Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2018-2019

- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét..
3. Hoạt động vận dụng : ( 2’) 
* HS làm bài tập: Học sinh nêu yêu cầu: Tính:
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:
2 +... 3 = 5 ...4 + 5 = 9 
8 + ...1 = 9 3..+ 4 = 7 
9 + ...0 = 9 3 + 3 ... = 6
 4. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Cho HS làm bài tập: " Hải có 10 cái kẹo, Hải đã ăn 5 cái kẹo . Hỏi Hải còn lại bao nhiêu cái kẹo?". 
- GV nhận xét...
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 ( Tiếp theo) .
- Tính
- Học sinh làm vở, chia sẻ trước lớp.
10 - 1 = 9 9 -1 = 8 8 - 1= 7 7- 1= 6
10 -2 = 8 9 - 2= 7 8 - 2= 6 7 - 2=5...
-Tính
5+ 4 =9 1 +6=7 4 + 2=6 9+ 1=10
9– 5 = 4 7- 1=6 6 - 2= 4 10 - 1= 9
9 - 4 = 5 7 – 6 =1 6 - 2= 4 10 - 9 = 1
- Tính:
9 – 3 – 2 =4 7–3 – 2 = 2 10 – 5– 4 = 1
10 – 4 – 4 = 2 5 - 1 - 1= 3 4 +2 + 2 = 8
- Tính từ trái sang phải, lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai được bao nhiêu cộng tiếp với số thứ 3, viết kết quả sau dấu bằng.
Tóm tắt
 Có tất cả: 10 con
 Gà : 3 con
 Vịt :... con?
Bài giải
Số con vịt có là:
 10 – 3 = 7 ( con)
 Đáp số: 7 con vịt
* Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu: Tính:
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:
2 +... 7 = 9 ... 5 + 5 = 10 
8 + ...2 = 10 4..+ 4 = 8 
9 + ...1 = 10 5+ 3 ... = 8
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................................................................................................................................................................................-------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 2 tháng 05 năm 2019
Mĩ thuật 
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------
Tiếng Anh
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------
Tiếng Việt 
TIẾT 7 + 8: CHỮ CÁI .
( Thiết kế trang 132 )
---------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................................................................................................................................................................................-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 3 tháng 05 năm 2019
Tiếng Việt
TIẾT 9+ 10: CHỮ VIẾT .
( Thiết kế trang 134)
----------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................................................................................................................................................................................-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng- Vận dụng kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Bài 1, 2, 3 (cột 1, 2, 3), 4 (cột 1, 2, 3, 4)
3.Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
 - Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
 - Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4. 
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. 
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành: (29 phút) - - Bài 1, 2, 3 (cột 1, 2, 3), 4 (cột 1, 2, 3, 4)
* Mục tiêu: - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Đọc yêu cầu bài.
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
* Bài 2: Đọc yêu cầu bài.
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
- GV cùng HS chia sẻ trước lớp.
 * Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:
 - Số 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 * Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
Đọc các số từ 0 đến 10.
Số lớn nhất có 1 chữ số là số mấy?
* Lưu ý: HS cả lớp đặt các số thật thẳng cột. HS nhậ thức nhanh nêu được cách đặt tính và cách tính.
* Bài tập phát triển năng lực: 
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét..
3. Hoạt động vận dụng : ( 2’) 
* HS làm bài tập: Học sinh nêu yêu cầu: Tính:
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:
20 +... 33 = 53 ...34 + 5 = 39 
8 2+ ...13 = 95 34..+ 42 = 76 
93 + ...0 = 93 31 + 35 ... = 66
 4. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Cho HS làm bài tập: " Hải có 33cái ảnh, Hải cho bạn 13 cái ảnh. Hỏi Hải còn lại bao nhiêu cái ảnh?". 
- GV nhận xét...
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 .
- Viết các số:
a) Từ 11 đến 20: 11; 12;13; 14;15; 16; 17; 18; 19; 20.
b) Từ 21 đến 30: 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30....
- Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số: 
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
- Viết ( Theo mẫu):
35 = 30 + 5 27 = 20 + 7 19 = 10 + 9
45 = 40 + 5 47 = 40 + 7 79 =70 + 9
95 = 90 + 5 87 = 80 + 7 99 = 90 + 9
- Số 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị...
