Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020

TUẦN 5
Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2019
Luyện toán
ÔN: SỐ 7
Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 được 7; viết được số 7; đọc, đếm được từ 1đến 7. 
- So sánh các số trong phạm vi 7; biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
 * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3
II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 6
Hoạt động thực hành: ( SGK- 28,29)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 3 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết số 7
Bài 2: Số? (Đếm SL và điền số)
*MR: Đọc cấu tạo số 7
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
( thứ tự số)
- Đọc các dãy số
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
-HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1->3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2: bảng lớp
-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
Bài 3: Bảng lớp hoặc trò chơi
-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN: U, Ư
Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 5)
Đọc, viết được u, ư, tiếng, từ ứng dụng.
 Nhận biết được tiếng chứa âm u, ư
Viết được: cá thu, bé có thư bố
Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa u, ư
 2. Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 1- tuần 5).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài 
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm u/ ư?
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa u/ ư.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, quan sát tranh và đọc 
- Gọi HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: cá thu, bé có thư bố
- Chấm bài, nhận xét.
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian)
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa u/ ư.
-Chia sẻ( cá nhân).
u- tư,(cá) thu, củ (từ), tu hú, tù (và), cú, đu đủ
ư – (củ) từ, thư
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Luyện viết
BÀI 6
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 6 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 6 
d đ t th da thỏ 
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
-Lắng nghe
Kĩ năng sống 
CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 5)
I. Mục tiêu: 
- Biết trình tự các bước cởi áo.
- Có kĩ năng tự mặc quần áo đúng cho mình trong cuộc sống 
- Tự làm được những việc đơn giản.
*Bài tập cần làm: 9, 10
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát: Mèo con rửa mặt.
Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: ( Bài 9 )Trình tự các bước cởi áo.
- GV nêu yêu cầu
- Cho HĐN 2,
+ quan sát và nêu nội dung từng tranh.
+ Nêu các bước cởi áo
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ
b.Hoạt động 2: ( Bài 10) Cách mặc áo
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS quan sát và cho biết bạn nào mặc quần áo chưa đúng.
3. Hoạt động thực hành:
- Cho HĐN 2, nêu lại cách mặc áo, cách cởi áo.
- Gọi HS chia sẻ
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà tự mặc quần áo và thực hiện tự đi giày.
- Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát và nêu nội dung từng tranh.
- Chia sẻ( cá nhân)
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát và nêu nhận xét: Tranh 1: bạn mặc quần áo chưa đúng
- HĐN 2, nêu cách mặc áo, cách cởi áo.
- Chia sẻ( cá nhân)
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2019
Luyện toán (2 tiết)
ÔN TẬP TUẦN 4
I. Mục tiêu: 
- Biết sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, bằng nhau, và các dấu >, <, = để so sánh các số trong phạm vi 6.
- Biết thứ tự các số trong phạm vi 6.
- Nắm chắc cấu tạo số 6.
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: >, <, = ( Nội dung bài 3- 14) 
Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 4)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
-GV hướng dẫn Hs làm từng bài:
+ Đọc yêu cầu
+ Cho HS làm bài( cá nhân -> nhóm 2).
+ Cho HS chia sẻ.
Bài 1: Viết dấu =, số 6
Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 6 chấm tròn
Bài 3: >, <, = 
Bài 4: Điền dấu X vào ô có kết quả đúng
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
( Thứ tự số )
Bài 5: Viết (theo mẫu)
( Đếm SL và so sánh)
Bài 6: Điền số thích hợp vào ô trống
( cấu tạo số 6)
*Đọc cấu tạo số 6
Bài 7: Viết các số:
bé hơn 6:
Lớn hơn 3 nhưng bé hơn 6:
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe và làm bài
+Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2, 4,5,7: Miệng
Bài 6: Bảng lớp
-Đọc ( cá nhân, ĐT)
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt( 2 tiết)
ÔN TẬP TUẦN 4
Mục tiêu: 
Đọc, viết được các âm, tiếng, từ, câu chứa âm đã học
Điền được t/ th, d/ đ, m/ n.
Biết nối các tiếng để tạo thành từ; các từ để tạo thành câu; nối từ với tranh vẽ thích hợp
Viết được: đ, th, m, da thỏ
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát 
Hoạt động cơ bản.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 4)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho HS HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ
+ Đọc
+ Phân tích tiếng, từ.
+ Giải nghĩa tiếng, từ
b. Hoạt động 2: Bài tập
GV HD HS nêu yêu cầu và làm bài tập:
- Cho HS làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2).
- Gọi HS chia sẻ:
Bài 1: Nối từ với hình thích hợp
Bài 2: Nối chữ:
Bài 3: Điền : a) t hay th?
 d hay đ?
m hay n?
Bài 4: Điền tiếng thích hợp với tranha
3.Hoạt động thực hành:
-Cho HS viết vở: đ, th, m, da thỏ
*Mở rộng: cho viết thêm ra ô li ( nếu còn thời gian)
- Chấm bài, nhận xét
4. HĐ ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- HĐN 2, đọc
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Lắng nghe
- Làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2).
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1, 2, 4: Miệng
Bài 3: Bảng lơp hoặc trò chơi
-Viết bài
-Lắng nghe
Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019
Luyện toán 
ÔN: SỐ 7, 8
Mục tiêu: ( Tiết 1- tuần 5)
Đọc, viết được số 7, 8
Nắm chắc cấu tạo số 7, số 8.
Biết đếm xuôi, ngược và thứ tự các số trong dãy từ 1 đến 8.
Các hoạt động:
 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 7, số 8.
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết các số 7.8 
Bài 2: Số? 
(Đếm SL và điền số)
Bài 3. Số?
( Thứ tự các số)
Bài 4: Số?
( Đếm SL chấm tròn và viết số)
*Đọc cấu tạo số 8
GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2,3: Miệng
Bài 4: Bảng lớp hoặc trò chơi
-Đọc ( cá nhân, ĐT)
Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN: X, S, CH
Mục tiêu: ( tiết 2 – tuần 5)
Đọc, viết được x, s, ch, tiếng, từ ứng dụng.
 Nhận biết được tiếng chứa âm x, s, ch 
Viết được: chữ số, chị hà đi xe.
Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa x, s, xh
 2. Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 2 - tuần 5).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài 
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm x/ s/ ch?
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa x/ s/ ch.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, quan sát tranh và đọc 
- Gọi HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: chữ số, chị hà đi xe
- Chấm bài, nhận xét.
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian)
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa x/ s/ ch.
-Chia sẻ( cá nhân).
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Luyện viết
BÀI 7
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 6 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 7 
 u ư x ch chó xù
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
-Lắng nghe
An toàn giao thông
Bài 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
Mục tiêu:
- Biết những quy định về an toàn khi sang đường.
 - Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường.
- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường.
- Biết động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy.
- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn, quan sát hướng đi của các loại xe.
Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: “ đèn xanh, đèn đỏ”.
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Quan sát đường phố.
- Cho Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy.
- Nhận biết hướng đi của các loại xe.
- Xác định những nơi an toàn để đi bộ, và khi qua đường.
b.Hoạt động 2: Liên hệ
- chia thành 4 nhóm yêu cầu nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng ngày qua lại.
Gv hỏi: Đường phố rộng hay hẹp?
- Đường phố có vỉa hè không?
- Em thấy người đi bộ ở đâu?
- Các loại xe chạy ở đâu?
- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào không?
3.Hoạt động thực hành:Thực hành đi qua đường
Chia nhóm đóng vai: một em đóng vai người lớn, một em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường. Cho một vài cặp lần lượt qua đường, các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách đi .
Gv: Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.Chú ý quan sát hướng đi của động cơ.
+ Khi qua đường, trẻ em cần phải làm gì để đảm bảo an toàn cho mình?
+ Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải chọn cách đi ntn?
4. Hoạt động ứng dụng:
Thực hiện đi an toàn mọi lúc, mọi nơi
- Hs lắng nghe và nêu 1 vài tiếng động cơ mà em biết.
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- Chia nhiều nhóm lần lượt các nhóm biểu diễn.
- HS trả lời.
- Nhìn tín hiệu đèn
- Nơi có vạch đi bộ qua đường.
- Đi xuống đường quan
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019
Luyện toán 
ÔN: SỐ 9, 0
I.Mục tiêu: ( Tiết 2- tuần 5)
Đọc, viết được số 9, 0
Nắm chắc cấu tạo số 9.
Biết đếm xuôi, ngược và thứ tự các số trong dãy từ 0 đến 9.
II.Các hoạt động:
1. Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 8.
2.Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết các số 9, 0 
Bài 2: Viết số
( Thứ tự các số)
Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống
( Thứ tự các số)
Bài 4: >, <, =
Bài 5: Đố vui. Số?
