Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2019-2020 - Trần Huyền Trang

 2 = 6 
10 - ...= 4 8 - ... = 1 
 ... + 0 = 10 10 - ...= 8
2 + ... = 9 4 + ... = 7
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
7 + 3 =10 ( 3 + 7 = 10)
10 – 2 = 8 ( 10 – 8 = 2)
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nhắc lại các phép trừ trong p.vi 10
- Gọi HS lên bảng điền dấu vào chỗ trống: 10 - 3.... 8 + 2
 10 - 1....10 - 7
! B: 10 - 1 10 - 5 10 - 6
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu a bài 1
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu b bài 1
! Nêu cách đặt tính
! B
- Tổ chức nhận xét chéo tổ
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
Theo dõi HS làm
- Chữa bài
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
- Treo tranh 
! Quan sát từng tranh, nêu bài toán , viết phép tính
- chữa bài, gợi ý HS dựa vào tranh diễn đạt thành các bài toán khác 
Nhận xét chung 
Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
1HS
1HS
- Đặt tính theo cột dọc, mỗi tổ một cột
- Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
- Thực hiện lệnh
1HS, ĐT
1 – 2HS
BT
- Thực hiện lệnh
CN + ĐT
Làm trên SGK
- Hỏi đáp theo cặp
1HS, ĐT
Theo dõi
Làm trên SGK
- Nghe
Sáng thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I –Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- KT: Củng cố ghi sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng này để làm tính; Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Nắm vững cấu tạo của các số (7, 8, 9, 10). Tiếp tục rèn luyện kĩ năng xem tranh vẽ, đọc đề bài và ghi phép tính tương ứng.
- KN: Rèn kĩ năng tính nhanh, cẩn thận
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học
II – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
* Hệ thống bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 
 Thư giãn:
Bài 1: Tính
a. 3 + 7 =10 4 + 5 = 9 
 7 – 2 = 5 6 + 3 = 9 
 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10
 8 – 1 = 7 9 – 4 = 5
b.
 5 8 5 10
+4 - 2 + 3 - 9
 9 6 8 1
 2 5 3 7
+2 - 4 + 7 - 5
 4 1 10 2
Bài 2: Số?
10
1
2
3
4
5
9
8
7
6
5
9
1
2
3
4
8
7
6
5
8
2
1
3
4
6
7
5
4
7
1
2
3
6
5
4
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
4 + 3 = 7 ( 3 + 4 = 7)
10 – 3 = 7
3. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
- Treo tranh phóng to như trong SGK
- Chia lớp thành 2 tổ
! Nhìn hình vẽ, lập các phép tính tương ứng, tổ 1 hệ thống lại bảng cộng trong phạm vi 10, tổ 2 ..pv20
- Kiểm tra kết quả của hai tổ.
- Chỉ bảng cộng, trừ 
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu a bài 1
- Theo dõi HS làm 
! Đổi chéo nhận xét
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu b bài 1
! B
- Nhận xét ( nhấn mạnh một số tồn tại trong bước thực hiện theo cột dọc của HS.)
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm như thế nào?
( Gợi ý để hS nhận ra cấu tạo số của các số 10, 9, 8, 7)
- Theo dõi HS làm
- Chữa bài
Nhận xét chung.
! Nêu yêu cầu bài 3
! Quan sát tranh , nêu bài toán
! Viết phép tính với bài toán vừa nêu.
- Chỉ ý b, đọc mẫu, giới thiệu đây là một dạng tóm tắt bài toán.
! Đọc lại tóm tắt.
! Dựa vào tóm tắt này, nêu bài toán
! Viết phép tính tương ứng với bài toán đó.
- chữa bài.Nhận xét chung
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Nghe
- Theo dõi
- Nhận lệnh và thực hiện.
