Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3, Tuần 29 - Năm học 2017-2018 - Bùi Thị Mai - Trường Tiểu học Thượng Quận

và tính theo cột dọc.
- Hỏi cách tính và ghi bảng nh SGK.
- Ở dưới làm vào bảng con.
- Đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái.
*Hoạt động2:Phép cộng dạng 35 +20; 35+2.
- Hoạt động cá nhân. 
- Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng con và nêu cách đặt tính cùng kết quả.
- Làm vào bảng và chữa bài.
- Chú ý cách đặt tính sao cho thẳng cột chục, cột đơn vị.
*Hoạt động3: Luyện tập.
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa bài.
- Gọi HS nêu các bớc đặt tính và tính.
- Theo dõi và bổ sung cho bạn.
Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu. Gọi HS khá nêu các câu lời giải khác.
- Tóm tắt bằng lời sau đó giải bài toán rồi chữa bài. 
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Theo dõi nắm yêu cầu và làm vào vở.`
- Giúp đớ HS yếu, gọi HS chữa bài.
- Đọc các kết quả đó.
3.Củng cố- dặn dò.
- Thi nối phép tính với kết quả đúng: 
52 + 23
 73 55 25 75
-GV, HS hệ thống kiến thức
- NhËn xÐt giê häc.
BUỔI CHIỀU
 Tiết 1 TiÕngViÖt * 
 LUYỆN TẬP: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:	
- Củng cố khắc sâu kiến thức cho HS về luật chính tả về viết hoa. Viết đúng chính tả bài Hai Bà Trưng (đoạn 2, đoạn 3)
- Rèn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đúng chính tả. 
- HS say mª häc T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-B¶ng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ôn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài: Hai Bà Trưng .
T: Em kể tên các chữ được viết hoa?
T:Luật chính tả về viết hoa khi nào?
H: Chữ cái đầu câu, tên người Việt Nam, tên địa lí Việt Nam, tên phiên âm tên người và địa lí nướ ngoài, tên tôn trọng,..
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang27
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 27
* Hoàn thành việc buổi sáng
Việc 1: .
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 15
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 15
Việc 2:HS trả lời câu hỏi.
1/ Em viết lại nguyên âm tròn môi và nguyên âm không tròn môi ( Theo mẫu)
 Nguyên âm tròn môi Nguyên âm không tròn môi
o.. a..
2 Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình đọc trơn- phân tích.
 Quá
 Khuê
2/ Em điền c hay k vào chỗ trống cho đúng?
 .uả bóng áoủa tôi con .ua ua loa
Việc 3: Viết chính tả bài Hai Bà Trưng (đoạn 2, đoạn 3) 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dò:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
TiÕt 2 To¸n *
 LuyÖn tËp: phÐp céng trong ph¹m vi 100( kh«ng nhí)
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ céng c¸c sè cã hai ch÷ sè (kh«ng nhí).
- Rèn kÜ n¨ng vÒ céng c¸c sè cã hai ch÷ sè( kh«ng nhí), gi¶i to¸n cã v¨n
- Yªu thÝch häc to¸n.
II.chuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò.
- Nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, c¸ch tÝnh céng cét däc?
2. Bµi míi: Lµm bµi tËp.
Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh: HS nªu yªu cÇu bµi t©p.
 30+5	52 + 30	 44 +3	 6 + 42
 2+ 60	46 + 31	34 + 24 60 + 7	
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
Bµi 2: TÝnh nhÈm
 42 + 34 =	4 + 34 =	15 + 3 =
 32 + 50 = 	5 + 32 =	6 + 50 =
 34 cm + 23 cm =	13 cm + 40 cm =	54 cm + 14 cm =	
- HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi.
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
Bµi3: §iÒn dÊu ,=?
 4523 +25	8263 +10	 5324 + 25
 7634 +44 	6532 + 27	7640 + 46	 	
- HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi, sau ®ã lªn ch÷a bµi.
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
Bµi 4 : “Mét sîi d©y dµi 50cm, Lan c¾t ®i 30cm. Hái sîi d©y cßn l¹i bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt?”.
