Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 18 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Thượng Quận

HS nối tiếp phát biểu, kể chuyện theo yêu cầu.
- HS khác bổ sung. 
- GV nhận xét, nhắc nhở những hành vi chưa tốt của học sinh. 
*HĐ2: Hãy tự đánh giá về những việc làm của bản thân từ đầu năm đến nay thể hiện tinh thần trách nhiệm của minh trước tập thể?
- GV đánh giá và nhắc HS thực hiện tốt.
- HS tự đánh giá. 
- Lớp bổ sung .
3. Củng cố dặn dò.
- Gv tóm tắt ý chính của bài. Đánh giá nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
Tiết 3: LUYỆN VIẾT 
 Bài 18: bão
I-mục đích yêu cầu : 
- Dựa vào bài mẫu ,HS viết được bài văn đúng kiểu chữ ,đúng mẫu .
- Trình bày đẹp theo mẫu. 
- Có ý thức giữ vở sạch ,viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Vở luyện viết .
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: 
- HS viết bài Bắc Bó, Cà Mau, Tổ quốc
- Lớp NX .GV kết luận.
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu tiết học.
b Các HĐ:
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết bài :
- 1HS đọc toàn đoạn viết .
- Lớp đọc thầm bài viết.
- GV: nội dung bài viết nói gì ? (HS trả lời )
- GV chốt nội dung: Cảnh bầu trời, mặt đất khi có bão.
- HS phát hiện từ khó viết ,dễ lẫn, luyện viết nháp ,viết trên bảng.
+Từ khó viết ,dễ lẫn: 
 . nửa, gió nổi lên, quay cuồng, giận dữ, trốn, rít lên.
+ DTR : 
 . Hàn Thế Du.
- GV đọc mẫu bài viết 
* HĐ2: HS thực hành viết :
- GV nhắc HS dựa vào cách trình bày bài mẫu để trình bày và viết như mẫu
- HS viết đúng cỡ chữ quy định, đúng khoảng cách .
- Chú ý viết đúng chính tả.
- HS thực hành viết bài ,GV quan sát và uốn nắn kịp thời .
*HĐ3: Chấm ,đánh giá.
- GV thu 1số bài của HS để chấm 
- GV nhận xét chung về bài viết của HS .
- Chữa 1 số lỗi cơ bản .
3. Củng cố- dặn dò: 
- HS nêu nội dung bài.
- GVNX tiết học. Nhắc HS chuẩn bị tiết sau. 
	Ngày soạn 14.12.2016. 
	 Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 
Buổi sáng:
Tiết 1: Luyện từ và câu
 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra TĐ và HTL.
- Biết lập bảng thống kê các bài TĐ.
 - Thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đã học.
II. chuẩn bị
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Bảng thống kê BT2.
III. các Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Ôn - kiểm tra TĐ - HTL ( Kiểm tra khoảng 1/4 HS trong lớp) 
- Từng HS lên bốc thăm và chọn bài, sau khi bốc thăm được chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. 
- GV nhận xét.
*HĐ2: Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài tập số 2, HS xác định yêu cầu của bài.
- Có mấy nội dung cần trình bày? cần mấy cột? (Có thể thêm cột thứ tự. Có bao nhiêu bài TĐ thì có bấy nhiêu dòng ngang). 
- Thảo luận nhóm.
- Gọi HS đọc bảng kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
*HĐ3: Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề bài tập số 3, HS xác định yêu cầu của bài.
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS trình bày.(GV khuyến khích HS phát biểu và tôn trọng ý kiến của các em). 
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Tiết 2: Chính tả ( Nghe-viết)
Ôn tập cuối học kì I (Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra TĐ và HTL; Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
- Rèn kĩ năng đọc đúng tốc độ. 
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II. chuẩn bị
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Bảng thống kê BT2.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Ôn - kiểm tra TĐ - HTL ( Kiểm tra khoảng 1/4 HS trong lớp) 
- Từng HS lên bốc thăm và chọn bài, sau khi bốc thăm được chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. .(HS nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài văn, thơ).
