Giáo án Tổng hợp Khối 5 - Tuần 16 - Năm học 2018-2019

 nhận phiếu và làm bài.
- HS đối chiếu với bài làm của mình và tự đánh giá kết quả học tập.
- Một số HS tự đánh giá, cả lớp giơ tay.
NHẬN XÉT – DẶN DÒ
- Gọi HS đọc lại Ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị trước bài “Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta”
- 2 HS đọc lại bài học ở SGK.
- HS lắng nghe.
Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2018
TẬP LÀM VĂN
 Tiết 30 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả hoạt động)
A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
 - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được một đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
 B/ CHUẨN BỊ :
 - Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1.
 - Kết quả ghi chép của HS.
 - Tranh em bé kháu khỉnh.
 - 2 tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS đọc lại đoạn văn bài tập 2 tiết trước.
- GV nhận xét, hs.
- 3 HS đọc.
GIỚI THIỆU BÀI
- GV nêu MĐ-YC tiết học.
- GV ghi tựa.
- HS lắng nghe. 
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP
Bài 1
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Gọi HS trình bày kết quả quan sát, ghi chép ở nhà.
- Phát giấy khổ to cho 2 HS làm.
- GV chọn 1 giấy có dàn bài làm tốt nhất, hoàn chỉnh thêm cho HS xem như mẫu.
- Gọi thêm HS trình bày dàn bài của mình.
- GV nhận xét.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp đọc thầm SGK.
- Vài HS trình bày.
- 2 Hs làm giấy khổ to, còn lại làm VBT.
- Xong, 2 HS làm giấy khổ to dán lên bảng, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp chữa lại dàn bài của mình.
- 3 HS đọc.
Bài 2
- GV kieåm tra söï ghi cheùp cuûa HS.
- Goïi HS ñoïc YC BT2.
- GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT: Döïa vaøo daøn yù, keát quaû ghi cheùp vieát thaønh moät ñoaïn vaên mieâu taû hoaït ñoäng cuûa baïn nhoû hoaëc em beù. Em naøo laäp daøn yù chöa xong, coù theå döïa vaøo daøn yù treân baûng vaø keát quaû ghi cheùp cuûa mình ñeå vieát ñoaïn vaên.
- YC HS vieát ñoaïn vaên vaøo VBT.
- Goïi HS ñoïc ñoaïn vaên ñaõ vieát.
- GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm.
- Chaám theâm moät soá vôû.
- HS ñeå vôû nhaùp leân baøn.
- 1 HS ñoïc to, caû lôùp ñoïc thaàm.
- HS laéng nghe.
- HS laøm baøi caù nhaân.
- Vaøi HS ñoïc, caû lôùp neâu nhaän xeùt.
- 3 HS noäp vôû.
CUÛNG COÁ – DAËN DOØ
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën HS veà laäp laïi daøn yù, vieát laïi ñoaïn vaên neáu vieát chöa hay.
- Chuaån bò tieát sau Kieåm tra vieát.
- HS laéng nghe.
- HS laéng nghe.
TOAÙN
 Tiết 75 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
A/ MỤC TIÊU :
 - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
B/ CHUẨN BỊ :
 - SGK, vở bài tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập thêm.
- GV nhận xét, hs.
- 1 HS HTT làm bài 3 tiết trước.
GIỚI THIỆU BÀI
- GV nêu mục tiêu tiết học.
- GV ghi tựa.
- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 1
HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
- Gọi HS đọc ví dụ 1.
- GV tóm tắt lên bảng. 
- YC HS viết tỉ số của HS nữ và HS toàn trường.
- GV ghi bảng: 315 : 600
- YC HS thực hiện phép chia.
- YC HS nhân nhẩm thương đó với 100 rồi thêm kí hiệu phần trăm vào bên phải thương vừa tìm được.
- GV vừa nêu vừa ghi bảng: Thông thường, ta viết: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%.
- Hỏi: Qua ví dụ trên hãy nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600.
- GV ghi bảng và gọi HS lặp lại.
- GV nêu ví dụ 2 và YC HS áp dụng quy tắc để tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển.
- GV nhận xét, kết luận lại.
- YC HS dựa trên quy tắc tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600 phát biểu thành quy tắc chung tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát.
- 1 HS: lên bảng viết, còn lại viết bảng con. 
- 1 HS lên bảng, còn lại làm nháp.
- HS nhân nhẩm, nêu kết quả trước lớp. 1 HS lên bảng viết.
- HS quan sát, lắng nghe.
- 1 HS nêu như SGK. 
- 3 HS lặp lại.
