Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

 Trò chơi giúp em điều gì 
- Em có vui với trò chơi này không ? 
+ Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
* Hoạt động 2 :HS tự giới thiệu sở thích của mình.
- Cho học sinh giới thiệu nhóm đôi
- GV mời một số học sinh giới thiệu trước lớp.
* Hoạt động 3 : HS kể về ngày đầu tiên đi học
- Em mong chờ và chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào ? 
- Em có thấy vui khi là HS lớp 1 không ?
- Em làm gì cho xứng đáng là HS lớp 1
+Trò chơi củng cố: Trò chơi “ Bắn tên Cô hô : “Bắn tên ” đồng thanh tên chỉ
4. Củng cố
 - Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò
 - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
- Mở SGK bài 1
- HS tự giới thiệu tên mình và tên bạn
- Giúp em biết tên các bạn
- Em rất vui, tự hào
- HS chú ý lắng nghe
- Học sinh hoạt động theo nhóm
- Hoạt động nhóm đôi
- Em mong trời mau sáng, cả bố mẹ em đều chuẩn bị cho em
- Em rất vui 
- Em cố gắng chăm ngoan
- Cả lớp cùng chơi
Tiếng Việt 	(2 tiết)
BÀI 1: TIẾNG
(STK trang 55)
Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.
 - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán.
 - Giúp HS nhận biết những việc cần làm trong các tiết học toán.
 - Giáo dục HS yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học
 - Đồ dùng học toán lớp 1 và SGK
 - Vở bài tập + bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học 
 1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
 GV yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập để lên bàn kiểm tra 
 3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sử dụng SGK
- GV Giới thiệu sách Toán lớp 1
 - Cho HS mở bài tiết học đầu tiên
- GV giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán1 
* Hoạt động 2: HS làm quen với một số hoạt động học toán
 HS sử dụng các dụng cụ khi học toán
 +Trong học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất.
* Hoạt động 3: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học xong lớp 1
Sau khi học toán lớp 1 các em sẽ biết gì ? Muốn học toán giỏi các em làm gì ?
*Hoạt động 4 : Giới thiệu đồ dùng học toán lớp 1
 -Yêu cầu HS mở bộ đồ dùng của mình
 - Hướng dẫn HS mở và lấy đồ dùng nhanh
 Bộ đồ dùng toán lớp1,SGK và vở bài tập.
 - Lấy SGK mở bài ‘‘Tiết học đầu tiên”
 - HS lấy sách xem
 - Trang,bài‘‘Tiết học đầu tiên ’’
 - Ảnh 1 : Học số 1 bằng que tính
 - Ảnh 2 : Học bằng hình gỗ, bìa
+ GV tổng kết: Qua bài học các em
 biết đếm, biết đọc, biết viết số.
4. Củng cố
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
 - Về nhà ôn lại bài.
- HS lấy sách, vở và đồ dùng học tập để trên bàn.
- HS mở SGK xem, quan sát kênh hình
- Học sinh quan sát
- HS làm quen với đồ dùng học toán, các dụng cụ học tập
- HS thảo luận theo cặp, cử đại diện trình bày
- HS làm quen với các đồ dùng
- Học sinh mở đồ dùng
- HS cùng giới thiệu trước lớp
- HS lấy SGK Toán rồi mở bài:Tiết học đầu tiên.
- HS quan sát tranh và nghe cô giảng. 
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Thủ công
GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I. Mục tiêu
- HS tìm hiểu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Biết giữ gìn các dụng cụ học tập
- Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo
II. Đồ dùng dạy học
- Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công ( kéo, hồ dán, thước kẻ )
III. Các hoạt động dạy – học 
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 3.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung 
* Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa
- Giấy, bìa được làm từ gì?
- Để phân biệt được giấy và bìa GV giới thiệu quyển vở. Giấy là phần bên trong mỏng,bìa được đóng phía ngoài dày hơn.
- GV giới thiệu giấy màu một mặt được in màu đỏ hoặc xanh, mặt sau có kẻ ô vuông.
* Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công
- GV hỏi học sinh
+ Bút chì dùng để làm gì ? 
+ Thước kẻ dùng để làm gì ?
+ Kéo dùng để làm gì ?
+ Hồ dán dùng để làm gì ? 
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức của HS trong giờ học
5. Dặn dò 
- Về nhà HS chuẩn bị giờ sau học bài.
- HS quan sát, trả lời
- HS chú ý lắng nghe
- Bút chì,giấy màu, thước kẻ, kéo..
