Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2019-2020 - Trần Huyền Trang

nh yêu toán học. 
II – Đồ dùng dạy học:- Bộ Đ.D.D.H toán lớp1- SGK toán1
- Bảng, phấn, giẻ
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
* Giới thiệu phép cộng với số 0
a. Giới thiệu phép trừ 
1-1=0
b. Giới thiệu phép trừ 
3-3=0
* Giới thiệu phép trừ "một số trừ đi 0"
a. Bước 1: Giới thiệu phép trừ 4-0=4
b. Bước 2: Giới thiệu phép trừ 5-0=5
Thư giãn
* Luyện tập 
 Bài1: Tính
1-0=1 1-1=0 5-1=4
2-0=2 2-2=0 5-2=3
3-0=3 3-3=0 5-3=2
4-0=4 4-4=0 5-4=1
5-0=5 5-5=0 5-5=0
Bài 2: Tính:
 4+1=5 2+0=2
 4+0=4 2-2=0
 4- 0=4 2-0=2
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Đọc thuộc các phép trừ trong phạm vi 5
! B : ! Tính theo cột dọc
- Tổ chức nhận xét chéo tổ
- Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
- Cầm 1 bông hoa và gọi 1 HS lên tặng cho em đó
! Nêu bài toán
? Một bông hoa tặng đi một bông hoa còn mấy bông hoa? 
!Ta có phép tính nào.
Nhận xét và viết : 1-1=0
! Lấy 3 que tính
! Bớt đi 3 que tính
? Trên tay còn lại mấy que tính?
! Nêu bài toán
! Nêu phép tính
- Nhận xét, viết (3-3=0)
! Tương tự, nêu kết quả các phép tính: 
2-2, 4-4, 5-5, 0-0
? Em có nhận xét gì về các phép tính trên? (M3)
KL: Số 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau
- Gắn 4 chấm tròn, Nêu bài toán: " Có 4 chấm tròn, bớt đi 0 chấm tròn. Hỏi còn mấy chấm tròn?
? Ta có phép tính nào, gài phép tính
Nhận xét, viết: 4- 0=4
(Hướng dẫn tương tự.)
! Tương tự hãy tìm nhanh kết quả các phép tính: 2-0, 1-0, 3-0, 0-0
? Em có nhận xét gì về các phép tính trên? (M3)
KL: Một số trừ đi 0 thì kết quả luôn bằng chính số đó.
? Tất cả những phép tính trên có điểm gì giống nhau?
Ghi tên bài: Số 0 trong phép trừ.
! S/ 51
! Nêu yêu cầu bài1
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nhận xét chéo tổ và nhận xét bài trên bảng lớp
? Qua các phép tính ở mỗi cột , em thấy được điều gì? Kết quả của chúng như thế nào? (M3)
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2.
! Dùng chì, làm bài vào vở.
! Đổi chéo kiểm tra bài.
! Trả bài, đọc kết quả từng phép tính.
? Em có nhận xét gì về những phép tính trong cột 2?
Giảng: Số 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau.Trải qua hai bài tập1 và 2, ta lại một lần nữa khẳng định rằng : Dù tính theo hàng ngang hay tính theo cột dọc thì bất kì một số nào cộng hoặc trừ với 0 thì kết quả luôn bằng chính số đó, và 0 cộng với bất kì số nào cũng bằng chính số đó.
! Nêu y/ c bài 3
! Quan sát từng tranh nêu bài toán.
! Trả lời câu hỏi mỗi bài toán.
! Viết phép tính
- HD HS đặt đề toán theo nội dung khác nhau và nêu phép tính theo bài toán đó
- Chữa bài.Nhận xét chung
? Cô vừa dạy các em bài gì?
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS- 2HS nhận xét.
Tổ1 Tổ2 Tổ3
 5 5 5
- 3 - 1 - 2
- Nghe
Theo dõi
-1HS, NX- nhắc lại
2HS
-Viết phép tính trên 
bảng con 
- Theo dõi, đọc CN-ĐT: “Một trừ một bằng không"
Thực hiện lệnh
Thực hiện lệnh
1HS, NX - nhắc lại
2HS
1HS, NX - nhắc lại
CN, ĐT: Ba trừ ba bằng không
CN, ĐT
Số 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau 
- Theo dõi
TL: Có 4 chấm tròn, bớt đi 0 chấm tròn còn 4 chấm tròn
CN, ĐT: Bốn trừ không bằng bốn
CN, ĐT
Một số trừ đi 0 thì kết quả luôn bằng chính số đó.