- 1 HS lên bảng, còn lại làm nháp.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
- Vài HS HTT nêu.
HOẠT ĐỘNG 2
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
Baøi 1
- GV nêu YC bài tập và hướng dẫn mẫu.
- Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
57% ; 30% ; 23,4% ; 135%
- HS lắng nghe, quan sát.
- 3 HS lần lượt lên bảng thực hiện, còn lại làm vở.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Bài 2a, b
- GV nêu YC bài tập và hướng dẫn mẫu.
- Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
a) 63,33% ; b) 73,77%
- HS lắng nghe, quan sát.
- 1 HS lên bảng thực hiện, còn lại làm vở.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Bài 3
- Gọi HS đọc đề.
- YC HS áp dụng quy tắc, tự làm bài.
- GV nhận xét, kết luận lại, hs.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- 1HS lên bảng làm, còn lại làm vở.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
- HS chữa bài.
Giải
Số học sinh nữ so với số học sinh cả lớp thì chiếm:
13 : 25 = 52%
Đáp số : 52%
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Gọi HS nhắc lại quy tắc. 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở. 
- GV cho bài tập làm thêm.
- Chuẩn bị tiết sau Luyện tập.
- 3 HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS viết vào vở.
- HS lắng nghe.
ĐỊA LÝ
 Tiết 15 : THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH 
A/ MỤC TIÊU :
 - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta:
 + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu, ...
 + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển.
 - Nhớ tên một số điểm du lịch: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, ...
 * HS HTT: 
 + Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế.
 + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội, ...; các dịch vụ du lịch được cải thiện.
* BĐKH :- Hạn chế sử dụng túi nilon, túi nilon tràn ngập khắp mọi nơi, nó mắc lại trong đất, trôi theo những trận mưa và làm ô nhiễm đại dương... Hãy mang theo túi của bạn khi đi mua sắm.
- Chọn các thiết bị ít tiêu hao năng lượng, chú ý các thiết bị điện như tủ lạnh, máy điều hoa, máy tính, bóng đèn,... có dán nhãn sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả hoặc tiết kiệm năng lượng.
- Chọn mua sản phẩm nội địa, vì vận chuyển sản phẩm nhập khẩu sẽ tiêu tốn nhiều nhiên liệu, do đó sẽ phát thải nhiều khí nhà kính.
- Nước ta có nhiều tiềm năng phát triển du lịch, việc phát triển du lịch sẽ có nhiều hoạt động tác động tiêu cực đến môi trường và tạo ra khí nhà kính.
- Cần có các hoạt động tuyên truyền về BVMT, các hoạt động du lịch xanh nhằm BVMT và hạn chế phát thải khí nhà kính.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 - Bản đồ hành chính Việt Nam.
 - Các hình minh họa ở SGK.
 - Phiếu học tập.
 - Các thông tin về một số địa điểm du lịch HS sưu tầm, tìm hiểu.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV lần lượt nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:
 + Nước ta có các loại hình giao thông nào?
 + Dựa vào hình 2 và bản đồ hành chính Việt Nam, cho biết tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu dến đâu? Kể tên một số thành phố mà đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A đi qua?
 + Chỉ trên hình 2 các sân bay quốc tế, các cảng biển lớn ở nước ta.
- GV nhận xét, hs.
- 3 HS lần lượt trả lời, mỗi em 1 câu.
GIỚI THIỆU BÀI
- GV giới thiệu dẫn vào bài.
- GV ghi tựa.
- HS lắng nghe. 
HOẠT ĐỘNG 1
TÌM HIỂU KHÁI NIỆM THƯƠNG MẠI, NỘI THƯƠNG, 
NGOẠI THƯƠNG, XUẤT KHẨU, NHẬP KHẨU
- YC HS đọc SGK và dựa theo sự hiểu biết để nêu khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu, nhập khẩu.
- GV nhận xét, kết luận lại.
- HS đọc SGK và lần lượt nêu (mỗi em 1 khái niệm), cả lớp nhận xét, bổ sung:
 + Thương mại là ngành thực hiện việc mua bán hàng hóa.
 + Nội thương là buôn bán trong nước.
 + Ngoại thương là buôn bán với nước ngoài.
 + Xuất khẩu là bán hàng ra nước ngoài.
 + Nhập khẩu là mua hàng từ nước ngoài về nước mình.
HOẠT ĐỘNG 2
HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI CỦA NƯỚC TA
- Chia lớp thành 5 nhóm, phát phiếu học tập.
- YC các nhóm đọc SGK, thảo luận theo các câu hỏi ghi ở phiếu (mỗi nhóm chịu trách nhiệm chính 1 câu hỏi).
