Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2013-2014

n ( ); nét khuyết dưới ( ); nét thắt ( ).
Cho HS ®äc( CN - §T).
GV nhËn xÐt chØnh söa.
Gäi HS thi đọc cá nhân, tổ.
TiÕt 2:
1. Khëi ®éng : 
GV cho HS hát múa tập thể, vận động tay chân.
2. Bµi míi:
 a. GV hướng dẫn HS luyện viết:
GV viết mẫu cho HS quan sát từng nét.
HS theo dõi viết thực hành vào bảng con.
HS – GV nhận xét bảng con.
GV nhắc nhở, hướng dẫn những HS viết chưa đúng, chưa đẹp. 
b. H­íng dÉn HS viÕt vµo vë.
GV phát vở tập viết cho HS, hướng dẫn HS cách mở vở.
HS më vë viÕt mçi nÐt mét dßng.
GV quan s¸t gióp ®ì HS cßn yÕu.
GV nhận xét bài viết của HS.
3. Cñng cè dÆn dß
GV nhận xét giờ học.
Tuyªn d­¬ng nh÷ng häc sinh häc tËp tèt.
Về luyện viết thêm ở nhà.
___________________________________
Thủ công :
Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
 ( Cô Vinh dạy)
________________________________
Toán:
Nhiều hơn, ít hơn.
I- Mục tiêu: Gióp häc sinh
BiÕt so s¸nh sè l­îng cña hai nhãm ®å vËt
BiÕt sö dông c¸c tõ " nhiÒu h¬n, Ýt h¬n" khi so s¸nh vÒ sè l­îng
II- Đồ dùng dạy- học :
Tranh, một số đồ vật : Cốc,thìa, chai nhựa
III- Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
GV nêu nội dung, yêu cầu bài học.
HS lắng nghe.
GV ghi mục bài lên bảng.
2. Các hoạt động:
a. So s¸nh sè l­îng cèc víi sè l­îng th×a( 5 cèc vµ 4 th×a)
GVgäi HS lªn ®Æt vµo mçi cèc 1 c¸i th×a råi hái HS:
+ Cßn c¸i cèc nµo ch­a cã th×a?
GV: Khi ®Æt vµo cèc mçi c¸i th×a th× vÉn cßn cã cèc ch­a cã th×a ta nãi :
" sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a"
HS nh¾c l¹i
GV: Khi ®Æt vµo mçi c¸i cèc mét c¸i th×a th× kh«ng cßn th×a ®Ó ®Æt vµo cèc cßn l¹i :Ta nãi: " sè th×a Ýt h¬n sè cèc"
HS nhắc lại theo CN – ĐT.
b. Thùc hµnh
GV h­íng dÉn hs quan s¸t tõng h×nh vÏ trong bµi häcvµ giíi thiÖu c¸ch so s¸nh sè l­îng hai nhãm ®èi t­îng nh­ sau:
 + Ta nèi mét chØ víi mét
 + Nhãm nµo cã ®èi t­îng bÞ thõa ra th× nhãm ®ã cã sè l­îng nhiÒu h¬n, nhãm kia cã sè l­îng Ýt h¬n
GV h­íng dÉn thùc hµnh theo hai b­íc trªn, chẳng hạn : Số chai ít hơn số nút chai, số nút chai nhiều hơn số chai.
GV theo dâi h­íng dÉn, chỉ cho HS so sánh các nhóm không quá 5 đối tượng chưa dùng phép đếm, chưa dùng các từ chỉ số lượng.
c. Trß ch¬i" nhiÒu h¬n, Ýt h¬n"
GV đưa hai nhóm có số lượng khác nhau , cho HS nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn.
HS nêu nhanh.
GV đưa ra một số các vật dụng có trong lớp để HS nêu ý kiến như: Sách, vở.....
3. Cñng cè - DÆn dß:
GV nhận xét giờ học.
GV tuyên dương các HS có ý thức học tốt.
