Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 7 - Năm học 2017-2018 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

 dũng sụng lấp loỏng.
 Dựa vào khổ thơ trờn, em hóy viết được 1 đoạn văn tả vẻ đẹp con sụng quờ và tỡnh cảm yờu thương gắn bú của em với con sụng đú.
- Gọi HS đọc đề bài, phõn tớch đề bài.
- GV gạch chõn dưới những từ ngữ quan trọng.
- 1HS nhắc lại 3 phần trong dàn bài chung của bài văn tả cảnh; viết cõu mở đoạn cho 1 đoạn văn.
- GV treo bảng phụ, chốt kiến thức.
*HĐ2: HDHS thực hành 
- HS dựa vào kết quả quan sỏt và dàn ý chung của bài văn tả cảnh để lập dàn ý, viết cõu mở đoạn cho 1 đoạn văn.
- GV nhắc HS cần ghi những chi tiết chớnh và tiờu biểu.
- HS thực hành hoàn chỉnh đoạn văn.
- 1 số HS trỡnh bày trước lớp; HS khỏc nhận xột, phỏt hiện lỗi sai.
- GV chọn 1-2 đoạn văn hay đọc cho cả lớp học tập theo.
- HS tự sửa dàn bài, viết thành bài văn hoàn chỉnh.
- GV theo dừi giỳp đỡ HS viết bài.
- HS đọc, soỏt lại bài viết.
- GV thu chấm.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Hệ thống kiến thức bài. 
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS chuẩn bị cho tiết sau. 
NS : 11/10/2017. Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 thỏng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sỏng 
TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa. Nhận biết được từ mang nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong cỏc cõu văn cú từ nhiều nghĩa.
- Tỡm được vớ dụ về sự chuyển nghĩa của từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
- Cú ý thức dựng đỳng cỏc từ nhiều nghĩa.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi bài 1, 2 phần nhận xột giấy khổ lớn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: Đặt cõu với cặp từ đồng õm mà em biết.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: Hỡnh thành khỏi niệm về từ nhiều nghĩa (bảng phụ).
Bài tập 1: Đọc yờu cầu và nội dung của bài.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Nhắc lại nghĩa của từng từ.
 Bài tập 2: Đọc yờu cầu và nội dung của bài.
- Nghĩa của cỏc từ tai, răng, mũi ở hai bài tập cú gỡ giống nhau? GV kết luận.
 + Thế nào là từ nhiều nghĩa?
 + Thế nào là nghĩa gốc?
 + Thế nào là nghĩa chuyển?
- Gợi HS nờu ghi nhớ: 
- Lấy vớ dụ về từ nhiều nghĩa.
* Hoạt động 2: Luyện tập. 
 Bài 1: Đọc yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài tập.
- Giải thớch về nghĩa của từng từ.
 Bài 2: Đọc yờu cầu của bài tập.
- GV kiểm tra HS làm bài. Kết luận.
Giải thớch nghĩa của một số từ: lưỡi liềm, mũ lưỡi trai, miệng bỡnh lưng đế.
- HS đọc và làm bài trờn bảng lớp. HS dưới lớp làm vở bài tập.
- Nhận xột bài làm trờn bảng.
 - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- HS làm theo cặp. Sau đú HS phỏt biểu ý kiến.
- HS trả lời.
- 3 HS đọc ghi nhớ.
- 1 số HS lấy vớ dụ, 1 HS đọc. 
- HS tự làm bài: 1 HS làm trờn bảng lớp, nhận xột bài trờn bảng.
- HS giải thớch,1 HS đọc.
- HS thảo luận nhỳm 4, tỡm từ ghi vào giấy khổ lớn, cử đại diện bỏo cỏo kết quả, cỏc nhúm khỏc bổ sung bảng. HS giải thớch.
3. Củng cố dặn dũ:
- NX giờ học. HD HS ghi nhớ, tỡm một số từ nhiều nghĩa, chuẩn bị bài sau.
TIẾT 2 CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT)
DềNG KINH QUấ HƯƠNG
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi.
- Nắm vững cỏc quy tắc và làm đỳng cỏc bài tập đỏnh dấu thanh ở tiếng chứa nguyờn õm đụi iờ, ia.