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. 
- GV nhận xét.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập BT2 
- Gọi HS đọc đề bài tập số 2, HS xác định yêu cầu của bài.
- Giải thích1 số từ khó: sinh quyển, thuỷ thủ, khí quyển, .dưới nhiều hình thức như: giải nghĩa từ, đặt câu với từ đó.
- Cả lớp đọc thầm đề bài, hoạt động theo nhóm 4 hoàn thành bài tập
- GV khen những HS tìm được nhiều từ hay, giải thích từ.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài học, liên hệ.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết lại những chữ khó.
Tiết 3:
Toán
Tiết 87: Luyện tập 
I. Mục đích yêu cầu 
- Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông của nó.
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích của hình tam giác.
- Tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực.
 -Tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực vuoõng bieỏt ủoọ daứi hai caùnh goực vuoõng.
Ghi chuự : Baứi 1 ; Baứi 2õ .baứi 3.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị 
- Các hình tam giác như trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- HS chữa BT1/88.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- GV nhấn mạnh cách tính diện tích hình tam giác.
*HĐ2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV vẽ hình lên bảng.
- GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của mỗi hình tam giác.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- GV nhấn mạnh về đường cao và đáy của hình tam giác.
*HĐ3: Bài 3: - Gọi HS đọc, phân tích bài toán.
- HS quan sát hình, và giải bài toán vào vở. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV nhấn mạnh cách tính diện tích hình tam giác.
*HĐ4: Bài 4
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, phân tích đề.
- Yêu cầu HS tự đo rồi làm bài cá nhân vào vở. 
- Gọi HS lên bảng làm; HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- GV nhấn mạnh cách tính diện tích hình tam giác.
3. Củng cố, dặn dò
- GV cùng HS hệ thống kiến thức bài.
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Ngày soạn: 14.12.2016
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016
Sỏng: 
Tiết 1 : TẬP ĐỌC 
Ôn tập cuối học kì I (Tiết 4)
I. mục đích yêu cầu 
- ẹoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ( toỏc ủoọ khoaỷng 110 tieỏng/ phuựt). Bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn,ủoaùn thụ .Thuoọc ủửụùc 2 -3 baứi thụ, ủoaùn vaờn deó nhụự; hieồu noọi dung chớnh, cụ baỷn cuỷa baứi thụ, baứi vaờn.
- Nghe-vieỏt ủuựng baứi CT, vieỏt ủuựng teõn rieõng phieõn aõm tieõựng nửụực ngoaứi vaứ caực tửứ ngửừ deó vieỏt sai, trỡnh baứy ủuựng baứi Chụù Ta- sken ( toỏc ủoọ vieỏt 
khoaỷng 95 chửừ/ 15phuựt.
- HS có ý thức tự giác ôn bài, và rèn chữ giữ vở.
II. Chuẩn bị
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu từ ngữ chỉ hành động bảo vệ môi trường.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Ôn - kiểm tra TĐ - HTL ( Kiểm tra khoảng 1/4 HS trong lớp) 
- Từng HS lên bốc thăm và chọn bài, sau khi bốc thăm được chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. 
- GV nhận xét.
*HĐ2: Nghe - viết bài: Chợ Ta - sken.
- GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả.
- HS theo dõi, trả lời :
+ Em hãy nêu nội dung chính của bài ? 
+ HS nêu một số tiếng khó trong bài: Ta-sken, trộn lẫn, sơ mi, xúng xính, thõng dài,... 
+ HS phân tích cách viết. 
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
- GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét chung. 
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 
Tiết 2: kể chuyện
Ôn tập cuối Học Ki I (Tiết 5)
I. mục đích yêu cầu: 
- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần, đủ nội dung cần thiết.
- Rèn kĩ năng viết thư.
- GDKNS: Thể hiện sự cảm thụng. Đặt mục tiờu
- HS có ý thức học tập.
