Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020 - Trần Huyền Trang

u cách đặt tính, viết kết quả
? Khi tính theo cột dọc em cần lưu ý điều gì? 
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
! Nêu cách làm bài 
-Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả. Chuẩn bị 2 bảng phụ đều ghi sẵn nội dung bà tập 3. Chia lớp thành 2 tổ
- Nhận xét, tuyên dương. 
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại các phép tính cộng trong phạm vi 3
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Nghe
Thực hiện lệnh
Thực hiện lệnh
1HS
TL và nhắc lại: 1 thêm 1 bằng 2 
Nghe, nhắc lại: Một cộng một bằng hai
Nghe, trả lời miệng
Theo dõi
1HS
Đếm thầm và trả lời: Theo dõi và trả lời
1-2HS
TL và nhắc lại: 2 thêm 1 bằng 3
- Gài phép tính: 2+1=3
- Đọc : hai cộng một bằng ba
Thực hiện lệnh
Thực hiện lệnh
1HS, 1HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét 
CN, ĐT: 1 cộng 2 bằng 3
 Tự bộc lộ
Nhắc lại: CN, ĐT
CN, ĐT, luyện học thuộc lòng các phép tính trên 
Theo dõi
TL: Có 2 chấm tròn
TL: Có 1 chấm tròn
TL: Có 3 chấm tròn
TL: 2+1=3
 1+2=3
HSG: Kết quả bằng nhau và đều bằng 3
HSG: Sự đổi chỗ các số 1 và 2 trong 2 phép tính
Nghe, nhắc lại
Mở SGK 
Nghe
Nghe, nhắc lại( CN, ĐT)
Làm trên SGK
3HS, lớp nhận xét
TL: Cách viết phép tính
TL: Tính theo cột dọc
Làm trên bảng con
Theo dõi 
TL: Viết các số thẳng cột
1HS, ĐT
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ, nhận xét
1hs
1hs
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: ÂM / s /
( STK trang 207 , SGK trang 56 – 57 )
TIẾT 4: RÈN TIẾNG VIỆT: ÂM / s /
( Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 quyển 1 trang 34 )
Chiều thứ ba, ngày 08 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I –Mục tiêu: Sau bài học, giúp HS: 
- KT: Có khái niệm ban đầu về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- KN: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
- TĐ: Yêu thích môn học, học tập tích cực.
II – Đồ dùng dạy học: 
- Vở Bài tập toán 1 tập 1
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Thực hành: 
Bài 1: Tính: 
1+1= 2 2+1= 3
1+2= 3
Bài 2: Tính:
 1 1 2
 + + +
 1 2 1
 2 3 3
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp
2 + 1
1 + 1
1 + 2
3
2
1
3. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! S / 44
- Củng cố ngắn gọn nội dung kiến thức bài mới.
- Nêu yêu cầu 1: Tính theo hàng ngang
-Theo dõi HS làm
! Nối tiếp đọc kết quả 
- Nhận xét chung
? Các phép tính trong bài tập 1 và bài tập 2 có gì khác nhau?
Nói: Bài tập 2 đặt tính theo cột dọc
? bài 2 yêu cầu gì? 
! B
- HD HS làm từng phép tính, khắc sâu cách đặt tính, viết kết quả
? Khi tính theo cột dọc em cần lưu ý điều gì? 
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
! Nêu cách làm bài 
-Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả. Chuẩn bị 2 bảng phụ đều ghi sẵn nội dung bà tập 3. Chia lớp thành 2 tổ
- Nhận xét, tuyên dương. 
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại các phép tính cộng trong phạm vi 3
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Nghe
Mở VBT 
Nghe
Nghe, nhắc lại( CN, ĐT)
Làm trên SGK
3HS, lớp nhận xét
TL: Cách viết phép tính
TL: Tính theo cột dọc
Làm trên bảng con
Theo dõi 
TL: Viết các số thẳng cột
1HS, ĐT
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ, nhận xét
1hs
1hs
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: ÂM / t /
( STK trang 210, SGK trang 58 )
TIẾT 4: THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)
I - MỤC TIÊU :
- KT: Học sinh biết xé dán hình quả cam trên giấy màu đúng mẫu.
