Giáo án Tổng hợp Khối 5 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

 nhân. 
- Em hãy giới thiệu về việc làm tốt. 
- Bạn đã giới thiệu đúng việc làm tốt chưa?
- Bạn đã xác định đúng nội dung chưa?
- Dựa vào gợi ý 2 kể chuyện. 
- Kể chuyện trước lớp.
- Nhận xét diễn biến chuyện. 
- HS kể cho nhau nghe câu chuyện mình sẽ kể.
- Cho học sinh thi kể trước lớp. 
3. Củng cố - Dặn dò: 4'
 - GV chốt lại toàn bài.
 - Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
- Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
1 - Những việc làm thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước:
2 - Kể những chuyện gì ?
- Kể chuyện về bác tôi. Bác tôi là trưởng xóm rất tích cực.Bác tôi đã vận động mọi người góp công, góp của để làm con đường từ làng ra đến đường quốc lộ
- Bạn đã giới thiệu đúng người có việc làm tốt.
- 3 - Học sinh kể chuyện.
- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp đề bài, bạn kể chuyện hay nhất trong tiết học. 
- Lắng nghe
Thứ ba, ngày 10 tháng 9 năm 2019
Tiết 1: Toán
Tiết 12: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân. 
- Hỗn số thành phân số. 
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (2 hỗn số đầu), bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: 3'
 Chuyển đổi phân số sau thành hỗn số; hỗn số thành phân số?
 . 2.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài: 
 Tiết toán hôm nay các em sẽ chuyển đổi một số phân số thành phân số thập phân. Chuyển hỗn số thành phân số. Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. 
b. Nội dung bài dạy: 
Bài 1
- Đọc yêu cầu của bài.
- Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét và chữa.
Bài 2
- Đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài.
Bài 3
- Bài yêu cầu làm gì?
- Hướng dẫn cách thực hiện.
- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS lên làm bài:
. 2.
- Lắng nghe
Bài 1 : Tính
- HS đọc
- Các nhóm trình bày kết quả
.
Bài 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số
- HS làm bài:
8; 5
;
Bài 3: 
- Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.
- Lắng nghe.
- Học sinh lên bảng làm
a) 1 dm =m ; 3 dm = m
9 dm = .
b) 1g = kg ; 8g = kg =;
 25g = .
c) 1 phút =giờ ;
 6 phút = giờ = giờ ;
 12 phút = giờ = giờ.
Bài 4
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Gọi học sinh lên b¶ng làm, líp lµm vµo vë.
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 4 : Viết số đo độ dài (theo mẫu).
- Học sinh lên bảng làm:
5m7dm = 5m + ;
2m 3dm = ;
4m37cm = 4m + ;
1m 53cm = .
- Bài 5
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Gọi học sinh lên giải.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: 
- Học sinh đọc.
- Hs lên giải:
3m27cm = 300cm + 27cm = 327cm.
3m27cm = 30dm + 2dm + 7cm
 = 32dm + .
3m27cm = 3m + .
3. Củng cố - Dặn dò: 4'
- GV chốt lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà các em xem lại toàn bài và chuẩn bị cho tiết sau: Luyện tập chung.
- Lắng nghe.
Tiết 2: Tập đọc
Tiết 6: Lòng dân (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 )
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- GV: Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3'
 - Gọi 5 em lên phân vai đọc phần đầu vở kịch ''Lòng dân''.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài: 
 Kết thúc phần một vở kịch lòng dân là chi tiết nào? (kết thúc phần một là chi tiết dì Năm nghẹn ngào nói lời trăng trối với An)
Câu chuyện tiếp theo diễn ra như thế nào? Cả lớp mình cùng tìm hiểu tiếp phần còn lại của vở kịch nhé.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em đọc bài.
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Cho học sinh đọc nối tiếp 3 lần.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm.
- Cho Hs sinh đọc thầm toàn bài.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Tìm hiểu bài:
- Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1.
- An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
Ý 1: An thông minh đã làm cho bọn giặc mừng hụt.
- GV cho Đọc thầm đoạn 2, 3 .
- Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng sử rất thông minh?