Nghe, nhắc lại.
TL: Đều là phép trừ và có số hông trong phép tính.
Nhắc lại CN, ĐT
-Mở SGK( 51)
CN-ĐT:Tính theo hàng ngang
Làm trên 
- Theo dõi.
- TL: Kết quả đều bằng chính số trừ đi số 0
1HS, ĐT
- HĐCN
Thực hiện lệnh
5HS nối tiếp
1-2HS
Nghe
1-2hs+ đt
3-4HS
3-4HS
Làm trên SGK
Theo dõi, đối chiếu
Số 0 trong phép trừ
Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP
( STK trang 43 , SGK trang 18 )
TIẾT 4: RÈN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP
( Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 tập 1 trang 60, 61 )
Chiều thứ ba, ngày 05 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I –Mục tiêu: Sau bài này, HS :
- KT: Biết 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau. Nắm được một số trừ đi 0 luôn cho kết quả là chính số đó. Biết thực hành phép trừ có chữ số 0 hoặc có kết quả là 0. Nhìn tranh, tập nói dược đề toán và biểu thị bằng phép tính thích hợp.
- KN: Rèn cho HS tính cẩn thận, tư duy lôgic.
- TĐ: Giáo dục HS có tình yêu toán học. 
II – Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập toán lớp 1 tập 1.
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
 Bài1: Tính
1-0=1 1-1=0 5-1=4
2-0=2 2-2=0 5-2=3
3-0=3 3-3=0 5-3=2
4-0=4 4-4=0 5-4=1
5-0=5 5-5=0 5-5=0
Bài 2: Tính:
0+2=... 0+3=... 4+1=...
2+0=... 3+0=... 4+0=... 
2-2=... 3-3=... 4- 0=... 
2-0= 3-0= 4-0=
Bài 3: Số ? 
5-5= 4-4= 3+0=
5-=5 -4=4 3-0=
5+=5 4+=4 +=0
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Đọc thuộc các phép trừ trong phạm vi 5
! B : ! Tính theo cột dọc
- Tổ chức nhận xét chéo tổ
- Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! S/ 45
! Nêu yêu cầu bài1
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nhận xét chéo tổ và nhận xét bài trên bảng lớp
? Qua các phép tính ở mỗi cột , em thấy được điều gì? Kết quả của chúng như thế nào? (M3)
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2.
! Dùng chì, làm bài vào vở.
! Đổi chéo kiểm tra bài.
! Trả bài, đọc kết quả từng phép tính.
? Em có nhận xét gì về những phép tính trong cột 2?
Giảng: Số 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau.Trải qua hai bài tập1 và 2, ta lại một lần nữa khẳng định rằng : Dù tính theo hàng ngang hay tính theo cột dọc thì bất kì một số nào cộng hoặc trừ với 0 thì kết quả luôn bằng chính số đó, và 0 cộng với bất kì số nào cũng bằng chính số đó.
! Nêu yêu cầu bài 3
! Chì/VBT
! B
! Nhận xét bài bạn trên bảng.
- Nhận xét, chốt.
? Bài 3 củng cố kiến thức gì?
! Nêu y/ c bài 4
! Quan sát từng tranh nêu bài toán.
! Trả lời câu hỏi mỗi bài toán.
! Viết phép tính
- HD HS đặt đề toán theo nội dung khác nhau và nêu phép tính theo bài toán đó
- Chữa bài.Nhận xét chung
? Cô vừa dạy các em bài gì?
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS- 2HS nhận xét.
Tổ1 Tổ2 Tổ3
 5 5 5
- 3 - 1 - 2
- Nghe
-Mở VBT( 45)
CN-ĐT:Tính theo hàng ngang
Làm trên 
- Theo dõi.