Về nhà chuẩn bị bài: Hình vuông, hình tròn.
_______________________________________
Thø tư, ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2013
Toán:
Hình vuông, hình tròn.
I- Mục tiêu:
NhËn ra vµ nªu ®óng tªn h×nh vu«ng vµ h×nh trßn.
B­íc ®Çu nhËn rah×nh vu«ng, h×nh trßn tõ c¸c vËt thËt.
II- Đồ dùng dạy học:
Bé ®å dïng häc to¸n.
Mét sè h×nh vu«ng h×nh trßn cã mµu s¾c kh¸c nhau.
Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng h×nh trßn.
III- Các hoạt dộng dạy học :
1. Bài cũ :
GV đưa ra một số que tính và một số đồ vật có số lượng khác nhau rồi yêu cầu HS so sánh và nêu kết quả nhiều hơn hay ít hơn.
HS quan sát rồi trả lời nhanh.
GV nhận xét cách trả lời của HS.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
GV giới thiệu bài học, ghi mục bài lên bảng.
b. Giíi thiÖu h×nh vu«ng.
GV gi¬ lÇn l­ît tõng tÊm b×a h×nh vu«ng cho hs xem, mçi lÇn gi¬ mét h×nh vu«ng ®Òu nãi:" ®©y lµ h×nh vu«ng"
HS nh¾c l¹i
HS lÊy h×nh vu«ng lªn bµn trong hộp đồ dùng.
- HS xem phÇn bµi häc ë to¸n 1 trao ®æi nhãm vµ nªu tªn nh÷ng vËt cã h×nh vu«ng
GV yêu cầu hoạt động nhóm 4 nêu tên các hình vuông mà HS nhìn thấy.
Các nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV bổ sung thêm.
c. Giíi thiÖu h×nh trßn
( t­¬ng tù nh­ giíi thiÖu h×nh vu«ng)
GV giơ các vật mẫu có hình tròn rồi giới thiệu: Đây là hình tròn.
HS lấy các hình tròn trong hộp đồ dùng.
GV yêu cầu HS nêu thêm các hình tròn trong thực tế.
HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung.
GV không yêu cầu HS trả lời “thế nào là hình vuông, thế nào là hình tròn”.
d. Thực hành:
HS làm vào vở bài tập.
Bài 1: Tô màu:
HS làm vào vở bài tập.
GV yêu cầu HS dùng bút chì màu tô màu các hình vuông.
GV hướng dẫn, theo dõi giúp đỡ các HS yếu.
Bài 2: Tô màu:
GV cho HS dùng bút chì màu để tô màu.
GV hướng dẫn tô màu con lật đật khác màu giữa các hình tròn.
2 HS lên bảng tô màu lật đật.
HS khác nhận xét bài trên bảng.
Bài 3: Tô màu:
GV hướng dẫn cách tô màu khác nhau giữa hình vuông và hình tròn.
3 HS tô màu vào phiếu.
Lớp nhận xét bài của các bạn.
GV nhận xét bài cho HS.
Bài 4: Xếp thành các hình:
HS sử dụng đồ dùng của mình để thực hành xếp hình.
GV cho HS tự xếp hình theo mẫu
HS thực hành xếp thi ai nhanh hơn.
GV theo dõi giúp đỡ.
3. Củng cố ,dặn dò:
GV cho HS kể nối tiếp các hình vuông hình tròn ở trong lớp hoặc ở nhà.
GV tuyên dương các HS có ý thức học tốt.
Dặn về nhà chuẩn bị bài: Hình tam giác.
_____________________________________
Âm nhạc :
Quê hương tươi đẹp
( Cô Yến dạy)
_____________________________
Học vần :
e
I- Mục tiêu:
HS lµm quen vµ nhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m e.
B­íc ®Çu nhËn thøc ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a ch÷ vµ tiÕng chØ ®å vËt, sù vËt.
Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung: TrÎ em vµ loµi vËt ®Òu cã líp häc cña m×nh.
II- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa
Bé thùc hµnh
III- Các hoạt động dạy học :
Tiết 1 :
1. Khëi ®éng: 
GV kiểm tra sách, vở, đồ dùng các HS còn thiếu.
2. C¸c ho¹t ®éng:
a. Giíi thiÖu bµi :
GV treo tranh để HS quan sát và thảo luận.
Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: C¸c tranh nµy vÏ ai? VÏ g×?
HS : Vẽ bé, me, xe, ve
GV ghi bảng các chữ HS vừa nói.
GV: bÐ, me, ve, xe lµ c¸c tiÕng gièng nhau ë chç ®Òu cã ©m e.
GV chỉ cho HS đọc âm e.
GV viết bảng.
HS đọc theo GV : e
b. D¹y ch÷ ghi ©m
GV viÕt b¶ng ch÷ e.
HĐ 1: NhËn diÖn ch÷ e: ch÷ in , ch÷ th­êng
GV: Các con thấy chữ e có mấy nét?
HS: Có 1 nét thắt.
GV: Vậy, ai có thể cho cô biết chữ e giống cái gì?
HS trao đổi và trả lời.
GV đưa ra một sợi dây vắt chéo để tạo thành chữ e.
HS nhắc lại: Chữ e giống hình cái dây vắt chéo.
HS cµi ch÷ e.
HĐ 2: Ph¸t ©m e
GV ph¸t ©m mÉu e
GV chØ cho HS ph¸t ©m : e
GV gọi lần lượt từng HS đọc âm e.
GV sửa lỗi cho các HS phát âm chưa đúng.
GV cho HS tìm một số tiếng, từ có chứa âm e : Các em, tre, đe, mẹ.
HĐ 3 : H­íng dÉn viÕt bảng :
GV treo mẫu chữ e cho HS quan sát.
GV viÕt mÉu ch÷ e- h­íng dÉn quy tr×nh viÕt :Chữ e cao 2 li,các con đặt phấn bắt đầu ở bên dưới dòng kẻ thứ 2 của li thứ nhất một chút, kéo lên hết li thứ nhất và điểm dừng phấn ở bên trên dòng kẻ thứ 3 của li thứ 2 một chút.
HS viÕt lªn kh«ng trung b»ng ngãn trá.
HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ e.
GV theo dâi nhËn xÐt.
TiÕt 2:
3. LuyÖn tËp
a. LuyÖn ®äc: 
HS lÇn l­ît ph¸t ©m e: Đọc cá nhân, đồng thanh theo hiệu lệnh của GV.
GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS.
b. LuyÖn viÕt:
HS luyện viết trên bảng con.
GV theo chỉnh sửa cho HS
HS tËp t« ch÷ e trong vë tËp viÕt
GV viÕt mÉu- HS quan s¸t
HS viÕt - GV theo dâi.
c. LuyÖn nãi: Gióp HS hiÓu ®­îc r»ng xung quanh chóng ta ai còng cã" líp häc" Vậy c¸c em ph¶i ®Õn líp häc tËp, tr­íc hÕt lµ häc ch÷ vµ TiÕng ViÖt
GV gîi ý b»ng mét sè c©u hái:
 + Trong trang bên phải chúng ta có mấy bức tranh ? ( 5 bức tranh)
 + Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g×?
Tranh 1: Vẽ các chú chim đang học.
Tranh 2: Vẽ đàn ve đang học.
Tranh 3: Các bạn ếch đang học.
Tranh 4: Thầy giáo gấu dạy các bạn gấu học chữ e
Tranh 5: Các bạn HS đang tập đọc chữ e.
