Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019 - Phạm Thị Phương

nh.
HS đánh dấu x vào việc em đã làm hàng ngày.
Những việc em nên làm:
- Quan sát tranh và kể tên những việc nên làm(bài tập trang 13,14)
*Mạnh dạn, tự tin có ích lợi gì? 
( Trình bày tốt ý kiến của mình, làm việc có hiệu quả, ...)
d/ Thực hành: 
*Gọi HSđứnglên nói torõ ràng lời chào cô giáo, chào bạn...
- Lên trước lớp và tự giới thiệu về mình.về gia đình mình cho cả lớp biết.
- Sau khi thực hành xong em cảm thấy thế nào?
* Kiểm tra trong lớp xem bạn nào thực hiện tốt hàng ngày
=>Tuyên dương những em thực hiện tốt 
 Nhắc động viên những em chưa mạnh dạn.
* Nhờ bố ( mẹ) nhận xét vào vở thực hành kĩ năng sống.
4/ Củng cố:
* Về nhà củng như ở trường hay ở bất cứ đâu các em đều phải thực hiện tốt bài học.
5/ Nhận xét giờ học
Hát tập thể 1 bài
2 hs nêu
HS nhắc lại đầu bài.
HS nêu trước lớp
Nhiều em nêu
Nhiều em kể
Quan sát và nêu câu trả lời.
HS đánh dấu x vào việc em đã làm hàng ngày.
HS qs và nêu những việc nên làm.HS làm BT trang 13,14
Nhận xét 
HS trả lời 
HS đọc bài học
 HS thực hành trước lớp.
HS bình chọn tuyên dương bạn đã thực hiện tốt bài học
-----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2Ôn Tiếng Việt& 6 ÔN CÁC ÂM X-S-CH
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố cho học sinh cách đọc, viết các âm đã học x-s-ch
- Rèn cho học sinh kỹ năng phát âm chính xác, viết đúng.
- Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt.
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 Một số tranh minh họa
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
1 Ổn định tổ chức
2 .Bài cũ: Kết hợp ôn tập
3.Bài mới: a . Gtb –ghi đầu bài 
 b.Nội dung 
Bài 1: Giáo viên gắn các tranh chị, xe ca, sẻ, chè, chõ,si, xô, chó.
+ Nêu tên các vật có trong mỗi tranh?
+ Tiếng nào có âm x,s, tiếng nào có âm ch?
Bài 2: đọc Hổ và Thỏ
Hổ và thỏ thi đi bộ, hổ thì to, thỏ thì nhỏ, hổ gừ,gừ, thỏ sợ hổ à, thỏ hà hà sợ gì? Thế thì thi đi, thi thì thi chứ sợ gì! Thế là thỏ và hổ thi, a, thỏ đã về
 Nghỉ giữa tiết
Bài 4: Viết
- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu: chữ số, chị hà đi xe
+ Nêu độ cao, độ rộng của các con chữ?
+ Nêu cách nối nét?
- Tổ chức cho học sinh viết bài
- Nhận xét đánh giá
4.Củng cố: Nhắc nội dung bài
5.Dặn dò-nhận xét : học bài –xem bài 4 .
HS nhắc lại 
-HS quan sát tranh 
-HS xếp nêu .
- Học sinh đọc nhẩm, sau đó đọc to thành tiếng
HS trả lời 
 -------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 ôn toán & 6 ÔN CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 9
I. Mục tiêu: 
-Củng cố đọc ,đếm thành thạo từ 0 – 9;
- Biết vị trí các số trong dãy số từ 0 – 9
- GD hs yêu thích học toán 
II. Đồ dùng dạy học : Hệ thống bài tập 
- PP: Đàm thoại , luyện tập  
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦAHS
1. Ô Đ TC 
2:Kiểm tra: kết hợp phần ôn luyện
3. Bài mới: 
a/Giới thiệu bài ...
- Nhận biết số các trong dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
- Cho HS đếm các số từ 0 đến 9 và ngược lại.
- Gọi HS nêu vị trí từng số trong dãy số 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
b/ Thực hành 
Bài 1: Viết số
- Hướng dẫn HS viết số vào bảng 
 Nghỉ giữa tiết 
Bài 2: Số 
- Gắn các nhóm vật mẫu lên bảng yêu cầu lên điền số 
+ Có mấy cái thìa? Mấy quả táo? Mấy cái áo? Mấy cái ly? 