II. chuẩn bị: 
- Dàn ý chung bài văn viờt thư.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Xen kẽ trong tiết học.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn luyện về văn viết thư
- Học sinh đọc yêu cầu của bài và gợi ý. Cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa.
- HS nhắc lại cấu tạo của bức thư.
- GV minh họa dàn ý chung.
- GV lưu ý cho HS: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện được tình cảm với người thân.
* Hoạt động 2: HS thực hành viết thư
- HS viết thư.GV theo dõi, HD kịp thời.
- HS nối tiếp nhau đọc thư đã viết. Cả lớp và GV nhận xét bình thư hay.
3. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống kiến thức bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS ôn tập làm văn chuẩn bị cho kiểm tra.
Tiết 3 Toán
Tiết 88: luyện tập chung 
I. Mục đích yêu cầu 
- Gớa trũ theo vũ trớ cuỷa moỏi chửừ soỏ trong soỏ thaọp phaõn.
- Tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.
- Laứm caực pheựp tớnh vụựi soỏ thaọp phaõn.
- Vieỏt soỏ ủo ủaùi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn, 
- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II. Chuẩn bị
- Phấn màu, bảng phụ phần 1.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS: Viết công thức tính diện tích hình tam giác?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động 
*HĐ1: Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung phần 1, gọi HS lên bảng làm bài.
- HS nêu lại cách làm. 
- HS, GV nhận xét chữa bài, củng cố kiến thức cho HS.
*HĐ2: Phần 2: 
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính kết quả, HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
- GV nhấn mạnh: 4 phép tính với STP.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS nêu lại bảng đơn vị đo diện tích, đo độ dài.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng làm bài, HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
- Củng cố bảng đơn vị đo diện tích, đo độ dài. 
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng để HS nhận ra hình tam giác MDC có góc vuông đỉnh D.
- Tổ chức cho HS tóm tắt bài toán, làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV nhấn mạnh cách giải bài toán về diện tích hình tam giác. 
Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS lên bảng làm bài, HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- GV nhấn mạnh cách so sánh STP. 
3. Củng cố, dặn dò
- GV cùng HS hệ thống kiến thức bài.
- Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Tiết 89.
 Ngày soạn: 15.12.2016
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016
Buổi sáng:
Tiết 1: tập làm văn
 Ôn tập cuối học kì 1 (Tiết 6)
i. mục đích yêu cầu: 	
- ẹoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ( toỏc ủoọ khoaỷng 110 tieỏng/ phuựt). Bieỏt ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn,ủoaùn thụ .Thuoọc ủửụùc 2 -3 baứi thụ, ủoaùn vaờn deó nhụự; hieồu noọi dung chớnh, cụ baỷn cuỷa baứi thụ, baứi vaờn.
- ẹoùc baứi thụ vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuaỷ BT2.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL để bốc thăm.
- Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a, b, c, d của BT2.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ học
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
b. Các hoạt động: 
* HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
* HĐ2: Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ?
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả 
+ Câu 1 SGK ?
+ Câu 2SGK ?
+ Câu 3SGK ? 
+ Câu 4 SGK?
- Cả lớp lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi nội dung của bài đọc đó,
- NX- cho điểm.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- Giải nghĩa từ khó : sở, bậc thang,
- HS hoạt động theo nhóm 
+biên giới
+nghĩa chuyển
+.em , ta
+VD: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
3. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học. Về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.
Tiết 2 khoa học 
Hỗn hợp
I. Mục đích yêu cầu
- Cách tạo ra một hỗn hợp. Neõu ủửụùc moọt soỏ vớ duù veà hoón hụùp. Kể tên một số hỗn hợp.
