Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

TUẦN 22
Thứ hai ngày 04 tháng 5 năm 2020
Toán
 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN 
I. Mục tiêu
- Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. 
- Tìm hiểu bài toán: 
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
- Giải bài toán: 
+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi 
+ Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số) 
- Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán. Bỏ bài 3
II. Đồ dùng dạy học 
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK, phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra 
 3. Bài mới 
a) Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài toán 
- GV cho HS quan sát tranh và nêu bài toán 
- GV hỏi HS: 
+ An có bao nhiêu con gà ? 
+ Mẹ mua thêm mấy con gà
+ Bài toán hỏi gì ? 
- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng và hướng dẫn HS cách giải 
- Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào ? 
- GV hướng dẫn HS trình bày bài giải 
Bài giải
 Nhà An có tất cả là: 
 5 + 4 = 9 ( con ) 
 Đáp số: 9 con 
b) Luyện tập 
Bài 1: (Dành cho HS yếu): GV cho 1 em đọc bài toán 
- GV hỏi : An có mấy quả bóng? 
- Bình có mấy quả bóng ?
- Bài toán hỏi gì ? 
- GV tóm tắt bài toán 
An có : 4 quả bóng 
Bình có : 3 quả bóng 
Cả 2 bạn có: .. quả bóng ? 
- GV nhận xét 
Bài 2: GV hướng dẫn tương tự 
- GV cho HS thảo luận nhóm 
- GV tóm tắt bài toán lên bảng :
Có : 6 bạn 
Thêm : 3 bạn 
Có tất cả: ... bạn? 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : (bỏ)
4. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà làm bài tập còn lại. 
- 2 HS chữa bài tập
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
+ An có 5 con gà 
+ Mẹ mua thêm 4 con gà 
+ Có tất cả bao nhiêu con gà ? 
+ Ta phải làm phép tính cộng 
- HS nêu cách giải 
- Một em đọc bài toán 
- Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS suy nghĩ và viết lời giải ra nháp 
- Một em lên trình bày bài giải 
 Bài giải 
 Cả 2 bạn có tất cả là : 
 4 + 3 = 7 (quả bóng) 
 Đáp số: 7 quả bóng
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
 Bài giải
 Tổ em có tất cả là : 
6 + 3 = 9 ( bạn ) 
 Đáp số: 9 bạn
- Các ban khác nhận xét và bổ sung 
Toán
 XĂNG - TI - MÉT. ĐO ĐỘ DÀI 
I. Mục tiêu
 - Giúp HS có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu, của xăngtimet (cm). 
 - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là Xăng-ti-met trong các trường hợp đơn giản. 
 - Lòng say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV và HS đều có thước thẳng với các vạch chia thành từng Xăng-ti-met từ 0 đến 20. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra
- Kiểm tra thước của HS
3. Bài mới
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài 
- Xăngtimet viết tắt: cm 
- GV giới thiệu thước thẳng có chia vạch Xăngtimet: Từ 0 đến 20 cm 
2. Giới thiệu các thao tác đo độ dài 
- GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước: 
+ Đặt vạch 0 của thước vào 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng.
+ Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị. 
+ Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp) 
4. Thực hành 
Bài 1: (Dành cho HS yếu): Viết kí hiệu của Xăngtimet: cm
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đặt số đo 
Bài 3 : Đặt thước đúng ghi Đ, ghi S 
Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo 
- GV nhận xét và đánh giá 
5. Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Xem trước bài giờ sau. 
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và lấy thước của mình quan sát
- HS thực hành đo
- HS Luyện bảng con 
- HS làm miệng 
- Một vài em lên đọc kết quả 
- 3 cm ; 5 cm ; 6 cm 
- HS làm miệng vài em lên thực hành trên bảng lớn 
- Các bạn khác nhận xét 
- Hình 1 : Đ ; Hình 2 : S ; Hình 3 : S 
- HS thảo luận nhóm 
- Đai diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN : /EM /, /EP/, / ÊM / , /ÊP/
STK tập 2 trang 201 , SGK tập 2 trang 102.103
Tiếng Việt 
VẦN: /IM /, /IP/, /OM/, /OP/
STK tập 2 trang 204 , SGK tập 2 trang 104.105
Thứ ba ngày 05 tháng 5 năm 2020
Tiếng Việt 
VẦN: /IM /, /IP/, /OM/, /OP/
STK tập 2 trang 204 , SGK tập 2 trang 104.105
Tiếng Việt 
VẦN: /ÔM /, /ÔP/, / ƠM/ ,/ ƠP/
STK tập 2 trang 207 , SGK tập 2 trang 106.107
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về phép tính trừ, cộng trong phạm vi 10. Xăng ti mét 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, làm quen với giải toán có lời văn. 