 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
0...1 8...9 9...7 5...8 7...8 2...3 5...4
- Yêu cầu HS làm vào VBT 
- yêu cầu HS đếm xuôi đếm ngược nhằm củng cố vị trí của các số
- Nhận xét công bố kết quả
4. Củng cố: Các số từ 0 đến 9 số nào là số bé nhất? Số nào là số lớn nhất? 
Số 9 đứng liền sau số nào? Tập viết các số .
5: Dặn dò : - Luyện viết số 
- Nhận diện các số .
Viết vào bảng con. 
-Làm bảng con
- Số 9 đứng liền sau số 8
-Làm vào VBT
- Số 0 là số bé nhất, số 9 là số lớn nhất. 
-------------------------------------------------
Sáng Thứ ba ngày 2/10/2018
Tiết 1;2 Tiếng Việt & 53;54 Bài 23: ÂM G-GH
I .MỤC TIÊU:
 -Học sinh đọc –viết được g ,gh ,gà ri , ghế gỗ.Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng : Nhà bà có ghế gỗ.Phát âm lời nói từ 2-3 câu theo chủ đề:gà ri, gà gô 
 -Rèn cho HS kỹ năng Nghe-nói-đọc-viết .
 -Giáo dục các em ý thức tự giác trong học tập .
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 GV:tranh, bảng cài 
 HS: SGK, bảng cài 
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 1 .Ổn định tổ chức . TIẾT 1
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
2 .Bài cũ: GV đọc cho HS viết bảng con .
3 .Bài mới : 
a. GV ghi đầu bài 
b.Dạy chữ ghi âm .
Nhận diện chữ : GV ghi lên bảng g.
GV phát âm mẫu hướng dẫn HS phát âm 
+Muốn có tiếng ghế ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS phân tích tiếng ghế.
+Tiếng ghế đánh vần thế nào? 
Yêu cầu HS cài chữ ghế,GV nhận xét sửa sai 
-GV giới thiệu tranh-giải thích, ghi lên bảng từ: ghế gỗ .
 Tổng hợp sơ đồ: GV chỉ bảng 
 Âm nh (các bước tương tự )
-So sánh 2 âm : gh ,nh 
Gv nhận xét, sửa sai .
-Đọc 2 sơ đồ.
 Nghỉ giữa tiết
c.Đọc từ ứng dụng: GV ghi lên bảng nhà ga, gà gô, gồ ghề .
Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng có chứa âm mới, đọc câu .
Giải thích 1 số từ ngữ .
d.H/dẫn HS viết bảng con : GV viết mẫu .
Đọc toàn bộ bài trên bảng lớp . 
 Tiết 2 
e/Luyện đọc : GV chỉ bảng cho phát âm tiếng,từ ở (t1)
Giới thiệu tranh-giải thích, ghi lên bảng .
Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng có chứa âm mới và đọc trơn từ .
g/ Luyện viết : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết .
 nghỉ giữa tiết
h/ Luyện nói : Đọc tên bài 
Hướng dẫn HS quan sát tranh ,gợi ý câu hỏi 
+Trong tranh vẽ những con vật gì ? 
+Hãy kể tên các loại gà mà em biết ?
+Gà thường ăn gì ?.......
i/Đọc bài SGK, GV nhận xét 
4 .Củng cố: GV chỉ bảng cho HS đọc theo, tìm tiếng, từ có chứa âm mới ở ngoài bài.
5 .Dặn dò-nhận xét : học bài –xem bài 24 .
HS viết bảng con :
p ,ph,phố , nh ,nhà .
Đọc bài sgk : 2 em .
HS nhắc lại 
HS theo dõi .
HS phát âm cá nhân +đồng thanh 
Thêm âm ê và dấu sắc
Tiếng ghế có âm gh đứng trước, âm ê đứng sau dấu trên ê .
-gờ-ê-ghê-sắc ghế/ghế.HS; CN-ĐT
Cả lớp cài chữ ghế .
HS quan sát 
HS đọc trơn từ CN-ĐT .
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS so sánh .
-HS đọc CN-ĐT
HS theo dõi .
HS gạch chân tiếng có chứa âm mới .
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS viết bảng con; g, gh, nhà ga, ghế gỗ
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS quan sát 
HS đọc cá nhân ,đồng thanh 
HS viết ở vở tập viết .
Gà ri ,gà gô .
Con gà ri và con gà gô
Gà tre, gà nòi, gà tam hoàng
 Ăn cám, ăn lúa, gạo
HS đọc cá nhân .