- Giỏo dục ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3, 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: HS viết những từ chứa cỏc ng. õm đụi ưa, ươ trong 2 khổ thơ (Tiết trước) và giải thớch quy tắc đỏnh dấu thanh trờn cỏc tiếng cú nguyờn õm đụi ưa, ươ.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
 b. Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết: Dũng kinh quờ hương.
- HS đọc bài viết, trả lời cõu hỏi nội dung trọng tõm bài, tỡm từ viết dễ nhầm lẫn.
- Lưu ý HS những từ dễ viết sai: mỏi xuồng, gió bàng, ngưng lại, lảnh lút. 
- HS phõn tớch cấu tạo của một số tiếng khú trờn.
- HS đọc, viết nhỏp những tiếng trờn.
* Hoạt động 2: HS viết bài.
- HS nghe và viết bài Dũng kinh quờ hương.
- Viết xong, tự trao đổi bài và soỏt lỗi. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:
Bài tập 2: GV gợi ý: vần này thớch hợp với cả 3 ụ trống.
- Lời giải: Rạ rơm thỡ ớt, giú đụng thỡ nhiều/ Mải mờ đuổi một con diều/ Củ khoai nướng để cả chiều thành tro.
Bài tập 3: Lời giải: Đụng như kiến. / Gan cúc tớa. / Ngọt như mớa lựi.
- Sau khi điền đỳng tiếng cú chứa ia hoặc iờ vào chỗ trống.
- HS đọc thuộc cỏc thành ngữ trờn.
3. Củng cố dăn dũ:
- HS nhắc lại quy tắc đỏnh dấu thanh ở cỏc tiếng cú chứa nguyờn õm đụi ia, iờ.
- GV nhận xột tiết học.
TIẾT 3: TOÁN
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nhận biết cỏc khỏi niệm ban đầu về số thập phõn (dạng đơn giản). Biết đọc, viết số thập phõn dạng đơn giản.
- Rốn kĩ năng đọc, viết số thập phõn dạng đơn giản.
- GD ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: Giải bài 4 (SGK-T32): Trỡnh bày miệng.
2. Bài mới 
 a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu khỏi niệm về số thập phõn (dạng đơn giản): 
- Hướng dẫn HS tự nờu nhận xột từng hàng trong bảng ở phần a, để tỡm ra: 1dm = m
- Giới thiệu 1dm hay m cũn được viết thành 0,1m.
- GV giỳp HS tự nờu cỏc PSTP ; ; được viết thành: 0,1; 0,01; 0,001.
- 0,1; 0,01; 0,001 là cỏc STP.
- Làm tương tự với bảng b, để HS nhận ra cỏc số 0,5; 0,07; 0,009 cũng là STP.
* Hoạt động 2: Thực hành:
 Bài 1: GV tổ chức HS làm bài 1.
- Giỳp HS hiểu tia số đó vẽ. HS xem hỡnh vẽ trong SGK để hiểu đoạn từ 0 đến 0,1
Bài 2: Tổ chức HS làm bài 2. HD HS viết theo mẫu của từng phần a,b rồi tự làm bài.
- GV tổ chức chấm chữa bài cho HS 
Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài
- Treo bảng phụ, cho HS đọc kết quả đỳng.
- GV củng cố kiến thức cho HS.
- HS làm việc cả lớp theo dừi để nắm được cỏc STP dạng đơn giản.
- HS nhắc lại.
- Nhiều HS nối tiếp lấy VD về STP rồi đọc STP đú.
- HS đọc từng số TP .
- HS làm bài cỏ nhõn.
- NX, chữa bài.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Đổi vở KT chộo.
- HS làm bài vào vở.
- Đổi vở chấm đỳng sai đối chiếu kết quả trờn bảng.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột, đỏnh giỏ tiết học. Hoàn thành bài tập cũn lại. Chuẩn bị bài sau. 
Lớp 5B: Buổi chiều
TIẾT 1 KHOA HỌC
PHềNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết nguyờn nhõn và cỏch phũng trỏnh bệnh sốt xuất huyết. 
- Thực hiện cỏc cỏch diệt muỗi và trỏnh khụng để muỗi đốt .
- GDKNS: KN xử lớ và tổng hợp thụng tin, tự bảo vệ và đảm nhận trỏch nhiệm.
- Cú ý thức trong việc ngăn chặn khụng cho muỗi sinh sản và đốt người. 