+ Các bức tranh này đều thể hiện điều gì? ( Đều thể hiện việc học)
+ Các bạn trong các bức tranh học những gì? ( Ve học đàn, chim học hát, gấu, ếch, và các bạn nhỏ học đọc, học viết )
+ Bức tranh nào có bạn học bài giống chúng ta hôm nay? ( Bạn gấu) 
 GV: Häc lµ cÇn thiÕt vµ rÊt vui. Ai còng ph¶i ®i häc vµ ph¶i häc hµnh ch¨m chØ. VËy líp ta cã thÝch ®i häc ®Òu kh«ng?
4. Cñng cè - DÆn dß:
HS ®äc ë SGK.
T×m tiÕng võa häc trong s¸ch b¸o.
NhËn xÐt giê häc, về nhà viết chữ e, chuẩn bị bài âm: b.
Thø năm, ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2013
Thể dục :
Tổ chức lớp – Trò chơi.
I. Mục tiêu :
Phæ biÕn néi quy häc tËp, chän c¸n sù bé m«n. Yªu cÇu HS biÕt ®­îc nh÷ng quy ®Þnh c¬ b¶n ®Ó thùc hiÖn trong giê häc thÓ dôc
Ch¬i trß ch¬i " DiÖt c¸c convËt cã h¹i" yªu cÇu b­íc ®Çu biÕt tham gia vµo trß ch¬i.
II-Địa điểm, phương tiện:
S©n tr­êng, cßi, giày thể thao.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
NOÄI DUNG
ÑỊNH
LÖÔÏNG
PHÖÔNG PHAÙP TOÅ CHÖÙC
1) Phaàn môû ñaàu:
- GV taäp hôïp thaønh 2 haøng doïc. Chuyeån thaønh 2 haøng ngang.
- Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc.
- Ñöùng voã tay vaø haùt.
2) Phaàn cô baûn:
- GV phổ biến choïn ban caùn söï chuyeân moân. (Lôùp tröôûng vaø caùc toå vieân)
- Phoå bieán noäi quy taäp luyeän 
+ Taäp hôïp ngoaøi saân vôùi söï ñieàu khieån cuûa caùn söï.
+ Trang phuïc goïn gaøng, ñi giaøy.
+ Baét daàu giôø hoïc ai muoán ra vaøo phaûi xin pheùp.
- HS söûa laïi trang phuïc
- Troø chôi “Dieät caùc con vật coù haïi”
- GV neâu teân troø chôi hoûi caùc con vaät coù haïi maø caùc em bieát. 
- Caùch chôi: Khi neâu teân caùc con vaät coù haïi thì hoâ ñoàng thanh “Dieät! Dieät! Dieät”.Neáu neâu teân caùc con vaät coù lôïi thì ñöùng im ai hoâ dieät laø sai.
- GV cho HS chơi thử.
- HS chơi thử.
- GV hô cho HS chơi thật, ai làm sai sẽ bị phạt nhảy lò cò hoặc hát một bài.
3) phaàn keát thuùc:
- Ñöùng voã tay vaø haùt. 
- GV cuøng HS heä thoáng baøi.
- GV nhaän xeùt giôø hoïc.
- Keát thuùc: “Giaûi taùn” HS hoâ “ Khỏe”
2 – 3phuùt
1 – 2phuùt
1 – 2phuùt
2 – 4phuùt
1 – 2phuùt
2 – 3phuùt
5 – 8phuùt
1 – 2phuùt
1 – 2phuùt
1 – 2phuùt
x x x x x x x x
x x x x x x x x
r
x x x x x x x x
x x x x x x x x
r
 x x x x 
 x x
 x r x
 x x x x 
x x x x x x x x
x x x x x x x x
 r
__________________________________________
Học vần :
 b
I- Mục tiêu:
HS lµm quen vµ nhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m b
GhÐp ®­îc tiÕng be
B­íc ®Çu nhËn thøc ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a ch÷ víi tiÕng chØ ®å vËt sù vËt
Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung c¸c ho¹t ®éng häc tËp kh¸c nhau cña trÎ em vµ cña c¸c con vËt.