- Luyện đọc lại và học thuộc lòng bảng cộng, trừ
1HS, ĐT
Làm trên SGK
Thực hiện lệnh
2HS
- Thực hiện theo 2 lượt, mỗi lượt mỗi tổ một phép tính và 1 HS lên bảng.
1HS, ĐT
Tự bộc lộ
Làm trên SGK
- Nối tiếp nêu kết quả, lớp đối chiếu
1HS, ĐT
Thực hiện lệnh
Làm trên SGK
- Nghe
1HS
1HS, 1HS nhận xét
CN/S
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: VẦN / OAN / , / OAT /
( STK trang 110- SGK trang 57 - 59 )
TIẾT 4: RÈN TIẾNG VIẾT: VẦN / OAN / , / OAT /
( Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 tập 1 trang 93-95 )
Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2019
TIẾT 1 : RÈN TOÁN : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I –Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- KT: Củng cố ghi sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng này để làm tính; Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Nắm vững cấu tạo của các số (7, 8, 9, 10). Tiếp tục rèn luyện kĩ năng xem tranh vẽ, đọc đề bài và ghi phép tính tương ứng.
- KN: Rèn kĩ năng tính nhanh, cẩn thận
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học
II – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Tính
a. 3 + 7 =10 4 + 5 = 9 
 7 – 2 = 5 6 + 3 = 9 
 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10
 8 – 1 = 7 9 – 4 = 5
b.
 5 8 5 10
+4 - 2 + 3 - 9
 9 6 8 1
 2 5 3 7
+2 - 4 + 7 - 5
 4 1 10 2
Bài 2: Số?
10
1
2
3
4
5
9
8
7
6
5
9
1
2
3
4
8
7
6
5
8
2
1
3
4
6
7
5
4
7
1
2
3
6
5
4
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
4 + 3 = 7 ( 3 + 4 = 7)
10 – 3 = 7
3. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu b bài 1
! B
- Nhận xét ( nhấn mạnh một số tồn tại trong bước thực hiện theo cột dọc của HS.)
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm như thế nào?
( Gợi ý để hS nhận ra cấu tạo số của các số 10, 9, 8, 7)
- Theo dõi HS làm
- Chữa bài
Nhận xét chung.
! Nêu yêu cầu bài 3
! Quan sát tranh , nêu bài toán
! Viết phép tính với bài toán vừa nêu.
- Chỉ ý b, đọc mẫu, giới thiệu đây là một dạng tóm tắt bài toán.
! Đọc lại tóm tắt.
! Dựa vào tóm tắt này, nêu bài toán
! Viết phép tính tương ứng với bài toán đó.
- chữa bài.Nhận xét chung
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Nghe
2HS
- Thực hiện theo 2 lượt, mỗi lượt mỗi tổ một phép tính và 1 HS lên bảng.
1HS, ĐT
Tự bộc lộ
Làm trên SGK
- Nối tiếp nêu kết quả, lớp đối chiếu
1HS, ĐT
Thực hiện lệnh
Làm trên SGK
- Nghe
1HS
1HS, 1HS nhận xét
CN/S
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: VẦN / OANG / , / OAC /
( STK trang116 , SGK trang 60 – 61 )
TIẾT 4: THỦ CÔNG: GẤP CÁI QUẠT (TIẾT 2)
I - MỤC TIÊU :
- KT: Học sinh biết cách gấp quạt. Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.
- KN: Rèn khéo tay, gấp nhanh, đều và đẹp.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
III - HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
.
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.
 Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp quạt.
Ÿ Hoạt động 2 : Thực hành hoàn thành sản phẩm 
 Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở.
4. Củng cố :
5. Nhận xét – Dặn dò :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét . 
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
 Giáo viên cho học sinh thực hành.
 Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ, bôi hồ thật mỏng, buộc dây cho chắc.
 Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối, đẹp.
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
- Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp, đánh giá sản phẩm.
Hát tập thể
Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
 Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.
 Học sinh nhắc lại.
 Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định, gấp xong dán sản phẩm vào vở.