II. CHUẨN BỊ:
- Thụng tin và hỡnh trang 28 , 29 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐễNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra: - Em làm gỡ để ngăn chặn khụng cho muỗi đốt người ?
2. Bài mới 
 a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động 
* Hoạt đụng 1: Thực hành làm bài tập trong SGK. 
- Bước 1: Làm việc cỏ nhõn giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc kĩ cỏc thụng tin sau đú làm cỏc bài tập trang 28 SGK.
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
 Giỏo viờn chỉ định một số học sinh nờu kết quả làm bài tập cỏ nhõn .
 Theo bạn bệnh sốt xuất huyết cú nguy hiểm hay khụng tại sao ? 
Kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rỳt gõy ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh .
- Bệnh sốt xuất huyết cú diễn biến ngắn , bệnh nặng cú thể gõy chết người nhanh chúng trong vũng từ 3 đến 5 ngày hiện nay chưa cú thuốc đặc trị để chữa bệnh .
 * Hoạt động 2: Quan sỏt và thảo luận 
- Bước 1: GV yờu cầu cả lớp quan sỏt hỡnh 2, 3, 4 trang 29 SGK và trả lời cỏc cõu hỏi : 
+ Chỉ núi về nội dung của từng hỡnh .
+ Hóy giải thớch tỏc dụng của việc làm trong từng hỡnh đối với việc phũng chống bệnh sốt xuất huyết 
- Bước 2: GV yờu cầu học sinh thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Nờu những việc nờn làm để phũng bệnh sốt xuất huyết . 
+ Gia đỡnh bạn thường sử dụng cỏch nào để diệt muỗi và bọ gậy ? 
 Kết luận: Cỏch phũng bệnh sốt xuất huyết là giữ vệ sinh nhà ở và mụi trường xung quanh , diệt muỗi , diệt bọ gậy và trỏnh để muỗi đốt . Cần cú thúi quen ngủ màn , kể cả ban ngày . 
3. Củng cố dặn dũ : 
- Tỏc nhõn gõy ra bệnh sốt xuất huyết là gỡ? Sốt xuất huyết cú nguy hiểm khụng ? tại sao?...
- GV hướng dẫn HS về nhà.
TIẾT 2: ĐỊA LÍ
ễN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Xỏc định và mụ tả được vị trớ địa lớ nước ta trờn bản đồ.
- Biết hệ thống hoỏ cỏc kiến thức đó học về địa lớ tự nhiờn Việt Nam ở mức độ đơn giản.
- Nờu tờn và chỉ đuợc vị trớ một số dóy nỳi,đồng bằng,sụng lớn của nước ta trờn bản đồ.
II. CHUẨN BỊ : - Bản đồ tự nhiờn Việt Nam.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ
- Nờu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn?
- Nờu tỏc dụng của rừng với đời sống của nhõn dõn ta?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Làm việc cỏ nhõn. 
- GV treo bản đồ địa lý tự nhiờn Việt Nam.
- Gọi HS thực hiện nội dung 1SGK (82).
- GV nhận xột , sửa chữa.
*HĐ2: Tổ chức trũ chơi "đối đỏp nhanh":
- GV chọn một số HS chia thành 2 nhúm. 
- GV hướng dẫn cỏch chơi, cho chơi thử.
- GV tổ chức cho HS nhận xột .
* HĐ3: Làm việc theo nhúm.
 GV chia nhúm, giao nhiệm vụ.
 GV kẻ bảng như SGK.
 GV điền kết quả vào bảng.
 GV chốt cỏc đặc điểm về địa hỡnh, khớ hậu, sụng ngũi, đất, rừng.
- Một số HS lờn bảng chỉ và mụ tả vị trớ, giới hạn của nước ta trờn bản đồ .
- Một số HS chỉ cỏc địa danh nờu ở mục 7.
- HS ở mỗi nhúm điểm số từ 0 đến hết nhúm.
- HS chơi trũ chơi.
- Lớp cổ vũ.
- Cỏc nhúm thảo luận hoàn thành cõu 2 SGK.
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
- 1-2 HS nờu lại .
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV gọi 1-2 HS đọc bài học. 
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài 8.
TIẾT 3 : TOÁN*
ễN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Củng cố về đơn vị đo diện tớch.
- Rốn kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tớch..