- Vẽ. viết bài
-Thước kẻ dùng để kẻ, đo độ dài.
- Kéo dùng để cắt giấy, bìa.
- Hồ dán dùng để dán giấy hoặc dán sản phẩm vào vở thủ công.
Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG
(STK tập 1 trang 55. SGK tập 1 trang 7)
Toán
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết so sánh hai số lượng của hai nhóm đồ vật
- Biết dùng từ “ nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh đồ vật.
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính, một số lá hoa, hình tròn, hình vuông
- Que tính, bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
 1. Ổn định: Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài: GV dùng que tính để giới thiệu bài
 b) Nội dung
* Hoạt động 1
-Yêu cầu HS mở SGK
- So sánh
+ Số ly và số muỗng
+ 4 nắp với 3 chai
+ 2 củ cà rốt với 3 thỏ
+ 5 nắp với 4 nồi
* Các hình: GV hướng dẫn HS dùng ngón tay nối và trả lời
* Trò chơi giữa tiết
 So sánh số bạn của tổ 1 với tổ 2
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
- Làm bài tập trang 4
- Dùng bút chì nối tương ứng và so sánh( GV hướng dẫn)
- SGV chấm và sửa bài cho HS
4. Củng cố
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài, về so sánh số người trong gia đình em:
nam- nữ..
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài
- Học sinh mở SGK
- Số ly nhiều hơn số muỗng
- Số muỗng ít hơn số ly
- Số nắp nhiều hơn số chai
- Số chai ít hơn số nắp
- Số củ cà rốt ít hơn số thỏ
- Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt
- Số nắp nhiều hơn số nồi
- Số nồi ít hơn số nắp
- Số bạn tổ 1 ít hơn số bạn tổ 2
- HS tự làm
- Học sinh nhắc lại bài.
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Toán
ÔN: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập và so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
- Dùng từ “ nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh đồ vật thành thạo.
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính, một số lá hoa, hình tròn, hình vuông
- Que tính, bảng con. Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy- học
 1. Ổn định: Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Nội dung
*Yeeo cầu HS mở vở bài tập toán
- GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài.
- So sánh
+ Số ly và số muỗng
+ 4 nắp với 3 chai
+ 2 củ cà rốt với 3 thỏ
+ 5 nắp với 4 nồi
* Các hình: GV hướng dẫn HS dùng ngón tay nối và trả lời
* Trò chơi giữa tiết
 So sánh số bạn của tổ 1 với tổ 2
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
- Làm bài tập trang 4
- Dùng bút chì nối tương ứng và so sánh( GV hướng dẫn)
- SGV chấm và sửa bài cho HS
4. Củng cố
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài, về so sánh số người trong gia đình em:
nam- nữ..
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài
- Học sinh mở VBTT
- Số ly nhiều hơn số muỗng
- Số muỗng ít hơn số ly
- Số nắp nhiều hơn số chai
- Số chai ít hơn số nắp
- Số củ cà rốt ít hơn số thỏ
- Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt
- Số nắp nhiều hơn số nồi
- Số nồi ít hơn số nắp
- Số bạn tổ 1 ít hơn số bạn tổ 2
- HS tự làm
- Học sinh nhắc lại bài.
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Thủ công
ÔN TẬP
GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục tìm hiểu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Biết giữ gìn các dụng cụ học tập
- Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo
II. Đồ dùng dạy học
- Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công ( kéo, hồ dán, thước kẻ )
III. Các hoạt động dạy – học 
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 3.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung 
* Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa
- Giấy, bìa được làm từ gì?
- Để phân biệt được giấy và bìa GV giới thiệu quyển vở. Giấy là phần bên trong mỏng,bìa được đóng phía ngoài dày hơn.
- GV giới thiệu giấy màu một mặt được in màu đỏ hoặc xanh, mặt sau có kẻ ô vuông.
* Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công
- GV hỏi học sinh
+ Bút chì dùng để làm gì ? 
+ Thước kẻ dùng để làm gì ?
+ Kéo dùng để làm gì ?
+ Hồ dán dùng để làm gì ? 
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức của HS trong giờ học
5. Dặn dò 
- Về nhà HS chuẩn bị giờ sau học bài.
- HS quan sát, trả lời
- HS chú ý lắng nghe
- Bút chì,giấy màu, thước kẻ, kéo..
- Vẽ. viết bài
-Thước kẻ dùng để kẻ, đo độ dài.
- Kéo dùng để cắt giấy, bìa.
