Giáo án Tổng hợp Khối 5 - Tuần 8 - Năm học 2018-2019

9 < 1 <1,2.
b. x = 65 vì 64,97 < 65 < 65,14
- HS nhắc lại cách so sánh hai số thập phân
C/ Hướng dẫn học ở nhà:
- HS Về hoàn thành các bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Mở rộng vốn từ:Thiên nhiên
I/Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên BT1; nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên treong một số thành ngữ, tục ngữ BT2; tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với một từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b, c của BT3, BT4.
II/Đồ dùng :
-Từ điển HS
- Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ: Làm việc cả lớp
- GV cho HS nêu một số bài tập đọc và một số từ ngữ nói về thiên nhiên
B/Bài mới:
1/Khởi động: 
- Thi kể một số từ về chủ đề Con người với thiên nhiên
-Những từ nào nói về thiên nhiên?
- Hôm nay ta tìm hiểu về chủ đề mở rộng vốn từ về thiên nhiên vậy Thiên nhiên là gì?
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Làm việc cặp đôi 
Bài tập 1: 
B1: Trao đổi cặp
B2: Nêu ý kiến
B3: Kết luận 
b/Tất cả những gì không do con người tạo ra.
Bài tập 2: Làm việc cặp đôi
B1: Trao đổi cặp
B2: Nêu ý kiến
B3/ Kết luận:thác, ghềnh, gió, bão, đất, khoai, mạ, nước
B4: Một số HS có thể giải nghĩa các thành ngữ,tục ngữ
+ Lên thác xuống ghềnh: Gặp nhiều gian lao vất vả trong cuộc sống.
+ Góp gió thành bão: Tích nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lớn.
+ Nước chảy đá mòn:Kiên trì,bền bỉ thì việc gì cũng thành công.
B5: HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ.
Hoạt động 2 : Làm việc nhóm 6
Bài tập 3: 
B1: Chia nhóm , mỗi nhóm một yêu cầu
B2: Thi đua làm vào bảng nhóm
B3: Trình bày kết quả
B4: Nhận xét
Hoạt động 3 : Thi giữa ba tổ
Bài tập 4: 
B1: Chia lớp thành 3 đội 
B2: các đội thảo luận
B4: Cử đại diện lên bảng viết 
+Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm. ào ào, rì rào, ì oạp, oàm oạp, lao xao, thì thầm...
+Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, đập nhẹ lên...
+Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên cuồng, dữ dội...
B5: Nhận xét
C/ Củng cố,dặn dò:
- Thiên nhiên là gì? Thi kể về những từ vừa học
- Về nhà tìm thêm các từ, các thành ngữ, tục ngữ về thiên nhiên.
CHÍNH TẢ
Nghe viết: Kì diệu rừng xanh
I/Mục tiêu:
- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài với hình thức văn xuôi.
- Tìm đúng các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn BT2; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống BT3.
II/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ: 
- HS viết tiếng chứa ia/iê trong các thành ngữ, tục ngữ và nêu cách đánh dấu thanh trong các tiếng ấy:Sớm thăm tối viếng-trọng nghĩa khinh tài; ở hiền gặp lành; một điều nhịn là chín điều lành; liệu cơm gắp mắm.
B/Bài mới:
1/Khởi động: 
- Y/C HS thi viết một số tiếng có âm đôi và nêu cách đánh dấu thanh
2/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả 
- HS đọc lại bài chính tả, trao đổi cặp đôi tìm từ khó viết và tựu viết vào vở nháp
- GV đọc bài lần 1
- GV đọc cho HS những từ ngữ dễ viết sai và tự viết vào nháp, 2 HS lêm abnrg viết:ấm lạnh, gọn ghẽ, len lách, mải miết...
- Nhận xét và sửa sai
Hoạt động 2: Viết chính tả
- GV đọc chậm cho Hs viết bài.
- Gv đọc lại cho Hs khảo bài.
- Gv đánh gía và nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Làm việc cá nhân
- HS viết các tiếng có chứa yê,ya:khuya,truyền thuyết,xuyên,yên.
- Nhận xết cách đánh dấu thanh.
Bài tập 2: Làm việc cá nhân
- HS q/s tranh để làm BT
- Đọc lại hai câu thơ có chứa vần uyên.
Bài tập 3: Thi giữa ba bạn đại diện ba tổ lên viết nahnh, đúng và đẹp tên các loài chim và nêu cách đánh dấu thanh
- HS nhắc lại cách đánh dấu thanh ở những tiếng có âm đôi
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- GV dặn về luyện viết thêm
Thứ năm , ngày 01 tháng 11 năm 2018
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập tả cảnh
I/Mục tiêu:
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Biết chuyển một phần trong dàn ý dã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh(thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả.)
