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, tên riêng bông hoa.
-Dấu gạch gang, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm.
-HS nêu từ khó : hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ,
-Viết bảng .
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
- Tìm từ có iê / yê và viết lại vào chỗ trống theo mẫu.
- 1 em lên bảng. Lớp : vở
- Điền vào chữ có gạch chân dấu hỏi hoặc dấu ngã.
-1 em lên bảng làm trên băng giấy, dán kết quả lên bảng. 
-Lớp làm vở BT.
- Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 13)
TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I/ MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình.( BT1)
- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3).
- Học sinh khá, giỏi làm được cả hai nội dung BT(2)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh họa. viết sẵn 4 câu bài 2.
Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :
Củng cố việc đặt câu theo mẫu Ai, cái gì? Con gì?
-Cho HS làm phiếu :
a/ Đặt câu theo mẫu (Ai cái gì, con gì ) làm gì ?
b/ Tìm từ ghép vào tiếng :thương, quý.
-Nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình.( BT1)
- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3).
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 :Yêu cầu gì ? 
-GV cho học sinh làm miệng.
-GV hướng dẫn sửa bài.
-Nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải đúng.
b/ Cây xoà cành ôm cậu bé.
c/ Em học thuộc đoạn thơ.
d/ Em làm ba bài tập toán.
Bài 3 : Bài viết.
Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo nên nhiều câu không phải chỉ 4 câu.
-Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ?
-Phát giấy to.
-Phát thẻ từ.
-Nhận xét. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4.Củng cố: Tìm những từ chỉ công việc trong gia đình ? Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
Học bài, làm bài.
Hát vui
-Làm phiếu BT. 
a/. là học sinh giỏi.
- thường gáy vào buổi sáng .
-  cho đàn gà ăn thóc.
b/ thương yêu, quý mến.
-Mở rộng vốn từ. Từ ngữ về công việc gia đình.
-1 em đọc : Kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ.
-HS làm miệng từng cặp nói chuyện với nhau.
-Vài em lên bảng viết.
-1 em đọc lại các từ vừa làm.
-Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi : Ai? Làm gì?
-1-2 em lên bảng sau gạch 1 gạch dưới các bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Làm gì ?
-Cả lớp gạch ở trong vở BT.
-Nhận xét.
-1 em phân tích.
-Đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm.
-Chia 3 nhóm : 3 em lên viết (mỗi em viết 2 câu)
-Chia 3 nhóm mỗi nhóm 3 em nhận thẻ từ và ghép trong 3 phút.
HS dưới lớp viết nháp
-2 em nêu : quét nhà , nấu cơm.
-Em quét dọn nhà cửa.
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (TIẾT 13)
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
(MT: TOÀN PHẦN;KNS;NL)
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mối trường xung quanh nơi ở.
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
- Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh: vứt rác đúng nơi quy định, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ.
*MT:
- Biết được lợi ích của việc giữ sạch nhà cửa
- Có thói quen không vứt rác bừa bãi
- Vận động mọi người cùng giữ gìn vệ sinh
*KNS: KN ra quyết định, KN tư duy phê phán, KN hợp tác, có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xunh quanh nhà ở.
*NL:
- Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước
- BĐKH : Hiểu bảo vệ môi trường, SDNLTKHQ là góp phần giảm nhẹ khí thải nhà kính và thích ứng với BĐKH. Học sinh có thói quen tốt, nhận thức được những việc cần làm, góp phần giảm nhẹ sự BĐKH .
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Tranh vẽ trang 28, 29. Phiếu BT.
Sách TN&XH, Vở BT.
 III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :
-Em kể những đồ dùng trong gia đình theo mẫu.
-Đồ sứ, đồ gỗ, thủy tinh, đồ điện.
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a.Khám phá 
Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc. Hiểu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ.
Hoạt động nhóm :
- Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29
a/ Thảo luận :
-Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường xung quanh nhà ở luôn sạch sẽ?
-Những hình nào cho thấy mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở ?
-Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì ?
-Nhận xét.
b/ Làm việc nhóm:
-Để thấy được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường thì việc phát quang bụi rậm xung quanh nhà, cọ rửa , giữ vệ sinh nhà xí, giếng khơi, cống rãnh sẽ đảm bảo sức khoẻ và phòng được các bệnh .