- GDHS học tốt mụn toỏn.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Củng cố về bảng đơn vị đo diện tớch
- GV gợi mở cho HS hệ thống lại kiến thức về bảng đơn vị đo diện tớch.
* HĐ2: Tổ chức cho HS làm cỏc BT sau:
Bài 1: Viết số đo sau dưới dạng số đo cú đơn vị m2:
12ha = .....
2500dm2 = ..... 
140 000cm2 = ....
8m226dm2 = ....
5km2 = .....
90 000dm2 = ...... 
1400cm2 = ..
8m2 6dm2 = ...
- GV gọi HS lờn bảng làm - Cả lớp làm vào vở.
- GV củng cố cho HS trung bỡnh, yếu.	
Bài 2: Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm
4cm27mm2 .. 47mm2	2m215dm2 . m2
5dm2 9cm2 ... 590cm2	260 ha  26km2
Bài 3: Một khu rừng hỡnh chữ nhật cú chiều dài 3000m và chiều rộng bằng chiều dài. Hỏi diện tớch khu rừng đú bằng bao nhiờu một vuụng ? Bao nhiờu hộc-ta ?
- Hướng dẫn HS túm tắt.
- Gọi 1 HS lờn bảng giải.
- Cả lớp làm bài vào vở.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. Về nhà xem lại cỏch chuyển đổi đơn vị diện tớch.
NS : 11/10/2017. Ngày dạy: Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sỏng
TIẾT 1 TẬP ĐỌC
 TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRấN SễNG ĐÀ
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xỳc động của tỏc giả khi nghe tiếng đàn trong đờm
 trăng, ngắm sự kỡ vĩ của cụng trỡnh thuỷ điện sụng Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi cụng trỡnh hoàn thành.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kỡ vĩ của cụng trỡnh, sức mạnh của những người đang 
chinh phục dũng sụng và sự gắn bú, hoà quyện của con người với thiờn nhiờn.
- Học thuộc lũng bài thơ.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ ghi khổ thơ cuối để HS luyện đọc.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Những người bạn tốt và TLCH SGK. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động:
* HĐ1: Luyện đọc
- Cho HS luyện đọc từ phiờn õm
- GV theo dừi sửa lỗi phỏt õm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọccho HS.
- Giải nghĩa thờm từ ngữ: cao nguyờn , trăng, chơi vơi
- GV đọc mẫu
* HĐ2:Tỡm hiểu bài
- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK
- GV giải thớch thờm hỡnh ảnh:Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyờn
- Nội dung bài là gỡ?
* HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL 
- Treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối 
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm, HTL và thi đọc diễn cảm, HTL 
- Tổ chức HS đỏnh giỏ nhau.
- Luyện đọc từ khú
- HS tiếp nối đọc bài (mỗi em một khổ)
- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghió từ mới.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhúm đụi trả lời cỏc cõu hỏi.
- Cỏc nhúm vấn đỏp trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi.
- HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dừi phỏt hiện giọng đọc
-HS luyện đọc nhúm đụi
- Thi đọc diễn cảm.
- HTL từng khổ thơ và cả bài thơ.
3. Củng cố dặn dũ
- 1HS nhắc lại ND bài. Nhận xột tiết học. Dặn dũ học bài và chuẩn bị bài sau.
TIẾT 2: KỂ CHUYỆN
CÂY CỎ NƯỚC NAM
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện; giọng kể tự nhiờn phối hợp lời kể với cử chỉ, nột mặt một cỏch tự nhiờn.
- Hiểu được nội dung chớnh của từng đoan và ý nghĩa cõu chuyện.
- Tập trung nghe thầy (cụ) kể chuyện, nhớ truyện.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh kể chuyện, ảnh chụp hoặc vật thật.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: Kể lại cõu chuyện đó kể tiết trước.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ 1: GV kể chuyện 
- GV kể chuyện 2-3 lần(vừa kể vừa giải thớch 1 số cõy thuốc , từ mới)
+ Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh.
+ Lần 3 ( nếu cần thiết).
* HĐ 2: HS tập kể chuyện và trao đổi về nội dung truyện :
- Tổ chức HS kể chuyện trong nhúm.
- Tổ chức thi kể chuyện.
- Tổ chức nhận xột, đỏnh giỏ.
- Theo dừi.