II/Đồ dùng:
- Tranh, ảnh minh hoạ cảnh đẹp đất nước. Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ: 
- HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước,GV nhận xét
B/Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của cả lớp
- GV nêu y/c của tiết học.
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: Làm việc nhóm 4, thi đua giữa các nhóm hoàn thành vào bảng nhóm
( Gợi ý: Dựa trên k/q quan sát,lập dàn ý cho bài văn có đủ ba phần: mở bài,thân bài,kết bài/ Tham khảo hai bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và bài Hoàng hôn trên sông Hương.)
Hoạt động 2: Vận dụng viết đoạn văn
Bài tập 2: Làm việc cả lớp
- Cá nhân tự hoàn thành đoạn văn, đọc trong nhóm nghe giúp bạn sửa lỗi và bình chọn đoạn hay nhất đọc trước lớp
- Cả lớp và GV bình chọn bạn có đoạn văn tự nhiên và sinh động nhất
- GV nhận xét tiết học, khen những HS tiền bộ.
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại.
TOÁN
Luyện tập chung
I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Đọc,viết,so sánh các số thập phân.
- Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất.
II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- Kiểm tra bài tập ở VBT Toán.
B/Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
2/ Thực hành:
Bài 1: Nối tiếp nhau đọc các số thập phân, nêu cách đọc
 - GV hỏi về giá trị của chữ số trong mỗi số.
Bài 2: Cá nhân HS tự làm bài vào vở
- Một HS viết lên bảng phụ ,cả lớp nhận xét.
Bài 3: Thi đua giữa 3 dãy lên bảng viết nêu cách so sánh các số thập phân
Bài 4: Thi đua giữa 5 nhóm hoàn thành vào bảng phụ và chữa bài 
 b. 
- Nêu cách thực hiện
- HS nhắc lại cách đọc và so sánh số thập phân 
C/Hướng dẫn học ở nhà 
- Hoàn thành BT còn lại chuẩn bị bài sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I/Mục tiêu:
- Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
- Hiểu được các nghĩa của từ nhiều nghĩa(Nghĩa gốc,nghĩa chuyển) và mối q/h giữa chúng.
- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ.
II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ: Làm việc cả lớp
- GV cho đại diện ba tổ thi viết các từ miêu tả ở BT3 tiết LTVC trước ở bảng lớp
B/Bài mới:
1/ Khởi động:
- Ba tổ thi tìm từ nhiều nghĩa chỉ 
a/Cổ:
b/Miệng:
c/Lưỡi:
- 1 HS nhắc lại khái niệm từ nhiều nghĩa và GV giới thiệu bài học
2/Các hoạt động
Hoạt động 1:Thực hành
Bài tập 1,2: HS làm việc cặp đôi hoàn thành VBT, đại diện một số cặp báo cáo trước lớp và GV nhận xét nêu nghĩa các từ có trong bài
 - Từ chín: hoa quả phát triển đến mức thu hoạch được; ở câu 1 với từ chín (suy nghĩ kĩ càng); ở câu 3 thể hiện 2 nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa.
 - Từ đường:vật nồi liền hai đầu: ở câu 2 với từ đường(lối đi); ở câu 3 thể hiện hai nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa. Chúng đồng âm với từ đường chất kết tinh vị ngọt.
 - Từ vạt: mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi.;ở câu 1 với từ vạt (thân áo); ở câu 3 thể hiện hai nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa. Chúng đồng âm với từ vạt (đẽo xiên)
*Lưu ý: HS cần so sánh sự khác biệt giữa từ nhiều nghĩa và từ đồng âm 
Hoạt động 2: Vận dụng đặt câu
Bài 3: Cá nhân tự chọn một trong số các từ và đặt câu làm bài/HS có năng khiếu có thể đặt 3 câu theo 3 từ.
Từ
Nghĩa
Đặt câu
Cao
- Có chiều cao hơn mức bình thường. 
-Có số lượng hoặc chất lượng hơn mức bình thường 
Em cao hơn hẳn bạn bè trong lớp 
Nặng
- Có trọng lượng lớn hơn mức bình thường 
- Ở mức độ cao hơn, trầm trọng hơn mưucs bình thường.
Mẹ cho em vào xem hội chợ hàng VN chất lượng cao.
Ngọt
Có vị như vị của đường, mật. 
Lời nói(dễ dàng ,dễ nghe).