- Vì sao vở kịch lại được đặt tên là 
'' Lòng dân ''
Ý 2, 3: Cách ứng xử rất thông minh của dì Năm.
- Đoạn kịch nói lên điều gì?
c. Đọc diÔn c¶m.
- Cho HS đọc theo vai toàn bộ màn kịch.
3. Củng cố - Dặn dò: 4'
- GV chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau: Những con sếu bằng giấy.
- 5 em lên đọc.
+ Luyện đọc:
- Cả lớp chú ý đọc thầm theo.
- 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ (Để tôi đi lấy- chú toan đi, cai cản lại). Hiểu từ : tía.
- Đoạn 2: Từ lời Cai (Để chị này đi lấy) đến lời dì Năm (chưa thấy). Hiểu từ: chỉ.
- Đoạn 3: Phần còn lại.Hiểu từ : nè.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp đọc từ khó.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ ở mục chú giải. 
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 kết hợp luyện đọc câu văn dài 
- HS đọc theo nhóm.
- Hs đọc thầm.
- Đại diện nhóm đọc bài.
- Hs đọc thầm.
- Khi giặc hỏi An : '' Ông đó có phải là tía mầy không '' An trả lời không phải chúng tưởng thật.
- Đọc thầm đoạn 2, 3 
- Dì vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ nào, rồi nói tên tuổi của chồng tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo
- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với cách mạng. Người dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng. Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng.
Nội dung : Ca ngợi mẹ con gì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
 HS luyện đọc diễn cảm.
- Đọc theo cách phân vai (dì năm, chú cán bộ, lính, cai, người dẫn chuyện )
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất.
- Lắng nghe.
Tiết 5: Chính tả (Nhớ – Viết )
 Tiết 3: Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Bảng phụ 
 HS : Vở bài tập tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3'
- Gọi 1 HS lên bảng.
- Chép vần của tiếng sau: Nguyễn Hiền, Trạng nguyên.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài : 
 Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớ- viết đoạn Sau 80 năm giời nô lệ...nhờ một phần lớn ở công học tập của các em. Trong bài thư gửi các học sinh và luyện tập về cấu tạo của vần, quy tắc viết dấu thanh.
- Học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trong bài '' Thư gửi các học sinh ''.
- Hướng dẫn viết từ khó.
- Học sinh lên bảng viết.
- Hướng dẫn cách ngồi viết.
- Học sinh viết bài.
- Chấm bài 
c. Luyện tập:
Bài 2 : 
- Đọc yêu cầu của bài.
- Gọi học sinh nối tiếp nhau lên điền vần và dấu thanh vào mô hình.
- Nhận xét và chữa
Bài 3
- Bài yêu cầu làm gì?
- Khi viết một tiếng dấu thanh cần đặt ở đâu?
- Học sinh nhắc lại.
3. Củng cố - Dặn dò: 4'
- Nêu lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng?
 - Nhận xét chung giờ học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau: Nghe- viết : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
- Hs lên bảng làm bài:
Nguyễn Hiền (vần uyên, iên)
Trạng nguyên (Vần ang, uyên)
- Bác Hồ, Việt Nam, kiến thiết, vui vẻ, cơ đồ, 80 năm
Bài 2 : 
Tiếng
 Vần
Âmđệm
Âmchính
âmcuối
 Em 
 Yêu 
 màu
 tím
 Hoa
 o
 e
 yê
 a
 i
 a
 m
 u
 u
 m
Bài 3:
- Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên)
- HS nêu.
- Lắng nghe.
Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2019
Tiết 2: Toán
Tiết 13: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Biết:
 	- Cộng, trừ phân số, hỗn số. 
 	- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. 
 	- Giải bài toán tìm một số biết giá trị số của một phân số của số đó.
	- Bài tập cần làm: Bài 1 (a,b), Bài 2 (a,b), Bài 4 (ba số đo 1,3,4), Bài 5 
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- GV: Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3'
- 1 HS lên bảng làm bài.