*MT: Giu sạch môi trường có tác dụng gì?
-GV kết luận Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật mỗi người trong gia đình cần góp sức mình để giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột, và các mầm bệnh đang sinh sống, ẩn nấp và không khí cũng được trong sạch; tránh được khí độc và mùi hôi thối do phân, rác gây ra.
b. Kết nối
Hoạt động 2 : Đóng vai.
Mục tiêu: Học sinh có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh. Các thành viên trong gia đình cùng thực hiện tốt giữ vệ sinh môi trường, xung quanh nhà ở.
-Liên hệ thực tế : 
-Ở nhà các em đã làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ?
-Ở khu phố em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm không ?
-Tình trạng vệ sinh trong khu phố em như thế nào ?
-GV kết luận: về thực trạng vệ sinh môi trường 
-Làm việc theo nhóm.
-GV đưa ra 1-2 tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận.
“ Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác ngay trước cửa nhà. Bạn góp ý kiến thì bác ấy nói : “Bác vứt rác ra cửa nhà Bác chớ có vứt ra cửa nhà cháu đâu”. Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói hoặc làm gì khi đó? 
* BĐKH : 
* Giáo viên nêu câu hỏi: 
- Để bảo vệ cây xanh, thu gom rác, làm cho không khí như thế nào?
- Giáo viên nhận xét rút ra kết luận
- Kết luận : Các em không được xả rác bừa bãi, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, làm cho môi trường xanh sạch đẹp, không khí trong lành, nhằm góp phần giảm tải BĐKH.
c. Thực hành
Hoạt động 3 : Làm bài tập.
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập.
-Luyện tập. Nhận xét.
4.Vận dụng - Củng cố 
Để cho môi trường xung quanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
* Khi sử dụng nước để vệ sinh nhà cửa, chuồng trại hoặc tưới hoa màu thì chúng ta cần tiệt kiệm, sử dụng hợp lý và có hiệu quả. Tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền.
5. Dặn dò :
-Dặn dò HS về nhà học bài và làm bài
Hát vui
-Đồ dùng trong gia đình.
-HS làm phiếu.
-Làm thế nào nơi ở của chúng ta không có muỗi.
-Quan sát.
-Làm việc theo từng cặp
-Đại diện các cặp nêu.
-Bạn khác góp ý bổ sung.
-2-3 em nhắc lại.
- HS trả lời
-Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung các ý :
+ Phát quang bụi rậm
+ Cọ rửa nhà vệ sinh.
+ Khơi cống rãnh
- Bảo vể được sức khỏe của mỗi người
-Vài em nhắc lại.
-Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
-HS trả lời câu hỏi.
-Phát quang sân sạch sẽ.
-Khu phố có tổ chức khai thông cống thoát nước, dọn vệ sinh trong khu phố.
-Vệ sinh trong khu phố sạch sẽ, có đội trực thay phiên quét dọn.
-Hoạt động nhóm.
-Các nhóm nghe tình huống.
Thảo luận đưa ra cách giải quyết.
-Cử các bạn đóng vai.
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
-Làm vở BT.
-Giữ sạch sẽ nhà ở, môi trường xung quanh khô ráo.
Thứ tư, ngày 13 tháng 11 năm 2019
TOÁN (TIẾT 63)
54 - 8
I/ MỤC TIÊU: 
- Bieát caùch thöïc hieän pheùp tröø coù nhôù trong phaïm vi 100 daïng .
+Bieát giaûi baøi toaùn veà ít hôn vôùi caùc soá coù keøm theo ñôn vò laø dm.Cuûng coá bieåu töôïng veà hình tam giaùc . 
-Reøn kó naêng laøm tính giaûi toaùn ñuùng & nhanh.
-GD tính caån thaän chính xaùc khi thöïc haønh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Que tính .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Baøi cuõ :
-Goïi 2 em leân baûng Laøm baøi taäp veà nhaø 
-HS1 : Thöïc hieän ñaët tính vaø tính :
 74 - 6 ; 44 - 5
- Neâu caùch ñaët tính , caùch tính 74 - 6 
-HS2: Thöïc hieän tính x : x + 7 = 54 
- Neâu caùch ñaët tính , caùch tính 54 - 7 
-Giaùo vieân nhaän xeùt
3.Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi: 
* Giôùi thieäu pheùp tröø 54 - 18 
- Neâu baøi toaùn : Coù 54 que tính bôùt ñi 18 que tính . coøn laïi bao nhieâu que tính ?
-Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm ntn?
- Vieát leân baûng 54 -18 
*Tìm keát quaû :
* Yeâu caàu söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû .
- Laáy 54 que tính , suy nghó tìm caùch bôùt 18 que tính , yeâu caàu traû lôøi xem coøn bao nhieâu que tính .
- Coù bao nhieâu que tính taát caû ?
-Ñaàu tieân ta bôùt 4 que rôøi tröôùc . Chuùng ta coøn phaûi bôùt bao nhieâu que tính nöõa ? Vì sao ?
- Ñeå bôùt ñöôïc 4 que tính nöõa ta thaùo 1 boù thaønh 10 que tính rôøi . Bôùt ñi 4 que coøn laïi maáy que ?.
- Vaäy 
54 tröø 18 baèng maáy ?
-Vieát leân baûng 54 - 18 = 36 
* Ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính .
- Yeâu caàu moät em leân baûng ñaët tính sau ñoù neâu laïi caùch laøm cuûa mình .
- Yeâu caàu nhieàu em nhaéc laïi caùch tröø .
thöïc hieän tính vieát .
- Goïi 1 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch ñaët tính 
 * Thöïc haønh:
Baøi 1: a - Goïi 1 em ñoïc yc baøi .
-Yeâu caàu lôùp töï laøm baøi vaøo baûng con.
-Nhaän xeùt chöõa baøi
Baøi 2 : a, b - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi 
-Muoán tìm hieäu ta laøm nhö theá naøo ? 
- Yeâu caàu töï laøm baøi vaøo vôû .
- Goïi 3 HS leân baûng laøm , moãi em laøm moät yù .
- Yeâu caàu 2 em leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính vaø thöïc hieän tính cuûa töøng pheùp tính .
- Nhaän xeùt
Baøi 3: - Yeâu caàu 1 em ñoïc baøi toaùn.
- Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn gì ? 
- Yeâu caàu hoïc sinh töï toùm taét ñeà toaùn .
- Ghi baûng toùm taét theo hoïc sinh neâu .
-Yeâu caàu lôùp thöïc hieän vaøo vôû .
- Môøi 1 em leân baûng laøm baøi .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù
Baøi 4 : Môøi moät hoïc sinh ñoïc yc baøi .
- Veõ hình leân baûng vaø hoûi :
- Maãu veõ hình gì ?
- Muoán veõ ñöôïc hình tam giaùc ta phaûi noái maáy ñieåm vôùi nhau ?
-Yeâu caàu caû lôùp laøm vaøo vôû .
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù baøi laøm hoïc sinh .
4.Cuûng coá:
-Goïi hs nhaéc lai noäi dung baøi hoïc
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
5. Daën doø
- Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .
-Haùt
-Hai em leân baûng moãi em laøm moät yeâu caàu .
- HS1 Thöïc hieän ñaët tính vaø tính .
- HS2 . Leân baûng thöïc hieän tìm x . Neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính 54 - 7. 
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .
-Nghe, nhaéc laïi teân baøi
- Quan saùt vaø laéng nghe vaø phaân tích ñeà toaùn .
- Thöïc hieän pheùp tính tröø 54 -18
- Thao taùc treân que tính vaø neâu coøn 36 que tính 
- Traû lôøi veà caùch laøm .
- Coù 54 que tính ( goàm 5 boù vaø 4 que rôøi )
- Bôùt 4 que nöõa .
- Vì 4 + 4 = 8 
- Coøn 36 que tính .
- 54 tröø 18 baèng 36 
 54 . 4 khoâng tröø ñöôïc 8, laây 14 tröø 8
- 18 baèng 6, vieát 6 nhôù 1.