- TL: Kết quả đều bằng chính số trừ đi số 0
1HS, ĐT
- HĐCN
Thực hiện lệnh
5HS nối tiếp
1-2HS
Nghe
1hs +ĐT
CN/V
3hs/B
Nhận xét
Trả lời
1-2hs+ đt
3-4HS
3-4HS
Làm trên SGK
Theo dõi, đối chiếu
Số 0 trong phép trừ
Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI. MẪU 3- AN
( STK trang 45 , SGK trang 19 )
TIẾT 4: THỦ CÔNG: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ (TIẾT 2)
MỤC TIÊU :
- KT: Học sinh xé dán được hình con gà trên giấy màu đùng mẫu,cân đối.
- KN: Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng.
- TĐ: Yêu thích môn học.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con,các quy trình xé dán.
 Giấy màu,hồ,khăn lau.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
Ÿ Hoạt động 1 : Cũng cố quy trình xé dán con gà con 
 Mục tiêu : Học sinh nắm và nhớ lại các bước xé ở tiết 1.
Ÿ Hoạt động 2 : Hoàn thành sản phẩm 
 Mục tiêu : Học sinh thực hành hoàn thành xé dán hình con gà con vào vở.
4. Củng cố :
5. Nhận xét – Dặn dò :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
 - Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình con gà con ở từng phần và cho học sinh nhắc lại các bước.
 Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành.
 - Giáo viên quan sát và hướng dẫn từng chỗ cho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt có thể dùng bút màu để tô.
 - Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối.
 ! Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay.
! Nêu lại các bước xé dán hình con gà con.
- Tinh thần,thái độ học tập.
- Đánh giá sản phẩm.
- Chọn vài bài đẹp để tuyên dương.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài : Kĩ thuật xé dán.
Hát tập thể.
TBTV làm việc
Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
 Học sinh lắng nghe và nhắc lại các bước xé ở tiết 1.
 Học sinh chọn màu theo ý thích.Lật mặt kẻ ô rồi tiến hành các bước xé dán theo quy trình giáo viên đã hướng dẫn.
 Dán xong học sinh có thể trang trí thêm cho đẹp.
Hs nêu + ĐT
Lắng nghe + ghi nhớ
Sáng thứ năm, ngày 07 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0. Củng cố về bảng từ và làm tính trừ trong phạm vi đã học. So sánh các số trong phạm vi đã học. Nhìn tranh biểu thị tình huống trong tranh và viết phép tính thích hợp.
- KN: Rèn cho học sinh tư duy tích cực.
- TĐ: Giúp học sinh yêu thích môn học toán học.
II – Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Tính: 
5 - 4 = 1 4 - 0 = 4 3 - 3 = 3
5 - 5 = 0 4 - 4 = 0 3 -1 = 2
2 - 0 = 2 1 + 0 = 1
2 - 2 = 0 1- 0 = 1
Bài 2: Tính:
 5 5 1 4 3 3
- 1 - 0 -1 - 2 - 3 - 0
 4 5 0 2 0 3
Bài 3 : Tính: 
2 – 1 – 1 = 0 3 – 1 – 2 = 0
4 – 2 – 2 = 0 4 – 0 - 2 = 2 	
Thư giãn:
Bài 4: ( > , <, =) ?
 5 – 3  2 3 – 3 1
 5 – 1 3 3 – 2 .1
 4 – 4 0 4 – 0  4
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
a. 3 + 2 = 5
b. 5 – 2 = 3
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Tính : 4 - 0 = 0+ 3 = 1– 1=
- Điền dấu (>, <, =) : 
 3 - 3....1 + 0 4 - 4....2 - 2
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
Theo dõi HS làm
- Chữa bài
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
? Khi thực hiện dãy tính ta thực hiện như thế nào?
- Theo dõi HS làm
! Nối tiếp nêu kết quả 
Nhận xét chung
? Bài 4 yêu cầu gì?
? Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài 4? (M3)
? Muốn làm được bài này em thực hiện theo mấy bước? (M3)
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả bài làm của HS
Nhận xét, tuyên dương
! Nêu yêu cầu bài 5
- Treo từng tranh bài tập 5
! Quan sát tranh, nêu bài toán
! Trả lời câu hỏi của bài toán
! Viết phép tính
- Chấm , chữa bài, gợi ý HS dựa vào tranh diễn đạt thành các bài toán khác nhau.