- KN: Giúp các em xé ít răng cưa,dán đặt hình cân đối.
- TĐ: Yêu thích môn học, chịu khó.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ :
3.Bài mới :
Ÿ Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn.
 Mục tiêu : Học sinh xé được hình quả cam trên giấy màu đúng,đẹp,ít răng cưa.
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình.
 Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng,đẹp.
4. Củng cố :
5. Nhận xét – Dặn dò :
? Bài học tiết trước? 
- Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét. 
- Bước 1 : Xé hình quả cam.
 Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vuông 8 ô xé rồi lấy hình vuông ra và xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
 Bước 2 : Xé hình lá.
 Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ô,đánh dấu và xé dần rồi chỉnh sửa cho giống hình cái lá.
 Bước 3 : Xé hình cuống lá.
 GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
 GV hướng dẫn và làm mẫu.
 Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và cuối cùng dán lá lên nền giấy.
 Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng tay miết cho thẳng.
- Nhận xét.
! Nêu lại quy trình xé dán hình quả cam.
- Tinh thần,thái độ.
- Chuẩn bị đồ dùng.
- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản.
Hát tập thể.
Xé dán hình quả cam.
Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.
 Học sinh lấy giấy ra thực hành xé quả cam.
 Học sinh thực hành xé cái lá.
 Học sinh xé cuống lá.
 Học sinh thực hành phết hồ và dán.
Hs nêu
Lắng nghe
Sáng thứ năm , ngày 10 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1: TOÁN : LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu:Giúp HS :
- KT: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
- KN: Rèn kĩ năng tính toán nhanh.
- TĐ: Tích cực tư duy.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán 1. 3 bông hoa tươi
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Số? 
2+1 = 3
2+1 = 3
Bài 2: Tính:
 1 2 1
 + + +
 1 1 2
 2 3 3
Bài 3: Số?
1+1 =.... 2+1 =....
3 = ....+11+.....=2 
... + 1 =3 3 = 1+...
...+1 =2 2 +... =3
Thư giãn: 3’
Bài 4: Tính: 
 1+1=2 1+2=3 2+1=3
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
a. 1 + 2 = 3
 b. 1 + 1 = 2 
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nhắc lại các phép cộng trongpv 3! 
Tính : 1 + 1 1+2 2+1
- Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
- HD HS quan sát tranh điền số vào ô trống trong hình vẽ
- Yêu cầu HS nêu bài toán? Qua tranh vẽ, hãy lập các phép tính cộng
! Nêu phép tính
! Nêu yêu cầu bài 2
? Khi tính theo cột dọc em cần lưu ý điều gì? 
! B
- Theo dõi HS làm.
- Nhận xét, sửa lỗi . Nhận xét
? Bài 3 yêu cầu gì? ! Nêu cách làm 
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả bài làm 
- Nhận xét, tuyên dương
! Quan sát tranh và viết kết quả phép tính 
- Theo dõi HS làm
- Chữa bài. 
- Nhận xét chung.
- Nêu yêu cầu bài 5
- Treo tranh ýa a bài 5
! Dựa vào tranh vẽ, nêu bài toán.
! Trả lời câu hỏi bài toán
! Ta có phép tính nào
! Hãy hoàn chỉnh phép tính dưới tranh 1
- Nhận xét
- Hướng dẫn tương tự
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
3HS, 3 HS nhận xét
- ( mỗi tổ 1 phép tính)
- Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
2HS, 2HS nhận xét
Nêu miệng
1HS, ĐT
TL: Viết số thẳng cột
Làm trên bảng, mỗi tổ một phép tính
Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ
Thực hiện lệnh
Làm trên SGK
Theo dõi, đối chiếu
- Nhắc lại
Theo dõi
2HS, lớp nghe nhắc 
TL: 1+2 =3
Làm trên SGK( điền +)
Nêu được bài toán và viết được phép ttính theo tranh
- Nghe
TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT: ÂM / th /
(STK trang 213; SGK trang 59 )
TIẾT 4: RÈN TOÁN: LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu:Giúp HS :
- KT: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
- KN: Rèn kĩ năng tính toán nhanh.