-Thửùc haứnh taựch caực chaỏt ra khoỷi 1 soỏ hoón hụùp( taựch caựt traựng ra khoỷi hoón hụùp nửụực vaứ caựt traộng,)
- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp
- Kĩ năng tỡm giải phỏp để giải quyết vấn đề (tạo hỗn hợp và tỏch cỏc chất ra khỏi hỗn hợp). Kĩ năng lựa chọn phương ỏn thớch hợp. Kĩ năng bỡnh luận đỏnh giỏ về cỏc phương ỏn đó thực hiện 
- Ham tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị
- Hình trang 75 SGK
- Chuẩn bị (đủ dùng cho cả nhóm): Muối tinh, mì chính, hạt tiêu; chén, thìa nhỏ; Hỗn hợp chứa các chất rắn không bị hòa tan trong nước(cát trắng, nước); phễu, giấy lọc, bông thấm nước; Hỗn hợp chứa chất lỏng không hòa tan vào nhau( dầu ăn, nước); cốc(li) đựng nước; thìa; Gạo có lẫn sạn; rá vo gạo; chậu nước.
III. các Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Các chất tồn tại ở mấy thể? nêu ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động 
*HĐ1: Thực hành :"Tạo một hỗn hợp gia vị"
+Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. 
- GV cho HS làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các nhiệm vụ: Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt bột tiêu. Công thức pha do từng nhóm quyết định.
+ Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
+ Hỗn hợp là gì? HS.
+Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV cho HS phát biểu hỗn hợp là gì?
- GV kết luận: SGK
*HĐ2: Thảo luận
+Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. 
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi trong SGK:
+ Theo bạn, không khí là một chất hay là một hỗn hợp? 
+ Kể tên được một số hỗn hợp mà bạn biết?
+Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV cho HS phát biểu, nhận xét, bổ sung. 
- GV kết luận: Trong thực tế ta thờng gặp một số hỗn hợp như: Gạo lẫn trấu; đường lẫn cát; muối lẫn cát; không khí, nước và các chất rắn không tan;...
*HĐ3: Trò chơi" Tách các chất ra khối hỗn hợp".
+Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- GV đọc câu hỏi ( ứng với mỗi hình)
+Bước 2: Tổ chức cho HS chơi.
- GV kết luận: SGK
*HĐ4: Thực hành “Tách các chất ra khối hỗn hợp".
+Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. 
- GV cho HS làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các nhiệm vụ: 
Nhóm 1:Tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng.
Nhóm 2:Tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước.
Nhóm 3: Tách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn. 
+Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
- GV chốt và hệ thống kiến thức.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu bài học, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học. 
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 Toán 
kiểm tra định kì cuối học kì 1
Buổi chiều:	 
Tiết 1 Luyện từ và câu 
 Kiểm tra định kì cuối học kì I (phần đọc)
I. Mục đích yêu cầu :
- Kiểm tra định kì lần 2 cuối học kì I.
- HS vận dụng kiến thức và kĩ năng để làm tốt bài kiểm tra.
- Có ý thức tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị:
- Đề KT do nhà trường ra.
III. Các hoạt động dạy học:
1.GV giới thiêu nội dung tiết kiểm tra.
2.GV giao đề kiểm tra. 
- GV đọc đề,HS soát đề.
- Nhắc nhở HS làm bài.
- HS làm bài ,GV quan sát và nhắc HS kịp thời.
- Hết thời gian ,GV thu bài KT.
3.GVNX tiết kiểm tra.
- Nhắc nhở HS.
Tiết 2: TIẾNG VIỆT * 
Ltvc: Ôn tập
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa.
- HS tìm được từ đồng nghĩa, viết được câu văn miêu tả.
- Có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi bài tập được GV hệ thống.
III. các Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS nêu khái niệm về từ đồng nghĩa? Cho VD.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Ôn tập
- GV đưa ra một số câu hỏi về các từ loại và yêu cầu HS trả lời về:
+ Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ.
+ Thế nào là từ trái nghĩa? Lấy ví dụ.
+ Thế nào là từ đồng âm? Lấy ví dụ.
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa? Lấy ví dụ.
- GV nhận xét.
*HĐ2: Luyện tập 
Bài 1: Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ chiến trường trong bài thơ: Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa.