- GDHS ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học
- Hệ thống kiến thức, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra
- 2 Hs lên bảng làm lại bài 4 trong sách giáo khoa
- Chữa bài
3. Bài mới
*Gv hướng dẫn Hs làm các bài trong vở bài tập 
Bài 1:Tính
Bài 2: Số?
- Cho Hs làm bài, 2 Hs lên bảng làm
- Chữa bài:
Bài 3: >,< ,=
- Gọi 2 Hs lên bảng làm
- Chữa bài
Chốt: Cần thực hiện phép tính trước rồi so
 sánh để điền dấu 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Gv viết tóm tắt , yêu cầu Hs đọc tóm tttttttt tắt để nắm được bài toán 
- Chữa bài:
 a. 6cm + 4cm = 10cm
 b. 8cm – 3cm = 5 cm
Hs nêu yêu cầu
- Tự làm bài, 2Hs lên làm bảng
- Chữa bài:
 7 + 3 = 10 9 + 1 = 10
 3+ 7 = 10 1 + 9 = 10
 10 – 5 = 5 10 – 9 = 1
 10 – 6 = 4 10 – 1 = 9
- HS nêu yêu cầu và cách 
 HS nêu yêu cầu và làm
 bài
- HS tự làm bài
 làm
- HS làm bài
4. Củng cố: 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ.
5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
Tiếng Việt 
VẦN: /ÔM /, /ÔP/, / ƠM/ ,/ ƠP/
STK tập 2 trang 207 , SGK tập 2 trang 106 - 107
Âm nhạc
Giáo viên bộ môn
Thứ tư ngày 06 tháng 5 năm 2020
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN: /UM /, /UP/, / UÔM/ ,/ UÔP/
STK tập 2 trang 210 , SGK tập 2 trang 108 - 109
Tiếng Việt 
VẦN: /IÊM/, / IÊP/, /ƯƠM, / ƯƠP/
STK tập 2 trang 214 , SGK tập 2 trang 108 - 109
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
- Thực hiện phép cộng và phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo Xăngtimet.
- Lòng say mê học Toán. 
II. Chuẩn bị
- Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Bài cũ : 
3. Bài mới: luyện tập 
Bài 1 (Dành cho HS yếu): GV cho 1 HS đọc bài toán 
- Một em lên tóm tắt đầu bài 
Tóm tắt : 
 Có : 4 bóng xanh 
 Có : 5 bóng đỏ 
 Có tất cả : .. quả bóng ? 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 2 : GV cho 1 HS đọc 1 bài toán
 - Một em lên tóm tắt đầu bài 
Tóm tắt : 
Có : 5 bạn nam
Có : 5 ban nữ 
Có tất cả .. bạn 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau
Tóm tắt :
Có : 2 gà trống 
Có : 5 gà mái
Có tất cả ... con gà 
GV nhận xét và đánh giá 
Bài 4: Tính theo mẫu 
- GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức mỗi tổ 3 bạn 
- GV nhận xét và đánh giá 
 4. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét giờ . Về nhà ôn lại bài.
- 2 em HS chữa bài tập 
- Một HS đọc bài toán 
- Một em tóm tắt đầu bài 
- Cả lớp giải bài toán vào vở bài tập 
- Một em lên trình bày bài giải 
 Bài giải
 An có tất cả là : 
 4 + 5 = 9 ( quả ) 
 Đáp số : 9 quả
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- Một HS đọc bài toán 
- Một em tóm tắt đầu bài 
- Một em lên trình bày bài giải 
 Bài giải
 Tổ em có tất cả là : 
 5 + 5 = 10 ( bạn ) 
 Đáp số : 10 bạn
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- Một em đọc tóm tắt bài toán 
- HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung
- HS chơi trò chơi theo 2 tổ 
- Các bạn còn lại cổ động viên 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung kết quả sau khi chơi 
Tổ 1 : 2 cm +3 cm = 5 cm
 7 cm +1 cm = 
 8 cm + 2cm = 
 14 cm + 5 cm = 
Tổ 2 : 6 cm – 2 cm = 4 cm 
 5 cm – 3 cm = 
 9 cm – 4 cm = 
 17 cm – 7 cm =
Tự nhiên - xã hội + Đạo đức
CÂY XANH QUANH TA
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết kể tên 1 số cây rau, cây hoa và nơi sống của chúng. 
- Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây rau, cây hoa. 
- Nói được ích lợi của việc cây rautrồng hoa. 
- HS có ý thức chăm sóc cây rau cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng 
II. Đồ dùng 
- GV và HS đem cây rau cây hoa đến lớp. 
- Hình ảnh các cây rau cây hoa trong SGK. 
- Khăn bịt mắt. 
III. Hoạt động dạy học 
2. Kiểm tra 
- Kể tên những người bạn mình yêu quý nhất ? 
3. Bài mới 
- GV giới thiệu cây rau của mình 
? Cây rau tên là gì ? Nó được trồng ở đâu? 
- Cho một vài HS giới thiệu cây rau của mình 
- GV và HS giới thiệu cây hoa của mình (Tên cây hoa, nơi sống của cây hoa đó) 
Hoạt động 1 : Quan sát cây rau 
- Mục tiêu : HS viết tên các bộ phận của cây rau 
- Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác 
- Cách tiến hành : Chia lớp thành các nhóm nhỏ 
- GV hướng dẫn HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi : 
+ Hãy chỉ và nói rễ thân lá của cây rau ? Trong đó bộ phận nào ăn được ?
+ Em thích ăn loại rau nào ? 
- GV hướng dẫn các nhóm làm việc 
+ Chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa 
+ GV kết luận : Có rất nhiều loại rau. Các cây rau đều có rễ, thân, lá. Có loại rau ăn lá, có loại rau ăn củ, ăn hoa, ăn quả, 
- Có nhiều loại hoa khác nhau , mỗi loại hoa đều có màu sắc hương thơm , hình dáng khác nhau . Có loài hoa màu sắc rất đẹp ....
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Mục tiêu : SGV
- Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn. 
- Biết ích lợi của việc trồng hoa 
- Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK 
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS . Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu hỏi 
+ Kể tên các loại hoa có trong bài 
+ Kể tên các loại hoa khác mà em biết 
+ Hoa được dùng để làm gì ?
- GV kết luận : Ăn rau có lợi cho sức khoẻ giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng. Cần phải rửa sạch rau trước khi ăn. 
Hoạt động 3 : Trò chơi đố bạn rau gì ?
- Mục tiêu: SGV
- Cách tiến hành : GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm theo khăn sạch để bịt mắt. Các em tham gia chơi đứng thành hàng ngang trước lớp. GV đưa cho mỗi em cầm 1 cây rau và yêu cầu các em đoán xem các em đó là cây rau gì ? 
4. Củng cố - dặn dò
- GV dặn HS nên ăn rau thường xuyên, nhắc các em rửa rau sạch trước khi ăn hay nấu.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên trả lời câu hỏi 
- HS quan sát cây rau của GV và cây rau của các bạn rồi trả lời câu hỏi 
- HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi 
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS thảo luận theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- Một vài cặp lên trình bày trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS chơi trò chơi 
- Các bạn còn lại cổ động viên 
- Một vài em giới thiệu cây hoa của mình 
- HS thảo luận nhóm quan sát và nói tên các bộ phận của cây hoa , phân biệt loại hoa này với loại hoa khác 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội mỗi đội 1 em . Đội nào đoán được nhanh và đúng loại rau, hoa thì đội đó chiến thắng 
- Các bạn còn lại cổ động viên 
Thứ năm ngày 07 tháng 5 năm 2020
Tiếng Việt 
VẦN: /IÊM/, / IÊP/, /ƯƠM, / ƯƠP/
STK tập 2 trang 214 , SGK tập 2 trang 110-111
Tiếng Việt 
VẦN: /ENG/, / EC/, /ONG/ , / OC/, / ÔNG/, / ÔC/
STK tập 2 trang 217 , SGK tập 2 trang 114-115
Toán
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC 
I. Mục tiêu
- Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng – ti – mét.
- HS vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Lòng say mê học Toán. 