- TĐ: Tích cực tư duy.
II – Đồ dùng dạy học:- Vở Bài tập toán lớp 1 tập 1
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Số? 
2+1 = 3
2+1 = 3
Bài 2: Tính:
 1 2 1
 + + +
 1 1 2
 2 3 3
Bài 3: Số?
1+1 =.... 2+1 =....
3 = ....+11+.....=2 
... + 1 =3 3 = 1+...
...+1 =2 2 +... =3
Thư giãn: 3’
Bài 4: Tính: 
 1+1=2 1+2=3 2+1=3
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
a. 1 + 2 = 3
 b. 1 + 1 = 2 
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nhắc lại các phép cộng trongpv 3! 
Tính : 1 + 1 1+2 2+1
- Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
- HD HS quan sát tranh điền số vào ô trống trong hình vẽ
- Yêu cầu HS nêu bài toán? Qua tranh vẽ, hãy lập các phép tính cộng
! Nêu phép tính
! Nêu yêu cầu bài 2
? Khi tính theo cột dọc em cần lưu ý điều gì? 
! B
- Theo dõi HS làm.
- Nhận xét, sửa lỗi . Nhận xét
? Bài 3 yêu cầu gì? ! Nêu cách làm 
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả bài làm 
- Nhận xét, tuyên dương
! Quan sát tranh và viết kết quả phép tính 
- Theo dõi HS làm
- Chữa bài. 
- Nhận xét chung.
- Nêu yêu cầu bài 5
- Treo tranh ýa a bài 5
! Dựa vào tranh vẽ, nêu bài toán.
! Trả lời câu hỏi bài toán
! Ta có phép tính nào
! Hãy hoàn chỉnh phép tính dưới tranh 1
- Nhận xét
- Hướng dẫn tương tự
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
3HS, 3 HS nhận xét
- ( mỗi tổ 1 phép tính)
- Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
2HS, 2HS nhận xét
Nêu miệng
1HS, ĐT
TL: Viết số thẳng cột
Làm trên bảng, mỗi tổ một phép tính
Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ
Thực hiện lệnh
Làm trên SGK
Theo dõi, đối chiếu
- Nhắc lại
Theo dõi
2HS, lớp nghe nhắc 
TL: 1+2 =3
Làm trên SGK( điền +)
Nêu được bài toán và viết được phép ttính theo tranh
- Nghe
Chiều thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TIẾNG VIỆT: ÂM /th/
(Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 quyển 1 trang )
TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT
I/Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
Đánh răng và rửa mặt đúng cách. Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II/Đồ dùng dạy học.
Giáo viên :mô hình hàm răng, bàn chải, kem, xà bông, khăn mặt.
Học sinh : bàn chải, cốc, khăn mặt.
III/Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Khởi động
2. Kiểm bài cũ.
3. Dạy bài mới.
Hoạt động 1: thực hành đánh răng.
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt.
Thực hành hoạt động 1, 2.
3. Củng cố - Dặn dò
? Tuần rồi tiết TN-XH các em học bài gì?
? Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo ngọt?
? Đánh răng vào lúc nào là tốt nhất?
- Nhận xét.
- Giới thiệu: Hôm nay thực hành đánh răng. -> Ghi tựa bài.
- Đưa mô hình hàm răng, hỏi:
? Em nào có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là:
Mặt trong của răng.
Mặt ngoài của răng. 
Mặc nhai của răng.
? Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
? Em nào có thể nói cho cả lớp biết cách chải răng như thế nào là đúng?
- Giáo viên làm mẫu lại động tác đánh răng với mô hình hàm răng và nói:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch.
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải.
+ Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên.
+ Lần lược chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
+ Súc miệng kỹ rồi nhổ ra vài lần.
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ sau khi đánh răng.
- Kết luận: Để có hàm răng sạch đẹp, trắng và đều các em phải thường xuyên đánh răng sau mỗi bửa ăn và tối trước khi đi ngủ.
? Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất? Vì sao?
! Gọi học sinh trình diễn động tác rửa mặt.
- Nhận xét, biểu dương.
- Làm mẫu và nói:
+ Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
+ Rửa tay sạch bằng nước xà phòng.
