Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 5- Năm học 2019-2020 - Trần Huyền Trang

 trên que tính: 
! Lấy 7 que tính.
! Kiểm tra lại
! Lấy thêm 1 que tính
? 7 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
! Kiểm tra lại
* Thao tác với nhóm 8 chấm tròn (tương tự như thao tác với nhóm 8 con thỏ)
? Có tất cả mấy ôtô? Có tất cả mấy que tính? Có tất cả mấy chấm tròn?
? Tất cả đều có số lượng là mấy? 
Giới thiệu tên bài: Số 8
- Nói: Số tám được biểu diễn bằng chữ số 8. Đây là chữ số 8 in ( gắn mẫu), đây là chữ số 8 viết (gắn mẫu). Dù là chữ số 8 in thay viết ta đều đọc là tám.
- Chỉ mẫu chữ số
! Lấy 8 que tính
! Đếm số que tính lần lượt cho đến hết.
? Số 8 đứng liền sau số nào? 
? Những số nào đứng trước số 8?
! Đ: Sắp xếp các số từ 1 đến 8 theo thứ tự
- Luyện đọc từ 1 đến 8 và từ 8 về 1 kết hợp hỏi miệng, củng cố thứ tự số trong dãysố
! Hãy so sánh các số từ 1 -> 8 và từ 8 -> 1
KL: 1 < 2 < 3 < 4 < 5 < 6 < 7 < 8
 8 > 7 > 6 > 5 > 4 > 3 > 2 > 1
? Trong dãy số trên, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?
- Nhận xét chung
! S/30
? Bài 1 yêu cầu gì? 
? Chữ số 8 gồm những nét nào tạo nên? 
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết
! B
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở tư thế ngồi, sửa lỗi viết cho HS
! Nêu yêu cầu bài 2
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nêu kết quả, chữa bài và giúp HS nhận ra cấu tạo số 8 qua các tranh:
8 gồm 7và 1 8 gồm 6 và 2
8gồm 1 và 7 8 gồm 2 và 6
8gồm 5 và 3 8 gồm 3 và 5
8 gồm 4 và 4
Nhận xét chung
- Đưa bảng phụ bài tập 3
! Nêu yêu cầu bài 3
! Vận dụng thứ tự dãy số hãy điền số vào ô trống để hoàn chỉnh các dãy số trong bài tập.
-Chữa bài 
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 4
- Theo dõi HS làm
- Chữa miệng
? Em có nhận xét gì những biểu thức ở cột 3?
- Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
- Hệ thống lại KTCB
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Viết bảng: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7
3-4HS, lớp nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
- Nghe
1HS: Có 7 con thỏ
1HS đếm từ 1 đến 7 và 
1HS
2HS - ĐT: bảy con thỏ thêm một con thỏ là tám con thỏ
Thực hiện lệnh
- Đếm từ 1 đến 7 và TL: Có 7 que tính
Thực hiện lệnh
1 HS
1-2: bảy que tính thêm một que tính là tám que tính. 
TL: Có tất cả tám con thỏ, tám que tính, tám chấm tròn. 
- Tất cả đều có số lượng là tám
Nhắc lại: 3-4HS
Theo dõi
CN, ĐT: tám
- Thực hiện lệnh 
CN, ĐT: 
TL:
- Gài dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
CN, ĐT
Trả lời
Mở SGK Tr 30
1HS, ĐT
TL: 
Theo dõi
- Viết : 8
1HS, ĐT
1HS, 1 HS nhận xét
Làm SGK
3 HS, lớp đối chiếu kết quả
CN, ĐT nhắc lại cấu tạo số8
Theo dõi
1HS, ĐT
Làm trên SGK, 2 HS lên bảng
Nhận xét, đối chiếu
1HS, ĐT
Lm việc trên SGK
TL: Với hai số bất kì luôn tìm được một số lớn hơn và số còn lại là sốbé hơn
1HS
Nghe, ghi nhớ
- Nghe
TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT: ÂM / l/
( STK trang 173 , SGK trang 40 - 41 )
TIẾT 4: RÈN TIẾNG VIỆT: ÂM / l/
( Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 quyển 1 trang 23 )
Chiều thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TOÁN: SỐ 8
I –Mục tiêu:Giúp HS :
- KT: Có khái niệm ban đầu về số 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- KN: Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học.
II – Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Viết số 8
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 8 8 8 8
 7 1 6 2 5 3 4 4
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
7
5
1
3
2
4
6
8
Bài 4>, <, = ?
8>7 8>6 5<8 8=8
75 8>4
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nghe đọc, viết số
? Trong dãy số này, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? Liền trước số bảy là số nào? Số bảy đừng liền sau số nào? Số nào ở giữa hai số 5 và 7?...
- Gọi HS lên bảng điền số vào ô trống
- Nhận xét
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! S/22
? Bài 1 yêu cầu gì? 
? Chữ số 8 gồm những nét nào tạo nên? 
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết
! B
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở tư thế ngồi, sửa lỗi viết cho HS
! Nêu yêu cầu bài 2
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nêu kết quả, chữa bài và giúp HS nhận ra cấu tạo số 8 qua các tranh:
8 gồm 7và 1 8 gồm 6 và 2
8gồm 1 và 7 8 gồm 2 và 6
8gồm 5 và 3 8 gồm 3 và 5
8 gồm 4 và 4
Nhận xét chung
- Đưa bảng phụ bài tập 3
! Nêu yêu cầu bài 3
! Vận dụng thứ tự dãy số hãy điền số vào ô trống để hoàn chỉnh các dãy số trong bài tập.
-Chữa bài 
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 4
- Theo dõi HS làm
- Chữa miệng
? Em có nhận xét gì những biểu thức ở cột 3?
- Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
- Hệ thống lại KTCB
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Viết bảng: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7
3-4HS, lớp nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
- Nghe
Mở VBT
1HS, ĐT
TL: 
Theo dõi
- Viết : 8
1HS, ĐT
1HS, 1 HS nhận xét
Làm SGK
3 HS, lớp đối chiếu kết quả
CN, ĐT nhắc lại cấu tạo số8
Theo dõi
1HS, ĐT
Làm trên SGK, 2 HS lên bảng
Nhận xét, đối chiếu
1HS, ĐT
Lm việc trên SGK
TL: Với hai số bất kì luôn tìm được một số lớn hơn và số còn lại là sốbé hơn
1HS
Nghe, ghi nhớ
- Nghe
TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT: ÂM / m /
( STK trang 176, SGK trang 42 )
TIẾT 4: THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (TIẾT 2)
MỤC TIÊU :
- KT: Học sinh biết thực hành xé dán hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu.
- KN: Giúp các em xé được hình vuông,hình tròn theo hướng dẫn và dán cân đối phẳng.
- TĐ: Yêu thích làm đồ thủ công.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.
 Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ : 
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn
Mục tiêu : Học sinh xé được hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình trên giấy trắng.
Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng.
4) Củng cố :
5) Nhận xét – Dặn dò :
! Nêu lại bài học tiết trước
! Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông, hình tròn.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
Bước 1 : Xé hình vuông.
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô,đánh dấu và xé hình vuông.
Giáo viên kiểm tra,giúp một số em còn chậm.
Bước 2 : Xé hình tròn.
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô đánh dấu trên hình vuông sau đó hướng dẫn xé 4 góc của hình vuông như đã đánh dấu,xé dần chỉnh sửa thành hình tròn.
+ Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các vị trí và đánh dấu.
+ Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh.
+ Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trên và miết cho phẳng.
! Trình bày sản phẩm
! Nhận xét bài làm của bạn.
- Nhận xét, tuyên dương học sinh
- Cho học sinh quan sát bài làm đẹp.
- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vuông, hình tròn.
- Nhắc dọn vệ sinh.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh (Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa gần giống hình mẫu,dán đều ).
- Chuẩn bị giấy và đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình quả cam.
Hát tập thể.
Cá nhân
Nhắc nối tiếp
 Học sinh lấy giấy màu và thực hành.
 Học sinh thực hành đếm ô trên giấy màu và xé.