II- Đồ dùng dạy học:
Bé thùc hµnh. 
Tranh minh ho¹.
III-Các hoạt động dạy học:
1. Bµi cò:
GV hỏi: Tiết trước chúng ta học bài gì?
HS trả lời.
HS lớp ®äc ch÷ e, viết chữ e vào bảng con.
2 HS tìm tiếng có chứa âm e.
HS - GV nhận xét bài HS.
2. D¹y bµi míi :
a. Giíi thiÖu bµi:
HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? ( bé, bê, bà, bóng)
GV: Các tiếng này đều giống nhau ở âm b.Hôm nay chúng ta sẽ học âm và chữ mới b.
GV viết b lên bảng.
b. D¹y ch÷ ghi ©m:
GV viÕt b¶ng ch÷ b vµ nãi:" §©y lµ ch÷ b"
GV ph¸t ©m :bờ ( môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng nhanh)
HS phát âm theo GV: bờ
HĐ 1: NhËn diÖn ch÷ b: Ch÷ in , ch÷ th­êng
HS cµi ch÷ b.
GV tô lại chữ b trên bảng và nói: Chữ b có hai nét là nét khuyết trên và nét thắt.
GV: So sánh chữ b với chữ e đã học? 
+ Giống nhau: Nét thắt của chữ e và nét khuyết trên của chữ b
+ Khác nhau:Chữ b có thêm nét thắt.
HĐ 2: GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m:
GV : Bài trước các con đã học âm và chữ e. Bài này chúng ta học thêm âm và chữ b. Âm b đi với âm e ta được tiếng be.
HS nhắc lại: ¢m b ®i víi e cho tiÕng be
HS ghÐp tiÕng :	be
GV viÕt b¶ng: be
HS đánh vần theo CN – ĐT : b – e – be.
GV hỏi về vị trí của âm b và âm e trong tiếng be hoặc phân tích tiếng be 
 ( âm b đứng trước, âm e đứng sau.)
HS ph¸t ©m:be
GV sửa lỗi cho HS.
HĐ 3: H­íng dÉn viÕt ch÷ trªn b¶ng con
GV treo chữ mẫu và giả thích cho HS quan sát: Chữ b gồm 5 ô li , chúng ta bắt đầu đặt bút ở dòng kẻ thứ 2 tính từ dưới lên, kéo nét khuyết trên cao 3 li sau đó kéo xuống từ li thứ 5 xuống li cuối cùng, kéo nét thắt lên 2 li và chỗ thắt nằm ở li thứ 2 ( từ dưới lên) chạm với dòng kẻ thứ 3 của li thứ 2 ( từ dưới lên).
GV viÕt mÉu
HS viÕt lªn kh«ng trung.
HS viÕt vµ b¶ng con: b, be
GV nhËn xÐt ch÷a lçi
HS nghỉ chuyển tiết.
TiÕt 2:
3. LuyÖn tËp
a. LuyÖn ®äc
HS ph¸t ©m b, be
GV hướng dẫn HS yếu đọc.
HS thi đọc CN - ĐT
b. LuyÖn viÕt 
GV h­íng dÉn viÕt.
HS viÕt vµo vë bài tập: b
c. LuyÖn nãi: ViÖc häc tËp cña tõng c¸ nh©n
GV gîi ý: + Ai ®ang häc bµi? Ai ®ang tËp viÕt ch÷ e?
	+ B¹n voi ®ang lµm g×? B¹n Êy biÕt ®äc ch÷ kh«ng?
	+ Ai ®ang kÎ vë? Hai b¹n g¸i ®ang lµm g×?
	+ C¸c bøc tranh nµy cã g×gièng nhau?
	+ Gièng: ai còng tËp trung vµo viÖc häc
	+ Kh¸c: C¸c loµi kh¸c nhau , c¸c c«ng viÖc kh¸c nhau.