+ Dùng 2 bàn tay sạch, hứng nước sạch để rửa mặt, xoa kỹ vùng xung quanh: mắt, trán, 2 má , miệng và cằm.
+ Sau đó dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước rồi mới lau các nơi khác.
+ Vò sạch khăn và vắt khô dùng khăn lau vành tai, cổ.
+ Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà phòng và phơi khô ngoài nắng hoặc chỗ ráo thoáng.
- Kết luận: Để có khuôn mặt sáng sủa tươi tắn các em thường xuyên rửa mặt hợp vệ sinh.
- Chia học sinh thành 4 nhóm.
! Gọi đại diện các nhóm lên thực hành.
- Nhận xét, biểu dương.
- Kết luận: Để giúp cho chúng ta có hàm răng trắng, sạch đẹp, khuôn mặt sáng sủa các em thường xuyên rửa mặt đánh răng bằng nước sạch cho hợp vệ sinh.
- Dặn về nhà thực hành đánh răng rửa mặt đúng cách hàng ngày.
- Nhận xét tiết học
Hát vui.
Chăm sóc và bảo vệ răng.
Sẽ bị hư răng.
Sau khi ăn, buổi tối trước khi đi ngủ.
Lặp lại.
Học sinh thực hiện.
Học sinh phát biểu.
Học sinh phát biểu.
Quan sát.
Rửa bằng nước sạch, khăn sạch
2, 3 em.
Bổ sung.
Quan sát.
Lần lượt từng nhóm lên thực hành.
Nhận xét.
Lắng nghe, ghi nhớ
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 7
(Vở Em luyện viết chữ đẹp lớp 1 tập 1 trang 25 -> 28)
TIẾT 4: SINH HOẠT SAO: CHỦ ĐIỂM : CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI
I - Ổn định tổ chức: -Kiểm tra vệ sinh cá nhân 
-Chị xin chào các em !
 Bạn TS !Hôm nay sao mình đi đầy đủ không ?
- Trưởng sao báo cáo 
II - Hát bài hát truyền thống và đọc lời hứa nhi đồng .
-Chị mời em .....lên bắt điệu cho các bạn cùng hát bài hát truyền thống của nhi đồng nào !
III - Đánh giá sinh hoạt sao tuần qua. 
Giờ sinh hoạt trước chị dặn các em điều gì ?(2-3 em trả lời ) 
Tốt lắm ! Sao mình cùng thưởng cho các bạn một tràng pháo tay nào !
Vậy sao mình đã làm tốt chưa ? Chị xin mời bạn TS lên báo cáo nào!
( TS lên báo cáo )
IV - Triển khai nội dung sinh hoạt: 
Các em thân mến! Là học sinh mỗi chúng ta đều mong muốn mình trở thành những học sinh luôn chăm ngoan học giỏi. Đó chính là chủ điểm sinh hoạt sao tháng này của chúng ta: CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI
! Nhắc lại chủ điểm cho chị ! Chị mời em ......mời em .....
 Các em thân mến! Muốn trở thành học sinh giỏi các em phải làm gì?
Chị mời em .....mời em
- Chị hoàn toàn nhất trí với ý kiến của các em, để trở thành 1 HS chăm ngoan, học giỏi chúng ta cần phải thực hiện tốt những điều sau:
	- Trong lớp chăm chú nghe giảng, phát biểu ý kiến xây dựng bài.
	- Học bài và làm bài đầy đủ.
	- Không lười biếng và dấu dốt.
	- Có thời gian biêủ hợp lý cho việc học tập và vui chơi.
- Giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, biết thực hành tiết kiệm ở mọi nơi- mọi lúc.
- Các em hãy cho chị biết: 
? Để trường lớp luôn xanh-sạch- đẹp các em phải làm gì?( Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân – vệ sinh môi trường, vệ sinh lớp học sạch sẽ, luôn biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh)
- Các em ạ ! Trong sao của chúng ta các em có biết tự kiểm tra đồ dùng học tập sắp xếp gọn gàng, giữ gìn đồ dùng học tập tốt chưa? Chị mời em .....mời em .....