 2.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới :	33' 
a. Giới thiệu bài : 
 Tiết toán hôm nay chúng ta cùng ôn luyện phép cộng và phép trừ các phân số.Sau đó làm các bài toán chuyển đổi đơn vị đo và giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó.
b. Nội dung bài dạy:
Bài 1 : Tính
- GV Nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa.
Bài 2 : Tính 
- Bài yêu cầu làm gì ?
- HS lên bảng làm bài.
- Dưới lớp làm vào vở.
- Nhận xét ch÷a bµi.
 Bµi 3:Khoanh vào ô chữ trước câu trả lời đúng:
- Bài yêu cầu làm gì ?
- HS làm vào phiếu.
- GV chữa bài.
Bài 4 :
- 1HS lên bảng làm.
- Dưới lớp làm vào vở.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 5 :
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét và chữa.
3. Củng cố - Dặn dò: 4’
- GV chốt lại toàn bài.
- Nhận xét chung giờ học. 
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Luyện tập chung.
- 1 HS lên bảng làm bài.
 2.
- Lắng nghe
Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu của bài a)
b);
c).
Bài 2 : Tính 
a);
b) 1
c) .
Bài 3 : Khoanh vào ô chữ trước câu trả lời đúng:
 A: B : 
- Khoanh vào ý C.
- V× .
Bài 4 :
9m 5dm = 9m + ;
7m 3dm = 7m + ;
8dm 9cm = 8dm +;
12cm 5mm = 12 cm + .
Bài 5 : 
Bµi giải
 quãng đường AB dài là:
12 : 3 = 4 (km)
 Quãng đường AB dài là:
4 x 10 = 40 (km)
 Đáp số : 40 km
Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 5: Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
 - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ miêu tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; Từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
	- Lập được dàn ý miêu tả cơn mưa.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 3'
 - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
- GV nhận xét, tuyên dương
- 1 HS nêu: Gồm 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
 + Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả.
 + Thân bài: Tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo
 thời gian.
 + Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.
2. Bài mới : 33'
a. Giới thiệu bài : 
 Trong tiết tập làm văn hôm nay chúng ta cùng phân tích bài văn tả cơn Mưa rào của nhà văn Tô Hoài để học tập cách quan sát, miêu tả của nhà văn, từ đó lập dàn ý cho bài văn tả cơn mưa của mình.
b- Nội dung bài dạy:
- Đọc bài tập 1.
- HS trao đổi trả lời câu hỏi .
- Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn mưa sắp đến?
- Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa?
- Tìm những từ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa?
- Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?
Bài tập 2 
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
- Nối tiếp nhau trình bày dàn ý.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Luyện tập tả cảnh.
Bài tập 1: Đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Mây nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời; tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên một nền đen xám xịt.
- Gió thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước; khi mưa xuống, gió càng mạnh, mặc sức điên đảo trên cành cây.
- Tiếng mưa lúc đầu lẹt đẹt....
- Về sau:Mưa ủ xuống, rào rào sầm sập..
- Hạt mưa: Những giọt nước lăn xuống mái phên nứa....
- Trong mưa : lá đào, lá đa, lá sói vẩy tai run rẩy.
- Con gà trống ... tìm chỗ trú
- Vòm trời tối thẫm.....
+ Sau trận mưa trời rạng dần
Chim chào mào hót... mảng trời trong vắt. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh.
- Bằng mắt nhìn (thị giác), tai nghe 
(thính giác), cảm giác của da (xúc giác), bằng mũi ngửi (khứu giác).
Bài tập 2 : Lập dàn ý.
a) Mở bài : Giới thiệu bao quát cơn mưa.
b) Thân bài: Tả chi tiết.
- Tả bầu trời, gió, mây.
- Tiếng mưa, hạt mưa.
- Cây cối, chim chóc, cảnh vật trong và sau trận mưa.
c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ về cơn mưa.
- HS đóng góp ý kiến
- Tự sửa lại dàn ý của mình.
Tiết 4: Luyện từ và câu
Tiết 5: Mở rộng vốn từ : Nhân dân
I. Mục tiêu:
 - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của Nhân dân Việt Nam
 - Tích cực hóa vốn từ ( sử dụng từ đặt câu )
 - Giáo dục học sinh có ý thức trong họp tập. 