- Tính: 
a) 24 53 45 36 70 91
 + + + + + +
 31 40 33 52 20 4
 55 93 78 88 90 95
b) 68
 -
 32
 3 6...
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
 * Bài 5: 
- Viết ( Theo mẫu):
45 = 40 + 5 37 = 30 + 7 59 = 50 + 9
85 = 80 + 5 27 = 20 + 7 89 =80 + 9
65 = 60 + 5 77 =70 + 7 98 = 90 + 8
--------------------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------
Thủ công
CẮT , DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà trên giấy màu.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình ngôi nhà trên giấy màu thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực : 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng dạy học:
+ GV :
- Chuẩn bị 1 hình ngôi nhà dán trên nền tờ giấy màu.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
 + HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- GV cho HS HS hát, nhận xét...
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS hát.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà trên giấy màu.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
 b. HS nêu lại quy trình cắt, dán hình hình ngôi nhà.
- GV cho lớp thảo luận nhóm đôi nêu lại cách vẽ, cắt hình ngôi nhà.
 + Ta cắt tất cả mấy nan dọc, mấy nan ngang ?
+ Mỗi nan dọc dài mấy ô, rộng mấy ô ? 
+ Mỗi nan ngang dài mấy ô, rộng mấy ô ?
- GV nhận xét. 
- GV gọi HS nhắc lại quy trình.
c. Cho HS thực hành kẻ, cắt các bộ phận của ngôi nhà.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS.
- Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước khi dán.
 * Lưu ý: HS cả lớp có thể cắt dán được hình ngôi nhà có thể chưa cân đối. 
* Bài tập phát triển năng lực: 
- HS khéo tay: kẻ và cắt hình ngôi nhà. Dán được các nan giấy thành ngôi nhà ngay ngắn cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình ngôi nhà .
3. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
- Chấm bài của một số em.
- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng..
- Chuẩn bị bài học sau: Ôn tập chủ đề :’ Cắt dàn giấy”.
- HS quan sát mẫu.
- 2 HS nhắc lại quy trình.
- HS nghe GV hướng dẫn cách dán hình ngôi nhà.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm.
------------------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ THEO CHỦ ĐỂ:
BÁC HỒ KÍNH YÊU
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS lòng tự hào và biết ơn về Bác Hồ kính yêu.
 - Năng lực tự chủ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hướng họat động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị nội dung báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể.
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung.
 + Nề nếp:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
 + Học tập: 	
................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Phương hướng tuần sau: 
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt.
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Bác Hồ kính yêu".
Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2019
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2019
 Tập đọc
CÂY BÀNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ; sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở các chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng.
- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ).
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng trơn , đọc diễn cảm cả bài.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập đọc. 
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV cho HS hát.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
 * Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Cây bàng”.
- HS hát.
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút).
* Mục tiêu: : Đọc trơn cả bài. Đọc đúng cac từ ngữ; sùng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở các chỗ có dấu câu.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.
* GV đọc mẫu toàn bài một lần giọng chậm đều, tươi vui.
- HS chỉ theo lời đọc của GV
* HS luyện đọc.
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
H: Hãy tìm những từ có tiếng chứa âm s, kh, l, tr, ch.
- HS thảo luận hóm đôi tìm và đọc Cn, nhóm.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
+ Cho HS ghép: khẳng khiu, trụi lá.
- HS sử dụng bộ đồ dùng
+ Luyện đọc câu:
H: Bài có mấy câu ?
- Bài gồm 4 câu
H: Khi gặp dấu phẩy trong câu em cần làm gì ?
- Ngắt hơi
- GV HD và giao việc
- HS đọc nối tiếp CN, (mỗi câu hai em đọc)
- GV theo dõi và cho HS đọc lại những chỗ yếu
+ Luyện đọc đoạn bài:
H: Bài có mấy đoạn ?
- 2 đoạn
H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải làm gì ?
- Ngắt hơi sau dấu phẩy và nghỉ hơi sau dấu chấm
- HS đọc nối tiếp theo bàn tổ
- GV HD và giao việc
- Cho HS đọc lại những chỗ yếu
+ GV đọc mẫu lần 1.