 36 . 1 theâm 1 baèng 2, 5 tröø 2 baèng3 
-Lôùp nhaän xeùt
-Tính..
-Thöïc hieän yc
-Moät em ñoïc ñeà baøi saùch giaùo khoa .
-Lôùp ñoïc thaàm
- Laáy soá bò tröø tröø ñi soá tröø .
- Lôùp thöïc hieän vaøo vôû .
-Ba em leân baûng thöïc hieän .
 74 64
- 47 -28
 27 36
- Lôùp Ñoïc thaàm .
- Baøi toaùn veà ít hôn .
- Neâu toùm taét baøi toaùn .
- Moät em leân baûng giaûi baøi .
Baøi giaûi
Maûnh vaûi tím daøi :
 34 - 15 = 19 ( dm )
 Ñ/ S : 19 dm . - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn . 
- Lôùp ñoïc thaàm.
- Quan saùt nhaän xeùt.
- Hình tam giaùc .
- Noái 3 ñieåm vôùi nhau .
- Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi .
-Laéng nghe
TẬP ĐỌC ( TIẾT 39) 
QUÀ CỦA BỐ
(MT : GIÁN TIẾP)
I/ MỤC TIÊU
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.
 - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (trả lời được các CH trong SGK).
*MT: 
-Qua món quà của bố HS biết thế giới loài vật ở dưới nước và mặt đất
- Hiểu ý nghĩa tình cảm của mán quà
- Biết yêu quý môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của con qua bài học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoïa trong SGK . 
- Baûng phuï ghi saün noäi dung caàn luyeän ñoïc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định:
2.Bài cũ :
Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Bông hoa Niềm Vui.
-Nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới : 
a)Giới thiệu bài.
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Đó là những món quà rất đặc biệt của bố dành cho các con. Để biết những món quà đó có ý nghĩa như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Quà của bố”
b) Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên).
-Hướng dẫn luyện đọc.
Đọc từng câu ( Đọc từng câu)
-Luyện đọc từ khó :
-Hướng dẫn đọc chú giải (SGK/ tr 107)
Đọc từng đoạn .
-Hướng dẫn luyện đọc câu :
Đọc cả bài.
Đọc trong nhóm .
Tìm hiểu bài.
-Bố đi đâu về các con có quà ?
-Quà của bố đi câu về gồm những gì ?
-Vì sao gọi đó là “Một thế giới dưới nước”?
-Các món quà ở dưới nước của bố có đặc điểm gì ?
-Bố đi cắt tóc về có quà gì ?
-Thế nào là “Một thế giới mặt đất” ?
-Những món quà đó có gì hấp dẫn ?
-Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích quà của bố ?
-Theo em vì sao các con lại cảm thấy giàu quá trước món quà đơn sơ?
*MT: Qua câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?
-Kết luận : Bố đem về cho các con cả một thế giới mặt đất, cả một thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố dành cho con.
4.Củng cố 
Bài văn nói lên điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài tiết sau.
-3 em đọc và TLCH.
-Bức tranh vẽ cảnh hai chị em đang chơi với chú dế.
-Quà của bố
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em đọc lần 2.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS luyện đọc các từ ngữ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch.
 -5-6 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước :// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.//
-Mở hòm dụng cụ ra là cả một thế giới mặt đất :// con xập xành,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.//
-3 em đọc bài, lớp theo dõi nhận xét.
-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đồng thanh.
-Đọc thầm. Gạch chân các từ gợi tả.
-Đi câu, đi cắt tóc dạo.
-Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối.
-Vì đó là những con vật sống dưới nước.
-Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, tỏa hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo.
-Con xập xành, con muỗm, con dế.
-Nhiều con vật sống ở mặt đất. 
-HS nêu. 
-Hấp dẫn, giàu quá.
-Vì nó thể hiện tình yêu của bố dành cho các con.
- Biết yêu quý môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của con đối với bố.
-Tình cảm thương yêu của bố dành cho con qua những món quà đơn sơ.
-Tập đọc lại bài.