- Hồ dán dùng để dán giấy hoặc dán sản phẩm vào vở thủ công.
Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
TIẾNG GIỐNG NHAU
(STK trang 73, SGK trang 10)
Toán
HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu
- HS biết nhận ra và gọi tên hình vuông, hình tròn
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, kết hợp cắt một số hình vuông, hình tròn
- HS: Vở bài tập + bảng con. Bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy – học 
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi một số em trả lời bài tập 4
 - So sánh số bóng và số ngôi sao 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài : GV sử dụng trực quan để giới thiệu
b) Nội dung
* Hoạt động1
GVhướng dẫn HS nhận diện hình vuông
- GV hỏi : đây là hình gì ?
- Khuyến khích HS nêu tên hình
- GV chốt lại : đây là hình vuông
- GV yêu cầu HS lấy hình vuông trong bộ đồ dùng học toán
 - Em hãy nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông ?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận diện hình tròn. Khuyến khích HS nhận diện và nêu tên hình
 GV : Chốt lại đây là hình tròn
 Cho HS thi đua tìm nhanh hình tròn trong hộp đồ dùng
 - Em hãy nêu tên các đồ dùng có dạng hình tròn ?
* Hoạt động 3: Thực hành
 Bài 1 : Tô màu
 - Yêu cầu dùng chì màu tô hình vuông
 Bài 2 : Khuyến khích HS dùng chì khác màu để tô hình 
 Bài 3: Cho HS phát hiện có mấy loại hình, sau đó dùng màu khác nhau để tô vào các hình
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài
- HS thi đua nêu tên hình
- Làm việc cá nhân
-Viên gạch hoa....
- Thi đua giữa các nhóm
- Mâm, đĩa, bánh xe.
- HS sử dụng màu làm các bài tập
Tự nhiên – xã hội
CƠ THỂ CHÚNG TA
I.Mục tiêu
- Sau bài học này học sinh biết 
- HS kể tên các bộ phận chính của cơ thể 
- Biết một số hoạt động của đầu ,cổ , mình và tay chân.
- Giáo dục HS rèn thói quen hoạt dộng để cơ thể phát triển 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các hình trong bài 1 (SGK)
- SGK(tranh vẽ )
III. Các hoạt động dạy – học 
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát tranh 
- Cho học sinh hoạt động theo nhóm 2
- Yêu cầu Quan sát tranh hình 4 và chỉ các bộ phận của cơ thể
+Hoạt động cả lớp 
- GV treo tranh trên bảng (Tranh trong vở bài tập )( Có thể chấp nhận gây cười của HS như, Tý, rốn ,chim 
- GV chốt ý của HS đã phát biểu .
 * Hoạt động 2
+ Quan sát tranh
Hãy cho biết các bạn đang làm gì ?
Qua các hoạt trên em hãy cho biết cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?
Yêu cầu ứng nhóm trả lời câu hỏi 
*GV yêu cầu HS :Hoạt động cả lớp .
- Ai lên bảng làm các hoạt động trong tranh ?
-Nhắc lạị cơ thể chúng ta gồm mấy phần, em hãy nêu cụ thể
* Hoạt động 3 :GV hướng dẫn cả lớp hát bài 
* Kết luận : Muốn cho cơ thể khỏe mạnh phát triển cân đối phải tập thể dục hàng ngày .
4. Củng cố
- Trò chơi(Ai nhanh ai đúng)
- Nhắc lại các bộ phận của cơ thể người 
5. Dặn dò
- các em tập thể dục thường xuyên.
- HS quan sát tranh trên bảng 
- HS quan sát tranh và trả lời 
- HS quan sát tranh rồi phát biểu và nêu :Đầu tóc, trán,mắt
 mũi 
- Học sinh quan sát tranh
- Hoạt động nhóm đôi 
- Quan sát hình 5 SGK
- Ngửa cổ, cúi đầu ,quay phải, xúc thức ăn 
- Gồm 3 phần
- 3 phần ,đầu, mình và tay, chân
- Hát và thực hiện, 2tay chống hông, cúi gập rồi đứng thẳng lưng .
- Học sinh lắng nghe.
- Lên bảng chỉ và nói các bộ phận trong cơ thể người .
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Toán
ÔN: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập để nhận ra và gọi tên hình vuông, hình tròn
- Nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật thành thạo.
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, kết hợp cắt một số hình vuông, hình tròn
- HS: Vở bài tập + bảng con. 
