Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học 2018-2019

n 14 que tính .
- Em đếm số que tính còn lại trên bàn gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que tính.
- Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 – 3 (viết bảng).
* Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính: Gồm có 2 bước:
* Bước 1: Đặt tính: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới.
HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách đặt tính và cách tính của phép trừ 17 – 3, chia sẻ trước lớp.
- Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7.
- Viết dâú trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số.
- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.
* Bước 2: Tính: Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị 
- 2 HS nhắc lại cách đặt tính.
 17 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
 - 3 hạ 1, viết 1
 14 
Vậy 17 – 3 = 14.
- 1 HS nhắc lại cách tính.
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút) HS làm bài tập1(a), 2 (cột 1, 3), 3(phần 1).
* Mục tiêu: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài rồi chia sẻ
.
Bài 2: - Bài yêu cầu gì?
- Tính 
- HS làm ra vở, chia sẻ trước lớp..
 13 17 14 16
- 2 - 5 - 1 - 3
 11 12 13 13
- Tính
- GV cho học sinh làm bài cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét phép tính:
14 – 0 =14
* Kết luận: Một số trừ đi 0 thì kết quả bằng chính số đó.
- Học sinh làm bài cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”.
12 – 1 = 11
17 – 5 = 12
14 – 0 = 14
Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài tập, chia sẻ trước lớp. muốn điền được số thích hợp vào ô trống ta phải làm gì?
Điền số thích hợp: vào ô trống:
16
1
2
3
4
5
15
14
13
12
11
- Phải lấy số ở ô đầu trừ lần lượt cho các số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương ứng vào ô dưới.
- GV gắn nội dung bài tập lên bảng.
- Cho HS nhận xét và chữa bài.
- HS làm trong sách 2 HS lên bảng.
 Bài tập phát triển năng lực* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS kiểm tra nhanh...
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
19
1
2
3
4
5
18
17
16
15
14
- Trò chơi : " Tìm nhà cho thỏ. " 
- HDHS chơi tương tự tiết trước.
- Mỗi tổ cử đại diện lên chơi thi.
- Nhận xét .
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
-HS làm bài tập: Hải có 17 quyển vở, Hải cho chị 3 quyển vở. Hỏi Hải còn lại bao nhiêu quyển vở? Chuẩn bị trước bài: “ Luyện tập”.
- HS nghe và ghi nhớ.
---------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2019
Mĩ Thuật:
 Bài 9: THÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
( GV chuyên)
-----------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Âm nhạc
ÔN BÀI : BẦU TRỜI XANH
------------------------------------------------------ 
ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt:
Tiết 7, 8: VẦN / UÂN/ , / UÂT/
( Thiết kế trang 171)
ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2019
Tiếng Việt :
Tiết 9,10 : Vần / en/, / et/ 
( Thiết kế trang 175)
-------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy màu. Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
 - HS gấp tốt: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng gấp mũ ca lô bằng giấy màu.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực : 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học: 
- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to.
- HS : Giấy màu, 1 vở thủ công.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp đúng, nhanh, trang trí đẹp.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
a . Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp mũ ca lô.
 - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp.
b. Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở.
 - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp mũ.
 - Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
 - Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài.
- Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
Học sinh chú ý nghe và nhắc lại.
Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ.
Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em.
Học sinh dán sản phẩm vào vở.
4. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Ôn tập chủ đề gấp hình" . 
-------------------------------------------------
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3.
 2. Kĩ năng: - Vận dụng Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1; 2 cột 2, 3, 4; BT 3 dòng 1, BT 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4.Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
 - Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
 - Năng lực tư duy và lập luận toán học
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bó chục que tính và hai que tính rời.
- HS: Bó chục que tính và hai que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: 
- Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cho HS thực hiện phép tính bài 1 trên vở.
* Bài 2: Tính nhẩm
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài 3: Tính
- HS nêu cách làm nhẩm từ trái sang phải
 Bài tập phát triển năng lực: 
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét nhanh.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Trò chơi: " Rung bảng vàng"
- GV cho HS chơi, nhận xét ... 
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Thái có 15 cái ảnh, Thái cho bạn 3 cái ảnh. Hỏi Thái còn lại bao nhiêu cái ảnh?
- Nhận xét, dặn dò: về nhà ôn lại bài . Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu yêu cầu đặt tính rồi tính, làm vở, chia sẻ trước lớp.
14 - 3 ; 16 - 5
17 - 5 ; 17 - 2
19 - 2 ; 19 - 7
- Nêu yêu cầu: Tính nhẩm, làm bài ra vở, chia sẻ trước lớp.