- Xong, mời đại diện các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV kết luận: 
- HS ngồi theo nhóm, nhận phiếu.
- Các nhóm thảo luận trong 7 phút.
- Đại diện các nhóm lần lượt báo trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
 Thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hóa ở trong nước và với nước ngoài. Nước ta chủ yếu xuất khẩu các khoáng sản, hàng tiêu dùng, nông sản, thủy sản; nhập khẩu các máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu.
PHIẾU HỌC TẬP
Bài: Thương mại và du lịch
Nhóm: ...................
Câu hỏi:
 1/ Hoạt động thương mại có ở đâu trên đất nước ta?
 2/ Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước?
 3/ Nêu vai trò của các hoạt động thương mại.
 4/ Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
 5/ Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu. 
HOẠT ĐỘNG 3: NGÀNH DU LỊCH NƯỚC TA 
CÓ NHIỀU ĐIỀU KIỆN THUẬN LỢI ĐỂ PHÁT TRIỂN
- YC HS làm việc theo nhóm 4.
- YC HS đọc SGK, dựa vào kiến thức tìm hiểu được để thảo luận nêu các điều kiện thuận lợi để nước ta phát triển ngành du lịch.
- Mời HS báo cáo kết quả.
- GV kết luận, vẽ thành sơ đồ lên bảng, gọi HS lặp lại.
- HS ngồi theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận trong 5 phút.
- Đại diện 1 nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS lặp lại.
Nhiều lễ hội truyền thống
Các loại dịch vụ du lịch được cải thiện
Có các di sản thế giới
Có các vườn quốc gia
Ngành du lịch ngày càng phát triển
Nhu cầu du lich của nhân dân tăng
Nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử
HOẠT ĐỘNG 4
THI LÀM HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH
- Chia lớp thành 7 nhóm. Đặt tên cho các nhóm theo địa điểm du lịch: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu.
- YC các nhóm thảo luận, tập giới thiệu trong nhóm về địa điểm du lịch của nhóm mình. Sau đó, cử đại diện lên thi làm hướng dẫn viên du lịch.
- Mời các nhóm lên thi giới thiệu địa điểm du lịch của mình.
- GV nhận xét lại, tuyên dương.
- HS ngồi theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm lên thi, cả lớp chú ý để bình chọn.
- Cả lớp nêu nhận xét, bình chọn.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- YC HS nêu các địa điểm du lịch của địa phương, của tỉnh An Giang.
- GV giới thiệu thêm.
- Gọi HS đọc tóm tắt.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Ôn tập.
- Vài HS tiếp nối nhau nêu.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- HS lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP
 Tiết 15 : TỔNG KẾT TUẦN 15
A/ MỤC TIÊU :
 - HS nắm được các ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó rút ra được cách khắc phục các mặt còn tồn tại.
 - Giáo dục HS về An toàn giao thông, vệ sinh môi trường và chủ điểm Dân số - KHH.GĐ.
 - HS có ý thức thi đua trong học tập.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần.
 - Sổ theo dõi, kiểm tra của Ban cán sự lớp.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV
HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP
MỞ ĐẦU
- Lớp trưởng nêu tầm quan trọng của tiết học, chương trình làm việc, cách làm việc.
- Cả lớp lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 1 ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA
- Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ 1 báo cáo tình hình trong tổ tuần qua về mọi mặt.
- Thư ký điền vào bảng tổng kết tuần.
- Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên dương các bạn học tốt và phê bình các bạn vi phạm của tổ 1.
* Các tổ 2, 3, 4, 5 tiến hành tương tự.
- Sau khi xong cả 5 tổ, lớp trưởng nhận xét, so sánh ưu – khuyết điểm giữa các tổ.
- Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho từng tổ.
- GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên dương các tổ và cá nhân thực hiện tốt trong tuần qua.
- GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục.
- Tổ trưởng tổ 1 báo cáo, cả lớp lắng nghe.
- Lớp có ý kiến bổ sung.
- Lớp vỗ tay tuyên dương.
- Cả lớp lắng nghe.
- Lớp vỗ tay tuyên dương.
- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 2 PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 16
- Đại diện Ban cán sự nêu dự thảo kế hoạch tuần 16:
 + Tiếp tục duy trì nền nếp học tập tốt và các tiêu chí thi đua của lớp theo tổ / tuần.
 + Tăng cường vai trò nhóm tự học ở nhà.
 + Nhắc nhau dự học phụ đạo đầy đủ.
 + Tăng cường vệ sinh lớp học, sân trường.