Học sinh quan sát và ghi nhớ.
 Học sinh thực hành .
Cá nhân
Thực hành
Lắng nghe
Sáng thứ năm, ngày 26 tháng 9 năm 2019
TIẾT 1: TOÁN : SỐ 9.
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Có khái niệm ban đầu về số 9. Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
- KN: Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II – Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
* Lập số 9 
1
8
7
o
o o o
o o o
o
* Giới thiệu chữ số 9 in và chữ số 9 viết 
* Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
(Thư giãn)
* Thực hành : 
Bài 1: Viết số 9
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 9	 9 9 9 	
 8 1 7 2 6 3 5 4 
Bài 3: >, <, = ?
8 8
9 > 8 8 7
9 = 9 7 6
Bài 4: Số ? 
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Sx các số đã học theo thứ tự từ 1 đến 8
? Trong dãy số này, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? Liền trước số tám là số nào? Số tám đừng liền sau số nào? Số nào ở giữa hai số 6 và 8 ?...
- Nhận xét
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
* Thao tác với nhóm các con gà
- Gắn 8 con gà lên, hỏi: Có mấy con gà?
! Kiểm tra lại
- Gắn thêm 1 con gà 
? 8 con thỏ thêm 1 con gà là mấy con gà? 
! Kiểm tra lại.
* Thao tác trên que tính: 
! Lấy 8 que tính.
! Kiểm tra lại
! Lấy thêm 1 que tính
? 8 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
! Kiểm tra lại
* Thao tác với nhóm 9 chấm tròn (tương tự như thao tác với nhóm 9 con gà )
? Có tất cả mấy ôtô? Có tất cả mấy que tính? Có tất cả mấy chấm tròn?
? Tất cả đều có số lượng là mấy?
- Giới thiệu tên bài: Số 9
- Nói: Số chín được biểu diễn bằng chữ số 9. Đây là chữ số 9 in ( gắn mẫu ) đây là chữ số chín viết (gắn mẫu). Dù là chữ số chín in hay viết ta đều đọc là chín.
- Chỉ mẫu chữ số
! Lấy 9 que tính
! Đếm số que tính lần lượt cho đến hết.
? Số 9 đứng liền sau số nào? 
? Những số nào đứng trước số 9?
! Đ: Sắp xếp các số từ 1 đến 9 theo thứ tự
- Luyện đọc từ 1 đến 9 và từ 9 về 1 kết hợp hỏi miệng, củng cố thứ tự số trong dãysố
! Hãy so sánh các số từ 1 đến 9 và từ 9 về 1
KL: 1 < 2 < 3 < 4 < 5 < 6 <7< 8 <9
 9 > 8 >7 > 6 > 5 > 4 > 3 > 2 > 1
? Trong dãy số trên, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? 
Nhận xét chung
! S/32
? Bài 1 yêu cầu gì? 
? Chữ số 9 gồm những nét nào tạo nên? 
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết
! B. 
- Nhận xét chung 
! Nêu yêu cầu bài 2
! Nêu cách làm
Theo dõi HS làm
Tổ chức nêu kết quả, chữa bài và giúp HS nhận ra cấu tạo số 9 qua các tranh:
9 gồm 8và 1 9 gồm 7 và 2
9gồm 1 và 8 9 gồm 2 và 7
9gồm 6 và 3 	 9 gồm 5 và 4
9 gồm 3 và 6 9 gồm 4 và 5
Nhận xét chung
- Đưa bảng phụ bài tập 3
! Nêu yêu cầu bài 3
Theo dõi HS làm.
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả:
- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ một cột
- Nhận xét, tuyên dương
! Nêu yêu cầu bài 4
- Theo dõi HS làm
! Chữa miệng
? Em có nhận xét gì những biểu thức ở cột 3?
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 5
! Vận dụng thứ tự dãy số, hãy điền số còn thiếu vào ô trống để hoàn chỉnh các dãy số trên.