III. Các hoạt động dạy – học 
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi một số em trả lời bài tập 4
 - So sánh số bóng và số ngôi sao 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài : GV sử dụng trực quan để giới thiệu
b) Nội dung
* Hoạt động1
GVhướng dẫn HS nhận diện hình vuông
- GV hỏi : đây là hình gì ?
- Khuyến khích HS nêu tên hình
- GV chốt lại : đây là hình vuông
- GV yêu cầu HS lấy hình vuông trong bộ đồ dùng học toán
 - Em hãy nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông ?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận diện hình tròn. Khuyến khích HS nhận diện và nêu tên hình
 GV : Chốt lại đây là hình tròn
 Cho HS thi đua tìm nhanh hình tròn trong hộp đồ dùng
 - Em hãy nêu tên các đồ dùng có dạng hình tròn ?
* Hoạt động 3: Thực hành
 Bài 1 : Tô màu
 - Yêu cầu dùng chì màu tô hình vuông
 Bài 2 : Khuyến khích HS dùng chì khác màu để tô hình 
 Bài 3: Cho HS phát hiện có mấy loại hình, sau đó dùng màu khác nhau để tô vào các hình
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài
- HS thi đua nêu tên hình
- Làm việc cá nhân
-Viên gạch hoa....
- Thi đua giữa các nhóm
- Mâm, đĩa, bánh xe.
- HS sử dụng màu làm các bài tập
Tự nhiên – xã hội
ÔN: CƠ THỂ CHÚNG TA
I.Mục tiêu
- HS kể tên các bộ phận chính của cơ thể 
- Biết một số hoạt động của đầu ,cổ , mình và tay chân.
- Giáo dục HS rèn thói quen hoạt dộng để cơ thể phát triển 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các hình trong bài 1 (SGK)
- SGK+ Vở BTTNXH
III. Các hoạt động dạy – học 
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát tranh 
- Cho học sinh hoạt động theo nhóm 2
- Yêu cầu Quan sát tranh hình 4 và chỉ các bộ phận của cơ thể
+Hoạt động cả lớp 
- GV treo tranh trên bảng (Tranh trong vở bài tập )( Có thể chấp nhận gây cười của HS như, Tý, rốn ,chim 
- GV chốt ý của HS đã phát biểu .
 * Hoạt động 2
+ Quan sát tranh
Hãy cho biết các bạn đang làm gì ?
Qua các hoạt trên em hãy cho biết cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?
Yêu cầu ứng nhóm trả lời câu hỏi 
*GV yêu cầu HS :Hoạt động cả lớp .
- Ai lên bảng làm các hoạt động trong tranh ?
-Nhắc lạị cơ thể chúng ta gồm mấy phần, em hãy nêu cụ thể
* Hoạt động 3 :GV hướng dẫn HS 
làm vở BTTNXH
* Kết luận : Muốn cho cơ thể khỏe mạnh phát triển cân đối phải tập thể dục hàng ngày .
4. Củng cố
- Nhắc lại các bộ phận của cơ thể người 
5. Dặn dò
- các em tập thể dục thường xuyên.
- HS quan sát tranh trên bảng 
- HS quan sát tranh và trả lời 
- HS quan sát tranh rồi phát biểu và nêu :Đầu tóc, trán,mắt
 mũi 
- Học sinh quan sát tranh
- Hoạt động nhóm đôi 
- Quan sát hình 5 SGK
- Ngửa cổ, cúi đầu ,quay phải, xúc thức ăn 
- Gồm 3 phần
- 3 phần ,đầu, mình và tay, chân
- HS làm VBT
- Học sinh lắng nghe.
- Lên bảng chỉ và nói các bộ phận trong cơ thể người .
Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
TIẾNG KHÁC NHAU - THANH
(STK trang 76, SGK trang 10-12)
Toán
HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình tam giác và các vật thật
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Bộ đồ dùng dạy toán, một số hình tam giác cắt bằng bìa, bằng gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác nhau
- Một số vật thật có mặt là hình tam giác, cờ
- HS : Vở bài tập + bảng con + SGK + bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy – học 
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc hình vuông cô đã vẽ ở bảng con
- Đọc hình tròn cô vẽ ở bảng con
- Lên bảng vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung
* Hoạt động 1: GV lần lượt giơ từng tấm bìa hình tam giác cho HS xem và nói: đây là hình tam giác ( các hình này có kích thước, màu sắc khác nhau)
Cho HS mở đồ dùng học toán, tìm và xếp ra hình :xem hình còn lại có tên là gì ? phát biếu cả lớp nghe.