Nhận xét chung
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
mỗi tổ 1 phép tính)
2HS
- Nghe
1HS, ĐT
Làm trên SGK
1HS, ĐT
Làm trên SGK
Thực hiện lệnh
1HS, ĐT
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
4HS, lớp nhận xét
- 1HS,ĐT
1HS
1HS, 1HS nhận xét.
- Làm trên SGK
Mỗi tổ 3HS tham gia, lớp cổ vũ.
1HS, ĐT
Theo dõi
2HS
2HS
Làm trên SGK
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: VẦN / AT /
( STK trang 49 , SGK trang 20 - 21 )
TIẾT 4: RÈN TOÁN: TIẾT 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0. Củng cố về bảng từ và làm tính trừ trong phạm vi đã học. So sánh các số trong phạm vi đã học. Nhìn tranh biểu thị tình huống trong tranh và viết phép tính thích hợp.
- KN: Rèn cho học sinh tư duy tích cực.
- TĐ: Giúp học sinh yêu thích môn học toán học.
II – Đồ dùng dạy học: - VBT toán lớp 1 tập 1.
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Tính: 
5 - 4 = 1 4 - 0 = 4 3 - 3 = 3
5 - 5 = 0 4 - 4 = 0 3 -1 = 2
2 - 0 = 2 1 + 0 = 1
2 - 2 = 0 1- 0 = 1
Bài 2: Tính:
 5 5 1 4 3 3
- 1 - 0 -1 - 2 - 3 - 0
 4 5 0 2 0 3
Bài 3 : Tính: 
2 – 1 – 1 = 0 3 – 1 – 2 = 0
4 – 2 – 2 = 0 4 – 0 - 2 = 2 
Thư giãn:
Bài 4: ( > , <, =) ?
 5 – 3  2 3 – 3 1
 5 – 4 3 3 – 0 .1
 5 – 1 0 3 – 2  4
...
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
a. 4 – 1 = 3 (4 – 3 = 1)
b. 4 – 4 = 0 (4 – 0 = 4)
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Tính : 4 - 0 = 0+ 3 = 1– 1=
- Điền dấu (>, <, =) : 
 3 - 3....1 + 0 4 - 4....2 - 2
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! V/46
! Nêu yêu cầu bài 1
Theo dõi HS làm
- Chữa bài
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 3
? Khi thực hiện dãy tính ta thực hiện như thế nào?
- Theo dõi HS làm
! Nối tiếp nêu kết quả 
Nhận xét chung
? Bài 4 yêu cầu gì?
? Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài 4? (M3)
? Muốn làm được bài này em thực hiện theo mấy bước? (M3)
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả bài làm của HS
Nhận xét, tuyên dương
! Nêu yêu cầu bài 5
- Treo từng tranh bài tập 5
! Quan sát tranh, nêu bài toán
! Trả lời câu hỏi của bài toán
! Viết phép tính
- Chấm , chữa bài, gợi ý HS dựa vào tranh diễn đạt thành các bài toán khác nhau.
Nhận xét chung
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
mỗi tổ 1 phép tính)
2HS
- Nghe
Mở VBT
1HS, ĐT
Làm trên SGK
1HS, ĐT
Làm trên SGK
Thực hiện lệnh
1HS, ĐT
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
4HS, lớp nhận xét
- 1HS,ĐT
1HS
1HS, 1HS nhận xét.
- Làm trên SGK
Mỗi tổ 3HS tham gia, lớp cổ vũ.
1HS, ĐT
Theo dõi
2HS
2HS
Làm trên SGK
- Nghe
Chiều thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TIẾNG VIỆT: VẦN / AT /
( Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 tập 1 trang 63 )
TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: GIA ĐÌNH EM
I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết:
KT: Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ , ông bà , chị em  là những người thân yêu của em. Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
KN: Kể được về những người trong gia đình mình với bạn trong lớp.
TĐ: Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học.
Bài hát “Cả nhà thương nhau”
Vở bài tập TN-XH, bút vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Bài mới.
Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm cuả em.
Hoạt động 2: Vẽ tranh về gia đình mình.
Hoạt động 3: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình.
2. Củng cố - dặn dò
Giới thiệu bài:
? Gia đình Lan có những ai? 
? Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
? Gia đình Minh có những ai?
? Minh và những người trong gia đình đang làm gì?
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình.
Cho 1 số em dưạ vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những người thân trong gia đình mình.
? Tranh vẽ những ai?
? Em muốn thể hiện điều gì trong tranh?
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và những người thân.
? Em vừa học bài gì?
? Mọi người trong gia đình đối xử như thế nào với em?
? Em phải đối xử với mọi người trong gia đình mình như thế nào?
- Nhận xét tiết học
Hát bài cả nhà thương nhau.
Hoạt động nhóm nhỏ.
Quan sát hình SGK.
Thảo luận.
Đaị diện nhóm lên kể lại gia đình Lan. Gia đình Minh.
Vẽ tranh, trao đổi theo cặp.
Từng em vẽ vào giấy: Bố, mẹ, ông , bà và anh chị hoặc em, là những người thân yêu nhất cuả em.
Học sinh kể dưạ vào tranh vẽ.
Trả lời
 TIẾT 3: LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 11
( Vở Em luyện viết chữ đẹp lớp 1 tập 2 trang 4,5 )
TIẾT 4: SINH HOẠT SAO: CHỦ ĐIỂM: NHỚ ƠN THẦY CÔ
1Thời gian bồi dưỡng cán bộ phụ trách sao : Thứ 6- Tuần 1- Tuần 3 tháng 11 
2.Nội dung bài soạn
I/Ổn định tổ chức -Kiểm tra vệ sinh cá nhân .
II/ Hát bài truyền thống và đọc lời hứa nhi đồng.
III/Đánh giá sinh hoạt sao tuần qua.
-Giờ sinh hoạt trước chị dặn các em điều gì?(1-3 em trả lời)
Tốt lắm sao mình cùng thưởng cho bạn một tràng pháo tay nào!
Vậy cả sao mình cùng làm tốt chưa chị mời TS lên báo cáo !
-Chị khen các em đã thực hiện tốt công việc chị giao trong tuần qua chúng ta cùng thưởng cho mình một tràng pháo tay nào!
IV/Triển khai nội dung sinh hoạt 
? Chị đố các em trong tháng 11 này có ngày lễ kỉ niệm nào lớn?Em có biết đó là ngày gì không?
!Đúng rồi các em ạ!Hướng về ngày 20-11các em phải thể hiện tình cảm của mình như thế nào đối với thầy cô giáo .Các em cùng chị đến với tiết sinh hoạt sao theo chủ điểm : NHỚ ƠN THẦY CÔ
Nhắc lại chủ điểm cho chị .Chị mời em ........mời em ...../
- Bây giờ chị em mình sẽ cùng tập hát bài: Cô giáo
Mẹ của em ở trường, là cô giáo mến thương. Cô yêu em vô hạn, dạy dỗ em ngày tháng. Em yêu biết bao nhiêu, mẹ của em ở trường, mẹ của em ở trường, là cô giáo mến thương.
? Em nào có thể hát bài hát vừa học
- Chị mời em................., mời em...................................
Các em thân mến!Trên tay chị có một giỏ hoa, mỗi bông hoa ẩn chứa nhiều điều bí ẩn ! Chúng ta hãy cùng khám phá nhé!
-Chị có một bông hoa nhựa chúng ta vừa hát bài Sao của em vừa truyền hoa lần lượt cho nhau, khi nào nghe chị hô dừng tay các em phải dừng chuyển hoa lúc này bông hoa đang ở tay bạn nào bạn nào bạn đó phải lên chọ một bông hoa ở trên giỏ và thực hiện theo yêu cầu có trong bông hoa đó. bạn lên trả lời xong có quyền chỉ định cho bạn khác lên thực hiện phần trả lời tiếp theo.