- GV gäi HS ®äc ®Ò bµi, yªu cÇu HS tù nªu lêi gi¶i sau ®ã lµm vµo vë.
- Gäi HS ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. 
- Gäi HS nªu ®Ò to¸n kh¸c t­¬ng tù.
Bµi 5: Sè ?
 40 +  = 94	+ 40 = 99	40 + = 59	
-HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi, sau ®ã lªn ch÷a bµi.
-Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
3. Cñng cè- dÆn dß:
- Thi viÕt phÐp tÝnh céng nhanh.
- NhËn xÐt giê häc. 
 NS: 20/3/2018 ND : Thứ ba ngày 27/ 3 /2018
Buổi sáng: Tiết 1+2.	Tiếng việt
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 3 từ trang 60 đến trang 64.
Tiết 3: Toán
 	 LUYỆN TẬP 
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: 
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100 đặt tính, tính và biết tính nhẩm
- Củng cố kĩ năng tính cộng và kĩ năng giải toán.
- Hăng say học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính và tính: 56 + 23; 	44 + 33; 	77 + 22; 
- Nêu lại cách đặt tính và tính?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
b. Làm bài tập:
- Hoạt động cá nhân.
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa.
- Quan sát và giúp đỡ HS.
KL: Nêu lại cách đặt tính và tính. 
- Vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính.
*Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn
HD: nhẩm 30+6 =
- chữa bài và nhận xét bài của bạn.
- Vài em nêu lại cách nhẩm.
KL: Nêu lại cách tính nhẩm
*Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- Đọc và nêu tóm tắt miệng.
- Ghi bảng tóm tắt, 
- Gọi HS nêu lại đề bài. Yêu cầu HS giải vào vở và chữa bài.
- Quan sát giúp đỡ HS.
KL: Khi nào thì ta dùng phép tính cộng để giải toán?
*Bài 4: HS nêu YC của bài.
- 1HS lên bảng vẽ.
- Tự giải và chữa bài, sau đó nhận xét bài của bạn.
- Khi có câu hỏi “tất cả”.
- HS theo dõi và vẽ vào vở.
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS thi nhẩm nhanh: 33 + 2 = ; 44 + 5 = ; 5 + 11= 
- GV, HS hệ thống nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
Buổi chiều: 
Tiết 1: TiÕngViÖt * 
 LUYỆN TẬP :MỐI LIÊN HẸ GIỮA CÁC VẦN 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:	
- Củng cố cho HS mối liên hệ giữa các vần
- Rèn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đúng chính tả. 
-HS say mª häc T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-B¶ng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ôn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài Ò...ó...o
T:Tiếng gà gáy làm thay đổi mọi vật như thế nào?
-H: trả lời
- Nhận xét, bổ sung
-Hướng dẫn Hs mối liên hệ giữa các vần
T: Kể tên các loại vần đã học ?
H: kể 4 mẫu vần, cách làm tròn môi,...
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 28,29
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 28,29
- HS nhắc lại luật chính tả theo âm, theo nghĩa.
* Hoàn thành việc buổi sáng
Việc 1: Đọc bài : Trời mưa.
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 16
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 16
Việc 2:HS trả lời câu hỏi.
1/ Nối cột A với cột B cho Phù hợp?
 A B
 Con bò Bay ở trên trời
 Cái bánh nằm ở trong lò
 Con chim ngủ gốc cây đa
2/ Khi trời mưa mọi vật ra sao?Em nối cho phù hợp.
A1. con chim b1. Cả cười.
A2. con bò. b2. vừa lo, vừa buồn.
A3. cái bánh b3. Ướt cánh rơi xuống hồ.
Việc 3: Theo em vì sao trời mưa con bò tỏ ra thích thú
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dò:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
Tiết 3: Toán*	 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
- HS: Vở bài tập toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Các bước khi giải bài toán có văn.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
b. Làm bài tập:
*Bài 1: Cửa hàng có 50 cái ti vi, đã bán 20 ti vi. Hỏi cửa hàng còn lại mấy ti vi?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*Bài 2: Nhà Mai nuôi được 17 có gà mái và gà trống, trong đó có 7 con gà trống. Hỏi nhà Mai có mấy con gà trống?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*Bài 3: “ Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài 3 cm. hỏi đoạn thẳng OB dài mấy xăng-ti-mét ?”
HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải
- sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*Bài 4: a, Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Đoạn thẳng AC : 17 cm
 Đoạn thẳng BC : 7 cm
 Đoạn thẳng AB: ... cm?
b, Hãy vẽ các đoạn thẳng có số đo trong phần a theo 2 cách.
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán
- yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi giải toán có câu hỏi như thế nào thì phải sử dụng phép tính trừ?
- Nhận xét giờ học.
 NS : 20/3/2018 ND: Thứ tư ngày 28/3/2018 
 Buæi Sáng TiÕt 1+2 TiÕngViÖt 
 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ
 Sách thiết kế Tiếng Việt 1 Tập 3 CGD trang 64
Tiết 3 TOÁN 
 Luyện tập.
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp tÝnh céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè trong ph¹m vi 100.
- BiÕt tÝnh nhÈm, vËn dông ®Ó céng c¸c sè ®o ®é dµi.
- H¨ng say häc tËp.
II.ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 3.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò.
- Nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, c¸ch tÝnh céng cét däc?
2.bµi míi: Lµm bµi tËp. 
Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh:
	33+42	65+24	18+50	81+17
	40+30	27+2	3 +42	50+5
- HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi.
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
Bµi 2: TÝnh nhÈm
	60 + 4	 =	32 + 5	 =	62 + 27 =	15 + 52 =
	5 + 13 =	4 + 40	 =	22 + 45 =	 5 + 23 =
- HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi.
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
Bµi3: VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 8 cm vµ 4 cm.
- HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi, sau ®ã lªn ch÷a bµi.
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
Bµi 4 : “ Nhµ Lan cã 23 c¸i b¸t. MÑ mua thªm 12 c¸i b¸t n÷a. Hái nhµ Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i b¸t?”.
- GV gäi HS ®äc ®Ò bµi,
- yªu cÇu HS tù nªu lêi gi¶i sau ®ã lµm vµo vë.
- Gäi HS ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. 
Bµi 5: Sè ?
	54 +  = 94	+ 54 = 99	54 +  =59
- HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi, sau ®ã lªn ch÷a bµi.
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
*làm vở ôn luyện và KT
3. Cñng cè- dÆn dß.
-Thi đặt tính rồi tính 46 +23 55 + 34
- Nhận xét, chữa
- GV, HS hệ thống kiến thức
NhËn xÐt giê häc.
Tiết4. Tự nhiên - xã hội
 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT.
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Ôn lại kiến thức đã học về thực vật, động vật.Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không. Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa các cây, các con vật .
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh sưu tầm về các loài cây, các loài con vật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Con muỗi có hại gì? 
- Muốn đề phòng muỗi đốt em phải làm gì?
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học
- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
* Hoạt động 1: Thi trưng bày các loại cây.
- Hoạt động nhóm.
- Chia HS thành 4 nhóm, yêu cầu các em phân loại tranh ảnh, cây thật đã sưu tầm, sau đó chuẩn bị giới thiệu về tên cây, mô tả chúng, tìm sự giống và khác nhau giữa các cây đó.
- Làm việc theo nhóm, sau đó cử nhóm trưởng lên giới thiệu trước lớp 
KL: Có nhiều loại cây khác nhau về hình dạng, kích thước,  song chúng đều có rễ, thân, lá.
- Theo dõi. 
*Hoạt động 2: Thi trng bày các loại cây.
- Hoạt động cá nhân.
- Chia HS thành 4 nhóm, 
-yêu cầu các em phân loại tranh ảnh về các con vật đã sưu tầm, sau đó chuẩn bị giới thiệu về tên, có ích hay có hại, tìm sự giống và khác nhau giữa các con vật đó, sự khác nhau giữa các con vật và cây cối.
