Giáo án Tổng hợp khối 3 năm 2014 - 2015 - Tuần 20
I. Mục tiêu :
* Gíup HS .
+ Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho truớc .
+ Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng .
II. Chuẩn bị
+ GV : Vẽ sẵn hình bài tập 3
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định : hát
2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV nhận xét ghi điểm
+ Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 99000.
+ Viết các số tròn chục từ 7740 đến 7790
+ Viết các số từ 9995 đến 10.000
3. Bài mới : gt bài ,ghi đề , 1 em nhắc lại
øi viết trong Vở tập viết 3 , tập hai và học thuộc từ và câu ứng dụng Tự nhiên xã hội Tiết 39 :ÔN TẬP : XÃ HỘI I. Mục tiêu * Sau bài học HS biết + Kể tên các kiến thức đã học về xã hội + Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ , trường học và cuộc sống xung quanh ( phạm vi tỉnh ) + Yêu quý gia đình , trường học và tỉnh của mình + Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống . II. Chuẩn bị + Tranh ảnh do GV sưu tầm về chủ đề xã hội III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định : Hát 2, Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng trả lời câu hỏi H : Nêu cách xử lý các loại nước thải ? H : Nêu vai trò của nước sạch đối với cơ thể ? 3. Bài mới : Ôân tập – xã hội Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Vẽ tranh + YC HS vẽ tranh mô tả về cuộc sống ở địa phương em . + GV theo dõi giúp đỡ những em chậm để các emhoàn thành bài vẽ của mình . + YC lần lượt trình bày nội dung tranh vẽ + GV nhận xét , tuyên dương những em vẽ tranh chủ đề , đẹp * HĐ2 : Thực hành + YC HS trình bày theo nhóm về ý kiến đã được chuẩn bị ở nhà . + YC các nhóm đại diện trình bày + GV nhận xét bổ sung , tuyên dương các nhóm trả lời đúng , hay + HS quan sát tranh trong SGK / 74 vận dụng vẽ mô tả cuộc sống ở địa phương em + Từng em trình bày nội dung tranh vẽ của mình cho cả lớp nghe và bổ sung thêm + Từng em trình bày các ý kiến thăm dò về điều kiện ăn ở vệ sinh ở gia đình , trường học nơi công cộng ở nơi em ở . + 5 nhóm đại diện 5 em trình bày , nhóm khác bổ sung thêm . 4. Củng cố - dặn dò + GV nhắc lại cuộc sống ở làng quê và điều kiện ăn ở , vệ sinh nơi địa phương các em đang ở học tập + Nhận xét tuyên dương trong giờ học Thủ công Tiết 20 : ÔN TẬP CHƯƠNG II : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN( tiếp theo ) I.MỤC TIÊU: Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II. -Giấy thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ dán. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP A.KIỂM TRA BÀI CŨ -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI :: Cắt, dán chữ cái đơn giản. HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 2 Đề kiểm tra :Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. -Giáo viên quan sát học sinh làm bài. Gợi ý cho những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. Đánh giá -Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ. +Hoàn thành. -Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước; -Dán chữ phẳng, đẹp. Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt. +Chưa hoàn thành. -Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học. -Giáo viên thu một số sản phẩm thực hành của học sinh nhận xét và đánh giá. -Học sinh làm bài kiểm tra. -Học sinh thực hành xong, trưng bày sản phẩm. IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Nêu các chữ em vừa thực hành cắt, dán. -Chuẩn bị cho giờ học sau: Giấy màu, kéo, thước, bút chì, hồ dán để học bài “ Đan nong mốt” -Nhận xét tiết kiểm tra. Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 TOÁN Tiết 97 :LUYỆN TẬP I. Mục tiêu * Giúp HS : + Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng + Biết cách xác định khái niệm trung điểm của đoạn thẳng cho trước II. Chuẩn bị : Chuẩn bị cho bài 3 ( TH gấp giấy ) III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học Bài1 : Nêu YC đề * YC HS xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước . a. Xác định trung điểm của đoạn thẳng AB ( YC HS đo độ dài đoạn thẳng AB ) * GV nêu các bước xác định trung điểm của đoạn thẳng ở phần a . * Đo độ dài đoạn AB : AB = 4 cm . + Chia độ dài của đoạn thẳng AB : 4 : 2 = 2 cm * Đặt thước sao cho vạch 0 cm trùng với điểm A . Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2 cm của thước . * M là trung điểm của đoạn thẳng AB ( xác định điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = ½ AB ( AM = 2 cm ) b. HD HS áp dụng phần a để làm phần b + HD vẽ đoạn thẳng CD + HD đo đoạn thẳng CD và chia đoạn thẳng để xác định trung điểm + GV chấm sửa bài cho HS *Bài 2 : Thực hành + HD HS gấp 1 tờ giấy hình chữ nhật ABCD ( đã chuẩn bị ) rồi đánh giấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC . + GV theo dõi giúp đỡ các em + Nhận xét , tuyên dương những em làm đúng , chính xác + 1 em nêu YC đề + HS đo độ dài AB và xác định trung điểm của đoạn thẳng AB + HS lắng nghe + HD vẽ ra nháp , 1 em lên bảng + HS tự sửa bài + HS thực hành gấp và tìm trung điểm + HS theo dõi 4. Củng cố – dặn dò + Nhắc lại cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho HS nhớ + GV nhận xét trong giờ học . Tập đọc Bài 40 :CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I. Mục tiêu * Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn : lâu , Trường Sơn , nổi , Kon Tum , Đắk Lắk , dằng dặc , đỏ hoe + Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . + Đọc trôi chảy được toàn bài , bước dầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật trong mỗi khổ thơ khi đọc bài . Học thuộc lòng bài thơ * Rèn KN đọc hiểu + Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắk Lắk. + Hiểu được nội dung của bài thơ : Bài thơ cho chúng ta thấy sự thương nhớ , lòng biết ơn sâu sắc của gia đình em bé đối với người liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc luôn sống mãi trong lòng người thân , trong lòng dân tộc . II. Chuẩn bị + Tranh minh hoạ bài tập đọc + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định : Trật tự 2. Bài cũ : 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Luyện đọc + Đọc mẫu + YC đọc bài * HD đọc từng dòng thơ . * HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ . + GV YC 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ của bài . + GV YC 3 HS vừa đọc bài lên bảng gạch một gạch ( / ) vào những chỗ ngắt giọng , gạch hai gạch ( // ) vào những chỗ nghỉ hơi dài . + GV HD HS ngắt giọng lại những câu thơ ngắt giọng sai , sau đó cho HS luyện ngắt giọng . + GV treo bảng đồ hành chính Việt Nam chỉ và giới thiệu về những địa danh trong bài . + YC 3 em tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ trong bài lần 2 . * Luyện đọc theo nhóm + Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS , YC luyện đọc theo nhóm . + YC 1 đến 2 nhóm bất kì đọc bài trước lớp . * HĐ2 : Tìm hiểu bài + Gọi HS đọc lại toàn bài + GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời đề hiểu nội dung bài thơ : H : Chú bạn Nga đi đâu ? H : Khi chú đi bộ đội , bạn Nga có tình cảm như thế nào với chú ? H : Những câu thơ nào cho em biết bạn Nga rất mong nhớ chú ? * Ý 1 : Sự thắc mắc băn khoăn của bé Nga . H : Đọc khổ thơ thứ 3 và cho cô biết khi Nga nhắc đến chú , thái độ của ba và mẹ ra sao ? H : Em hiểu câu nói của bố bạn Nga như thế nào ? H : Qua nội dung bài thơ và hiểu biết của em , hãy cho biết vì sao những