 Âm thanh(nghe êm tai
Loại sô-cô-la này rất ngọt. Cu cậu chỉ ưa nói ngọt. Tiếng đàn thật ngọt.
- HS nhắc lại khái niệm từ nhiều nghĩa
C/Hướng dẫn học ở nhà
- Ghi nhớ những kiến thức đã học; chuẩn bị bài sau
KỂ CHUYỆN
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/Mục tiêu:
- Biết kể tự nhiên bằng lời nói của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn và trả lời câu hỏi của bạn;tăng cường ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II/Đồ dùng:
- Một số truyện nói về q/h giữa con người với thiên nhiên:Truyện cổ tích,ngụ ngôn, truyện thiếu nhi...
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- HS kể 1-2 đoạn câu chuyện Cây cỏ nước Nam.
B/Bài mới: 
1/ GV giới thiệu bài học
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài (Làm việc cả lớp)
- Một HS đọc đề bài
- GV gạch dưới những chữ quan trọng: nghe, đọc, quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
 - Một HS đọc gợi ý1,2,3 trong SGK.
 - Một số HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể.
Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện ( Làm việc nhóm)
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
- Các nhóm cử đại diện nhóm thi kể
- Cả lớp và GV nhân xét.
- Nêu cách kể chuyện hấp dẫn 
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Đọc trước nội dung tiết KC tuần 9.
Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2018
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập tả cảnh
(Dựng đoạn mở bài, kết bài)
I/Mục tiêu:
- Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
- Phân biệt được hai cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng; viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương.
II/ Hoạt động dạy học:
 A/Bài cũ: 
- HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương đã được viết lại.
 B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học
 2/ Thực hành:
Bài tập 1: Làm việc cả lớp
- HS đọc thầm hai đoạn văn và nêu nhận xét.
- HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu mở bài (trực tiếp, gián tiếp)
+ Mở bài trực tiếp: kể ngay vào việc (bài văn kể chuyện) hoặc giới thiệu ngay đối tượng tả (bài văn miêu tả)
+ Mở bài gián tiếp:nói chuyện khác để dẫn vào chuyện(hoặc vào đối tượng)định kể (hoặc tả)
Bài tập 2: Làm việc cặp đôi
- HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng)
+ Kết bài không mở rộng:cho biết kết cục, không mở rộng thêm.
+ Kết bài mở rộng: sau khi cho biết kết cục, có lời bình luận thêm.
Bài tập 3: Làm việc cả lớp hoàn thành vào VBT TV
- Mỗi HS viết mở bài, kết bài theo y/c tả cảnh thiên nhiên ở địa phương
- Một số em đọc bài trước lớp; nhận xét chung vàd nhắc lại khái niệm mở bài và kêt bài
+ Mở bài giàn tiếp:HS có thể nói về cảnh đẹp chung, sau đó giới thiệu về cảnh đẹp của địa phương mình.
+ Kết bài mở rộng: Có thể kể về những việc làm của mình nhằm giữ gìn, tô đẹp thêm cho cảnh vật quê hương.
- GV nhận xét tiết học
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Dặn HS về nhà tập viết hai đoạn mở bài, kết bài chưa đạt.
- GV nhắc HS ghi nhớ hai kiểu bài(trực tiếp,gián tiếp);hai kiểu kết bài(không mở rộng,mở rộng)trong bài văn tả cảnh.
TOÁN
Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
I/Mục tiêu: Giúp HS 
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ( trường hợp đơn giản)
II/Đồ dùng: 
- Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô.
III/Hoạt động dạy học:
A/ Bài mới: 
1/Khởi động:
- GV cho HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học lần lượt từ lớn đến bé.
- HS nêu mối q/h giữa các đơn vị đo liền kề.
VD: 1 km = 10 hm 1 hm = km = 0,1 km.....
 - HS phát biểu về q/h giữa các đơn vị đo liền kề.
- GV cho HS nêu q/h giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng.
VD: 1 km = 1000 m 1 m =km = 0,001 km...
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ a,b
- HS trao đổi cặp đôi đọc và tìm hiểu ví dụ a,b sau đó nêu nhận xét
ví dụ a:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
 6 m 4dm =... m.
HS nêu cách làm: 6 m 4 dm = 6m = 6,4 m.
Vậy: 6 m 4 dm = 6,4 m.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Làm việc cá nhân
a) 8m6dm = 8m = 8,6 m; 2dm 2cm = 2 dm = 2,2 dm.
Bài 2: Cặp đôi
 - HS chữa bài,thống nhất kết quả.