- Làm việc theo nhóm, sau đó cử nhóm trởng lên giới thiệu trước lớp 
KL: Có nhiều loại con vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống song chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Theo dõi.
3. Củng cố- dặn dò.
- Thi đoán tên con vật, cây cối nhanh.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Sưu tầm các loại tranh ảnh con vật và các loại cây.
Buổi chiều Tiết 1: Tiếng việt* 
 LUYỆN TẬP VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ.
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố cho HS biết đọc, viết đúng chính tả, biết luật chính tả theo âm, luật chính tả theo nghĩa.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTV1/ Tập 3, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức: 
- HS mở SGK tập 3, trang28 đọc bài “Người ăn xin”
T: Hình ảnh ông già ăn xin trong bài như thế nào? Cậu bé đã làm gì khi ông già chìa tay xin? Không có tiền để cho, cậu bé làm gì và nói gì với ông già? Tại sao người ăn xin lại cảm ơn cậu bé? Tình cảm của cậu bé dành cho người ăn xin là tình cảm gì? Nếu em gặp một người ăn xin, em sẽ làm gì?
- HS đọc SGK, trang 29. (3 - 5 HS)
T: Nhắc lại luật chính tả theo âm, luật chính tả theo nghĩa.
- T nhận xét, nhắc nhở.
2. Thực hành: 
- H hoàn thành BTTV1/ Tập 3 trang 18.
- Cho HS mở vở BTTV thực hành (trang 18), nêu YC bài tập.
2a. Em luyện đọc: ( CN- T- L )
 - Bài đọc: “Chú dế sau lò sưởi” - VBT.
 - GV theo dõi, uốn sửa cho HS. 
2b. Em tìm hiểu bài:
Khi đang ngủ trên ghế bành, cậu bé Mô-da đã nghe thấy gì?
 a. Tiếng đàn b. Tiếng dế c. Tiếng gió
 2. Mô-da ước mình trở thành ai?
 a. Ca sĩ b. Hoạ sĩ c. Nhạc sĩ
 3. Khi lớn lên, em muốn làm gì?
 . 
- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học.
 - Dặn dò. 
Tiết 2. Tiếng Việt*
LUYỆN VIẾT: MÙA THU
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-HS tập chép và trình bày đúng bài thơ 4 chữ : “ Mùa thu”, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ăp/ âp, âm ch/tr.
- Nghe – viết lại chính xác, không mắc lỗi bài viết, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
- Yêu thích môn học, say mê luyện viết.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: liến thoắng, chim chích, lích rích.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV viết bảng bài, đoạn cần chép.
-2;3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó.
- GV chỉ các tiếng: “vàng tươi, trắng muốt, thoang thoảng, ngan ngát, khoe sắc, nắng”, HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- HS nghe – viết vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúngbài thơ, cách viết hoa chữ cái đầu câu
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lỗi khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở..
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Điền vần “ăp” hoặc “âp”
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, 
-Hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
Điền chữ “ch” hoặc “tr”.
- Tiến hành tương tự trên.
- KL: Khi nào thì ta viết ch/tr.
- Thu bài của HS và chấm.
3. Củng cố - dặn dò.
-Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- GV, HS hệ thống kiến thức
-Nhận xét giờ học. 
Tiết 3: Toán*	 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
- HS: Vở bài tập toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Các bước khi giải bài toán có văn.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
b. Làm bài tập:
*Bài 1: Cửa hàng có 50 cái ti vi, đã bán 20 ti vi. Hỏi cửa hàng còn lại mấy ti vi?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*Bài 2: Nhà Mai nuôi được 17 có gà mái và gà trống, trong đó có 7 con gà trống. Hỏi nhà Mai có mấy con gà trống?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*Bài 3: “ Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài 3 cm. hỏi đoạn thẳng OB dài mấy xăng-ti-mét ?”
HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải
- sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*Bài 4: a, Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Đoạn thẳng AC : 17 cm
 Đoạn thẳng BC : 7 cm
 Đoạn thẳng AB: ... cm?
b, Hãy vẽ các đoạn thẳng có số đo trong phần a theo 2 cách.