HS đọc theo
HS thi đua tìm: gạo, ghim
 --------------------------------------------------------------------------
 Tiết 3 Toán &22 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp HS củng cố về .
 -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 .
 -Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10 ,cấu tạo của số 10 .
 -Giáo dục các em tính cẩn thận khi làm bài .
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 GV : các bài tập sgk tr/38;39 .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 1 .Ổn định tổ chức .
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
2.Bài cũ : GV cho HS viết bảng con số 10 .
3 .Bài mới : 
a.GTB –ghi đầu bài 
 b.Nội dung 
Hoạt động 1: H/dẫn HS làm bài tập 1
GV hướng dẫn HS quan sát tranh. 
Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp .
GV chỉ bảng cho HS đọc kết quả .
Bài 2:3: (giảm tải) Thay nội dung đọc từ 0 đên 10
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài 4 
 a) > , < , = ? 
01 ; 12 ; 23 ; 34 
87; 76 ; 66 ; 45 
b) Các số bé hơn 10 là:.....
c)Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là:...
Số lớn nhất là:...
GV nhận xét sửa sai.
Bài 5: (giảm tải) Thay bằng nội dung luyện viết số 10
4 .Củng cố :GV gọi HS nhắc lại cách làm từng bài .
GV hệ thống lại nội dung bài học.
5 .Dặn dò, nhận xét: làm bài 4 ( b ; c )
HS viết bảng con số 10 .
HS đếm xuôi, ngược từ 0 đến 10, từ 10 về 0.
HS nhắc lại 
HS nêu yêu cầu . 
HS quan sát và đếm số lượng con vật có trong từng bức tranh.
Nối số 10 với 10 đồ vật 
 Nối số 8 với 8 con mèo 
 Nối số 9 với 9 con thỏ .
 Nối 10 với 10 con heo .
Học sinh đọc theo que tính
HS nêu yêu cầu ,HS làm bài rồi chữa bài HS làm vào vở 
-Là số:0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
-Là số 0.
-Là số 10.
- Viết bảng con
 ---------------------------------------------------------------------- 
Tiết 4Đạo đức & 6 GIỮ GÌN SÁCH ,VỞ ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I.MỤC TIÊU:Học sinh hiểu .
 -Trẻ em có quyền được học hành .
 -Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình .
 -Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách,vở, đồ dùng học tập .
*GDBVMT: Giữ gìn sách ,vở đồ dùng tiết kiệm tài nguyên góp phần BVMT
* TKNL: . Giữ gìn sách ,vở đồ dùng tiết kiệm năng lượng điện trong quá trình sản xuất
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 GV: tranh vở bài tập đạo đức .
 HS: vở bài tập đạo đức .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 1 .Ôn định tổ chức . 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
2 .Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi .
+Để giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập có lợi gì ?
3.Bài mới: a . Gtb –ghi đầu bài 
 b.Nội dung 
HĐ 1: Thi sách vở ai đẹp nhất 
-GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần ban giám khảo gồm :
 -GV, lớp trưởng, lớp phó học tập .
 -Tiêu chuẩn: đủ sách ,vở .
 +Sách,vở, sạch đẹp, không bẩn không nhăn .
-Thi tổ: bạn khá nhất tổ thi nhất lớp .
 -Công bố kết quả khen bạn thắng cuộc .
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: cả lớp hát bài: sách bút thân yêu ơi .”
HĐ 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài 
 Muốn cho sách,vở bền lâu .
 Đồ dùng bền mãi,nhớ câu giữ gìn 
4.Củng cố: *Liên hệ: GDBVMT .+Em cần làm gì để giữ gìn sách ,vở đồ dùng học tập ? 
* Biết giữ gìn sách vở góp phần tiết kiệm điện
 +Sách ,vở ,đồ dùng được bền ,lâu cần tránh những việc gì ? 
Cần phải giữ gìn sách ,vở đồ dùng học tập ;giữ gìn sách ,vở đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình .
5.Dặn dò-nhận xét : học bài –xem bài 4 .
Hs lên bảng trả lời câu hỏi 
HS nhắc lại 
-HS lắng nghe 
-HS xếp sách vở ,đồ dùng để lên bàn .
HS lắng nghe .
Cả hát bài .
Hs đọc ,cá nhân ,đồng thanh .