15 - 4 = 11 17 – 5 = 12 15 – 3 = 12
19 - 8 = 11 16 – 2 = 14 15 – 2 = 13
- Nêu yêu cầu, làm bài ra vở, chia sẻ trước lớp.
12+3 = 15 17–5 + 2 = 14 15 – 3 – 1 = 11
18
1
2
3
4
5
17
16
15
14
13
--------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------- SINH HOẠT TẬP THỂ THEO CHỦ ĐỂ:
MỪNG ĐẤT NƯỚC, MỪNG XUÂN.
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS lòng yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào về dân tộc.
 - Năng lực tự chủ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hướng họat động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:
 + Nề nếp:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 + Học tập: 	
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Phương hướng tuần sau: 
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt.
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Mừng đất nước, mừng xuân".
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày 7 tháng 1 năm 2019
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2019
 Tiếng Việt 
BÀI 81 : ACH
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ach, cuốn sách
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt. 
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
 Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: mắc áo, quả gấc, ruộng bậc thang
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS chơi trò chơi.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ach, cuốn sách.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a- Giới thiệu: vần ach
b- Dạy vần ach:
- Nhận diện vần .
-So sánh vần ach với vần ac.
-Cho HS ghép vần ach
- Đánh vần -Đọc trơn vần
- -Cho HS ghép tiếng: sách
- Giới thiệu từ: cuốn sách
- HS phát âm ñt
- Vần ach gồm âm a đứng trước âm ch đứng sau. 
-Giống nhau:đều bắt đầu bằng âm a,khác nhau vần ach kết thúc bằng âm ch,vần ac kết thúc bằng âm c.
- Ghép baûng caøi: saùch
- HS đánh vần.Đọc trơn vần: ach 
Đọc trơn từ: cuốn sách
- Đọc vần, tiếng, từ
(cá nhân, tổ, lớp)
*Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn.
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: kênh rạch, cây bạch đàn
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
*Viết b¶ng con : ach, cuèn s¸ch 
-GV vieát maãu
- Giảng cách viết
- GV theo dâi , uèn n¾n 
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút) 
*Tìm tiếng mang vần vừa học
- HS đọc thầm từ
- Tìm tiếng mới 
- HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp)
- Đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp)
- HS viÕt theo t­ëng t­îng 
- HS viết bảng con: ach, cuốn sách
TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát .
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS nghe.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ach, cuốn sách
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
 * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập : 
*Luyện đọc
+Đọc bài trên bảng tiết 1
GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm.
+Đọc bài ứng dụng
- Giới thiệu tranh
- Giới thiệu bài ứng dụng và hướng dẫn đọc
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, câu . HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ, câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng.
- GV nhận xét 
*Luyện viết
- Giới thiệu bài viết
- Hướng dẫn cách viết vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn 
- GV thu 1 số vở chấm, nhận xét chung 
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
*Luyện nói theo chủ đề: giữ gìn sách vở
- Tranh vẽ gì?
- Sách vở bạn nào được giữ gìn sạch đẹp?
- Em làm gì để giữ gìn sách vở?
- Sách vở sạch đẹp có lợi gì cho các em?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu loát.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút) 
- Gọi HS đọc SGK
- GV cùng HS nhận xét...
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Chơi viết tiếng có vần vừa học.
- GV cùng HS nhận xét...
- GV nhận xét giờ học và tuyên dương những học sinh học tích cực.
- Cùng người thân đọc lại bài, xem trước bài .
theo.
- HS đọc : ach, sách, cuốn sách, viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, cây bạch đàn.
( cá nhân 5 em)
- Đọc theo tổ, lớp
- Xem tranh vẽ
- Đọc thầm bài ứng dụng
- Tìm tiếng mới: sạch, sách
- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)
- §äc néi dung cần viết ở vở Tập Viết
- HS viết vào vở Tập Viết
- Quan sát tranh vẽ
- Bạn gái đang sắp xếp sách vở
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia sẻ trước lớp.
- HS giới thiệu bạn
- HS đọc toàn bài SGK
- Các tổ tham dự trò chơi
.................................................................................................................................................................... 
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 8 tháng1 năm 2019
Tiếng Việt 
BÀI 82 : ICH- ÊCH
I-MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: Đọc được: ich, êch, tờ lịch,con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: ich, êch, tờ lịch,con ếch.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
 - Giáo dục BVMT ở bài ứng dụng: HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt. 
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