- Tổ chức nhận xét bài, nêu cách làm
- Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
- Hệ thống lại KTCB
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Gài thẻ dãy số
3-4HS, lớp nhận xét
3HS
- Nghe
1HS: Có 8 con gà
1HS đếm từ 1 đến 8 và 
TL: Có 8 con gà
2HS - ĐT: tám con gà thêm một con gà là chín con gà
Thực hiện lệnh
Thực hiện lệnh
1 HS
1-2: tám que tính thêm một que tính là chín que tính. 
TL: Có tất cả chín con gà, chín que tính, chín chấm tròn. Tất cả đều có số lượng là chín
Nhắc lại: 3-4HS, ĐT
Theo dõi
CN, ĐT: chín
- Thực hiện lệnh 
CN, ĐT: 
Số 9 đứng liền sau số 8
TL: 
- Gài dãy số: CN, ĐT
CN + ĐT
Hs so sánh
Nghe 
Trả lời
Mở SGK Tr 32
1HS, ĐT
TL: Nét cong hở phải + nét móc ngược
Theo dõi
- Viết : 9
1HS, ĐT
1HS, 1 HS nhận xét
Làm việc trên SGK
3 HS, lớp đối chiếu kết quả
CN, ĐT nhắc lại
Theo dõi
1HS, ĐT
Làm trên SGK, 2 HS lên bảng
- Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ
- Đối chiếu, chữa bài
1HS, ĐT
Làm việc trên SGK
Theo dõi, đối chiếu
TL: Đều tìm số ở giữa hai số
1HS, ĐT
Làm việc trên SGK, 4HS lên bảng
4HS, 4HS nhận xét, lớp đối chiếu
1HS
- Nghe
TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT: ÂM / n /
(STK trang 180; SGK trang 43 )
TIẾT 4: RÈN TOÁN: SỐ 9
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Có khái niệm ban đầu về số 9. Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
- KN: Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II – Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Viết số 9
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 9	 9 9 9 	
 8 1 7 2 6 3 5 4 
Bài 3: >, <, = ?
3 1
9 > 5 2 3
9 = 9 6 4
Bài 4: Số ? 
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Sx các số đã học theo thứ tự từ 1 đến 8
? Trong dãy số này, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? Liền trước số tám là số nào? Số tám đừng liền sau số nào? Số nào ở giữa hai số 6 và 8 ?...
- Nhận xét
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! V/23
? Bài 1 yêu cầu gì? 
? Chữ số 9 gồm những nét nào tạo nên? 
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết
! B. 
- Nhận xét chung 
! Nêu yêu cầu bài 2
! Nêu cách làm
Theo dõi HS làm
Tổ chức nêu kết quả, chữa bài và giúp HS nhận ra cấu tạo số 9 qua các tranh:
9 gồm 8và 1 9 gồm 7 và 2
9gồm 1 và 8 9 gồm 2 và 7
9gồm 6 và 3 	 9 gồm 5 và 4
9 gồm 3 và 6 9 gồm 4 và 5
Nhận xét chung
- Đưa bảng phụ bài tập 3
! Nêu yêu cầu bài 3
Theo dõi HS làm.
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả:
- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ một cột
- Nhận xét, tuyên dương
! Nêu yêu cầu bài 4
- Theo dõi HS làm
! Chữa miệng
? Em có nhận xét gì những biểu thức ở cột 3?
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 5
! Vận dụng thứ tự dãy số, hãy điền số còn thiếu vào ô trống để hoàn chỉnh các dãy số trên.
- Tổ chức nhận xét bài, nêu cách làm
- Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
- Hệ thống lại KTCB
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Gài thẻ dãy số
3-4HS, lớp nhận xét
3HS
- Nghe
Mở VBT
1HS, ĐT
TL: Nét cong hở phải + nét móc ngược
Theo dõi
- Viết : 9
1HS, ĐT
1HS, 1 HS nhận xét
Làm việc trên SGK
3 HS, lớp đối chiếu kết quả
CN, ĐT nhắc lại
Theo dõi
1HS, ĐT
Làm trên SGK, 2 HS lên bảng
- Mỗi tổ 3 HS tham gia, lớp cổ vũ
- Đối chiếu, chữa bài
1HS, ĐT
Làm việc trên SGK
Theo dõi, đối chiếu
TL: Đều tìm số ở giữa hai số
1HS, ĐT
Làm việc trên SGK, 4HS lên bảng
4HS, 4HS nhận xét, lớp đối chiếu
1HS
- Nghe
Chiều thứ năm, ngày 26 tháng 9 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TIẾNG VIỆT: ÂM / n /
(STK trang 180; SGK trang 43 )
TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ
I/ Mục tiêu.	