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV: bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3'
- Tìm từ đồng nghĩa với từ bố: ba, thầy, tía,..
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Bài mới: 33'
 a) Giới thiệu bài : 
 Tiết luyện từ và câu hôm nay các em cùng tìm hiểu nghĩa của một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ về Nhân dân.
b) Nội dung:
Bài 1
- GV cho Học sinh đọc yêu cầu.
- Phát phiếu học sinh làm vào phiếu 
theo cặp.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bài 2 
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Y/c HS làm việc cá nhân.
- Y/c HS lên bảng làm. 
- Nhận xét và chữa.
Bài 3 : Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi.
- GV gọi 1 em đọc yc bài tập 3.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau
là đồng bào?
- Em hãy nêu từ bắt đầu bằng tiếng đồng?
- Đặt câu với những từ đó?
4. Củng cố - Dặn dò: 4'
- GV chốt lại toàn bài.
 - Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Luyện tập về từ đồng nghĩa
- HS tìm
Bài 1
- 1, 2 HS đọc yờu của bài 
- HS làm việc theo nhóm đôi 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả:
a) công nhân: thợ điện, thợ cơ khí
b) Nông dân: thợ cấy, thợ cày
c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm 
d) Quân nhân: đại úy, trung sĩ
e) Trí thức: Giáo viên , bác sĩ, kĩ sư
g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học.
Bài 2 
- HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- HS lên bảng làm:
a) Chịu thương, chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó ngại khổ.
b) Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến.
c) Muôn người như một: đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động.
d) Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc 
( tài là tiền của).
e) Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp cho mình.
Bài 3 : Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi.
- 1 em đọc bài tập 3
- Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ.
- đồng thanh : cùng hát, nói
- đồng phục : quần áo cùng màu, kiểu cho những người cùng tổ chức, ngành.
- đồng hao : cùng làm rể mét gia đình
- đồng tâm : đồng lòng
+ Cả lớp đồng thanh hát một bài.
+ Ngày thứ hai học sinh toàn trường mặc đồng phục.
+ Cả tổ tôi đồng tâm nhất trí vươn lên trở thành dẫn đầu về học tập.
- Lắng nghe.
Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2018
Tiết 1: Toán
Tiết 14: Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
 Giúp học sinh củng cố về:
 - Nhân, chia hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
 - Chuyển các số đo có hai tên dơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. Tính diện tích mảnh đất.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra: 3'
 - 1 HS lên bảng.
 .
 - GV nhận xét, tuyên dương
2. Bài mới : 33'
a. Giới thiệu bài : 
 Tiết toán hôm nay cả lớp mình cùng thực hiện nhânnchia hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. Chuyển các số đo có hai tên dơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. Tính diện tích mảnh đất.
b. Nội dung bài dạy: 
Bài 1 : Tính
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Gọi học sinh lên bảng làm.
- Nhận xét và chữa.
Bài 2: Tính
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Học sinh thảo luận theo cặp.
- Học sinh làm phiÕu bµi tËp.
- Nhận xét và chữa.
Bài 3 : Viết các số đo độ dài (theo mẫu)
- Nêu yêu cầu của bài.
- Gọi học sinh lên b¶ng lµm bµi.
- Nhận xét và chữa.
Bài 4 : Khoanh vào chữ ®Æt trước câu trả lời đúng.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Gọi học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa.
Bài 1 : Tính
- HS nêu
- HS sinh lên bảng làm.
a) ;
b) 2;
c) ; 
d) 1.
Bài 2: Tính
a) x + b) x - 
 x = 	 x = 
 x = x = ;
 x = ;
c) x 
x = .
Bài 3 : Viết các số đo độ dài (theo mẫu)
1m 75cm = 1m +m ;
5m 36cm = 5m + m ; 
8m 8cm = 8m + .
Bài 4 : Khoanh vào chữ ®Æt trước câu trả lời đúng.