 + Giúp bạn Đức Diễm My, Bích Trâm, Thanh Hào, Hồng Tâm học tốt toán, Luyện đọc cho bạn Đang, Phước Qúy, Nhân luyện viết chính tả bạn Đức, Vũ, Ân,Nhân
- GV nhaán maïnh laïi nhieäm vuï tuaàn 16 vaø trong thôøi gian tôùi.
- Caû lôùp laéng nghe.
- Lôùp thaûo luaän ñeå ñi ñeán thoáng nhaát chung.
- Caû lôùp laéng nghe.
HOẠT ĐỘNG 3 GIÁO DỤC HỌC SINH
- GV giáo dục HS về ATGT, VSMT, Cúm A H1N1, KHH.GĐ.
- GV nhắc nhở một số HS học chưa tốt trong tuần qua. 
- Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến của mình.
- HS lắng nghe.
KẾT THÚC
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS cố gắng thực hiện tốt nội quy ở tuần sau.
- HS lắng nghe.
BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TUẦN 15
Tổ
Điểm tốt
Điểm vi phạm
Điểm còn lại
Học sinh vi phạm
Hạng
1
2
3
4
5
THỜI KHÓA BIỂU & KẾ HOẠCH DẠY HỌC 
Tiết
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1
T
T
T
TLV
TLV
2
TĐ
LT&C
MT
LT&C
T
3
KH
CT
TD
T
ĐL
4
ÂN
ĐĐ
TĐ
KH
TD
5
SHĐT
KC
LS
KT
SHL
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 16 
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
T
Luyện tập
TĐ
Thầy thuốc như mẹ hiền
KH
Chất dẻo
BA
T
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
LT&C
Tổng kết vốn từ
CT
Nghe viết : Về ngôi nhà đang xây
TƯ
T
Luyện tập
TĐ
Thầy cúng đi bệnh viện
LS
Hậu phương sau những năm chiến dịch Biên Giới
NĂM
TLV
Tả người (Kiểm tra viết)
LT&C
Tổng kết vốn từ
T
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
KH
Tơ sợi
KT
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
SÁU
TLV
Làm biên bản một vụ việc
T
Luyện tập
ĐL
Ôn tập
SHL
Tổng kết tuần 16
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
TOÁN 
 Tiết 76 : LUYỆN TẬP 
A/ MỤC TIÊU :
 Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
B/ CHUẨN BỊ :
 - SGK, vở bài tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập thêm.
- GV nhận xét, hs.
- 1 HS HTT lên bảng làm. 
GIỚI THIỆU BÀI
- GV nêu mục tiêu tiết học.
- GV ghi tựa.
- HS lắng nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP
Bài 1
- GV nêu YC bài tập và hướng dẫn mẫu.
- Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
65,5% ; 14% ; 56,8% ; 27%
- HS lắng nghe, quan sát.
- 4 HS lần lượt lên bảng thực hiện, còn lại làm vở.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Bài 2
- Gọi HS đọc đề.
- GV dùng hệ thống câu hỏi hưỡng dẫn HS giải:
 + Coi kế hoạch là 100%, hãy tìm xem đến hết tháng 9 thực hiện được bao nhiêu phần trăm.
 + Coi kế hoạch là 100%, thì đến hết năm thực hiện được bao nhiêu phần trăm.
 + Như vậy vượt kế hoạch là bao nhiêu phần trăm.
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- GV nhận xét lại, hs, chấm thêm một số vở.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK.
- HS tham gia phát biểu, tìm ra cách giải.
- 1 HS HTT lên bảng, còn lại làm vở.
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
- 4 HS nộp vở.
Giải
Theo kế hoach, đến hết tháng 9, thôn An Hòa đã thực hiện được:
18 : 20 = 90%
Đến hết năm, thôn An Hòa đã thực hiện được:
23,5 : 20 = 117,5%
Thôn An Hòa đã thực hiện vượt kế hoạch:
117,5% – 100% = 17,5%
Đáp số: a) 90% ; b) 117,5% , 17,5%
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở. HS HTT có thể làm bài tập còn lại.
- Chuẩn bị tiết sau Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo).
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
TẬP ĐỌC
 Tiết 31 : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
 - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
 - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ở SGK.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 - Tranh minh họa bài đọc ở sách giáo khoa.
 - Băng giấy viết đoạn 2 để hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS đọc bài Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi cuối bài.
- GV nhận xét, hs.
- 3 HS.
GIỚI THIỆU BÀI
- GV giới thiệu dẫn vào bài.
- GV ghi tựa. 
- HS lắng nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI
Luyện đọc
- Gọi HS đọc một lượt toàn bài.
- GV giới thiệu tranh minh họa.
- GV chia bài thành 3 đoạn.