HS hoạt động theo nhóm 2, trả lời nội dung từng bức tranh.
Các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV chốt lại ý đúng.
4. Cñng cè- DÆn dß:
§äc l¹i bµi ë SGK.
T×m tiÕng chøa b.
Về nhà xem trước bài 3 : /
_______________________________________
Toán:
Hình tam giác.
I- Mục tiêu: Gióp häc sinh
NhËn ra vµ nªu ®óng tªn h×nh tam gi¸c
B­íc ®Çu nhËn ra h×nh tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt
II- Đồ dùng dạy học:
Bé thùc hµnh
Mét sè h×nh tam gi¸c
III-Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ :
GV đưa ra một số hinh vuông ,hình tròn .
2 HS nêu tên đúng về hình vuông và hình tròn.
GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới :
a. Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c
GV gi¬ lÇn l­ît tõng tÊm b×a h×nh tam gi¸c cho hs xem. Mçi lÇn gi¬ 1 h×nh tam gi¸c ®Òu nãi: "®©y lµ h×nh tam gi¸c"
HS nh¾c l¹i.
HS lÊy h×nh tam gi¸c trong bé ®å dïng häc to¸n.
HS quan s¸t c¸c h×nh tam gi¸c trong phÇn bµi häc.
b. Thùc hµnh , xÕp h×nh
GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau xếp thành một số hình như trong SGK , khuyến khích các em xếp và nêu tên hình của mình: cái thuyền, ngôi nhà
HS thực hành xếp nhanh.
GV nhận xét hình của HS.
HS lµm vµo vë bµi tËp
Bài 1: Tô màu:
HS dùng bút chì màu tự tô vào các hình
GV theo dõi HS tô màu.
Bài 2: Tô màu:
GV hướng dẫn HS tô nhiều màu khác nhau để phân biệt các hình tam giác.
HS tô mái nhà một màu, thân nhà một màu, .
Bài 3: Tô màu:
GV gọi 3 HS tô màu vào phiếu.
HS thực hiện.
GV cho HS lớp nhận xét bài ở phiếu.
Bài 4: Xếp thành các hình.
GV cho HS quan sát hình mẫu rồi lấy các hình vuông và hình tam giác xếp.
GV theo dõi hướng dẫn HS theo nhóm 2.
H§3: Trß ch¬i: thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh
GV g¾n b¶ng c¸c h×nh ®· häc- gäi 3 HS lªn b¶ng
Nªu râ nhiÖm vô - Råi thi chän c¸c h×nh
H§4: Ho¹t ®éng nèi tiÕp
H­íng dÉn t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c
NhËn xÐt giê häc.
___________________________________
Tự nhiên – xã hội :
Cơ thể chúng ta.
I- Mục tiêu: Sau bµi häc nµy HS biÕt:
KÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ.
BiÕt mét sè cö ®éng cña ®Çu, cæ m×nh , tay ch©n.
RÌn luyÖn thãi quen ham thÝch ho¹t ®éng ®Ó c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt.
II- Các hoạt động dạy học :
1. Giíi thiÖu bµi: 
GV cho HS hát bài “ Đôi bàn tay xinh”
GV: Các em vừa hát về đôi bàn tay , vậy ngoài đôi bàn tay chúng ta có rất nhiều bộ phận khác, đó là những bộ phận nào? Các em sẽ biết được điều đó trong bài học hôm nay: Cơ thể chúng ta.
2. Dạy bài mới.
H§1: Quan s¸t tranh
HS ho¹t ®éng theo cÆp: Quan s¸t h×nh ë trang 4 SGK chØ vµ nãi tªn vµ c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ.
HS các nhóm xung phong nãi c¸c bé phËn cña c¬ thÓ.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS lµm việc theo nhãm bàn: Quan s¸t h×nh ë trang 5 sgk. Nãi xem c¸c b¹n trong tõng h×nh ®ang làm g×?