II. Đồ dùng
- GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng – ti – mét. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
a) GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: 
Chẳng hạn: Vẽ đoan thẳng AB có độ dài 4 cm ta làm như sau: 
- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 
- Dùng thước nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước 
- Nhấc thước ra viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm 
 A 4 cm B
b) Thực hành 
Bài 1: GV cho HS vẽ ra nháp các đoạn thẳng có độ dài như sau : 
5 cm; 7 cm; 2 cm; 9 cm 
- GV nhận xét và bổ sung 
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau 
Tóm tắt: Đoạn thẳng AB: 5 cm 
 Đoạn thẳng BC : 3 cm 
 Cả 2 đoạn thẳng: .. cm? 
GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2 
- GV nhận xét đánh giá 
 3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài hoàn thiện phần bài tập còn lại. 
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 
- HS chú ý thao tác của GV 
- HS thực hành vẽ ra nháp 
- Một vài em lên bảng thực hành vẽ 
- Các bạn khác nhận xét 
- HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn khác nhận xét bổ sung 
 Bài giải
Cả 2 đoạn thẳng có số cm là: 
 5 + 3 = 8 ( cm ) 
 Đáp số: 8 cm
- Một em đọc yêu cầu bài tập 3 
- Cả lớp suy nghĩ 
- 2 em lên bảng vẽ 2 đoạn thẳng AB dài 5cm; BC dài 3 cm 
- Các bạn khác nhận xét bổ sung 
Tiếng Việt 
VẦN: /ENG/, / EC/, /ONG/ , / OC/, / ÔNG/, / ÔC/
STK tập 2 trang 217 , SGK tập 2 trang 114-115
Mĩ thuật
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2020
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN: /UNG/, / UC/, /ƯNG/, / ƯC/
STK tập 2 trang 221 , SGK tập 2 trang 114-115
Thủ công
CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO.
 KẺ ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. Mục tiêu
- HS biết cách và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.
- Rèn đôi tay khéo léo.
- Lòng say mê học tập.
II. Chuẩn bị
- GV bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở HS.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới : a) Giới thiệu 
- GV giới thiệu các dụng cụ học thủ công: Cho HS q/s dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, kéo 1 cách thong thả 
b) GV hướng dẫn thực hành
- GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết vẽ, kẻ khoảng cách giữa tay cầm bút và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm 
- Khi sử dụng bút chì để kẻ vẽ viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ theo ý muốn 
- GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ: tay trái cầm thước tay phải cầm bút 
- GV hướng dẫn cách sử dụng kéo tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1. ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo 
- Khi cắt tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo 
c) HS thực hành 
- GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ 
- Chú ý: Nhắc nhở HS an toàn khi sử dụng kéo 
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ cắt của HS. 
- Về nhà chuẩn bị bút chì. thước kẻ, giấy, vở kẻ ô để học bài kẻ các đoạn thẳng cách đều. 
- HS quan sát dụng cụ học thủ công 
- HS quan sát GV hướng dẫn 
- HS kẻ đường thẳng 
- Cắt theo đường thẳng 
Thể dục
(Giáo viên bộ môn)
Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, đếm các số đến 20. 
- Phép cộng trong phạm vi các số đến 20. 
- Giải bài toán có lời văn.
- HS yêu thích môn Toán.
II. Chuẩn bị 
- Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
2. Bài mới 
Bài 3: GV cho 1 em đọc bài toán và hỏi nội dung bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
- GV tóm tắt bài toán : 
Có : 12 bút xanh 
Có : 3 bút đỏ 
Có tất cả : ... cái bút ?
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu 
- GV hướng dẫn luật chơi 
- Cho HS chơi theo 2 đội điền tiếp sức mỗi đội có 5 em 
- Đội nào điền số đúng và nhanh thì đội ấy chiến thắng .
- GV nhận xét và đánh giá 
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài. 
- 2 em chữa bài tập 
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5 cm, 7 cm 
- Một em đọc bài toán 
- Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- Một em lên trình bày bài giải 
 Bài giải 
Có tất cả số cái bút là : 
 12 + 3 = 15 ( cái bút ) 
 Đáp số : 15 cái bút 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội 
- Đại diện 2 em lên thi điền số vào ô trống 
- Các bạn khác cổ động viên 
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
12
4
1
7
5
2
0
16
13
19
17
14
12