-Muốn biết hôm nay ta cần học môn gì ,những đồ dùng nào phù hợp các em cần đến gì ? ( Thời khoá biểu)
-Muốn giữ đồ dùng học tập tốt các em phải làm gì?(Lau chùi sạch sẽ, đóng bọc cẩn thận )
-Cô giáo giao bài về nhà các em không làm đúng hay sai ?
?Muốn thực hiện tốt các em phải làm gì ?
?Các em có nhớ 5 điều Bác Hồ dạy không?Chị mời các em cùng đọc nào ?
-5 điều Bác dạy thật đúng và ý nghĩa đúng không các em ,các em cố gắng thực hiện cho tốt nhé 
Bây giờ chị cùng các em sẽ chơi trò chơi nhé các em có thích không nào ? Trò chơi mang tên : “Lời chào Quy định: Chào anh- Kiểu nghi thức đội
 Chào thầy- khoanh 2 tay trước ngực
 Chào bác- như chào thầy nhưng cúi xuống
 Chào em- tay đưa ra phía trước như động tác mời
(ai làm khác lời quản trò hô là sai, quản trò có thể hô một kiểu và làm một kiểu- ai bắt chước theo là sai
Các em ạ ! Trong chủ điểm sinh hoạt lần này có một nội dung nữa là chăm ngoan.Vậy muốn trở thành học sinh chăm ngoan các em phải làm gì? Các em lắng nghe nhé!
-Đối với những người lớn tuổi các em phải luôn kính trọng, lễ phép.
-Đối với thầy cô giáo các em phải luôn vâng lời luôn làm thầy cô vui lòng bằng kết quả học tập tốt của mình.Luôn có ý thức tham gia tốt các hoạt động do nhà trường phát động.
-Đối với bạn bè: Phải luôn đoàn kết nhường nhịn thương yêu giúp đỡ lẫn nhau
V - Nhận xét - căn dặn: 
Vừa rồi chúng ta sinh hoạt theo chủ điểm gì? ( 2 em nhắc lại )
-Chúng ta cùng hát vang bài: Lớp chúng ta đoàn kết nào!
 Qua buổi sinh hoạt hôm nay chị mong các em luôn chăm ngoan học giỏi xứng đáng là con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ.
VI - Phát động chủ điểm tuần sau
-Tháng sau có ngày KN 20-11 các em hãy sưu tầm các bài hát bài thơ về thầy cô giá
Chiều thứ sáu, ngày 13 tháng 10 năm 2017
TIẾT 1 : TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I –Mục tiêu:Sau bài học, giúp HS: 
- KT: Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
- KN: Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
- TĐ: Yêu thích môn học, biết áp dụng kiến thức vào thực tế đơn giản.
II – Đồ dùng dạy học:- Bộ đồ dùng toán 1
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
* Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vị 4
Bước 1: Giới thiệu phép cộng 3+1=4
Bước 2: Giới thiệu phép cộng 2+2=4
Bước 3: Giới thiệu phép tính 1+3=4
Bước 3: Lập bảng cộng trong phạm vi 4
 0 0 0 
 0
3 1
 4
 3 + 1 = 4
 1 + 3 = 4
 0 0 0 0 
 2 2
 4
 2 + 2 = 4
(Thư giãn: 3’)
* Thực hành: 
Bài 1: Tính: 
1+3= 4 3+1= 4 1+1=2
2+2= 4 2+1=3 1+2=3
Bài 2: Tính:
Bài 3: >, <. = ?
 2+1...3 4...1+2
 1+3...3 4...1+3
 1+1...3 4...2+2
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 3 + 1 = 4
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nhắc lại các phép cộng trong pv 3
- Điền dấu: 1 + 1.....1 + 2
 1 + 2 .....2 + 1
 2 + 1..... 1 + 1
 Nhận xét chung	
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
- Cầm 3 bông hoa, hỏi: Có mấy 
bông hoa? 
! Kiểm tra lại
- Lấy thêm 1 bông nữa, hỏi: Thêm mấy bông nữa? 
! Nêu bài toán
? Có tất cả mấy bông hoa? 