Qua c¸c ho¹t ®éng cña c¸c b¹n trong tõng h×nh, c¸c em h·y nãi víi nhau xem c¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn?
Các nhóm trình bày,
GV nhận xét kết quả của từng nhóm.
GV kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: Đầu, mình, tay và chân. Vì vậy chúng ta phải luôn vận động, hay tập thể dục không ngồi yên một chỗ để cơ thể chúng ta luôn được khỏe mạnh và nhanh nhẹn.
Mét sè em lªn biÓu diÔn l¹i tõng ho¹t ®éng cña ®Çu, m×nh, tay, ch©n nh­ c¸c b¹n trong h×nh.
HS nhắc lại : C¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn chÝnh: ®Çu, m×nh , tay ch©n. Chóng ta nªn tÝch cùc vËn ®éng, ho¹t ®éng sÏ gióp chóng ta khoÎ m¹nh.
H§2: TËp thÓ dôc
H­íng dÉn c¶ líp h¸t bµi thÓ dôc qua bài hát : Đưa tay ra nào, nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu,lắc lư cái đầu. Đưa tay ra nào, nắm lấy cái eo,lắc lư cái mình nào. Đưa tay ra nào, nắm lấy cái chân, lắc lư cái chân nào, lắc lư cái chân nào.
GV lµm mÉu tõng ®éng t¸c - HS lµm theo
GoÞ HS thực hiÖn tõng ®éng t¸c
KÕt luËn: Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt cÇn tËp thÓ dôc h»ng ngµy.
3. Củng cố ,dặn dò :
GV cho HS chơi trò chơi : Con bướm vàng.
GV nêu yêu cầu trò chơi
HS thực hiện theo lời GV nêu, nếu HS nào làm sai sẽ bị phạt
GV NhËn xÐt giê häc.
_______________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013
Học vần :
 Bµi 3: /
I- Mục tiêu: 
HS nhËn biết được dÊu vµ thanh s¾c
BiÕt ghÐp tiÕng bÐ
BiÕt ghÐp dÊu vµ thanh s¾c ë tiÕng chØ c¸c ®å vËt, sù vËt
Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung: C¸c ho¹t ®éng kh¸c nhau cña trÎ em.
II-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh ho¹
Bé thùc hµnh
III-Các hoạt động dạy học:
1. Bµi cò:
HS lớp ®äc viÕt ch÷ b, be.
2 HS lên bảng viết be.
HS lớp nhận xét bài trên bảng.
GV nhận xét bài cho HS
2. D¹y häc bµi míi :
a. Giíi thiÖu bµi:
GV yêu cầu HS quan sát tranh xem tranh vẽ gì? ( cá, bé, khế, lá, chó)
GV: Các tiếng này đều giống ở chỗ là dấu thanh / ( dấu sắc)
b. D¹y dÊu thanh
GV viÕt lªn b¶ng dÊu thanh s¾c
HĐ 1: NhËn diÖn dÊu 
GV t« l¹i dÊu s¾c: dÊu s¾c lµ mét nÐt xiên phải
GV ®­a ra c¸c h×nh mÉu vËt
HS sử dụng đồ dùng lấy dấu sắc
GV dùng thước hỏi HS làm thế nào để được dấu /
HĐ 2 : GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m
GV nói: c¸c bµi tr­íc c¸c em ®· häc bµi ch÷ e, b vµ tiÕng be. Khi thªm dÊu s¾c vµo be ta ®­îc tiÕng bÐ.
GV viÕt :	 bÐ
GV h­íng dÉn ghÐp tiÕng bÐ
GV : Ai phân tích cho cô tiếng bé? ( tiếng bé gồm hai âm ghép lại là âm b và âm e, âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu sắc đặt trên chữ e)
HS th¶o luËn vÒ vÞ trÝ dÊu thanh trong tiÕng bÐ
GV ph¸t ©m mÉu: bÐ
HS ®äc đồng thanh,cá nhân,tổ..