- 3 HS đọc yờu cầu 3 BT trong Sgk.
- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhúm.
- Kể toàn bộ cõu chuyện trong nhúm. Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- Thi kể từng đoạn , cả truyện trước lớp.
- Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện: (núi về nhõn vật chớnh; núi về ý nghĩa cõu chuyện ).
- Bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dăn dũ:
- Nhận xột tiết học. Về nhà kể lại cho người thõn nghe .
- Biết yờu quý những cõy cỏ xung quanh. Chuẩn bị bài sau.
TIẾT 3: TOÁN
 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo)
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết đọc, viết cỏc số thập phõn ( cỏc dạng đơn giản thường gặp).
- Cấu tạo số thập phõn cú phần nguyờn và phần thập phõn.
- HS cú ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng kẻ như SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Một số HS nối tiếp nhau làm bài 3 trang 135.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ 1: Tiếp tục giới thiệu khỏi niệm về STP
- Hướng dẫn HS tự nờu nhận xột từng hàng trong bảng để nhận ra 2m được viết thành 2,7m; cỏch đọc.
- Tương tự với 8,56m và 0,195m.
? Số thập phõn cú đặc điểm gỡ.
Giỳp HS nắm chắc cấu tạo của STP.
* HĐ 2: Thực hành
Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. 
- Củng cố cho HS về đọc số thập phõn. Cấu tạo số thập phõn.
Bài 2: Tổ chức cho HS làm bài.
- Củng cố cho học sinh cỏch viết hỗn số dưới dạng số thập phõn.
Bài 3: Tổ chức HS làm bài 3. Chỉ rừ phần nguyờn, phần thập phõn của số thập phõn.
- HS làm việc cả lớp nắm được cỏch đọc, viết STP dạng thường gặp.
- HS thực hành đọc viết STP .
- Thực hành xỏc định phần nhuyờn 
và phần thập phõn.
- HS nối tiếp nhau đọc STP.
- HS làm việc cỏ nhõn.
- Đổi vở kiểm tra chộo.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- HS lờn bảng. Lớp làm bài vào vở.
3. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột đỏnh giỏ giờ học.Hoàn thành cỏc bài tập cũn lại. Chuẩn bị bài sau.
 NS : 12/10/2017. Ngày dạy: Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sỏng
TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Xỏc định được phần mở bài, thõn bài và kết bài, hiểu quan hệ giữa cỏc cõu trong một đoạn, biết cỏch viết cõu mở đoạn.
- HS luyện tập tỡm cõu mở đoạn, cõu kết đoạn trong đoạn văn. Tập viết đoạn văn theo y/c của đề.
- GD ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh ảnh cảnh vịnh Hạ Long, cảnh Tõy Nguyờn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: Trỡnh bày dàn ý bài văn miờu tả cảnh sụng nước ở tiết trước.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Cỏc hoạt động
* Hoạt động1: HD phần luyện tập
Bài tập 1: GV cho đọc thầm là chớnh. Kết hợp cho quan sỏt tranh.
 + MB: cõu văn đầu, KB: cõu văn cuối.
 + HS đọc thầm và nờu ý của từng đoạn. Cõu văn mở đầu mỗi đoạn cũn cú t/d chuyển đoạn, nối kết đoạn. 
- GV HD chốt vấn đề (SGV -162).
Bài tập 2: Lưu ý HS về cỏch tỡm đỳng cõu mở đoạn. HS nờu cỏch điền từ, giải thớch, GV chốt ý đỳng (Đ1 điền cõu b, Đ2 điền cõu c)
* Hoạt động 2: Trỡnh bày bài.
Bài tập 3: Nhắc HS viết xong xem lại xem cõu đú bao quỏt ý của đoạn chưa, cú phự hợp với cỏc cõu trong đoạn khụng.
- GV cho một số HS trỡnh bày bài.
- Chấm, nhận xột bài viết của HS.
- GV chọn bài làm tốt đọc trước lớp.
- Đọc trước lớp 1 lượt cỏc đoạn văn.
- Làm việc theo nhúm đụi.
- Trao đổi trước lớp cỏc cõu hỏi ở hai phần a và b.
- 1 HS đọc yờu cầu của bài tập.
- HS trao đổi theo nhúm đụi.
- Phỏt biểu ý kiến trước lớp.
- Tổ chức nhận xột, bổ sung.
