Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 23 - Năm học 2016-2017 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

tập Tiếng Việt.
- Bảng phụ 
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 2 tiết trước. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Phần Nhận xét:
Bài tập 1: 
- Ba, bốn HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang, phát biểu ý kiến.
- HS nêu ý kiến, GV KL: .
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân.
- HS nêu ý kiến, GV KL: 
a) Dấu ghạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vậ( ông khách và cậu bé)
b) Dấu ghạch ngang đánh dấu phần chú thích ( về cái đuôi dài của con cá sấu).
c) dấu ghạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền.
* Hoạt động 2 : Phần Ghi nhớ
- 2 HS đọc nội dung ghi nhớ / SGK.
- 1 HS nêu ví dụ minh hoạ.
* Hoạt động 3 : Phần Luyện tập 
Bài 1 : HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân.
- HS báo cáo kết quả bài làm của mình.
- HS nhận xét, bổ sung. GV kết luận. 
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài.
- GV lưu ý HS: Đoạn văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng:
+ Đánh dấu các câu hội thoại.
+ Đánh dấu phần chú thích.
- HS làm bài. GV phát riêng bút dạ và bảng phụ cho một số HS.
- HS phát biểu ý kiến, HS dán phiếu lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận. 
3. Củng cố, dặn dò 
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. 
Tiết 2: chính tả (Nhớ-viết)
Chợ tết 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết.
- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng s/x - ưc/ ưt để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho.
- Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
ii. Chuẩn bị:
- HS chuẩn bị vở Bài tập Tiếng Việt.
- Bảng phụ.
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ : GV đọc 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: BT 2 Tiết trước. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ-viết 
- 1 HS đọc thuộc 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết.
- HS đọc lại và nêu nội dung đoạn viết. 
- HS tìm và tập viết từ khó: ôm ấp, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đầu,...
- HS nêu cách trình bày đoạn thơ.
- HS tự nhớ lại và viết bài. 
- GV đọc cho HS soát lại bài.
- GV chấm 10 bài. Nhận xét chung.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả.
Bài tập 2: GV nêu yêu cầu của bài tập.
- HS đọc thầm truyện vui: Một ngày và một năm.
- GV dán bảng phụ đã viết sẵn nội dung của bài, phát bút dạ mời 3 HS lên bảng làm bài thi tiếp sức.
- Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm được.
- GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài:
 Họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh, bức tranh. 
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết.
Tiết 3: Toán
Tiết 112: Luyện tập chung 
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố về dấu hiệu chia hết, một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành.
- Vận dụng làm thành thạo các bài tập.
- Yêu thích môn học.
ii. Chuẩn bị:
- Sử dụng hình vẽ trong SGK. 
iii. Các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS.
2. Bài mới
a . Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1 : Ôn tập
- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình 
hành.
- HS nhận xét, GV bổ sung, HS nhắc lại.
* Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở, HS khác nhận xét.
- Khi chữa bài GV hỏi để khi trả lời HS ôn lại cách dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa.
- GV nêu cách trình bày bài cho HS.
- HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài. 
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3: - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa.
- HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài. 
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, đánh giá, nhấn mạnh tính chất cơ bản của phân số.
Bài 4: - HS đọc yêu cầu của bài tập, tự làm. 
- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét. 
- GV nhận xét, đánh giá, nhấn mạnh cách so sánh, xếp thứ tự các phân số.
Bài 5: 
- Cho HS đọc đề của bài tập phần b, c. 
- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét. 
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
NS : 8/2/2017. Ngày dạy: Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2017
Lớp 4 A: Buổi sáng
Tiết 1: Tập đọc 
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ 
i. Mục đích yêu cầu: 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
- Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà- ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài).
- Tôn trọng, yêu quí mẹ - những bà mẹ VN anh hùng. Yêu quê hương đất nước.
II. chuẩn bị:
- GV : Tranh minh hoạ bài thơ.
- HS : Đọc trước bài, tự TL câu hỏi cuối bài.
iii. các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Hoa học trò, trả lời câu hỏi trong SGK.
2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài.
 b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. 
- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. 
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài.
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
- HS luyện đọc theo cặp. Một, hai HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. 
- GV chỉ định 1 HS điều khiển lớp trao đổi về bài học dựa theo câu hỏi SGK .
 + Em hiểu thế nào là " những em bé lớn trên lưng mẹ "?
- GV hỏi tiếp và giảng về ý nghĩa những công việc của người mẹ, những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con.
 + Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì ? 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ. GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 khổ thơ.
- GV đọc diễn cảm khổ thơ để làm mẫu.
- Từng HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ mình chọn. 
- Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò: 
 + Em thích hình ảnh nào nhất trong bài ? Vì sao ?
- GV nhận xét tiết học. GV dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: kể chuyện
 kể chuyện đã nghe đã đọc 
 i. Mục đích yêu cầu: 
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể.
- Yêu thích môn học, luôn luôn phấn đấu học tập để trở thành người có tài, có ích cho xã hội.
ii. chuẩn bị:
 HS sưu tầm truyện. 
iii. các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện Con vịt xấu xí .
2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài.
 b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS kể chuyện. 
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- Một HS đọc đề bài.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 2 ,3.
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Gọi một HS đọc dàn ý bài văn kể chuyện.
- Kể chuyện trong nhóm : HS kể từng đoạn, sau đó kể toàn chuyện. Kể xong trao đổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK.
- Thi kể chuyện trước lớp: 
- GV gọi HS xung phong kể trước lớp.
- HS đưa câu hỏi phát vấn.
- GV nhận xét.
- Cả lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất, hiểu truyện nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
+ Qua mỗi câu chuyên các bạn kể em học tập được điều gì ?
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 3: toán
Tiết 113 : phép cộng phân số
i. Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số . 
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số cùng mẫu số .
 - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số .
Yêu thích môn học .
ii. chuẩn bị:
- HS : Chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm , chiều rộng 10 cm , bút màu .
iii. Các hoạt động:
1. Bài cũ : KT vở bài tập của HS
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy .
- GV yêu cầu HS lấy băng giấy. HD HS gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. Hỏi:
+ Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ? Bạn Nam tô màu mấy phần ? bạn Nam tô màu tiếp mấy phần ?
- HS dùng bút màu tô giống như bạn Nam : Lần lượt rồi băng giấy .
+ Bạn Nam tô màu tất cả bao nhiêu phần ?
- HS đọc phân số chỉ số phần bạn Nam đã tô màu .
- GV kết luận : Bạn nam đã tô màu 5/8 băng giấy .
* Hoạt động2: Cộng hai phân số cùng mẫu số 
- Thực hiện phép tính : 
- Cho HS so sánh tử số của hai phân số với TS của PS và nêu nhận xét 5= 3 + 2
 Từ đó có phép cộng: 
GV Kết luận: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số.
- Cho HS nhắc lại 
* Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số.
- HS lên bảng làm bài. Lớp làm VBT
- Gv lưu ý HS trong khi thực hiện nên rút gọn .
- GVnhận xét chữa bài
Bài 2 HS đặt tính rồi làm bài .
- HS chữa bài .
- Gv cho HS phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số .
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc bài toán , tóm tắt bài toán 
- Cho HS nêu cách làm 
- HS làm bài và nêu kết quả 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
3. Củng cố , dặn dò 
- Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
Lớp 5 B: Buổi chiều
Tiết 1: Địa lí
Một số nước ở châu âu
i. mục đích yêu cầu: 	
- Nêu được một số đặc điểm của của hai quốc gia: Pháp và Liên bang Nga: Pháp nằm ở Tây Âu là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch. Liên bang Nga nằm ở cả châu á và châu Âu có diện tích lớn nhất thế giới và có số dân khá đông; tài nguyên thiên nhiên giàu có thuận lợi để Nga phát triển kinh tế.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng chỉ và xác định bản đồ vị trí của Liên bang Nga , Pháp các mối quan hệ về các điều kiện tự nhiên, địa lí .....
- Giáo dục học sinh ý thức đoàn kết tinh thần quốc tế .
II. Chuẩn bị: - Lược đồ kinh tế của một số nước châu á , châu Âu. Các hình minh hoạ sgk.
 - Phiếu học tập theo mẫu của thế kế .
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: - GV: Dựa vào lược đồ của châu Âu hãy xác định vị trí giới hạn của châu Âu ? nêu các điều kiện của châu Âu ?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động: 
* Hoạt động 1 : Liên bang Nga 
- GV yêu cầu học sinnh làm việc cá nhân- tìm hiểu các thông tin và điền vào phiếu học tập .
Các yếu tố 
Ví trí đ lí Diện tích
Dân số Khí hậu
Tài nguyên khoáng sản 
SP các nghành cn- nn.
Đặc điểm- sản phẩm chính của các nghành 
GV Liên bang Nga nằm ở Đông Âu , Bắc á...........
* Hoạt động 2: Pháp 
- GV yêu cầu các nhóm hoạt động nhóm 4 theo nd sau :Quan sát lược đồ trả lời câu hỏi sau .
- Xác định vị trí thủ đô của nước Pháp ?
- Điều kiện tự nhiên của nước Pháp ? 
- Sản phẩm chính của các ngành công nghiệp , nông nghiệp ?
GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả ?
GV: Vậy nước Pháp là một nước nằm ở Tây Âu có nền cn phát triển ....
Ghi nhớ : SGK
GV quan sát một số hình ảnh về đất nước Nga em nhận xét gì về kt ?
GV tại sao nền kinh tế của Pháp lại rất phát triển ? 
Học sinh tìm hiểu sgk và làm vào phiếu học tập - trình bày bài làm của mình .
Học sinh tóm tắt nội dung .
Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí .
Các nhóm thảo luận báo cáo kết quả - các nhóm nhận xét bổ sung .
Học sinh nêu ghi nhớ sgk
Học sinh trả lời - nhận xét bổ sung .
3. Củng cố dặn dò:	
 - GV nêu các đặc điểm về tự nhiên của Liên bang Nga , Pháp ?
 - Về nhà ôn bài chuẩn bị bài Ôn tập .
Tiết 2: Khoa học
Bài 45: Sử dụng năng lượng điện
I. Mục đích yêu cầu:
- Kể tên một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng .
- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. Kể tên một số loại nguồn điện
- Có ý thức tiết kiệm điện
II. chuẩn bị:
- Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
- Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
- Hình trang 92, 93 SGK.
III. các Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu tác dụng của gió, năng lượng nước chảy trong tự nhiên?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận
 GV cho HS cả lớp thảo luận :
- Kể tên một đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết?
- Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu?
- GV giảng: Tất cả các vật có khả năng cung cấp điện đều được gọi chung là nguồn điện .
 - Cho HS tìm thêm các loại nguồn điện khác ( ắc- quy, đi- na-mô,..)
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 
- Kể tên của chúng?
- Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng ?
- Nêu tác dụng của nguồn điện ?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
* Hoạt động 3: Trò chơi" Ai nhanh,Ai đúng?"
 GV chia HS thành 2 đội tham gia chơi.
- Đội nào tìm được nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng .
 GV cũng cho HS thảo luận để nhận thấy vai trò quan trọng như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống con người.
ị Rút ra kết luận SGK trang 93
- Năng lượng điện do pin , do nhà máy điện,... cung cấp)
- Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được .
- Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả lớp. 
3. Củng cố dặn dò:
 - Liên hệ thực tế để HS biết tiết kiệm điện.
 Tiết 3: Toán*
Ôn tập
i. mục đích yêu cầu: 
- Củng cố cho HS về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Rèn cho HS kỹ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Có ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu công thức tính diện tích hình lập phương, hình chữ nhật ?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động: 
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật có:
	a) Chiều dài 1,5m; chiều rộng 0,5m và chiều cao 1,1m.
	b) Chiều dài dm, chiều rộng dm và chiều cao dm. 
- Hướng dẫn HS tính diện tích bằng công thức.HS làm bài vào vở - Chữa bài.
20cm
Bài 2: Một hình lập phương có cạnh 5cm. Nếu cạnh của hình lập phương gấp lên 4 lần thì diện tích xung quanh; diện tích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần ?
- Hướng dẫn HS có thể tính diện tích rồi so sánh.
- HS có thể làm bằng cách khác. Chữa bài.5cm
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn cách tính diện tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
NS : 9/2/2017. Ngày dạy: Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2017
Lớp 5 C: Buổi sáng
Tiết 1: tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
I. Mục đích yêu cầu:
- Lập được một chương trình hoạt động (CTHĐ) tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh.
- GDKNS: Hợp tác, thể hiện sự tự tin, đảm nhận trách nhiệm.
- Có ý thức giữ gìn trật tự, an ninh.
II. chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn:
+ Cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ
+ Những ghi chép khi thực hiện hoạt động tâp thể.
+Tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ
+BT2
III . các Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu cấu tạo của CTTHĐ? tác dụng của nó? 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hướng dẫn HS lập CTHĐ
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài, xác định yêu cầu của bài ?
Gợi ý:
..em cần chọn hoạt động em đã tham gia do BCH liên đội tổ chức và tưởng tượng mình là liên đội trưởng hay liên đội phó.
-HS nối tiếp nói tên hoạt động mà mình chọn để lập CTHĐ
-HS nối tiếp nhau đọc gợi ý SGK
-HS đọc lại cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ mà GV đã ghi trên bảng phụ
HS làm việc cá nhân.
Gọi HS trình bày.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+Lập CTHĐ cho 1 trong các hoạt động trên.
Cả lớp đọc thầm theo
Lớp NX, bổ sung:
+Có đủ 3 phần?
+Mục đích có rõ không?
+Nêu việc có đầy đủ không?phân công có rõ ràng không?
+Chương trình cụ thể có hợp lí, phù hợp với phần phân công chuẩn bị không? 
 Nhiều HS nhắc lại. Bình bài hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- NX chung về tinh thần làm việc của cả lớp, khen những HS lập CTHĐ tốt.
- Về nhà hoàn thiện CTHĐ của mình.
Tiết 2: Khoa học
Bài 46: Lắp mạch điện đơn giản 
I. Mục đích yêu cầu:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện.
- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Có ý thức sử dụng điện .
II. chuẩn bị: 
- Chuẩn bị theo nhóm : Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,..)và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,..
- Chuẩn bị chung : Bóng đèn điện hỏng có tháo đui(có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây)
- Hình trang 94, 95, 97 SGK.
III. các Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
- Nêu vai trò của điện với cuộc sống .
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện.
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực hành trang 94 SGK.
 - Mục đích: Tạo ra một dòng điện có nguồn điện là pin trong mạch kín làm sáng bóng đèn pin .
 - Vật liệu: Một cục pin, một số đoạn đay, một bóng đèn pin.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
 - GV đặt vấn đề : Phải lắp mạch điện như thế nào mới sáng. 
Bước 3: Làm việc theo cặp 
Bước 4: HS làm thí nghiệm theo nhóm 
 - Quan sát hình 5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở đền nào thì hình sáng . Giải thích tại sao ?
 - Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết quả dự đoán ban đầu. Giải thích Bài cũ:s quả thí nghiệm.
Bước 5: Thảo lụân chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn .
ị rút ra kết luận.
- HS lắp mạch điện để đén sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy.
- Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình.
- HS đọc mục bạn cần biết ở trang 94, 95 SGK và chỉ cho bạn xem: cực dương(+), cực âm(-) của pin; chỉ 2 đầu của dây tóc bóng đèn và nơi 2 đầu này được đưa ra ngoài .
- HS chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua( hình 4 trang 95 SGK) và nêu:
 + Pin đã tạo ra trong mạch điện kín một dòng điện .
 + Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng .
- HS làm thí nghiệm
 3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau. 
Tiết 3: toán
Tiết 114: Thể tích hình hộp chữ nhật
i. mục đích yêu cầu: 	
- Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
- Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật. Biết vận dụng công thức để giải 1 số bài tập có liên quan.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy học toán 5.
iii. các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách hiểu 1cm3, 1dm3, 1m3
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động:
* HĐ1: Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- GV giới thiệu mô hình trực quan.
* HĐ2: Thực hành
Bài 1: Vận dụng trực tiếp công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật trên giấy nháp
- GV đánh giá bài làm của HS
Bài 2: GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ khối gỗ, tự nhận xét
- GV gợi ý
- GV đánh giá bài làm của HS
Bài 3: Vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải toán.
- GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận.
- GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán.
- HS nhận xét, rút ra được quy tắc thể tích của hình hộp chữ nhật
- HS giải 1 bài toán cụ thể về tính thể tích của hình hộp chữ nhật
- HS nêu lại quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
- Tất cả HS tự làm bài bài tập vào vở
- 3 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét
- Tính tổng thể tích của 2 hình hộp chữ nhật.
- HS nêu kết quả.
- HS quan sát bể nước trước và sau khi bỏ hòn đá vào.
- HS nêu hướng giải bài toán và tự làm bài, nêu kết quả.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau. 
Lớp 4 A, 4 B, 4 C: Buổi chiều
Tiết 1,2,3: Kĩ thuật
Khâu thường (Tiết:2)
I. mục đích yêu cầu:
- HS biết cách cầm vải,cầm kim,lên kim,xuống kim khi khâu.Tiếp tục thực hành khâu thường.
- HS khâu được các mũi khâu thường.
- Yêu thích môn học.
II. chuẩn bị:
- GV - HS: Bộ đồ dùng cắt, khâu ,thêu.
III. Các hoạt động:
1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 - HS nhắc lại phần ghi nhớ (tiết1)
2