! Ta có phép tính nào, viết pt
Nhận xét (Viết bảng: 3+1=4)
! Lấy 2 que tính
! Lấy tiếp 2 que tính nữa
? Có tất cả mấy que tính?
! Nêu bài toán
? Có tất cả mấy que tính?
! Ta có phép tính nào?
Viết bảng: 2+2=4
( Tương tự như giới thiệu pt
3+1=4)
? Trên đây là những phép tính gì? Trong phạm vi mấy?
Ghi tên bài: Phép cộng trong pv 4
- Chỉ các phép tính : 3+1=4
 1+3=4
 2+2=4
- Đặt câu hỏi, củng cố khắc sâu kiến thức cho HS: 
? Ba cộng mấy bằng bốn?
? Mấy cộng ba bằng bốn?
? Bốn bằng ba cộng mấy?
? Hai cộng mấy bằng bốn? 
? Mấy cộng hai bằng bốn?
? Bốn bằnghai cộng mấy ?
- Đưa hình vẽ sơ đồ 1:
+ Gắn 3 chấm tròn , hỏi: Ô thứ nhất có mấy chấm tròn?
+ Gắn thêm 1 chấm tròn, hỏi: Ô thứ 
hai có mấy chấm tròn? 
? Cả hai ô có mấy chấm tròn?
? Qua sơ đồ trên, ta lập được những phép tính nào? ( Viết phép tính)
? Em có nhận xét gì về hai phép tính trên? 
KL: 3+1 cũng bằng 1+3 và đều
 bằng 4
- Đưa hình vẽ sơ đồ 2: Gắn 2 chấm tròn và 2 chấm tròn nữa và hướngdẫn tt như sơ đồ 1 để có 2+2=4
Nhấn: Cần học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
! S / 46
- Củng cố ndkiến thức bài mới.
- Nêu yêu cầu 1: Tính theo hàng ngang
- Theo dõi HS làm
! Nối tiếp đọc kết quả
- Nhận xét chung
? Các phép tính trong bài tập 1 và bài tập 2 có gì khác nhau?
- Theo em, bài 2 yêu cầu gì? 
! B
? Khi tính theo cột dọc em cần lưu ý điều gì? 
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
? Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài tập 3
? Muốn làm được bài này, ta phải làm theo mấy bước?
- Chốt cách làm: Làm theo 3 bước: 
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức 
Nhận xét, tuyên dương
! Nêu yêu cầu bài 4 .
! Quan sát tranh, nêu bài toán
! Viết phép tính
- chữa bài
? Ta còn có thể viết phép tính như thế nào nữa? Tại sao? 
- Nhận xét chung
! Đọc lại các phép tính cộng trong 
phạm vi 4
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS, 2HS nhận xét
Mỗi tổ một phép tính
- Nghe
TL: Có 3 bông hoa
1HS, lớp theo dõi
1HS
TL: 
Thực hiện lệnh
Theo dõi, nhắc lại (CN, ĐT):Ba cộng một bằng bốn
Thực hiện lệnh
Thực hiện lệnh
1HS
2HS
TL: Có tất cả 4 que tính
TL và nhắc lại: Hai
 cộng hai bằng bốn
Tự bộc lộ
Nhắc lại: CN, ĐT
CN, ĐT, luyện học thuộc lòng các phép tính trên 
Nghe, trả lời
Theo dõi
TL: Có 3 chấm tròn
TL: Có 1 chấm tròn
TL: Có 4 chấm tròn
TL: 3+1=4
 1+3=4
Tự bộc lộ
Nghe
Mở SGK Tr 46
Nghe
Nghe, nhắc lại( CN, ĐT)
Làm trên SGK
6HS, lớp nhận xét
TL: Cách viết phép tính
TL: Tính theo cột dọc
Làm trên bảng con
TL: Viết các số thẳng cột
1HS, ĐT
TL; Mỗi vế đều có phép tính
1-2HS
Làm trên SGK
Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ, nhận xét
1HS, ĐT
Làm trên SGK ( 3+1=4)
4-5HS, lớp đối chiếu
Tự bộc lộ ( 1+3=4
 4=3+1
 4=1+3)
1HS
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: ÂM / tr /
(STK trang 216 ; SGK