*Hoạt động 2:Giới thiệu cách xếp hình tam giác
- Cho HS mở SGK để tập xếp hình
- Khuyến khích các em xếp hình và đặt tên cho hình của mình đã xếp
- Luyện tập: Dùng bút chì màu tô hình tam giác trong vở bài tập trang 6
* Hoạt động 3:Trò chơi thi đua chọn nhanh các hình 
 + GV để số hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Gọi 3 HS ( 3 tổ ) lên chọn 
Tổ 1 chọn hình vuông
Tổ 2 chọn hình tam giác
Tổ 3 chọn hình tròn
4. Củng cố
- GV nhắc lại tên bài học
- Nhận xét, tuyên dương số HS học tốt, ngoan.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài. 
- HS đọc hình vuông
- 2 học sinh lên bảng
- Xếp hình tròn, hình vuông còn lại để riêng và gọi tên
- Cầm giơ hình tam giác và nói: hình tam giác
- Mở SGK trang 9 xếp lá cờ, chong chóng, xếp nhà, xếp biển báo giao thông
- HS thực hành
-Tổ nào chọn được nhiều hình thì tổ đó thắng cuộc được tuyên dương
Mĩ thuật
(GV bộ môn)
Toán
ÔN: HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Nhận ra hình tam giác và các vật thật thàn thạo.
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, một số hình tam giác cắt bằng bìa, bằng gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác nhau
- Một số vật thật có mặt là hình tam giác...
- HS : Vở bài tập + bảng con .
III. Các hoạt động dạy – học 
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Lên bảng vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung
* Hoạt động 1: GV lần lượt giơ từng tấm bìa hình tam giác cho HS xem và nói: đây là hình tam giác ( các hình này có kích thước, màu sắc khác nhau)
Cho HS mở đồ dùng học toán, tìm và xếp ra hình :xem hình còn lại có tên là gì ? phát biếu cả lớp nghe.
*Hoạt động 2:Giới thiệu cách xếp hình tam giác
- Cho HS mở VBTT
- GV hướng dẫn HS làm 
- Luyện tập: Dùng bút chì màu tô hình tam giác trong vở bài tập trang 6
* Hoạt động 3:Trò chơi thi đua chọn nhanh các hình 
4. Củng cố
- GV nhắc lại tên bài học
- Nhận xét, tuyên dương số HS học tốt, ngoan.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài. 
-2 học sinh lên bảng
- Xếp hình tròn, hình vuông còn lại để riêng và gọi tên
- Cầm giơ hình tam giác và nói: hình tam giác
- Mở VBTT 
- HS thực hành
-Tổ nào chọn được nhiều hình thì tổ đó thắng cuộc được tuyên dương
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 1: TÔI LÀ AI; ĐIỀU GÌ LÀM TÔI KHÁC BIỆT
(Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2019
Tiếng Việt
TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN - ĐÁNH VẦN
STK tập 1 trang..., SGk tập 1 trang14- 15
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN - ĐÁNH VẦN
STK tập 1 trang..., SGk tập 1 trang14- 15
Thể dục
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Đạo đức
ÔN: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn bài: Em là HS lớp một
- Là học sinh, phải thực hiện tốt những quy đinh của nhà trường
- Học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức.
- Các bài hát: Trường em, Đi học, Em yêu trường em.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh kể về những điều các em đã được học theo nhóm hai người
- Học sinh kể theo cảm nhận của các em, các em nghĩ sao nói vậy
- GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Cho học sinh trả lời theo gợi ý của giáo viên
 - Các em học được gì sau một tuần đi học?
- Các em có thích đi học không? Vì sao?
* GV kết luận: Sau một tuần đi học, các em đã biết viết chữ, biết đếm, biết tô màu, biết vẽ nhiều em được cô giáo khen.
4. Củng cố 
Giáo viên nhận xét giờ.
5. Dặn dò 
Về nhà kể nhiều chuyện ở lớp cho bố mẹ nghe.
- Học sinh làm việc cá nhân
- Từng học sinh trả lời
- Chúng em rất thích đi học. Vì đến trường có thầy giáo, cô giáo, có nhiều bạn bè.
- Học sinh lắng nghe
An toàn giao thông
BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
(Giáo án riêng)
Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT TUẦN
I. Mục tiêu
- HS nắm được ưu nhược điểm của mình, của lớp trong tuần, có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Nắm chắc phương hướng tuần