KT: Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.
KN: Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ.
TĐ: Có ý thức tự giác vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học.
Tranh SGK bài 5.
Xà bông, khăn mặt, bấm móng tay.
III/ Hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Khởi động
2. Bài mới
Hoạt động 1: Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân.
Hoạt động 2: Các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ.
Họat động 3: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh.
3. Củng cố
Giới thiệu: Hôm nay học bài vệ sinh thân thể.
- Cho học sinh xung phong lên nói trước lớp.
- Quan sát hình trang 12, 13 SGK hãy chỉ và nói về các việc làm của các bạn trong từng hình.
! Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?
! Trình bày.
- Kết luận: hằng ngày tắm, gội đầu bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo, rửa chân, tay, cắt móng tay, móng chân.
! Hãy nêu các việc cần làm khi tắm?
? Nên rửa tay khi nào?
! Kể ra những việc không nên làm?
- Kết luận: thường xuyên tắm gội bằng nước sạch, xắt móng tay, móng chân để giữ thân thể luôn sạch.
? Hôm nay học bài gì?
? Chúng ta rửa tay khi nào?
- Dặn dò học sinh về nhà giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Nhận xét tiết học.
Hát bài: khám tay.
Từng cặp nhận xét xem bàn tay ai sạch và chưa sạch.
Suy nghĩ và làm việc theo cặp.
Nhớ lại những việc đã làm hằng ngày để giữ sạch thân thể: quần áo, tay, chân
Cá nhân.
Bổ sung.
Xem tranh SGK.
Từng cặp làm việc với SGK.
Cá nhân.
Thảo luận cả lớp.
Trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện.
Trước khi mang giày, dép.
Cắn móng tay, ăn bốc, đi chân đất
Trả lời
Lắng nghe
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 5
(Vở Em luyện viết chữ đẹp lớp 1 tập 1 trang 20 ->22)
TIẾT 4: SINH HOẠT SAO: CHỦ ĐIỂM : TIẾP BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG 
I/ Mục đích:
- Giúp các em bước đầu làm quen với tên sao, thuộc lời hứa nhi đồng đối với lớp 1.
- Củng cố lại kiến thức đối với lớp 2,3.
II/ Khai thác:
1/ Làm quen: Giới thiệu phụ trách sao.
- Xin chào tất cả các em! chị rất vui khi được cùng các em tham gia buổi sinh hoạt sao hôm nay. Chị sẽ trực tiếp phụ trách sao của lớp chúng ta. Trước hết chị xin tự giới thiệu.Chị tên là:..........................học lớp.......Trong giờ sinh hoạt sao hôm nay chị em mình sẽ cùng làm quen với nhau nhé. Chị mời các em cùng giới thiệu về mình nào! chị mời em.......................mời em.
? Em và những bạn nào ở cùng một sao ( 1 - 2 em trả lời).
Như vậy qua thời gian rất nhanh chị em mình biết tên nhau rồi đấy.
2/ Đặt tên sao.	
? Em nào cho chị biết mỗi học sinh chúng ta cần có những đức tính tốt gì (thật thà, chăm chỉ, đoàn kết...).
PTS: Có rất nhiều đức tính tốt của học sinh vậy các em hãy cùng thảo luận và thống nhất chọn đặt tên sao cho mình nhé.
Chị mời em........................em..........................như vậy theo ý kiến chung thì sao mình sẽ lấy tên sao là sao..........................nhé. Chúng ta cùng nổ một tràng pháo tay nào.
? Sao của em tên là gì? có mấy bạn?
3/ Bầu trưởng sao.