HS trả lời 
HS lắng nghe 
 -------------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU Thứ ba ngày 2/10/2018
Tiết 1;2 Tiếng việt &55;56 ÂM Q QU GI 
 I .MỤC TIÊU:
 -Học sinh đọc được q , qu ,gi ,chợ quê ,cụ già .
 - Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng :Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá .
 - Phát triển lời nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Quà quê .
 -Rèn cho HS kỹ năng Nghe –nói-đọc –viết .
 -Giáo dục các em yêu tiếng việt .
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 GV : tranh,bảng cài 
 HS: SGK,bảng cài .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 1 .Ổn định tổ chức .TIẾT 1
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
2.Bài cũ :GV đọc cho HS viết bảng con .
3 .Bài mới : 
a .GTB-ghi đầu bài 
 b.Dạy chữ ghi âm .
Nhận diện chữ : GV ghi bảng q -tô màu GV phát âm mẫu hướng dẫn HS phát âm .
Gv ghi: âm qu, hướng dẫn HS phát âm 
+Muốn có tiếng quê ta làm thế nào?
Yêu cầu HS phân tích cấu tạo .
-Tiếng quê đánh vần thế nào?
Yêu cầu HS cài chữ quê .
Giới thiệu tranh, giải thích-ghi từ:chợ quê
 Âm gi (các bước tương tự)
So sánh 2 âm.
HS đọc 2 âm 
Đọc lại 2 sơ đồ.
 Nghỉ giữa tiết
c.Đọc từ ngữ ứng dụng .GV ghi bảng: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò .
Đ/vần, đọc trơn tiếng và đọc từ .
Giải thích 1 số từ ngữ .
d.H/dẫn HS viết bảng con -GV viết mẫu: qu, chợ quê; cụ già. 
Đọc toàn bộ bài trên bảng lớp.
 Tiết 2 
e/Luyện đọc : GV chỉ bảng tiếng ,từ ở (t1)cho HS đọc .
Giới thiệu tranh –giải thích, ghi câu ứng dụng 
g/Luyện viết : GV hướng dẫn HS quy trình viết và cách trình bày.
 Nghỉ giữa tiết
h/Luyện nói : đọc tên bài 
GV hướng dẫn HS quan sát tranh,gợi ý câu hỏi +Trong tranh vẽ gì ?
+Qùa quê gồm những thứ quà gì ?
+Em thích quà nào nhất?
+Ai hay cho em quà ?
i/Đọc bài sgk , GV nhận xét- sửa sai 
4.Củng cố : GV chỉ bảng cho HS đọc theo, HS tìm tiếng, từ có chứa âm mới.
5.Dặn dò –nhận xét: học bài –xem bài 25 
HS viết bảng con g –gà ri ;gh , ghế gỗ .
Đọc bài SGK : 2 em .
HS nhắc lại 
HS phát âm: CN-ĐT
HS phát âm: CN-ĐT
Thêm âm ê đứng sau.
-Tiếng quê, có âm qu đứng trước, âm ê đứng sau .
-quờ-ê-quê/quê; CN-ĐT
Cả lớp cài chữ quê .
HS phân tích ; HS đọc trơn từ 
HS so sánh:
HS đọc CN-ĐT
HS đọc CN-ĐT
HS nhận biết âm vừa học .Gạch chân tiếng có chứa âm mới .
HS đọc cá nhân,đồng thanh .
HS viết bảng con .
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS luyện đọc .
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS viết ở vở tập viết .
Quà quê 
Tranh vẽ mẹ đi chợ về mua quà cho 2 chị em.
HS trả lời
HS đọc cá nhân .
HS theo dõi và đọc theo.
HS thi đua tìm chữ ngoài bài: quyết, giấy
 -----------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Tự nhiên và xã hội &6 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG 
I.MỤC TIÊU:
 - Biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
 -Biết chăm sóc răng đúng cách. HS nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng.
 -Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng. 
*GDKNS: KN tự bảo vệ
 KN ra quyết định
 Phát triển KN giao tiếp
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bàn chải-kem đánh răng, bàn chải trẻ em.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Ổn định tổ chức . 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Hãy nêu các việc cần làm khi tắm?
3.Bài mới: a) Giới thiệu bài...
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Tổ chức HS trao đổi thảo luận theo nhóm đôi. +Cho 2 HS quay vào nhau và quan sát hàm răng của nhau.
+Quan sát và nêu: Bạn có bị sún răng, sâu răng không?