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán
- yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi giải toán có câu hỏi như thế nào thì phải sử dụng phép tính trừ?
- Nhận xét giờ học.
 NS : 20/3/2018 ND: Thứ năm ngày 29/3/2018
Buổi sáng:Tiết1+2.	 Tiếng việt
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU CH/TR
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 3 từ trang 60 đến trang 64.
Tiết 4. Toán
TIẾT116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(TRỪ KHÔNG NHỚ)- T158.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Bước đầu biết đặt tính và tính trừ các số không nhớ trong phạm vi 100.
-Củng cố kĩ năng đặt tính và làm tính trừ nhẩm.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ. 
-Các thẻ que tính và que tính lẻ.
- Bộ đồ dùng toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đặt tính và tính: 63 + 36; 45 + 54 
- Điền chữ số vào chỗ chấm: Số 57 gồm có chục và  đơn vị.
 Số 23 gồm có chục và đơn vị.
2.Bài mới.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
* Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ (15’).
- Hoạt động cá nhân.
- Viết 57 – 23=, yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kêt quả.
- Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ đơn vị và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn vị.
- Lấy 57que tính và bớt đi 23 nêu thành bài toán và tìm kết quả còn 34 que tính.
- Theo dõi đọc lại kết quả phép tính.
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK.
- Ở dưới làm vào bảng con.
- Đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái.
*Hoạt động3: Luyện tập (15’).
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
- Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính.
- Theo dõi và bổ sung cho bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu. Gọi HS khá nêu các câu lời giải khác.
- Nêu và nắm yêu cầu, một em nêu cách làm: tính thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai thì điền chữ s.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tóm tắt, rồi giải.
- Theo dõi nắm yêu cầu và làm vào vở.`
- Giúp đỡ HS yếu, gọi HS chữa bài.
- Giải bài toán, em khác bổ sung và nêu lời giải khác. 
3. Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi nối phép tính với kết quả đúng: 
 95 - 32
 35 93 63 
- Nhận xét giờ học.
 NS: 20/3/2018 ND: Thứ sáu ngày 30/3/2018
Buổi sáng: Tiết 1+2.	Tiếng việt
ĐỌC
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 3 từ trang 70 đến hết trang 73.
Tiết4. Sinh hoạt.
 SINH HOẠT LỚP.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- HS thấy rõ được các ưu, khuyết điểm của bản thân, của bạn, của lớp về việc thực hiện hoạt độnghọc tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần tới. Học sinh biết cách tổ chức sinh nhật cho các bạn( hoặc tổ chức học sinh sinh hoạt theo chủ điểm của tháng- HS hát, háI hoa dân chủ)
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giảI quyết các tình huống trong tiết học.
- HS có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tập tốt; quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.
II-CHUẨN BỊ 
-Chủ tịch, phó chủ tịch , trưởng các ban chuẩn bị nội dung để nhận xét, đánh giá về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của bạn.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng đang thực hiện. 
- HS chuẩn bị quà, lời chúc mừng để chúc mừng sinh nhật bạn.
III-TIẾN TRÌNH.
1- Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lên điều hành.
2-Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời Chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt.
3- CTHĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp.
a- CTHĐTQ thông qua nội dung chương trình buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt các bạn nhận xét về hoạt động của các bạn trong tuần và nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau.
+ Hai P CTHĐTQ nhận xét về ban mình phụ trách.
+ CTHĐTQ nhận xét chung.
+ GVNX, KL và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
+ Tổ chức sinh nhật cho các bạn( nếu k phải là tuần cuối tháng k tổ chức sinh nhật cho HS, GV tổ chức cho HS SH theo chủ điểm của tháng “Múa hát, hái hoa dân chủ)
b- CTHĐTQ lần lượt mời các bạn trưởng các ban lên NX ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mình phụ trách.
+ Các thành viên trong lớp bổ sung ý kiến.
+ CTHĐTQ mời các bạn mắc khuyết điểm nêu hướng sửa chữa của mình