Bài 3: Làm việc cả lớp thi đua giữa ba tổ
5km 302 m = 5 km = 5,302 km
5km 75 m = 5 km = 5,075 km.
302m =302/1000km = 0,302km
- GV nhận xét giờ học
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Dặn HS học thuộc và nhớ các đơn vị đo độ dài, nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp
I/Mục tiêu
- Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện và những tồn tại cần khắc phục trong tuần và phổ biến kế hoạch tuần tới
II/Chuẩn bị ; 
- Giáo viên: Danh sách học sinh được tuyên dương, phê bình.
- Học sinh: Các tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị sổ theo dõi báo cáo.
III/Các hoạt động dạy học
1/ Ổn định: 
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động trò chơi
2/ Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Ban cán sự lớp điều hành đánh giá hoạt động của lớp trong tuần
- Các tổ trưởng lần lượt đánh giá hoạt động của tổ, của các bạn trong tuần 
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động của các tổ, nhận xét cụ thể các hoạt động của lớp trong tuần, đọc điểm đạt được của các tổ.
3/ GV đánh giá chung :
* Ưu điểm: 
- Nề nếp: 
+Tham gia hưởng ứng tích cực phogn trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày PNVN 20/10, HS đi học đúng giờ, không có hiện tượng chậm học và bỏ học; thực hiện tốt nội quy nhà trường; chấp hành nghiêm túc quy định đội; thực hiện tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm đầy đủ khi ngồi trên xe máy; Sinh hoạt 15 phút có hiệu quả. 
+ Tuyên dương ban cán sự lớp điều hành lớp tự quản tốt.
- Học tập: 
+Chữ viết có nhiều tiến bộ tuyên dương Hoàng, Nguyên, Hoà 
+ Đa số học sinh tích cực chủ động tìm hiểu bài, chăm phát biểu xây dựng bài và về nhà tự học nhiều hơn. Tuyên dương Lãm, Huy, Đạt tiến bộ vượt bậc
+ Tuyên dương các tổ trưởng và lớp phó phụ trách học tập làm việc rất tích cực đã giúp đỡ bạn có nhiều tiến bộ trong học tập.Đã có kế hoạch cụ thể như kiểm tra tự học ở nhà trong giờ sinh hoạt 15 phút
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. Ban cán sự lớp hướng dẫn các bạn thực hiện tốt vệ sinh lớp học
- Giải bài trên bào kịp thời tuyên dương Hà An,Bảo Yến, Thuỷ, Phương Anh
*Tồn tại: 
- Thực hiện đồng phục chưa nghiêm túc như Tuệ, Nam thiếu dày, khăn đỏ
- Còn có một số bạn chưa biết chưa tập trung học tập, chưa hợp tác cùng nhau do vậy mà ảnh hưởng đến nhịp độ làm việc của nhóm. 
4/ Kế hoạch tuần tới:
* Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11
- Tiếp tục duy trì sĩ số , nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Các tổ khắc phục những tồn tại mà tổ của mình đang mắc phải. Tổ trưởng tập trung vào điều hành hoạt động đưa tổ mình kịp tiến độ của lớp.
- Khắc phục tình trạng quên khăn, mũ ...ở HS.
- Tiếp tục ổn định và duy trì nề nếp học tập và sinh hoạt.
- Tăng cường giữ gìn sách vở sạch đẹp và ý thức tự học.
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Tham gia tích cực phong trào do liên đội đề ra.
- Động viên học sinh tích cực tự học, tự nghiên cứu bài trước khi đến lớp
- Đẩy mạnh phong trào giải bài trên báo và phong trào rèn chữ giữ vở
- Tăng cường sự hoạt động của ban cán sự lớp
5/ Tổ chức văn nghệ cho học sinh
- Thi thể hiện năng khiếu cá nhân có thể hát, đọc thơ, kể chuyện, trò chơi...
TUẦN 10
Thứ hai, ngày5 tháng 11 năm 2018
TẬP ĐỌC
Cái gì quý nhất
I/Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). 
- Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất) và ý được khẳng định trong bài (người lao động là quý nhất)
II/Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III/Hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra bài cũ: Cặp đôi
- HS đọc những câu thơ các em thích trong bài : “Trước cổng trời”
-Trả lời câu hỏi về bài đọc.
B/Bài mới:
1/ Khởi động:
- HS quan sát tranh và nhận xét về các hình ảnh, GV giới thiệu bài
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1:Luyện đọc
- Gọi một HS có ănng khiếu đọc toàn bài
- GV chia bài làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1:Từ Một hôm....sống được không?
+ Đoạn 2:Từ Quý và Nam....phân giải.