- Đọc yờu cầu về viết cõu mở đọan theo hướng dẫn.
- Đọc trước lớp cõu đú, lớp nhận xột, bổ sung ...
3. Củng cố dặn dũ
- NX tiết học, biểu dương những HS làm bài tốt.
TIẾT 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYấN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Xỏc định được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa được dựng trong cõu.
- Đặt cõu để phõn biệt được cỏc nghĩa của từ nhiều nghĩa là động từ.
- í thức lựa chọn từ nhiều nghĩa phự hợp trong núi, viết.
II. CHUẨN BỊ: - Bài tập 1 viết sẵn trờn bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lờn bảng tỡm nghĩa chuyển của cỏc từ: lưỡi, miệng, cổ. 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Cỏc hoạt động: 
* Hướng d ẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung của bài tập .
- Yờu cầu HS tự làm bài, hướng dẫn HS dựng bỳt chỡ nối lời giải nghĩa thớch hợp với cõu mà từ cạy mang nghĩa đú. 
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 1 HS làm trờn bảng lớp. HS dưới lớp làm vào vở.
- NX, nếu bạn làm sai thỡ sửa cho đỳng.Theo dừi kết luận của GV và chữa lại bài nếu sai.
Bài 2: Từ chạy là từ nhiều nghĩa. Cỏc nghĩa của từ chạy cú nột gỡ chung? Cỏc em cựng làm bài2.
- Gọi HS đọc nột nghĩa của từ chạy được nờu trong bài 2. 
 + Hoạt động của đồng hồ cú thể coi là sự di chuyển được khụng ?
 + Hoạt động của tàu trờn đường ray cú thể coi là sự di chuyển được khụng ?
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS nờu: Nột nghĩa chung của từ chạy cú tất cả trong cỏc cõu nờu trờn là: sự vận động nhanh.
- Trao đổi và trả lời:
+ H.động của đồng hồ là h.động của mỏy múc, tạo ra õm thanh.
+ H.động của tàu trờn đường ray là sự di chuyển của ph/tiện GT.
Bài 3: Yờu cầu HS tự làm bài tập.
- Gọi HS phỏt biểu ý kiến.
- Hỏi: Nghĩa gốc của từ ăn là gỡ?
- GV nờu: Từ ăn là từ nhiều nghĩa. Nghĩa gốc của từ ăn là h.động tự đưa thức ăn vào miệng.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Dựng bỳt chỡ gạch vào SGK.
- 3 HS tiếp nối nhau nờu kết quả bài làm của mỡnh (ăn là chỉ hoạt động tự đưa thức ăn vào miệng).
- Đặt cõu để phõn biệt nghĩa cả 2 từ 
Bài 4: Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung của bài tập.
 - Yờu cầu HS tự làm bài tập.
 - Gọi HS nhận xột bài bạn làm trờn bảng .
 - Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
 - Gọi HS dưới lớp đọc cõu mỡnh đặt. GV chỳ ý sửa lỗi dựng từ, diễn đạt cho từng HS.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 4 HS lờn bảng đặt cõu. HS dưới lớp viết cõu mỡnh đặt vào vở. 
- HS nhận xột.
- 5 đến 7 HS tiếp nối nhau đọc cõu của mỡnh.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. Dặn HS về nhà ghi nhớ cỏc từ nhiều nghĩa trong bài, tỡm thờm một số từ nhiều nghĩa khỏc và chuẩn bị bài sau.
TIẾT 3 TOÁN
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Biết tờn cỏc hàng của số thập phõn, đọc, viết số thập phõn, chuyển số thập phõn thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn. 
- Rốn kĩ năng nhõn biết hàng của số thập phõn, đọc, viết số thập phõn, chuyển số thập phõn thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn. 
- Giỏo dục ý thức đọc đỳng, chuẩn trong thực tế.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: Cho 1 số thập phõn, đọc, phõn tớch cấu tạo.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động:
*Hoạt động 1: Giới thiệu cỏc hàng giỏ trị của cỏc chữ số ở cỏc hàng và cỏch đọc, viết số thập phõn.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt bảng để học sinh tự nờu được cấu tạo, giỏ trị của từng hàng trong số thập phõn --> cỏch đọc, viết.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:HS đọc và nờu yờu cầu.
Bài 2 a,b: Gi