- Các em ạ ! Bây giờ chị sẽ cùng các em lựa chọn một bạn trong sao làm Trưởng sao với yêu cầu bạn đó phải có thành tích học tập từ Khá trở lên và có đạo đức Tốt, nhiệt tình trong các hoạt động tập thể và được các bạn trong sao yêu quý.
 	Các em hãy cùng thảo luận và bình chọn ! Chị mời em................Cảm ơn ý kiến của em ! Chị mời em...........................Cảm ơn ý kiến của em ! Như vậy qua các ý kiến của các em, chị hoàn toàn nhất trí cử bạn.........
đại diện làm Trưởng sao. Các em hãy dành 1 tràng pháo tay chúc mừng bạn nào !
- Các em thân mến nhiệm vụ của bạn Trưởng sao trong các buổi sinh hoạt là nắm bắt và chỉ đạo các hoạt động của sao cùng các anh, chị Phụ trách sao. Vì thế chị mong rằng các bạn trong sao luôn đoàn kết và gắn bó giúp đỡ nhau cùng tiến bộ các em có đồng ý như vậy không ?
4/ Hướng dẫn các em đọc lời ghi nhớ, bài hát truyền thống.
- Lời ghi nhớ: 	Vâng lời Bác Hồ dạy.
	Em xin hứa sẵn sàng.
	Là con ngoan trò giỏi.
	Cháu Bác Hồ kính yêu.
	- Bài hát: Sao của em –Nhạc và lời ; Lương Minh Cường .
Sao của em, vui vui lắm cơ. Tới lớp ngồi chung một bàn cùng đi học đúng giờ. Lúc học bài vui vui cùng cô giáo. Đến khi họp sao cũng vui như học bài.
Sao của em thương nhau lắm cơ. Chẳng khác gì con một nhà cùng yêu bạn kính thầy. Vắng bạn nào sao em thường nhơ nhớ. Thấy ai được khen mỗi chúng em đều mừng.
	Phụ trách sao dạy từng câu sau đó kết hợp các câu với nhau, xoá dần từng câu cho đến khi các em thuộc.Các em thân mến ! 
Tháng 9 còn là tháng thực hiện hoạt động cao điểm đó là Tháng An toàn giao thông. Vậy các em đã biết những gì về luật lệ An toàn khi tham gia giao thông ? Chị mời em............,em.............Cảm ơn ý kiến phát biểu của các em !
Các em ạ !
 Khi tham gia giao thông các em còn nhỏ, chưa được phép đi xe đạp. Với những bạn đã được phép đi thì các loại xe đạp phải phù hợp với lứa tuổi, kích thước phải phù hợp với thể hình của các em. Khi sang đường các em phải nhìn trước, nhìn sau. Khi đi bộ nhớ đi bên tay phải, không đi hàng 2, hàng 3 và bá vai, dắt tay nhau ngoài đường. Đối với những bạn được bố mẹ chở đi bằng xe máy phải đội mũ bảo hiểm . Các em có đồng ý như vậy không nào? 
5/ Tìm hiểu về trường lớp
- Chị đố các em biết cô giáo hiệu trưởng trường ta là ai? (Thầy Lưu Đình Cử ).
- Vậy cô giáo phó hiệu trưởng trường ta tên là gì? (cô...........................................................) 
- Bí thư đoàn trường ta là ai? ( Cô Trần Thị Thanh)
- Ai là chị tổng phụ trách? (Cô Lê Thị Hoàn).
Cô giáo chủ nhiệm lớp ta tên là gì? 
6/ Nhận xét dặn dò.
- Kiểm tra các em đọc thuộc lời ghi nhớ và bài hát của sao.
? Sao mình tên là gì? Có bao nhiêu bạn? Ai là trưởng sao? 
Các em về nhà học thuộc lời hứa và bài hát truyền thống của sao.
Chị chào các em. 
Hẹn gặp các em trong buổi sinh hoạt sao lần sau
Sáng thứ sáu, ngày 27 tháng 9 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN: SỐ 0.
I –Mục tiêu:Giúp HS :
- KT: Có khái niệm ban đầu về số 0. Nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số đã học.
-