Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2018-2019 (Bản 2 cột)

................................................................
-------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2018
Bài 16:
ÔN TẬP THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1.Kiến thức: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
- Thực hiện được đứng kiểng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra sau và sang ngang, hai tay chống hông.
- Thực hiện được đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
2.Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tập các động tác đứng tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích say mê yêu thích môn học.
 4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ: 
1/ Địa điểm, phương tiện: 
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập. 
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.HS cần làm:
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: 
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LVÐ
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 1/ Phần khởi động:
GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
Khởi động:
Xoay cổ tay, chân, hông, gối 
Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m)
6 – 8’
Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 GV
Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
 2/ Hoạt động hình thành kiến thức mới và thực hành:
 a. Ôn phối hợp:
 Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
 b. Ôn phối hợp:
 Nhận xét
 Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
 Nhận xét
22 – 24’
Đội Hình 
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
GV hướng dẫn hs ôn luyện, wan sát sửa sai ở hs.
Đội Hình 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
GV quan sát ở hs, sửa sai.
3/ Hoạt động vận dụng:
Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát .
Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học.
4.Hoạt động sáng tạo:
- Về nhà tập giậm chân theo nhịp và chơi lại các trò chơi đã học với người thân, chuẩn bị tiết học sau.
5’
1'
- Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 GV
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật:
Bài 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề :
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH ( TIẾT 2)
( GV chuyên)
------------------------------------------------------------------------
 Tiếng Việt
TIẾT 7, 8 : VẦN /OANH/, /OACH/
( Thiết kế trang 120)
------------------------------------------------------------------------ 
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017
 Tiếng Việt
TIẾT 9, 10 : VẦN /OAI/
( Thiết kế trang 123)
------------------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------
Thủ công
GẤP CÁI QUẠT
MỤC TIÊU : HS cần làm:
1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt. 
– HS còn hạn chế gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy màu. Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ.
– HS làm tốt gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy màu . Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
2. Kĩ năng: - Rèn khéo tay, óc sáng tạo.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực : 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì, hồ).
- HS : Giấy màu, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, khăn, vở thủ công.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát .
- GV giới thiệu ghi đầu bài
- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động luyện tập thực hành : ( 29 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
* Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp quạt.
 - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
* Thực hành - hoàn thành sản phẩm 
- Giáo viên cho học sinht hực hành.
- Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc.
- Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em chậm.
 - Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy màu.
- Cho HS dán sản phẩm vào vở.
- GV chấm 1 số vở, nhận xét...
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
- Gấp theo các nếp gấp đường thẳng cách đều
 - Học sinh quan sát và trả lời.
- Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.
 - Học sinh nhắc lại.
 - Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định, gấp xong dán sản phẩm vào vở.
 Học sinh thực hành trên giấy màu.
4. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
 - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
 - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Thi gấp quạt theo ý thích của mình.
 - Chuẩn bị giấy nháp,đồ dùng học tập để tiết sau học gấp cái ví.
-----------------------------------------------------------------------
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Kĩ năng: 
- Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
 - Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
 - Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ chép các bài tập.
- Học sinh: vở ghi Toán.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- HS chơi
3. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
* Cách tiến hành: - Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4.
 HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập còn lại. ( Gv đi xuống HS còn hạn chế HD các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình). 
 Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành xong phần bài tập. Các em đổi vở cho nhau soát lại bài của bạn. GV chấm 1số vở, nhận xét. Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm.Cô mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1.
+ Bài 1: Giới thiệu bảng vẽ chấm tròn
- Đưa bảng phụ chép bài 1 có vẽ các chấm tròn
+ Bài 2: Đọc
+ Bài 4: Số ?
- Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, điền nhanh
- Nhận xét, chữa bài.
+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp
a/ Có..........: 5 quả
 Thêm : 3 quả
 Có tất cả:... quả?
b/ Có..........: 7 viên bi
 Bớt : 3 viên bi
 Còn :... viên bi?
GV cho Hs tìm hiểu bài toán, viết phép tính. 
 Bài tập phát triển năng lực: - Cho HS làm vở, GV kiểm tra nhanh.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “Truyền điện”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua. 
- Nhận xét .
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
+ Bài tập: Viết phép tính thích hợp
a/ Có : 5 quả táo
 Ăn : 3 quả táo
 Còn lại:... quả táo?
5
-
3
=
2
- Nhận xét 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng cộng, trừ 10. Xem trước bài: Luyện tập chung.       
- HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- HS ghi số tương ứng vào bảng con
- HS đếm chấm tròn, rồi ghi số tương ứng.
- 3 HS lên bảng viết số vào bảng bìa.
- HS nªu yªu cÇu cña bµi :
- Đọc trên bảng phụ từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
- HS nªu yªu cÇu cña bµi .
8 – 3 = 5 5 + 4 = 9 
6 + 4 = 10 10 – 8 = 2
- HS nªu yªu cÇu cña bµi .
- Nêu bài toán, nêu câu hỏi, giải bằng lời.
- Có tất cả là 8 quả
5 + 3 = 8
- Còn lại 4 viên bi
7 - 3 = 4
Bài 1: Số ?
2 + .8 = 10 . 3 + 5 =8 10 - .5.. = 5 
10 -.1. = 9 . 4.. + 3 = 7 10 - 0 = .10 
- HS chơi, nhận xét .
- HS nhận xét...
HS làm 
------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------
 SINH HOẠT TẬP THỂ :
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. 
- Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS lòng biết ơn, kính trọng các vị anh hùng liệt sĩ và người có công với Cách mạng.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hương hướng hợt động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:
 + Nề nếp:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 + Học tập: 	
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Phương hướng tuần sau: 
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam".
Ngày 18/12/2018
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2018 
Tiếng Việt
BÀI 64 : IM - UM
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt. 
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên: 
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: chó đốm đống rơm
 Con tôm bữa cơm
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS chơi trò chơi.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a- Dạy vần:
* Vần im:
- Nhận diện vần
- So sánh im với vần em
- Ghép vần
- Tạo tiếng: chim
- GV gắn tranh minh hoạ từ khoá 
- Giới thiệu từ: chim câu
b/ Vần um:
(tương tự vần im)
c/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: con nhím, tủm tỉm, trốn tìm, mũm mĩm.
- GV đọc mẫu 
- Giải nghĩa từ 
- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm 
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
d/ Viết
- Hướng dẫn viết bảng con : im, um, chim câu, trùm khăn 
- GV gắn chữ mẫu lên bảng 
- GV viết mẫu lên bảng . Nêu quy trình 
- GV theo dõi , nhận xét 
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút) 
- Cho HS thi đọc bài trên bảng 
- Đọc vần (cá nhân, đồng thanh)
-HS ph©n tÝch vÇn
- HS so sánh giống nhau và khác nhau.
- Ghép vần im,®¸nh vÇn, ®äc tr¬n c¸ nh©n, ®ång thanh.
- Ghép tiếng : chim
- HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn , ®äc tr¬n
- HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt 
- Đọc từ (cá nhân, đồng thanh)
- HS ®äc : im, chim, chim c©u
- Đọc lại toàn bảng
- HS ®äc thÇm, t×m tiÕng chøa vÇn míi 
- HS ®äc tr¬n, kÕt hîp ph©n tÝch 1 sè tiÕng 
- Quan sát, lắng nghe
- HS viÕt theo t­ëng t­îng 
- HS viết bảng con 
- HS nhËn xÐt 
TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS nghe hát .
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS nghe.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập : 
* Luyện đọc :
+ Đọc bài trên bảng lớp 
-GV theo dõi, nhận