*Kết luận: Hàm răng các em có đầy đủ là 20 chiếc, gọi là răng sữa, khi răng sữa lung lay đến tuổi thay, răng sữa sẽ bị lung lay và rụng....
Cho HS quan sát mô hình hàm răng.
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm
Cho HS quan sát H14, 15-SGK.
+Chỉ cho HS thấy, nói cho nhau nghe việc làm của mỗi bạn trong tranh việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Vì sao?
+Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất?
+Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
+Phải làm gì khi răng đau hoặc răng bị lung lay?
4.Củng cố: GV hệ thống nội dung bài .
 Qua bài học các em phải thường xuyên xúc miệng đánh răng để bảo vệ hàm răng .
5.Dặn dò, nhận xét: Về nhà thực hành theo nội dung bài học. 
Chuẩn bị nước, khăn tắm.
HS thảo luận nhóm đôi .
HS quay vào nhau, quan sát.
Trao đổi thảo luận.Trả lời những nội dung thảo luận.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát theo dõi.
Nêu việc làm đúng a, c, d
- việc làm sai: 
-HS trao đổi và trả lời câu hỏi. 
---------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 4/10/2018
Tiết 1,2 Tiếng Việt & 57-58 NG-NGH 
I .MỤC TIÊU:
 -Học sinh đọc và viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng: chị kha nghỉ hè, ra nhà bé nga 
 -Nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bê, nghé, bé 
- Giáo dục học sinh yêu thích học Tiếng Việt
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 GV : tranh, bảng cài 
 HS : SGK, bảng cài 
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
 1 .Ổn định tổ chức .
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
2 ,Bài cũ : GV đọc cho viết bảng con 
3 .Bài mới : a. GTB-ghi đầu bài 
 b.Dạy chữ ghi âm 
Nhận diện âm : GV ghi lên bảng chữ ng; 
Y/cầu HS phân tích.
GV phát âm mẫu : ng
H :Muốn có tiếng ngừ ta làm thế nào ? Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo .
H :Tiếng ngừ đánh vần : 
Yêu cầu HS cài chữ ngừ .
GV giới thiệu tranh-giải thích,ghi từ cá ngừ, hướng dẫn đọc. 
 Âm ngh (các bước tương tự )
So sánh : 2 âm 
Gv lưu ý : ng ,chỉ ghép với âm o,ô ơ ,a ,u ,ư .
Ngh chỉ ghép với e , ê , i .
 Nghỉ giữa tiết
c.Đọc từ ứng dụng : GV ghi bảng, ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ .Giải nghĩa từ
H/dẫn HS đọc .
Giải thích các từ ngữ.
d.H/dẫn HS viết bảng con -GV viết mẫu : ng, ngh, cá ngừ,củ nghệ.
 Đọc toàn bộ bài trên bảng .
 Tiết 2 
Luyện đọc : GV chỉ bảng lần lượt chỉ âm ,tiếng ,từ ở (t1) 
Gv giới thiệu tranh,giải thích ,ghi từ :.
đánh vần ,đọc trơn tiếng có chứa âm mới. 
Luyện viết : GV hướng dẫn quy trình viết 
Theo dõi uốn nắn sửa sai .
Luyện nói : Đọc tên bài 
Hướng dẫn HS quan sát tranh ,gợi ý câu hỏi :
+Trong tranh vẽ gì ?
+Con bê là con của con nào ?
+Con nghé là con của con nào ?
+Con bê và con nghé thường ăn gì ?
-Đọc bài SGK-nhận xét..
4 .Củng cố: GV chỉ bảng cho đọc theo, HS tìm tiếng , từ có chứa âm vừa học có ở sách ,báo .
5 .Dặn dò ,nhận xét : học bài-xem bài 26 
HS viết: q,qu ,chợ quê; gi ,cụ già .
Đọc bài SGK : 2 em .
HS nhắc lại 
-HS phát âm ,cá nhân ,đồng thanh .
Thêm âm ư và dấu huyền.
HS phân tích
Ngừ-ư-ngư huyền ngừ/ngừ
HS đọc cá nhân ,đồng thanh .
-cả lớp cài chữ ngừ.
HS đọc cá nhân,đồng thanh .
HS so sánh giống nhau đều có âm n, g. Khác nhau ở âm h .
HS theo dõi .
HS gạch chân tiếng có chứa âm mới HS đọc cá nhân, đồng thanh .
HS theo dõi .
HS viết bảng con .