chiến sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ? H : Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì ? * Ý2 : Sự xúc động , nghẹn ngào của bố , mẹ Nga . . * NDC : * HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ + GV YC HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . + GV YC HS tự nhẩm để học thuộc lòng bài thơ + Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ : Mỗi tổ cử 6 bạn tham gia thi , mỗi bạn đọc hai câu thơ , lần lượt đọc từ đầu đến cuối bài thơ . Tổ nào đọc đúng nhanh , hay nhất là tổ thắng cụôc . + Gọi 1 em đọc thuộc lòng được cả bài thơ + Nhận xét và cho điểm HS . + HS lắng nghe + 1 em đọc , đọc chú giải + Nghe GV giảng bài + 3 em đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét phần đọc bài của từng bạn + Mỗi HS chọn đọc một đoạn trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . + Nhóm đọc bài theo YC , cả lớp theo dõi và nhận xét + 1 em đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm + Nghe câu hỏi của GV và trả lời : + Chú bạn Nga đi bộ đội + Bạn Nga rất mong nhớ chú . + Bạn Nga thắc mắc chú đi bộ đội Sao lâu quá là lâu , nhớ chú nên Nga thường nhắc Chú ở đâu , ở đâu ? + Khi nghe Nga nhắc đến chú , mẹ đỏ hoe đôi mắt , còn bố thì ngước lên bàn thờ và trả lời Nga rằng Chú ở bên Bác Hồ . + HS thảo luận theo cặp và trả lời : Chú đã hi sinh . Bác Hồ đã mất , chú ở bên Bác Hồ trong thế giới của nhữngngười đã khuất . + Bài thơ cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc của gia đình em bé Nga đối với người chú đã hi sinh vì Tổ quốc . + Đọc đồng thanh theo YC + HS tự học thuộc lòng + 4 tổ thi đọc , đồng thời chấm điểm cho nhau , kết hợp với GV để chọn tổ hay nhất. 4. Củng cố - dặn dò + GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em tích cực trong giờ , học thuộc bài nhanh , nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học + Dặn dò HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau . Chính tả( nghe viết ) Tiết 39 :Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. Mục tiêu + Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu + Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âmđầu s với x , phân biệt vần uôt với uôc. II. Chuẩn bị + Viết sẵn bài tập 2b trên bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : + Gọi 3 em lên bảng , GV đọc cho HS viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước . + Nhận xét và cho điểm HS 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD viết chính tả a. Trao đổi về nội dung bài viết + GV đọc đoạn văn một lượt , sau đó gọi 1 em đọc lại H : Em hãy cho biết lời bài hát trong đoạn văn cho chúng ta biết điều gì ? b. HD cách trình bày đoạn văn H : Đoạn viết lời bài hát được trình bày như thế nào ? c. HD viết từ khó + YC HS tìm các từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n + YC HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được . + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS . d. Viết chính tả e. Soát lỗi g. Chấm từ 7 đến 10 bài * HĐ2 : HD làm bài tập chính tả Chú ý : GV lựa chọn phần 2a , hoặc 2b trong SGK , hoặc ra đề bài tập chính tả mới để chữa lỗi chính tả mà HS lớp mình thường mắc . + GV YC HS đọc đề bài tập , tổ chức cho HS thi làm bài nhanh giữa các tổ . + Chữa bài và tuyên dương tổ thắng cuộc và giaỉ thích ý nghĩa các câu thành ngữ trong phần 2b cho HS hiểu . + 1 em đọc , HS khác theo dõi + Lời bài hát cho thấy sự quyết tâm chiến đấu , sẵn sàng chiệu gian khổ , sẵn sàng hi sinh để bảo vệ non sông của các chiến sĩ vệ quốc quân . + Như cách trình bày của một đoạn thơ , các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thẳng hàng với nhau và được viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , trong dấu ngoặc kép . + Tìm và nêu các từ : + Một lần , nào , sông núi , lui , lớp lớp , lửa , lạnh tối , lòng người , lên , rực rỡ . + 1 em đọc , 2 em lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con . + HS đọc đề bài , sau đó viết lời giải vào bảng con . Khi GV có hiệu lệnh , cả lớp cùng giơ bảng con , tổ nào có nhiều bạn làm song nhanh và đúng nhất là tổ thắng cuộc + Làm bài vào vở bài tập * Đáp án : a. Sấm và sét ; sông b. Aên không rau như đau không thuốc – Rau là thức ăn quan trọng đối với sức khoẻ con người . Cơm tẻ là mẹ ruột – Cơm tẻ dễ ăn và chắc bụng , có thể ăn mãi . Cả gió thì tắt đuốc – Cả gió ý chỉ gió to , gió to sẽ làm tắt đuốc , câu này nhắc ta nếu giữ thái độ gay gắt quá sẽ làm hỏng việc . Thẳng như ruột ngựa – Ý chỉ người có tính tình ngay thẳng , có sao nói vậy không giấu giếm , dối trá . 4. Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học + YC HS viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả , dặn HS chuẩn bị bài sau . Chính tả : ( Nghe viết ) Tiết 40 :TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. Mục tiêu : + Nghe – viết chính xác đoạn từ đường lên dốc : những khuôn mặt đỏ bừng trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh . + Làm đúng các bài tập chính tả , phân biệt S / x , uôt / uôc và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu S / x hoặc vần uôt / uôc . II. Chuẩn bị . + GV : Bảng phụ viết bài tập 2a III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con ,GV đọc cho HS viết . Sấm sét , se sợi , chia sẻ , thuốc men , ruột thịt . 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD viết chính tả a. Trao đổi về nội dung đoạn văn + Đọc đoạn văn 1 lần H : Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao ? H : Đoạn văn nói lên điều gì ? b. HD cách trình bày H : Đoạn văn có mấy câu H : Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa ? Vì sao ? c. HD viết từ khó + YC HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả . + YC HS đọc và viết hoa các từ vừa tìm được . + Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS . d. Viết chính tả + Gọi 1 em đọc lại đoạn văn + GV đọc cho HS viết theo đúng yêu câu e. Soát lỗi + GV đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi g. Chấm bài + Thu chấm 10 bài + Nhận xét về chữ viết của HS . * HĐ2 : HD làm bài tập chính tả . Bài 2 GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tùy theo lỗi của HS địa phương . a. Gọi HS đọc YC + YC HS tự làm bài + Gọi HS chữa bài + GV chốt lại lời giải đúng b. Cách làm tương tự phần a Bài 3 + Gọi HS đọc YC + GV có thể cho HS làm phần a hoặc b tuỳ theo bài tập 2 đã làm . + Phát giấy và bút cho các nhóm + YC HS tự làm bài trong nhóm . GV có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . + Gọi các nhom dán bài lên bảng và đọc các âu vừa đặt + Nhận xét câu của từng nhóm + YC HS làm bài tập vào VBT + Theo dõi GV đọc , sau đó 1 em đọc lại + Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung lũng tới đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng . + Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc . + Đoạn văn có 7 câu + Những chữ đầu câu phải viết hoa : Đường , Người , Đoàn , Họ , Nhìn , Những + PB : lầy , thung lũng , lúp xúp . + PN : thung lũng , đỉnh cao , đỏ bừng + 1 em đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp , HS viết nháp . + 1 em đọc lại , cả lớp theo dõi + HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn + Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài + 1 em đọc YC trong SGK + 2 em làm bảng lớp , HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK . + 2 em chữa bài + Lời giải : sáng suốt , xao xuyến ; sóng sánh , xanh xao . + Lời giải : gầy guộc , chải chuốt , nhem nhuốc ,nuột nà . + 1 em đọc YC trong SGK . + Nhận đồ dùng học tập + HS tự làm bài theo hình thức tiếp sức + Dán và đọc bài a. Bạn ấy thật là sáng suốt . Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lòng mình xao xuyến . Nước trong cốc đầy sóng sánh . Trông câu xanh xao quá . b. Thân hình bạn Nga rất gầy guộc . Bạn ây suốt ngày chải chuốt . Bọn trẻ đá bóng rong , mặt mũi nhem nhuốc . Cách tay em bé trắng nõn , nuột nà 4. Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học , chữ viết của HS + Dặn HS ghi nhớ các từ , câu vừa tìm được và chuẩn bị bài sau . HS viết xấu , sai phải viết lại bài cho đúng . Tự nhiên xã hội Tiết 40 :THỰC VẬT I. Mục tiêu * Sau bài học HS biết + Nêu được điểm khác nhau và giống nhau ở cây cối xung quanh . + Nhận ra được sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên . + Vẽ và tô màu một số cây . II. Chuẩn bị + GV : Các hình trong SGK trang 76 , 77 + các cây sưu tầm . + HS : Giấy A4 , bút màu , hồ dán . III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em trả lờicâu hỏi , GV nhận xét ghi điểm . H : Hãy kể gia đình có nhiều thế hệ ? H : Hãy kể về điểu kiện ăn ở , vệ sinh ở gia đình , trường học nơi em đang sống ? 3. Bài mới : gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD quan sát bên ngoài thiên nhiên . * Mục tiêu : + Nêu được những điểm khác nhau và giống nhau của cây cối xung quanh . + Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên . * Cách tiến hành : Bước 1 : Tổ chức , hướng dẫn + GV chia nhóm + Phân khu vực quan sát cho các nhóm + GV giao nhiệm vụ Bứơc 2 : Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên + YC nhóm trưởng điểu khiển chung . . Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công . . Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây . Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó . Bước 3 : làm việc cả lớp . + GV YC cả lớp tập hợp và lần lượt đi đến từng khu vực của từng nhóm nghe nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của nhóm . + GV giúp các em nhận ra được sự đa dạng phong phú của thực vật ở xung quanh và đi đến kết luận . * Kết luận : Xung quanh ta có rất nhiều cây . Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau . Mỗi cây thường có rễ , thân , lá , hoa và quả . + GV giới thiệu tên một số cây trong SGK trang 76 , 77 + Hình 1 : Cây khế + Hình 2 : Cấy vạn tuế ( trồng trong chậu đặt trên bờ tường ) , cây trắc bách diệp ( cây cao nhất ở giữa hình ) . . . + Hình 3 : Cây kơ-nia ( cây có thân to nhất ) , cây cau ( cây có thân thẳng và nhỏ ở phía sau cây kơ-nia ) . + Hình 4 : Cây lúa ở ruộng bậc thang , cây tre , . . . + Hình 5 : cây hoa hồng . + Hình 6 : Cây súng . * HĐ2 : Làm việc cá nhân * Mục tiêu :Biết vẽ và tô màu một số cây * Cách tiến hành : Bước 1 : + GV YC HS lấy giấy và bút chì hay bút màu ra để vẽ một hoặc vài cây mà các em quan sát được . Các em có thể vẽ phác ở ngoài sân rồi vào lớp hoàn thiện tiếp hoặc các em có thể vào lớp vẽ theo trí nhớ của mình . + Lưu ý : Tô màu , ghi chú tên cây và các bộ pậhn của cây trên hình vẽ . Bước 2 :Trình bày . + Dán bài của mình trước lớp . GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to , nhóm trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn dán vào đó trưng bày trước lớp . + GV YC HS tự giới thiệu về bức tranh của mình . + GV và HS nhận xét , đánh giá các bức tranh của lớp . + Chia làm 8 nhóm + Phân khu vực để các nhóm quan sát + HS nhắc lại nhiệm vụ + Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát + Lớp tập trung + Đại diện nhóm báo cáo kết quả . Thứ tư ngày 19 tháng 1
File đính kèm:
- Tuần 20.doc