HĐ 3 : H­íng dÉn viÕt dÊu / trªn b¶ng con
GV viÕt mÉu
HS quan sát
HS viÕt vµo b¶ng con dÊu s¾c
ViÕt tiÕng bÐ
GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
TiÕt 2 :
1. LuyÖn tËp
a. LuyÖn ®äc :
HS ph¸t ©m tiÕng bÐ theo nhóm,cá nhân, lớp
GV giúp đỡ HS yếu đọc bài.
b. LuyÖn viÕt :
HS viÕt vµo vë tËp viÕt bài 3: be, bé.
GV quan sát hướng dẫn những học sinh viết chưa được.
c. LuyÖn nãi : BÐ nãi vÒ c¸c ho¹t ®éng th­êng gÆp cña c¸c em bÐ ë tuæi ®Õn tr­êng.
GV gîi ý: - Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g×? ( các bạn đang ngồi học trong lớp, hai bạn nhảy dây, bạn gái đi học)
HS hoạt động nhóm 4 nêu nội dung bức tranh.
Các nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung.
C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng nhau? ( đều có các bạn)
Kh¸c nhau? ( các hoạt động : học nhảy dây,đi học, tưới rau)
Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× sao?
Em vµ c¸c b¹n em ngoµi c¸c ho¹t ®éngkÓ trªn cßn nh÷ng ho¹t ®éng nµo kh¸c n÷a?
Ngoµi giê häc em thÝch lµm g× nhÊt?
Em ®äc tªn cña bµi nµy: bÐ
2. Cñng cè - DÆn dß:
HS ®äc lại bài.
GV nhận xét giờ học.
Về nhà t×m dÊu thanh vµ tiÕng võa häc, chuẩn bị bài dấu hỏi
________________________________
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp
I- Mục tiêu:
GV hướng dẫn HS cách tiến hành một giờ sinh hoạt lớp.
Nhận xét đánh giá các hoạt động nề nếp lao động, ra vào lớp, học tập của tuần 1.
Triển khai kế hoạch hoạt động của trường và lớp cho tuần 2.
II- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu giờ sinh hoạt lớp:
Hát tập thể bài hát: Lớp chúng mình.
GV thông qua chương trình hoạt động
GV hướng dẫn HS cách tiến hành giờ sinh hoạt lớp.
+ Tổ trưởng từng tổ lên báo cáo, nhận xét kết quả hoạt động nề nếp, học tập của tuần qua.
+ Các thành viên trong tổ nhận xét.
+ Lớp trưởng nhận xét chung về tuần qua.
+ GV nhận xét nêu ưu, khuyết điểm hoạt động của HS.
HS thực hiện theo các bước GV đã nêu ra.
2. Đánh giá hoạt động tuần qua:
GV nhËn xÐt chung vÒ tuÇn häc võa qua 
+ Ưu điểm:
Về nề nếp: Nghiêm túc khi ra vào lớp, tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường.
Vệ sinh trùc nhËt sạch sẽ.
VÒ häc tËp : Làm bài tập và học bài nghiêm túc song còn một số em còn làm chậm: Tú, Dương
+ Nhược điểm: - Một số bạn đi học ăn mặc chưa nghiêm túc: Kiều, Thọ.
Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập: Minh Thư, Tú, Hòa, Dương.
Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học: Minh Thư, Vũ, Thọ.
Tuyên dương: Việt Nhật, Việt Anh, Quỳnh Chi, Duy Long.
Phê bình: Minh Thư, Tú, Kiều.
3. Triển khai kế hoạch tuần 2:
Duy trì số lượng: Đi học đúng giờ, đầy đ
Thực hiện tốt nề nếp dạy và học.
Bổ sung sách vở, đồ dùng dạy học cho HS.
Vệ sinh sạch sẽ trong, ngoài trường, lớp .
Tăng cường học bài làm bài tập ở