Câu 1: Em hãy cho biết ngày nhà giáo Việt Nam là ngày tháng nào? Em hãy đọc một số câu thơ nói về thầy cô giáo?( Ngày nhà giáo Việt Nam là ngày 20-11)
Câu 2: Em đã làm gì để thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của mình đối với các thầy cô giáo?( Chăm chỉ ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô giáo )
-Chị mời em ...mời em ...
Câu 3: Em hãy tự tổ chức cho các bạn trong sao vẽ nhanh hình ảnh về thầy cô giáo mà em yêu quý thời gian thực hiện là 2 phút!
-Kết thúc cho 2-3 em mang bảng giơ lên cho các bạn ở dưới quan sát!
-chị thấy bất ngờ về bức tranh các em vẽ về cô giáo mình thật là ngộ nghĩnh và đáng yêu.
?Em hãy cho chị biết em vẽ tranh cô giáo đang làm gì? Ước mơ sau này của em là gì?
-Toàn sao hãy tặng bạn một tràng pháo tay nào! Em hãy chỉ định bạn khác lên chơi nào?
Câu 4: Em hãy hát một bài hát thể hiện tình yêu của em đối với thầy cô giáo?( 1-2 em hát)
-Chúng mình cùng khen bạn nào!
V.Nhận xét: Vừa rồi chúng ta SHS theo chủ điểm gì?
Cả sao mình cùng nhắc lại nào!
Đúng rồi đấy các em ạ! Các em nhớ phải chăm học, chăm làm hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài nói năng lễ phép và vâng lời thầy cô giáo như thế là thể hiện lòng biết ơn và kính yêu thầy cô giáo rồi đấy!
VI.Phát dộng chủ điểm tuần sau:
Tiết SHS hôm nay các em thực hiện rất tốt, rất vui vẻ các em có thích không?
Các em cùng hát vang bài: Cô giáo nhé!
Các em hay về sưu tầm nhiều câu chuyện, nhiều trò chơi để thể hiện trong tiết SHS lần sau nhé! 
Chị chào các em!
Sáng thứ sáu, ngày 08 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I –Mục tiêu: Giúp HS :
- KT: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong các phạm vi đã học. Củng cố về phép cộng, phép trừ một số với 0, phép trừ hai số bằng nhau. So sánh các số trong phạm vi đã học. Nhìn tranh biểu thị tình huống trong tranh và viết phép tính thích hợp.
- KN: Rèn kĩ năng tính toán nhanh, so sánh số.
- TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học toán học.
II – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Tính: 
 5 4 2 5 4 3
 - 3 + 1 +2 - 1 - 3 + 2
 2 5 4 4 1 5 
 4 3 5 2 1 0
+0 - 3 - 0 - 2 - 0 + 3
 4 0 5 0 1 3
Bài 2: Tính:
 2 + 3 = 5 4 + 1 = 5
 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5
 3 + 1 = 4 4 + 0 = 4
 1 + 3 = 4 0 = 4 = 4
Thư giãn: 3’
Bài 3: ( > , <, =) ?
4+1 > 4 
4 +1 = 5 
 5-1 > 0
 5-4 < 2
3+0 = 3
 3-0 = 3
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
3 + 2 = 5 
5 – 2 = 3
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! B: - Điền dấu (>, <, =) : 
 3 - 3....1 + 0
 4 - 4....2 – 2
- Điền số: 
5 - ... = 3 ... + 5 = 5 ...+ ....= ...
4 + ...= 4 3 - .... = 3 2 – 1 = ....
- Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
? Khi thực hiện theo cột dọc em cần lưu ý điều gì?
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
! Nêu kết quả
? Em có nhận xét gì về các phép tính ở ý b
(củng cố về phép trừ, phép cộng một số với 0 và phép trừ hai số bằng nhau)
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
- Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
? Em có nhận xét gì về các phép tính trong mỗi cột?
- Nhận xét chung
? Bài 3 yêu cầu gì?
? Em có nhận xét gì về các biểu thức trong bài 3? 
? Nêu các bước thực hiện
- Tổ chức trò chơi tiếp sức 
Chia lớp thành 2 tổ
Nhận xét, tuyên dương
! Nêu yêu cầu bài 4
- Treo từng tranh bài tập 4
! Quan sát tranh, nêu bài toán
! Trả lời câu h