-Đọc cấu tạo số 9
GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2,3: Miệng
Bài 4,5: Bảng lớp hoặc trò chơi
-Đọc ( cá nhân, ĐT)
Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN: R, K, KH
I.Mục tiêu: ( tiết 3 – tuần 5)
Đọc, viết được r, k, kh, tiếng, từ ứng dụng.
 Nhận biết được tiếng chứa âm r, k, kh
Viết được: cá rô, sở thú có khỉ
II.Các hoạt động:
1. Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa r, k, kh
	 2. Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 3 - tuần 5).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài 
*Bài 1:
- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm r, k, kh?
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa r, k, kh.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, quan sát tranh và đọc 
- Gọi HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: cá rô, sở thú có khỉ
- Chấm bài, nhận xét.
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian)
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa r, k, kh.
-Chia sẻ( cá nhân).
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, quan sát tranh, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Thư viện
Tiết 5: QUY TRÌNH MƯỢN TRẢ SÁCH VÀ BẢO QUẢN SÁCH
I,Mục tiêu:
- Biết được quy trình mượn trả sách.
- Biết bảo quản sách 
 	 II.Đồ dùng:
- 10 cuốn sách cùng tựa, phiếu đăng ký mượn trả sách, phiếu theo dõi mượn trả sách.
- 1 quyển sách cũ, 1 quyển sách mới.
II.Các hoạt động:
Khởi động: Hát
Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: quy trinh mượn trả sách
* Chào đón học sinh 
- Gọi HS nêu lại nội quy thư viện.
- Lớp chúng tìm sách theo mã màu nào là phù hợp?
* Hướng dẫn học sinh về quy trinh mượn trả sách:
Bước 1: Học sinh chọn sách: 
Bước 2: Nhân viên thư viện hoặc Đội học sinh hỗ trợ thư viện đăng ký thông tin vào“Phiếu theo dõi mượn trả sách - cá nhân” (mẫu H3): 
Bước 3:Học sinh mang sách về: 
Bước 4:Học sinh mang sách đến trả cho Nhân viên thư viện sau 1-3 ngày.
Bước 5: Nhân viên thư viện/ Đội học sinh hỗ trợ thư viện viết thông tin “Ngày trả” vào “Phiếu theo dõi mượn trả sách cá nhân”: 
* Giải thích về nội quy mượn sách:
* Ôn lại quy trình mượn trả sách:
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bảo quản sách 
 B.1. Hướng dẫn học sinh cách cầm sách .
- Cầm sách theo hình chữ I
- Hỏi học sinh tại sao đây lại là cách cầm sách đúng
- Mời tất cả học sinh thực hành
B.2. Giáo viên làm mẫu cách lật sách đúng
-Làm mẫu
- Hỏi: Theo các em, tại sao cách lật sách như vừa nêu là đúng?
-Mời học sinh thực hành; 
 Giáo viên đi xung quanh phòng, kiểm tra và hướng dẫn học sinh lật sách đúng
3.Hoạt động thực hành:
- Cho HĐN 2, 
 + Quy trinh mượn trả sách.
+ Cách cầm sách
+ Cách lật sách
-Gọi HS chia sẻ
4.Hoạt động ứng dụng
- Dặn HS ghi nhớ quy trinh mượn trả sách và cách bảo quản sách
-Lắng nghe
-HS nêu
-HS nêu: Xanh lá, đỏ, cam
-Lắng nghe và ghi nhớ
-Quan sát và ghi nhớ
-HĐN 2.
-Chia sẻ(cá nhân)
-Lắng nghe
Hoạt động ngoài giờ
CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN
BÀI: NGHE KỂ CHUYỆN: “BONG BÓNG CẦU VỒNG”
Mục tiêu:
Biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn, mình sẽ có thêm những bạn tốt.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát: Lớp chúng mình đoàn kết
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu truyện 
b. Hoạt động 2: Kể chuyện
- Gv kể lần 1 và giải thích các từ khó.
+ Cầu vồng: là hình vòng cung gồm nhiều dải sáng, bảy màu, thường xuất hiện trên bầu trời sau những cơn mưa rào.
- GV kể lần 2 theo từng đoạn và dừng lại sau từng đoạn để hs tìm hiểu nội dung câu chuyện.
+ Bong bóng nhỏ nghe thấy gì khi băng qua cánh đồng lúa? Bong bóng đã làm gì?
+Em thấy bong bóng là người bạn như thế nào?
4. Hoạt động ứng dụng:
- Gv kết luận:- Kết thúc: Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 
-Lắng nghe 
-Lắng nghe và ghi nhớ
-Chia sẻ ( cá nhân)
-Lắng nghe