Nhắc lại
Thực hành
Lắng nghe
Sáng thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; Củng cố các kĩ năng về so sánh số. Luyện kĩ năng ban đầu về giải toán có lời văn.
- KN: Rèn kĩ năng tính toán cẩn thận, nhanh nhẹn.
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học.
II – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Tính: 
1 + 9 = 10 2 + 8 =10 
3 + 7 = 10 10 – 1 = 9 
10 – 2 = 8 10 – 3 = 7
6 + 4 = 10 7 + 3 = 10 
8 + 2 = 10 10 – 6 = 4 
10 – 7 = 3 10 – 9 = 1
4 + 6 = 10 5 + 5 = 10
10 – 4 = 6 10 – 5 = 5
9 + 1 = 10 10 + 0 = 10
10 – 9 = 1 10 – 0 = 10
Bài 2: Số?
Bài 3 : >, <, = ? 
10 > 3 + 4 8 < 2 + 7
9 = 7 + 2 10 = 1 + 9
6 – 4 > 6 + 3 5 + 2 > 2 + 4
7 > 7 – 1 2 + 2 > 4 – 2
4 + 5 = 5 + 4
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Tổ 1 : 6 bạn
Tổ 2 : 4 bạn 6 + 4 = 10
Cả hai tổ:....bạn?
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nhắc lại các phép cộng, trừ trong pvi 10
! B: 8 + 2 = 7 + 3 = 4 + 6 =
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu a bài 1
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
Nhận xét chung
? Em có nhận xét gì về các phép tính trong mỗi cột?
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm thế nào?
- Theo dõi HS làm 
- Chữa bài:
+ ý a: Nối tiếp nêu kết quả
+ ý b: Hỏi đáp theo cặp
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
? Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài tập 3?
! Nêu các bước thực hiện
Theo dõi HS làm
- Chữa bài: Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả. Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ thực hiện một cột.
Nhận xét, tuyên dương.
! Nêu yêu cầu bài 4
! Đọc tóm tắt bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì? 
! Ta có phép tính gì, viết phép tính
- chữa bài, Nx
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS
- mỗi tổ một cột
- Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
- Thực hiệnlệnh
Tự bộc lộ
Nghe
1HS, ĐT
1 – 2HS
- Làm trên SGK,
- Đối chiếu, nhận xét
- 6 cặp, lớp đối chiếu
1HS, 1 HS nhận xét
TL: 1HS, 1HS nhận xét.
Trả lời
Làm trên SGK
- Mỗi tổ 3 HS tham gia. Lớp cổ vũ, nhận xột
1HS, ĐT
2HS
2HS
2HS
Làm trên SGK
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: VẦN / OANH / , / OACH /
( STK trang 120, SGK trang 62 - 63 )
TIẾT 4 : RÈN TOÁN : LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; Củng cố các kĩ năng về so sánh số. Luyện kĩ năng ban đầu về giải toán có lời văn.
- KN: Rèn kĩ năng tính toán cẩn thận, nhanh nhẹn.
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học.
II – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Tính: 
1 + 9 = 10 2 + 8 =10 
3 + 7 = 10 10 – 1 = 9 
10 – 2 = 8 10 – 3 = 7
6 + 4 = 10 7 + 3 = 10 
8 + 2 = 10 10 – 6 = 4 
10 – 7 = 3 10 – 9 = 1
4 + 6 = 10 5 + 5 = 10
10 – 4 = 6 10 – 5 = 5
9 + 1 = 10 10 + 0 = 10
10 – 9 = 1 10 – 0 = 10
Bài 2: Số?
Bài 3 : >, <, = ? 
10 > 3 + 4 8 < 2 + 7
9 = 7 + 2 10 = 1 + 9
6 – 4 > 6 + 3 5 + 2 > 2 + 4
7 > 7 – 1 2 + 2 > 4 – 2
4 + 5 = 5 + 4
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Tổ 1 : 6 bạn
Tổ 2 : 4 bạn 6 + 4 = 10
Cả hai tổ:....bạn?