- YC HS tiếp nối nhau đọc bài. GV chú ý sửa khi có HS đọc sai. Ở lượt đọc 2, 3 kết hợp giải nghĩa các từ ở phần chú thích.
- YC HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- 1 HS HTT đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK.
- 3 lượt HS đọc, mỗi lượt 3 HS.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc.
- Cả lớp lắng nghe.
Tìm hiểu bài
- GV YC HS đọc thầm lướt lại bài thơ để trả lời các câu hỏi:
 + Câu hỏi 1. 
 + Câu 2.
 + Caâu 3.
 + YÙ nghóa cuûa baøi?
- GV goïi HS laëp laïi.
- HS laàn löôït ñoïc löôùt vaø phaùt bieåu traû lôøi, caû lôùp nhaän xeùt, boå sung:
 + HS traû lôøi: ... Laõn OÂng nghe tin con ngöôøi thuyeàn chaøi bò beänh ñaäu naëng, töï tìm ñeán thaêm. OÂng taän tuïy chaêm soùc caû thaùng, khoâng ngaïi khoå, ngaïi baån, oâng khoâng nhöõng khoâng laáy tieàn maø coøn cho theâm gaïo cuûi.
 + HS traû lôøi: Laõn oâng töï buoäc toäi mình veà caùi cheát cuûa moät ngöôøi beänh khoâng phaûi do oâng gaây ra. Ñieàu ñoù chöùng toû oâng laø moät thaày thuoác raát coù löông taâm vaø traùch nhieäm.
 + HS traû lôøi: OÂng ñöôïc tieán cöû chöùc ngöï y nhöng oâng ñaõ kheùo choái töø.
+ HS: Ca ngôïi taøi naêng, taám loøng nhaân haäu vaø nhaân caùch cao thöôïng cuûa Haûi Thöôïng Laõn OÂng.
- Vaøi HS nhaéc laïi.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm 
- Gọi HS đọc lại bài.
- GV dán băng giấy lên bảng, hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm đoạn 2 và đọc mẫu.
- YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV nhận xét lại và đề nghị tuyên dương HS đọc hay nhất.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. 
- 3, 4 HS thi đọc trước lớp. Cả lớp lắng nghe.
- HS phát biểu nhận xét, bình chọn.
- Cả lớp vỗ tay.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- YC HS nhắc lại nội dung chính của bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về tập đọc lại bài, chuẩn bị trước Thầy cúng đi bệnh viện.
- Vài HS nhắc lại.
- Cả lớp lắng nghe.
KHOA HỌC
 Tiết 31 : CHẤT DẺO
A/ MỤC TIÊU :
 - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo.
 - Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
 * Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin; kĩ năng lựa chọn; kĩ năng bình luận.
* BĐKH :- Các vật liệu có nguồn gốc chất dẻo (túi nilon, các đồ dùng gia đình,...) khi thải ra môi trường thường lâu bị phân hủy gây ô nhiễm môi trường. 
B/ CHUẨN BỊ :
 - Thông tin và hình ở SGK.
 - Một số đề vật băng chất dẻo.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
- YC HS trả lời các câu hỏi sau:
 + Hãy nêu tính chất của cao su.
 + Cao su thường được sử dụng để làm gì?
 + Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su, chúng ta cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét, hs.
- 3 HS trả lời.
GIỚI THIỆU BÀI
- GV giới thiệu dẫn vào bài.
- GV ghi tựa.
- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 1
ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC ĐÒ DÙNG BẰNG NHỰA
- Gọi HS đọc ký hiệu và YC ở SGK.64.
- YC HS quan sát hình ở SGK, các đồ dùng đem theo, trao đổi với bạn bên cạnh để tìm hiểu và nêu đặc điểm của chúng.
- Xong, mời các nhóm trình bày.
- GV hỏi: Các đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì?
- GV kết luận: Những đồ dùng bằng nhựa mà chúng ta thường dùng được làm ra từ chất dẻo. Chất dẻo có nguồn gốc từ đâu? Chất dẻo có tính chất gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp.
- 1 HS đọc.
- HS trao đổi theo cặp.
- 2 nhóm lên hỏi và trả lời trước lớp.
- HS nêu: ... đều không thấm nước, có tính cách nhiệt, cách điện tốt.
- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 2
TÍNH CHẤT CỦA CHẤT DẺO
- Gọi HS đọc ký hiệu thứ nhất ở SGK.65.
- Gọi HS đọc thông tin SGK.
- YC HS trao đổi theo cặp các câu hỏi ở mục này.
- GV lần lượt nêu các câu hỏi và gọi HS trả lời:
 +