ĐẠO ĐỨC (TIẾT 13)
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (TIẾT 2)
ĐÃ SOẠN Ở TUẦN 12
Thứ năm, ngày 14 tháng 11 năm 2019
TOÁN ( TIẾT 64)
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số.
 - Thực hiện được phép trừ dạng 54 -18.
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết .
- Biết bài giải bài toáncó một phép trừ dạng 54 – 18.
- HS khá giỏi làm các bt còn lại.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
.Sách toán, vở BT, bảng con, nháp 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :
Củng cố phép trừ có nhớ và bảng công thức 14 trừ đi một số.
 Ghi : 53 - 18 43 - 15 63 - 9
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số.-Nhận xét.
3. Bài mới : 
-Hôm nay các em sẽ ôn lại các kiến thức đã học bảng 14 trừ đi một số. Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả.
Bài 2 : (Cột 1, 3) Yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Thực hiện phép tính như thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 3: a
- Muốn tìm số hạng trong một tổng em làm thế nào ?
-Muốn tìm số bị trừ ?
- Nhận xét.
Bài 4: Gọi 1 em đọc đề.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ? 
Nhận xét đánh giá.
4.Củng cố 
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
HTL bảng trừ 14,15,16
5. Dặn dò : Chuẩn bị bài tiết sau.
Hát vui
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Bảng con.
-2 em HTL.
-Luyện tập.
-HS tự làm bài.
-3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính và thực hiện ). Bảng con. 
-Đặt tính rồi tính.
-Viết số sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-Tính từ phải sang trái.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
 84 30 74
 -47 -6 -49
 37 24 25
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Lấy hiệu cộng với số trừ.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-1 em đọc đề .
-Có 84 ô tô & máy bay, trong đó có 45 ô tô.
-Hỏi có bao nhiêu máy bay.
Tóm tắt.
Otô&máy bay : 84 chiếc
Otô : 45 chiếc
Máy bay : ? chiếc.
Giải.
Số máy bay có :
84 – 45 = 39 (chiếc)
Đáp số : 39 chiếc.
-Hoàn thành bài tập. HTL bảng trừ.
TIẾT 26: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
QUÀ CỦA BỐ
I/ MỤC TIÊU:
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu.
- Làm được BT1 (Em luyện viết đúng chính tả lớp 2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bảng con, vở TV
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :
Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
 -Neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû veà vieát ñuùng , vieát ñeïp ñoaïn toùm taét trong baøi “ Qùa của bố“, vaø caùc tieáng coù aâm ñaàu. Iê, yê
a/ Nội dung đoạn viết
-Bảng phụ.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép .
-Đoạn trích nói về những gì ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Đoạn trích có mấy câu ?
-Chữ đầu câu viết thế nào ?
-Trong đoạn trích có những loại dấu câu nào ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.
-Đọc lại cả bài. , nhận xét.
Bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Bảng phụ :
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Tình yêu; thiếu nhi; niềm vui; tìm kiếm; yếu đuối; thời tiết.
4.Củng cố 
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
5. Dặn dò: – Sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau.
Hát 
-Bông hoa Niềm Vui.
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : yếu ớt, múa rối, mở cửa, thịt mỡ, khuyên bảo.
Quà của bố.
-Theo dõi.
-Những món quà của bố khi đi câu về.
-4 câu.
-Viết hoa.
-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ba chấm.
-Đọc câu văn thứ hai
-HS nêu từ khó : niềng niễng, quẩy, thao láo, nhộn nhạo, toé nước.
- HS phân tích
-Viết bảng .
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Điền iê/ yê vào chỗ trống.
-Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở.
-Cả lớp đọc lại.
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
TẬP VIẾT (TIẾT 13)
CHỮ HOA L
I/ MỤC TIÊU: 
- Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) , Lá lành đùm lá rách (3 lần).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV Mẫu chữ hoa L. Vở tập viết 
 HS: Vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :
Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ K, Kề vào bảng con.
-Nhận xét.
3. Bài mới :
-Hôm nay các em biết viết cái L hoa và viết câu ứng dunhj lá lành dduumf lá rách
*Chữ L hoa.
A. Quan sát số n