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Nhắc lại các phép cộng, trừ trong pvi 10
! B: 8 + 2 = 7 + 3 = 4 + 6 =
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu a bài 1
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
Nhận xét chung
? Em có nhận xét gì về các phép tính trong mỗi cột?
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm thế nào?
- Theo dõi HS làm 
- Chữa bài:
+ ý a: Nối tiếp nêu kết quả
+ ý b: Hỏi đáp theo cặp
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
? Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài tập 3?
! Nêu các bước thực hiện
Theo dõi HS làm
- Chữa bài: Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả. Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ thực hiện một cột.
Nhận xét, tuyên dương.
! Nêu yêu cầu bài 4
! Đọc tóm tắt bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì? 
! Ta có phép tính gì, viết phép tính
- chữa bài, Nx
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS
- mỗi tổ một cột
- Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
- Thực hiệnlệnh
Tự bộc lộ
Nghe
1HS, ĐT
1 – 2HS
- Làm trên SGK,
- Đối chiếu, nhận xét
- 6 cặp, lớp đối chiếu
1HS, 1 HS nhận xét
TL: 1HS, 1HS nhận xét.
Trả lời
Làm trên SGK
- Mỗi tổ 3 HS tham gia. Lớp cổ vũ, nhận xột
1HS, ĐT
2HS
2HS
2HS
Làm trên SGK
- Nghe
Chiều thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TIẾNG VIỆT: VẦN / OANH / , / OACH /
( Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 tập 1 trang 97, 98 )
TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I/ Mục tiêu.Giúp học sinh biết:
KT: Các họat động học tập ở lớp học. Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập.
KN: Có ý thức tham gia tích cực vào cá họat động ở lớp học.
TĐ: Hợp tác, giúyp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp.
II/ Đồ dùng dạy học.
Tranh các hình bài 16 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
Giới thiệu bài:
Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
MT: Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập.
Hoạt động 2: Thảo luận thẽo cặp.
Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình. Học sinh nói với bạn về:
3. Củng cố
- Hôm nay các em học bài hoạt động ở lớp.
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nói với bạn về các họat động ở từng hình vẽ trong bài.
! Trình bày.
? Trong các họat động vừa nêu họat động nào được tổ chức trong lớp? 
? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân?
?Trong từng họat động trên giáo viên làm gì? Học sinh làm gì?
Kết luận: Ở lớp học có nhiều họat động học tập khác nhau. Trong đó có những họat động được tổ chức trong lớp học và có những họat động được tổ chức ở sân trường.
- Các hoạt động ở lớp mình.
- Những hoạt động có trong từng hình mà không có ở lớp học của mình.
- Hoạt động mình thích nhất.
? Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt?
! Trình bày.
Kết luận: các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia xẻ với các bạn trong từng hoạt động học tập ở lớp.
Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình.
Thảo luận theo cặp.
Cá nhân.
Thảo luận cả lớp.
Thảo luận theo cặp 2 học sinh.
Cá nhân.
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 16
( Vở Em luyện viết chữ đẹp lớp 1 tập 2 trang 14-16 )
TIẾT 4: SINH HOẠT SAO: CHỦ ĐIỂM: HÀNH QUÂN THEO BƯỚC CHÂN NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG 
I/ Ổn định tổ chức-Kiểm tra vệ sinh cá nhân: 
Trưởng sao báo cáo sĩ số 
II/ Hát bài hát truyền thống: 
Sao của em , Đọc lời ghi nhớ	
III/ Đánh giá sinh hoạt sao tuần qua: 
Mời bạn trưởng sao lên báo cáo.
IV/ Triển khai nội dung sinh hoạt 
-Các em thân mến!