HS đọc cá nhân ,đồng thanh.
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh .
HS đọc CN-ĐT.
-HS viết vào vở .
Bê , nghé ,bé .
HS quan sát tranh và trả lời thành câu.
Em bé đang chăn bê và nghé
Con bê là con của con bò nó có màu vàng sẫm.
Con nghé là con của con trâu nó có màu đen.
HS đọc cá nhân
HS theo dõi và đọc theo 
HS thi đua tìm.
 ------------------------------------------------------------------------------
Tiết 1 Toán &23 LUYỆN TẬP CHUNG 
 I . MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về : 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 
 - Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của dãy số từ 0-> 10 
 - Rèn kỹ năng làm tính .
 - Giáo dục học sinh đức tính cẩn thận
 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Que tính 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
 1: Ôn định tổ chức: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
2 .Bài cũ :điền dấu : >, <, = ? 
8.9; 7..4 
Gv nhận xét sửa sai .
 3: Dạy bài mới . 
a) GTB 
 b) Hướng dẫn HS làm bài 
 Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp 
 + Nối nhóm con gà với số mấy? Nhóm con cá chim với số mấy? Nhóm bút chì với số mấy? Nhóm quả cam với số mấy? Nhóm cái kem với số mấy? Nhóm cái thuyền với số mấy?
Bài 2: Đếm ngược, xuôi từ 0-> 10 và 10->0 . 
 Nghỉ giữa tiết
Bài 3: Viết số thích hợp vào dãy số 
10
1
0
5
10
Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.
 a)Theo thứ tự từ bé đến lớn ?
 b )Theo thứ tự từ lớn bé ? 
Bài 5: (giảm tải) Thay nội dung nhận biết vị trí các số từ 1 đến 10
4: Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài .
5: Dặn dò : Về nhà làm bài ở vở bài tập .
 Nhận xét giờ học 
HS làm bảng con ,bảng lớn .
HS làm bài, rồi đọc kết quả 
số 3 nối với 3 con gà .
HS đếm số rồi làm bài và chữa bài. 
-HS làm bảng con, đọc kết quả 
HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm vở bài tập
-HS nêu vị trí các số
 ---------------------------------------------------------------------- 
Tiết 4 Thư viện & 6 Đọc to nghe chung SỰ TÍCH TRẦU CAU
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 5/10/2018
Tiết 1;2 Tiếng việt &59;60 ÂM Y TR 
I .MỤC TIÊU:
 -Học sinh đọc ,viết được y , tr , y tá , cá trê .
 Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng .
 Phát âm lời nói từ 2-3 câu theo chủ đề : nhà trẻ .
 -Rèn cho HS kỹ năng nghe,đọc ,viết .
 -Giáo dục các em yêu tiếng việt 
II .ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 GV :tranh, bảng cài
 HS : SGK, bảng cài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Ổn định tổ chức tiết 1
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
2.Bài cũ :GV đọc cho HS viết bảng con .
3.Bài mới: a .gth bài – ghi đầu bài
 b.Dạy chữ ghi âm .
Nhận diện âm: GV ghi bảng Y, tô màu :GV phát âm mẫu: hướng dẫn HS phát âm .
- Gv rút âm Y, chữ Y đứng một mình tạo nên tiếng Y.
- Gv giới thiệu tranh,giải thích : ghi từ y tá, hướng dẫn HS đọc trơn.
- Tổng hợp sơ đồ :GV chỉ bảng.
- Âm tr(các bước tương tự)
- So sánh: i,y .
- So sánh : tr, ch
 Nghỉ giữa tiết
c.Đọc từ ứng dụng, GV ghi bảng , y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ .
- Gạch chân tiếng chứa âm mới,
Hướng dẫn HS đọc.
Gv giải thích các từ ngữ .
d.H/ dẫn viết bảng con: GV viết mẫu .
Đọc toàn bộ bài trên bảng.
Tiết 2
e/Luyện đọc :GV chỉ bảng, âm, tiếng, từ, ở tiết1
Giới thiệu tranh, giải thích, ghi câu ứng dung:bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã.
Hướng dẫn HS đọc cả câu.
g/ Luyện viết: GV hướng dẫn quy trình viết.
 nghỉ giữa tiết
h/Luyện nói: Đọc tên bài 
- Hướng dẫn HS quan tranh, gợi ý câu hỏi. 
 + Tranh vẽ gì?
 + Các em đang làm gì?
 + Người lớn nhất tro