A : 180 m2 B : 1400 m2
C : 1800 m2 D : 2000 m2
Diện tích nhà là: 10 x 20 = 200 m2
Diện tích ao là : 20 x 20 = 400 m2
Diện tích mảnh đất là : 40 x 50 = 2000 m2
Diện tích phần đất còn lại là : 
 2000 – ( 200 + 400) = 1400 m2
Khoanh vào ý B.
3. Củng cố - Dặn dò : 4'
 - GV chốt lại toàn bài.
 - Nhận xét chung giờ học.
 - Chuẩn bị cho tiết học sau: Ôn tập về giải toán.
Tiết 4: Luyện từ và câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu:
 - Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn đoạn văn.
 - Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói về tình cảm 
của người Việt đối với đất nước quê hương.
 - Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập .
II.Đồ dùng dạy-học:
 - GV: B¶ng phụ chuÈn bÞ bµi tËp 1.
 - HS : Vở bài tập tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra: 3'
- Tìm 5 từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
- Đặt câu với 1 trong những từ vừa tìm được.
 + đồng hương
 + đồng phục
 + đồng ca
 + đồng diễn
 + đồng lòng
Cả lớp đồng thanh hát một bài.
 2. Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài: 
 Các em đã biết từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau
 Tiếng Việt vốn rất phong phú và đa dạng. Khi sử dụng từ đồng nghĩa chúng ta phải rất thận trọng vì có những từ thay thế được cho nhau, có những từ nếu dùng không thích hợp sẽ làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu. Bài học hôm nay giúp các em sử dụng từ đồng nghĩa. 
b. Nội dung bài dạy: 
Bài 1
- Đọc yêu cầu bài tập 1. 
- Cả lớp quan sát tranh SGK theo nhãm làm bài.
- Ba nhóm làm trên bảng phụ.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2
- Đọc yêu cầu bài.
- Chia lớp thành 2 nhóm.
- Các nhóm lên gắn phần thảo luận. của nhóm mình.
- Nhận xét kết quả các nhóm.
Bài 3
- Đọc bài tập 3.
- HS làm việc cá nhân. 2 em làm vào
 b¶ng nhãm.
- Làm xong lên bảng trình bày.
- Nhận xét sửa chữa.
3.Củng cố - Dặn dò : 4'
- GV chốt lại toàn bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà các em xem lại bài.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Bài tập 1:(32, 33)
- Lệ đeo ba lô, Thư xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân và Hùng khiêng lều trại, Phượng kẹp báo.
Bài tập 2 :(33)
 a) Cáo chết ba năm quay đầu về núi.
 b) Lá rụng về cội.
 c) Trâu bảy năm còn nhớ chuồng.
- Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên.
Bài tập 3:(33) Viết đoạn văn ngắn.
- Trong các màu sắc, màu em thích là màu đỏ vì đó là màu lộng lẫy, gây ấn tượng nhất. Màu đỏ là màu máu đỏ hồng trong tim, màu đỏ tươi của lá cờ Tổ quốc, màu đỏ thắm của những chiếc khăn quàng ®éi viªn. §ã cßn lµ mµu ®á èi cña mÆt trêi s¾p lÆn, mµu ®á rùc cña bÕp löa, mµu ®á tÝa cña ®o¸ hoa mµo gµ.
- Lắng nghe.
Thứ sáu, ngày 13 tháng 9 năm 2019
Tiết 1: Toán
Tiết 15: Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu:
 - Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
	- Bài tập cần làm: Bài 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra:3'
 - Gọi HS lên bảng làm bài: ?
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - HS lên làm:
2.
2. Bài mới : 33'
a. Giới thiệu bài: 
 Trong tiết toán này chúng ta sẽ cùng ôn tập về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Lắng nghe.
b. Nội dung bài dạy: 
a) Bài toán 1: 
 Học sinh đọc bài toán1
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh lên bảng giải.
- Dưới lớp làm v ào vở.
- Học sinh đọc bài toán 2.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- HS tóm tắt bài bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh làm nhóm.
- Nhận xét và chữa.
c - Luyện tập:
* Bµi 1: 
- Học sinh đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh làm bài cá nhân. 
- Nhận xét và chữa.
* Bài 2 :
- Học sinh đọc bài toán.