 Hôm nay như thường lệ chúng ta lại tổ chức SHS như định kì điều đặc biệt trong tiết SHS hôm nay các em có biết chuẩn bị đến ngày gì không? Đó chính là chủ điểm của tiết SHS hôm nay “ HÀNH QUÂN THEO BƯỚC CHÂN NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG’’
 Nhắc lại chủ điểm cho chị, Chị mời em .mời em..
Các em thân mến! 
Mở đầu cho buổi SHS hôm nay các em cùng tìm hiểu những mốc son lịch sử của quân đội nhân dân việt nam anh hùng. Xin mời các em xung phong lên hái hoa. trong mỗi bông hoa là nội dung câu hỏi về những mốc son lịch sử và anh bộ đội cụ Hồ.
Mời em ....mời em....
Câu 1:Em bắt thăm được câu hỏi số 1? em hãy cho biết ngày thành lập QĐND Việt Nam là ngày nào?( ngày 22-12)
Câu 2: Em hãy kể tên các anh hùng liệt sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( Lê Văn Tám, Nguyễn Bá Ngọc, Kim Đồng, Phạm Ngọc Đa...)
Câu 3: Em hãy đọc một bài thơ về chú bộ đội?
Chị mời em ....mời em....
Câu 4: Em hãy hát 1 bài hát nói về tình cảm của em đối với chú bộ đội.Nội dung bài hát nói lên điều gì?
Câu 5: Màu áo chú bộ đội có những màu gì? 
- Các em ạ ! 
Trang phục của các chú bộ đội mang màu xanh. Tuy nhiên ở mỗi đều có những nét đặc trưng riêng như: Bộ đội hải quân có trang phục màu xanh tím than....
-Phần trả lời của bạn .......đã kết thúc phần 1 của buổi SHS hôm nay. Phần 2 của buổi SHS là phần : Ai vẽ giống nhất. Các em hãy vẽ về cô, chú bộ đội của mình trong thời gian 3 phút.
Kết thúc cho 2-3 em mang bảng giơ lên cho các bạn ở dưới quan sát!
-Chị thấy bất ngờ về bức tranh các em vẽ về cô, chú bộ đội mình thật là ngộ nghĩnh và đáng yêu.
Các em hãy tặng bạn một tràng pháo tay nào!
Bây giờ chị em mình cùng chơi trò chơi : Sóng biển 
Quy định: Sóng biển- giơ cao 2 tay thẳng trên đầu
Sóng xô bên trái- giơ tay nghiêng người sang trái
Sóng xô bên phải- giơ tay nghiêng người sang phải
Sóng xô phía trước- giơ tay chồm người phía trước
Sóng ngã phía sau-ngả người phía sau
(ai làm khác lời quản trò hô là sai, quản trò có thể hô một kiểu và làm một kiểu- ai bắt chước theo là sai)
V/Nhận xét, đánh giá:
Vừa rồi các em SH theo chủ điểm gì?
Đúng rồi đấy các em ạ! Các em hãy cố gắng học tập rèn luyện theo phẩm chất anh bộ đội cụ Hồ nhé!
VI/Phát động chủ điểm lần sau: 
Các em cùng hát bài: Chú bộ đội của em. Bài hát đã kết thúc buổi SHS của chúng ta hôm nay.Trong giờ SH lần sau các em hãy sưu tầm nhiều bài thơ và câu chuyện hay về anh bộ đội để kể cho các bạn nghe nhé.Chúc các em vui vẻ và đạt điểm cao trong học kì 1 nhé.
Sáng thứ sáu, ngày 13 tháng 12 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I –Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
	- KT: Nhận biết sô lượng trong phạm vi 10 Cách viết , đếm các số trong phạm vi 10.
- KN: Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10;kĩ năng ban đầu về giải toán có lời văn.
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học.
II – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Viết số thích hợp ( theo mẫu)
Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
Bài 3: Tính:
 5 4 7 2 4 10
+2 + 6 + 1 +2 + 4 + 0
 7 10 8 4 8 10
 10 9 8 7 5 4
 -4 - 2 -5 - 6 - 1 - 4
 6 7 3 1 4 0
Thư giãn:
Bài 4 : Số ? 
 8 - 3 5 + 4 9
 6 + 4 10 - 8 2
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
a. Có : 5 quả
 Thêm : 3 quả 5+3=8
 Có tất cả :...quả? 
b. Có : 7 viên bi
 Bớt : 3 viên bi 7–3=4 
 Còn lại:....viên bi?
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
- Hỏi lại các phép tính trong phạm vi 10
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
? Em hãy nêu cách làm 
Theo dõi HS làm. N2 
! Đếm xuôi từ 0 đến 10
! Đếm ngược từ 10 về 0
! So sánh các số từ 0 đến 10
! So sánh các số từ 10 về 0
? Trong các số trên, những số nào là só có một cs? Số nào là số có hai cs ? Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
! Nêu yêu cầu 3
! Nêu các bước đặt tính theo cột dọc
- Theo dõi HS làm
! Đổi chéo , nhận xét.
Nhận xét chung.
! Nêu yêu cầu bài 4
Theo dõi HS làm
- Chữa bài
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 4
! Đọc tóm tắt bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
! Nêu bài toán theo mỗi tóm tắt trên. 
- Chữa bài, 
Nhận xét chung
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
Hs trả lời các câu hỏi của GV
- Nghe
1HS, ĐT
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
CN, đt
2HS
2HS
- nhận xét.
Nghe, phản ứng
1HS, ĐT
2HS
Làm trên SGK
Thực hiện lệnh.
1HS, 1 HS nhận xết
Làm trên SGK
Theo dõi, đối chiếu.
1HS, ĐT
2HS
2HS
2HS
2-3HS
Làm trên SGK
Theo dõi
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: VẦN / OAI /
(STK trang 123, SGK trang 64 – 65 )
TIẾT 4: SINH HOẠT TẬP THỂ
I - Mục tiêu: - Sơ kết hoạt động tuần 16, nêu phương hướng hoạt động tuần 17
II - Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức: 
- TBVN cho lớp hát tập thể
- Giáo viên ngồi dự.
2. CT HĐTQ điều hành:
- Các tổ báo cáo sĩ số.
- CT HĐTQ báo cáo và xin ý kiến GVCN tiến hành 
- Các tổ báo cáo các mặt tuần qua:
+ Chuyên cần: .. bạn đi học muộn, . bạn nghỉ học
+ Học tập: Trần Bảo chữ tiến bộ, Nhi hoàn thành tốt bài trên lớp; Bình, Hương đọc chậm
+ Về đường: Phúc, T.Bảo còn chen lần trong hàng
+ Đạo đức: Hoàng Phúc hay trêu chọc bạn, Sơn nói bậy
+ Trật tự: Nhiều bạn mất trật tự trong giờ học.
+ Vẫn còn bạn chưa thực hiện đúng yêu cầu về đồng phục: P.Bảo còn mặc quần đùi, Sơn, Nam, Tín còn đi dép lê
- Lớp phó mời tổ khác đóng góp ý kiến
+ Tổ đóng góp ý kiến: Yêu cầu các bạn có tên phải thực hiện tốt nề nếp trong tuần sau
- Lớp trưởng và hai lớp phó có ý kiến (nêu ra một số câu hỏi về việc vi phạm và hướng khắc phục của bạn vi phạm): Những bạn có tên phải nghiêm túc kiểm điểm, thực hiện nghiêm túc nề nếp trong tuần sau.
+ Lớp trưởng nhận xét chung 
- Bình chọn gương người tốt - việc tốt: 
- Bình bầu cá nhân xuất sắc trong tuần: 
3. Giáo viên chủ nhiệm phát biểu. Và nêu phương hướng tuần 17
- Nhận xét ưu điểm,