+ Đoạn 3:Phần còn lại
- HS luyện đọc nối tiếp(2-3 lượt bài)
- GV sữa sai
- HS đọc phần chú giải trong SGK theo cặp đôi.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Làm việc nhóm 4
- Theo Hùng, Quý, Nam, cái gì quý nhất trên đời?
- Mỗi bạn đã đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình?
- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mời là quý nhất
TUẦN 9
Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2018
KHOA HỌC
Phòng bệnh viêm gan A
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết được cách phòng bệnh viêm gan A.
 - Luôn có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A,vận động tuyên truyền mọi người cùng tích cực thực hiện.
* GDKNS: Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện vệ sinh ăn uống để phũng bệnh viờm gan A
II/Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ trang31,32 SGK
- Bảng nhóm
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ: HS làm việc cặp đôi
- Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
- Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì?
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
2/ Các hoạt động
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
B1: HS trao đổi cặp đôi, đóng vai thảo luận về bệnh viêm gan A và tác nhân gây ra bệnh.
- HS đọc thông tin trong SGK, đóng vai các nhân vật trong hình 1theo nhóm.
- Các nhóm lên trình diễn kịch theo SGK có sáng tạo thêm cho lời thoại.
B3: GV kết luận
+Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì?
 +Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đường nào?
* Bệnh viêm gan A rất nguy hiểm, lây qua đường tiêu hoá do một loại Vi- rút viêm gan A được thải qua phân người bệnh dính vào tay chân quần áo.lây qua người lành, người bị viêm gan A có các dấu hiệu gây sốt nhẹ, đau bụng, chán ăn, mệt mỏi...
Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4
B1: HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 2,3,4,5 
+ Người trong hình minh hoạ đang làm gì?
+ Làm như vậy để làm gì?
+Theo em, người bị bệnh viêm gan A cần làm gì?
B2: Lần lượt đại diện các nhóm báo cáo nhận xét từng hình ở sgk
B3: GV nhận xét và rút ra kết lận như mục bạn cần biết trang 33
- HS nhắc đọc nội dung ghi nhớ ở phần bóng đèn
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh, các thông tin về bệnh viêm gan A
ĐẠO ĐỨC
Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2)
I/Mục tiêu: 
- Học sinh biết được ai cũng có tổ tiên, ông bà; biết được trách nhiệm của mỗi người đối với gia đình, dòng họ. 
- Học sinh biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
II/Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Các tranh ảnh, bài báo về ngày giỗ Tổ Hùng Vương.
- Học sinh: Các tranh ảnh, bài báo về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện... về biết ơn tổ tiên. 
III/Các hoạt động học tập:
A/Bài mới:
1/Khởi động:
-Em hãy nêu những việc cần làm để biết ơn tỏ tiên? Trong những việc đó em đã làm được những việc gì?
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1:Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương 
1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lịch) là ngày gì không?
- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng Vương? Hãy tỏ những hiểu biết của mình bằng cách dán những hình, tranh ảnh đã thu thập được về ngày này lên tấm bìa và thuyết trình về ngày giỗ Tổ Hùng Vương cho các bạn nghe. 
- Nhận xét, tuyên dương 
2/ Em nghĩ gì khi nghe, đọc các thông tin trên? 
- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì? 
3/ KL: các vua Hùng đã có công dựng nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lịch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ... 
Hoạt động 2:Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gđ, dòng họ 
Gv mời 1 số hs giới thiệu về truyền thống của gđ, dòng họ.
Em có tự hào về truyền thống đó không?
Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó.
GV kết luận: Mỗi gia đình dòng họ đều có truyền thống tốt đẹp riêng của mình, chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống đó.
Hoạt động 3:HS đọc ca dao ,tục ngũ ,kể chuyện ,đọc thơ về chủ đề “Biết ơn tổ tiên”.
 Một số hs hoặc nhóm trình bày.
Cả lớp trao đổi nhận xét.
GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm.
- Một 1-2 em đọc lại phần ghi nhớ.
C/Hướng dẫn học ở nhà:
-Thi đua thực hiện tốt những điều đã học
KĨ THUẬT
Nấu cơm ( Tiết 2)
I /Mục tiêu: 
- Biết cách nấu cơm.
- BiÕt liªn hÖ víi viÖc nÊu c¬m ë gia ®×nh.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình
II/Chuẩn bị:
- Phiếu học tập, Vë bµi tËp kÜ thuËt.
III/Các hoạt đông :
Hoạt động 3 . Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện 
-So sánh những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện với nấu cơm bằng bếp đun.
- G cho H thảo luận nhóm th