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi. 
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2: Tìm những từ ngữ nói lên sự vất vả của người nông dân khi làm ra hạt 
gạo trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước ?
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
- Tổ chức cho HS làm miệng.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3: HS: Viết một đoạn văn miêu tả hình ảnh người mẹ qua đoạn thơ: 
"Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy."
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân rồi trình bày miệng, nhận xét.
- GV chốt kết quả đúng.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 
Tiết 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ(TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu
- Rốn luyện được thúi quen tự học hiệu quả.
- Hs chủ động, sỏng tạo những phương phỏp tự học hiệu quả 
-Giáo dục cho học sinh có ý thức cùng hợp tác.
II. Chuẩn bị 
- Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
* Hoạt động 1: Những phương phỏp giỳp học hiệu quả.
-Học sinh thảo luận theo nhóm để tỡm ra phương phỏp giỳp học hiệu quả.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV chốt kiến thức:
- Lập thời gian biểu.
- Đưa ra phương ỏn giải bài tập hiệu quả.
- Học theo nhúm.
- Học hỏi những bạn học giỏi.
- Đọc tài liệu tham khảo.
- Vừa học vừa kết hợp với vận động.
- Học thụng qua hỡnh ảnh.
- Hỏi thầy cụ những điều chưa hiểu.
- Học kết hợp với liờn hệ cỏc sự việc liờn quan.
*Giáo viên chốt kiến thức:Rốn luyện được thúi quen tự học hiệu quả,chủ động, sỏng tạo những phương phỏp tự học hiệu quả .
+ Những điều cần trỏnh.
-Học sinh thảo luận theo nhóm để tỡm ra Những điều cần trỏnh.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV chốt kiến thức:
- Dấu dốt.
- Vừa học vừa chơi.
- Chờ thầy cụ giao bài mới làm.
- Học tựy hứng.
- Học đối phú.
- Vừa học vừa nằm xem ti vi..
- Chộp bài của bạn.
+ Em cần ghi nhớ.
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
- Học thầy khụng tày học bạn.
- Nghe quờn, nhỡn nhớ, chỉ cú trỏch nhiệm mới thấu hiểu.
- HS nhắc lại
* HĐ 2: Em tự đỏnh giỏ. 
- GV HD HS tự đỏnh giỏ bảng trong SKG( T 27)
- GV và phụ huynh học sinh nhận xột.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên đều có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác thì mọi việc sẽ tốt lành. Lập thời gian biểu. đặt mục tiờu học tập. Đọc tài liờu tham khảo. Hỏi thầy cụ những điều chưa biết. Học kết hợp với liờn hệ cỏc sự việc liờn quan.Tự mỡnh học bài và làm bài. Học hỏi những người xuất sắc. Học qua thực hành. Học nhúm. Học qua hỡnh ảnh.
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nêu lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau. 
 Ngày soạn: 15.12.2016
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
Buổi sáng:
Tiết 1 Tập làm văn 
Kiểm tra định kì cuối học kì I ( PHẦNviết)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiểm tra kĩ năng viết chính tả, kĩ năng diễn đạt khi làm văn.
- HS trình bày bài sạch, đẹp.
- HS làm bài tự giác.
II. Các hoạt động dạy học
* HĐ 1: Giao đề cho HS 
- GV phát đề in sẵn cho HS.
- GV đọc cho HS soát lại đề.
* HĐ 2: HS làm bài
- GV đọc cho HS viết phần chính tả.
- HS tự làm bài văn.
- GV quan sát để HS không chép bài của nhau.
- HS soát lại bài làm.
- GV thu bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết kiểm tra.
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 Toán 
Tiết 90: Hình thang
I. Mục đích yêu cầu
- Coự bieồu tửụùng veà hỡnh thang.
- Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh thang, phaõn bieọt ủửụùc hỡnh vụựi caực hỡnh ủaừ hoùc.
- Nhaọn bieỏt hỡnh thang vuoõng