- HS đọc cả bài: CN, ĐT
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
3- Ôn vần oang, oac:
H: Tìm tiếng trong bài có vần oang ?
H: Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ở ngoài bài ?
- HS tìm: khoảng sân
- HS thảo luận nhóm đôi và chí sẻ trước lớp.
oang: Khai hoang, mở toang
oac: khoác lác, vỡ toác 
H: Hãy nói câu có tiếng chứa vần oang, oac ?
- Mẹ mở toang cửa sổ 
- Cho Hs đọc lại bài
- Tia chớp xé toạc bầu trời 
- Cả lớp đọc lại bài một lần.
- NX chung giờ học.
-----------------------------------------------------------
TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát .
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV cho HS hát.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS hát.
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút)
* Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng.
- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ).
 * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.
* Tìm hiểu bài.
+ Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn 2.
H: Vào mùa đông cây bàng thay đổi NTN ?
- 3, 4 HS đọc, thảo luận nhóm 4 và chia sẻ trước lớp.
- Cây bàng khẳng khiu, trụi lá 
H: Mùa xuân cây bàng ra sao ?
- Cành trên, cành dưới chi chít lộc non
H: Mùa hè cây bàng có đặc điểm gì ?
- Tán lá xanh um, che mát 
H: Mùa thu cây bàng NTN ?
- Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá.
+ GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc lại cả bài.
- HS chú ý nghe
- 2, 3 HS đọc
- Nghỉ giữa tiết
- Lớp trưởng điều khiển
- Sau cơm mưa rào, mọi vật thay đổi thế nào?
- Những đoá râm bụt thêm đỏ trói, bầu trời xanh bóng như vừa được gội rửa, mấy đám mây bóng sáng rực lên/
- Gọi HS đọc đoạn 2 ?
- 2, 3 HS đọc
- Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ?
- mẹ gà mừng rỡ "tục tục" dắt bầy con quây quanh vũng nước đọng trong vườn.
4. Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đọc diễn cảm lại bài văn cả bài. 
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.
* Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. * Luyện nói:
- Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay ?
- Kể tên những cây được trồng ở trường em.- 2 em một nhóm TL
- GV chia nhóm và giao việc
- HS trao đổi nhóm 2, kể tên những cây được trồng ở sân trường
- GV chia nhóm và giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Cử đại diện nhóm nêu trước lớp
5. Hoạt động vận dụng : ( 2’).
- GV nhận xét tiết học: Khen ngợi những em học tốt.
 Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang, oac
- HS chơi theo nhóm 
- Nhận xét chung giờ học
- Đọc lại bài
Đọc trước bài "Đi học"
- HS nghe và ghi nhớ
-------------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 30 tháng 4 năm 2019
Tập viết
 Tô chữ hoa: u, ư,V
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tô được các chữ hoa : U, Ư , V .
- Viết đúng các vần: oang , oac ,ăn, ăng;các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết1 , tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ).
 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng viết đúng viết đẹp, viết nhanh các chữ hoa, các vần, tiếng, từ đã học.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập viết. Rèn tính viết cẩn thận nắn nót, sạch sẽ...
4. Góp phần hình thành năng lực: tự chủ tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mỹ. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương phápgiảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu chữ hoa: S,T, ươm, ươp , iêng , yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng .
- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng..
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi viết: 
v HS viết bảng lớp: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng. 
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi viết.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS chơi trò chơi.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động nhận điện đặc điểm và cách viết chữ ghi vần, từ ứng dụng: (15 phút)
* Mục tiêu: GV hình thành cho HS biết: - Tô được các chữ hoa: U, Ư , V .
- Viết đúng các vần: oang , oac ,ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết1 , tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ).
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a. . Hướng dẫn tô chữ hoa: U, Ư , V .
- Hướng dẫn tô chữ hoa: 
- Treo bảng có viết sẵn chữ hoa, cho HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi:
+ Chữ U hoa gồm những nét nào?
+ Chữ Ư hoa gồm những nét nào?
+ So sánh chữ U hoa và chữ Ư hoa có điểm gì giống và khác nhau?
- Độ cao của các chữ hoa cao ?...
+ GV hướng dẫn quy trình viết.
+ Cho HS viết và uốn sửa.
b. GV hướng dẫn viết các vần ươm, ươp , iêng , yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm