Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021

 Các nhóm trình bày trước lớp. GV kết luận ý đúng là ý b- “ Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước” nêu đúng nghĩa của từ công dân.
 Bài tập 2: 
 - HS đọc yêu cầu BT 
 - HS làm theo nhóm( sử dụng từ điển), viết vào bảng học nhóm. GV mời một số em đại diện các nhóm trình bày.
 - GV chốt lại ý kiến đúng:
Công là
“ của nhà nước, của chung”
Công là
“ không thiên vị”
Công là
“ thợ, khéo tay”
công dân, công cộng, công chúng
công bằng, công lí, công tâm, công minh
công nhân, công nghiệp

 Bài tập 3: HS thảo luận nhóm đôi, tìm từ đồng nghĩa với từ “công dân”
- HS trình bày. GV nhận xét.
- GV chốt lại kết quả đúng:
 + Những từ đồng nghĩa với từ công dân: nhân dân, dân chúng, dân.
 + Những từ không đồng nghĩa với từ công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.
 Bài tập 4:
 - HS đọc yêu cầu của BT 
 - GV lưu ý HS: Để trả lời câu hỏi, cần thử thay thế từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành lần lượt bằng các từ đồng nghĩa với nó( đã được nêu ở BT3), rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không?
 - HS trao đổi theo nhóm đôi.
 - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
 Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở BT3. Vì từ công dân có hàm ý: “người dân một nước độc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. Hàm ý của từ công dân ngược lại của từ nô lệ.
 C. Củng cố(3p)
 - Vừa rồi chỳng ta học được những kiến thức gỡ?
 - GV nhận xét tiết học.
D. Hướng dẫn học ở nhà :( 1P)
 - Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân mới học để sử dụng đúng. 
Thứ Tư, ngày 27 thỏng 1 năm 2021
Tập đọc
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
I. Mục tiêu: HS cần:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn,nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ,của ông Đỗ Đình Thiện cho cách mạng. 
 - Hiểu nội dung chính của bài văn: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện
ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2).
 - HSNK phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đất nước (Câu hỏi 3)
II. Đồ dùng dạy học:
 - ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện .
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ
 - HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ.
 + Nêu nội dung chính của bài?
 - GV nhận xét.
 B. Bài mới
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
 Bài học hôm nay giới thiệu với các em về nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện một công dân gương mẫu ,suốt đời đóng góp cho cách mạng ,cho kháng chiến không hề
 đòi hỏi một sự đền đáp nào.
 Hoạt động 2. Luyện đọc
 - 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm.
 - GV hướng dẫn đọc và chia đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến Hoà Bình.
 + Đoạn 2: Tiếp theo đến 24 đồng.
 + Đoạn 3: Tiếp theo đến phụ trách quỹ.
 + Đoạn 4: Tiếp theo đến cho Nhà nước.
 + Đoạn 5: Phần còn lại.
 - HS luyện đọc nối tiếp.
 - HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: tiệm, Lạc Thuỷ, sửng sốt, màu mỡ.
 - HS luyện đọc nối tiếp theo cặp.
 - GV giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ: tài trợ, đồn điền, tổ chức, đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá, Tuần lễ Vàng, Quỹ Độc lập..
 - Hs đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu.
 Hoạt động 3. Tìm hiểu bài 
 - 1HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 - Cả lớp đọc thầm- Trả lời câu hỏi:
 + Trước Cách mạng, ông Thiện đã có đóng góp gì cho cách mạng?( ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương.)
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 3- Trả lời câu hỏi:
 + Khi Cách mạng thành công, ông Thiện đã đóng góp những gì?( Trong Tuần lễ Vàng, ông đã ủng hộ Chính phủ 64 lạng vàng; góp vào Quỹ Độc lập Trung ương 10 vạn đồng Đông Dương )
 - 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm- Trả lời câu hỏi:
 + Trong kháng chiến chống Pháp, gia đình ông đã đóng góp những gì? ( gia đình ông ủng hộ cán bộ, bộ đội Khu II hàng trăm tấn thóc.)
 +Sau khi hoà bình lập lại, gia đình ông đã có những đóng góp gì thật to lớn?( ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho Nhà nước)
 * GV: Ông Đỗ Đình Thiện đã có những trợ giúp rất to lớn về tiền bạc, tài sản cho Cách mạng trong nhiều giai đoạn khác nhau, nhất là những giai đoạn quan trọng, khi ngân quỹ của Đảng gần như không có gì.
 - HS đọc thầm đoạn 5- Trả lời câu hỏi:
 + Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì?( ông là một công dân yêu nước, có tấm lòng đại nghĩa,...)
 + (Dành cho HSNK)Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ thế nào về trách nhiệm của công dân đối với đất nước?( Người công dân phải có trách nhiệm với vận mệnh của đất nước.)
 Hoạt động 4. Đọc diễn cảm
 - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: Với lòng nhiệt thànhphụ trách quỹ
 - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2.
 - Đại diện nhóm thi đọc.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
 C. Củng cố, dặn dò
 - HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc? (Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng.)
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
 Tiết 96:Luyện tập (trang 100)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 Biết tính diện tích hình tròn khi biết:
 -Bán kích của hình tròn
 - Chu vi hình tròn.
 Bài tập cần làm:Bài 1,2.Bài 3: (Dành cho HS khá-giỏi)
III. Hoạt động dạy học:
A . Khởi động, giới thiệu bài : ( 5p)
 - Nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình tròn?
 - GV nhận xét.
 Giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học tập.
B. Dạy bài mới 
Hoạt động 1. Luyện tập(26p)
 * GV tổ chức cho HS làm và chữa các BT trong SGK
 Bài 1: Tính diện tích hình tròn có bán kính r
 - Một số HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tròn. 
 - HS làm bài cá nhân theo số đo đã cho. GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
 - GV nhận xét, kết luận kết quả đúng.
a, S=6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2) b,S = 0,35 x 0,35 x3,14 =0,384650 (cm2)
 Bài 2: Tính diện tích hình tròn khi biết chu vi C = 6,28
 - GV giúp HS hình thành quy tắc tính diện tích hình tròn khi biết chu vi
 - Ta có : C= r x 2 x 3,14 nên r = C : 2 : 3,14
 - HS suy nghĩ, làm bài - Gv theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn trong khi làm bài.
 - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
 - GV cùng HS chữa bài:
 Bài giải
 Bán kính hình tròn là: 6,28 : 2 : 3,14 = 1 ( cm)
 Diện tích hình tròn là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 ( cm2)
 Đáp số: 3,14 cm2
 Bài 3: (Dành cho HSNK) 
 - HS thảo luận nhúm 2 rồi làm vào vở,1 em làm bảng phụ 
 - GVnhận xột,chữa bài.
 Bài giải
 Diện tích hình tròn nhỏ ( miệng giếng) là:
 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 ( m2)
 Bán kính của hình tròn lớn là:
 0,7 + 0,3 = 1 (m)
 Diện tích của hình tròn lớn là:
 1 x 1 x 3,14 = 3,14( m2)
 Diện tích thành giếng( phần tô đậm) là:
 3,14 – 1,5386 = 1,6014 ( m2)
 Đáp số: 1,6014m2
C. Củng cố(3p)
 - GV nhận xét tiết học.
D. Hướng dẫn học ở nhà :( 1P)
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
. Khoa học
 Sự biến đổi hoá học (Tiếp)
( Phương phỏp Bàn tay nặn bột)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
 - Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của sánh sáng.
* GDKNS: - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm.
 - Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giá đỡ, nến.
 - Một ít giấm.
 - Giấy A3 ,bút dạ
III. Hoạt động dạy học:
 A. Khởi động, giới thiệu bài : ( 5p)
 + Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho ví dụ?
 - GV nhận xét.
Giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học tập
 B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học.”
 Bước 1: Giỏo viờn nờu tỡnh huống xuất phỏt :
GV cho HS chơi trũ chơi “ Bức thư mật” ?
GV: Từ nước giấm ( hoặc nước chanh), 1 que tăm, 1 mảnh giấy, bật lửa, nến, cỏc em hóy tỡm cỏch tạo ra “ Bức thư bớ mật”.
 	 Bước 2: Trỡnh bày ý kiến ban đầu của học sinh
	- Nhỳng tăm vào giấm và viết ra giấy./ hơ giấm trờn ngọn lửa sau đú nhỳng tăm vào giấm và viết ra giấy. / Nhỳng đầu tăm vào nước chanh rồi viết lờn giấy rồi để khụ. / Hơ giấy gần ngọn lửa để nước chanh khụ .
 	 Bước 3: Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn thực nghiệm 
 - Giáo viên định hướng cho học sinh nêu thắc mắc, đặt câu hỏi.
 - Tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm.
-         Bạn cú chắc rằng dựng nước chanh và bụng tăm viết lờn giấy rồi đọc được khụng.
-         Làm sao để đọc được bức thư mật đú?
Bước 4: Tiến hành thực nghiệm phương ỏn tỡm tũi:
- GV tổ chức cho HS chơi theo tổ. HS cựng bớ mật viết bức thư theo nhúm
 - Đại diện nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình gửi cho các bạn trong nhóm khác.
 Bước 5: Kết luận và hợp thức húa kiến thức:
GV tổ chức cho HS trỡnh bày kết quả thực hành của nhúm mỡnh. Sau đú đối chiếu với dự đoỏn và kết thức mới
 - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
 Hoạt động 2: Vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học
 - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục Thực hành trang 80, 81 SGK.
 - Đại diện cá nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của một bài tập. Các nhóm khác bổ sung.
 - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
C. Củng cố(3p)
 - GV nhận xét tiết học.
D. Hướng dẫn học ở nhà :( 1P)
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
Tập làm văn
Tả người
(Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu: HS biết:
 - Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II.Các hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học tập.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài: 
- GV viết đề lên bảng: Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích.
 - HS đọc lại đề
 - Giúp học sinh hiểu yêu cầu đề bài bằng cách phân tích đề đã cho.
 - Suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp thành dàn ý và xây dựng thành bài viết hoàn chỉnh.
3. Học sinh làm bài 
 - HS làm bài - GV theo dõi chung, uốn nắn kịp thời những sai sót của HS
 - Hết thời gian, GV thu bài. 
 4. Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu: 
 Học sinh kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sáng, làm việc theo pháp luật.
III. Hoạt động dạy học:
 A . Khởi động, giới thiệu bài : ( 5p)
 + HS1: Kể đoạn 1 câu chuyện Chiếc đồng hồ và TLCH:
 + Em hãy nêu nội dung chính của tranh 1 + 2?
 + HS2: Kể đoạn 2 câu chuyện Chiếc đồng hồ và TLCH:
 + Em hãy nêu nội dung chính của tranh 3 + 4?
 - GV nhận xét.
 Giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học tập.
B. Dạy bài mới (26p) 
Hoạt động 1. Kể chuyện
 a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
 - GV viết đề bài lên bảng lớp:
Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
 - GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng.
 - HS đọc gợi ý 1 SGK - Cả lớp đọc thầm.
 - GV cần lưu ý HS khi kể: Việc nêu tên nhân vật trong các bài tập đọc đã học chỉ nhằm giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài. Em nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình.
 - HS nêu tên câu chuyện mình định kể.
 b. HS kể chuyện
 - HS đọc gợi ý 2 SGK - Cả lớp đọc thầm.
 - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm 4.
 - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp - HS nhận xét.
 - GV nhận xét và khen HS kể hay.
 C. Củng cố(3p)
 - GV nhận xét tiết học.
D. Hướng dẫn học ở nhà :( 1P)
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ Năm, ngày 28 thỏng 1 năm 2021
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
 - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép.
 - HS có năng khiếu: Giải thích rõ được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
A. Khởi động, giới thiệu bài : ( 5p)
 - HS chữa bài tập 2 tiết học trước.
 - GV nhận xét.
Giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học tập.
 B. Dạy bài mới (26p) 
 Hoạt động1: Phần Nhận xét 
 Bài tập1:
 - 1 HS đọc yêu cầu- Cả lớp đọc thầm.
 - HS tìm câu ghép trong đoạn văn.
 - HS trình bày bài - HS nhận xét.
 - GV chốt lại : Câu 1: ... anh công nhân...... nữa tiến vào...
 Câu 2: Tuy đồng chí..... cho đồng chí.
 Câu 3: Lê nin không tiện....ghế cắt tóc.
 Bài tập 2:
 - 1 HS đọc yêu cầu- Cả lớp đọc thầm.
 - HS làm việc cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn các từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu.
 - HS trình bày bài - HS nhận xét.
 - GV chốt lại ý đúng.
 Bài tập 3: 
 - HS đọc yêu cầu BT
 - GV: Các em đã biết có hai cách nối các vế câu trong câu ghép: nối bằng từ nối và nối trực tiếp bằng dấu câu. Các em hãy đọc lại từng câu văn, xem các vế câu trong mỗi câu được nối với nhau theo cách nào, có gì khác nhau?
 - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung và chốt lại lời giải đúng.
 Hoạt động2: Phần Ghi nhớ
 - Một vài HS rút ra ghi nhớ từ nhận xét, GV kết luận, HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong SGK.
 Hoạt động3: Phần Luyện tập
 * GV tổ chức cho HS làm và chữa các BT trong VBT
 Bài tập 1: HS làm bài cá nhân (dùng bút chì xác định theo yêu cầu)
 - GV lưu ý HS: 
 + BT này có 3 yêu cầu nhỏ: Tìm câu ghép; xác định các vế câu trong từng câu ghép; tìm cặp quan hệ từ trong từng câu ghép.
 + HS gạch dưới các câu ghép tìm được trong VBT, phân tách các vế câu bằng gạch chéo, khoanh tròn cặp QHT.
 - HS làm bài cá nhân.
 - Một vài HS trình bày. GV kết luận.
 Bài tập 2: 
 - HS đọc yêu cầu BT2
 - GV: Hai câu ghép bị lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn là hai câu nào? ( là hai câu ở cuối đoạn văn)
 - GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT:
 + Khôi phục lại từ bị lược trong các câu ghép.
 + Giải thích vì sao tác giả có thể lược bớt những từ đó.
 - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
 - GV nhận xét và bổ sung
* GV nhân xét bài làm của HS.
 C. Củng cố(3p)
 - GV tổng kết giờ học.
D. Hướng dẫn học ở nhà :( 1P)
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 97:Luyện tập chung (trang 100)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết tính chu vi ,diện tích hình tròn. Và vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chu vi ,diện tích của hình tròn.
 -Bài tâp cần làm:Bài 1,2,3 . Bài 4:(Dành cho HSNK)
II. Đồ dùng dạy học:
 - Com pa; thước kẻ
III. Hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài
 + Một vài HS nêu cách tính chu vi,diện tích hình tròn. 
 + GV nêu nhiệm vụ học tập.
 2. Luyện tập
 * GV tổ chức cho HS làm và chữa các BT trong SGK
 Bài 1:
 - HS đọc yêu cầu của BT
 - GV: Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì?( bán kính của hai hình tròn; tính độ dài của sợi dây thép)
 - GV lưu ý: độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi của 2 hình tròn.
 - HS làm bài vào vở đổi chéo vở KT nhau,1 em làm bảng phụ - GV nhận xét,sửa sai. 
 Bài giải
 Độ dài của sợi dây thép là: 7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 = 106,76 (cm) 
 Bài 2:
 + Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì?
 - GV hướng dẫn HS tính bán kính hình tròn lớn (dài hơn bán kính hình tròn bé bao nhiêu cm?) rồi tính chu vi từng hình tròn, so sánh chu vi hai hình tròn.
 - HS làm bài. GV giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài.
 - HS chữa bài.
 Bài 3:
- HS quan sát hình vẽ, thảo luận nhóm đôi nêu cách làm bài.
- HS chữa bài, GV nhận xét: 
 Bài giải
 Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x2 = 14 ( cm)
 Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 ( cm2)
 Diện tích của hai nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3,14 = 153,86 ( cm2)
 Diện tíh của hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 ( cm2)
 Đáp số: 293,86 cm2
 Bài 4:(Dành cho HSNK)
 - HS nêu cách làm: Diện tích phần tô đậm là hiệu của diện tích hình vuông và diện tích của hình tròn có đường kính là 8cm. 
 - HS tính và chọn khoanh vào đáp án đúng.
 - GV chấm chữa bài cho HS.
C. Củng cố(3p)
 - GV tổng kết giờ học.
D. Hướng dẫn học ở nhà :( 1P)
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
ĐẠO ĐỨC
EM YấU QUấ HƯƠNG (TIẾT 2)
 I. Mục tiờu
Học xong bài này HS biết:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê huơng.
- HSNK: Biết được vỡ sao cần phải yờu quờ hương và tham gia gúp phần xõy dựng quờ hương.
II. Tài liệu và phương tiện
- Dõy kệp, nẹp để treo tranh dựng cho HĐ 1 
- Thẻ màu dựng cho HĐ 2 
- Cỏc bài thơ, hỏt...núi về quờ hương 
 III. Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: triển lóm nhỏ: bài tập 4 SGK
+ Mục tiờu: HS biết thể hiện tỡnh cảm đối với quờ hương
+ Cỏch tiến hành
- GV hướng dẫn học sinh trỡnh bày và giới thiệu tranh
- Cỏc nhúm trỡnh bày và giới thiệu tranh của nhúm mỡnh
- HS cả lớp thảo luận nhận xột 
- GV nhận xột và kết luận.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thỏi độ: BT 2
+ Mục tiờu: HS biết bày tỏ thỏi độ , phự hợp với một số ý kiến liờn quan đến tỡnh yờu quờ hương
+ Cỏch tiến hành
- GV lần lượt nờu từng ý kiến trong bài tập 2 SGK
- HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ màu theo quy ước.
- Gọi HS giải thớch lớ do
GV nhận xột: KL: tỏn thành ý kiến a, d . Khụng tỏn thành ý kiến: b, c
* Hoạt động 3: Xử lớ tỡnh huống Bài tập 3
+ Mục tiờu: HS biết xử lớ cỏc tỡnh huống liờn quan đến tỡnh yờu quờ hương 
+ Cỏch tiến hành
- HS cỏc nhúm thảo luận 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Nhúm khỏc nhận xột 
GVKL:
1. Tỡnh huống a: bạn Tuấn cú thể gúp sỏch bỏo của mỡnh, võn động cỏc bạn cựng tham gia, nhắc nhở cỏc bạn giữ gỡn sỏch.
2. Tỡnh huống b: bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với cỏc bạn trong đội vỡ đú là việc làm gúp phần làm sạch đẹp làng xúm
* HĐ4: Trỡnh bày kết quả sưu tầm tranh 
+ Mục tiờu: Củng cố bài
+ Cỏch tiến hành 
- HS trỡnh bày kết quả sưu tầm về cỏc cảnh đẹp của quờ hương, cỏc phong tục tập quỏn danh nhõn...đó chuẩn bị
- GV nhắc nhở HS thể hiện tỡnh yờu quờ hương bằng những việc làm cụ thể phự hợp với khả năng. 

Lịch sử
BÀI 18 : ễN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC(1945 – 1954)
I. MỤC TIấU:
 - Kiến thức:
 Hệ thống những sự kiện lich sử tiờu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biờn Phủ 1954
- Kĩ năng:
 Túm tắt cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu và cỏc nhõn vật lịch sử trong giai đoạn từ 1945 - 1954.
-Định hướng thỏi độ: 
Tự hào về truyền thống lịch sử Việt Nam, Tụn trọng cỏch thành quả lịch sử của dõn tộc. Biết bày tỏ lũng kớnh yờu, sự biết ơn đối với cỏc anh hựng lịch sử.
- Định hướng năng lưc: 
+ Năng lực nhận thức lịch sử: Trỡnh bày được cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954.
+ Năng lực tỡm tũi khỏm phỏ: Quan sỏt kờnh hỡnh, tra cứu tài liệu SGK hệ thống được cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu nhất trong chớn năm khỏng chiến chống thực dõn Phỏp xõm lược.
+ Năng lưc vận dụng kiến thức kĩ năng: Biết và kể được quỏ trỡnh diệt giặc đúi, giặc dốt, chiến dịch Thu – Đụng 1947, chiến dịch biờn giới Thu –Đụng 1950, chiến dịch Điện Biờn Phủ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bản đồ hành chớnh Việt Nam.
- Bảng hệ thống cỏc sự kiện đó học.
- Hỡnh minh họa sgk cú từ bài 12 đến bài 17.
- Lược đồ cỏc chiến dịch Việt Bắc thu đụng 1947. Biờn giới Thu – Đụn 1950, Điện Biờn Phủ 1954.
- Phiếu học tập
 - Một cõy cảnh.
 - Cỏc bụng hoa ghi cõu hỏi gài lờn cõy cảnh.
HS: Xem lại cỏc bài học cỏc sự kiện, nhõn vật, và diễn biến cỏc chiến dịch lịch sử
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động :
- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm 2 trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Kể tờn 7 anh hựng được Đại hội cỏn bộ và chiến sĩ thi đua bầu chọn?
+ Kể về chiến cụng của 1 anh hựng mà em biết?
- HS nhận xột.
- GV nhận xột.
- GV giới thiệu bài.
- GV nờu MT- HS nhắc lại.
Tiết học hụm nay chỳng ta sẽ ụn và hệ thống lại cỏc sự kiện, nhõn vật lịch sử đó học trong giai đoạn 1858-1954.
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức.
Hoạt động 1: Lập bảng cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu từ 1958 đến 1954.
- GV yờu cầu HS thảo luận theo nhúm 4 hoàn thành bảng sau:
Thời gian
Sự kiện tiờu biểu
1-9-1858


5-6-1911


3-2-1930


1930 - 1931


Thỏng 8 - 1945

Đẩy lựi “giăc đúi, giặc dốt”


Trung ương Đảng và chớnh phủ phỏt động toàn quốc khỏng chiến

20- 12 - 1946


20- 12- 1946 đến thỏng 2 - 1947


Thu đụng 1947

Thu – đụng 1950 16 đến 18 thỏng 9 - 1950

Sau chiến dịch biờn giới 
Thỏng 2 – 1951
Mồng 1-5- 1952

 5-7-1954


Đại diện cỏc nh