Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2020-2021

NGHE VIẾT : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN 
I/ Mục đích, yêu cầu:
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày bài sạch sẽ, đúng quy định 
- Làm đúng BT điền tiếng có vần i/ơi (điền 4 trong 6 tiếng )
- Làm đúng BT3(a).
II/Đồ dùng dạy- học :
 Bảng phụ
III/Hoạt động dạy- học :
 A/Bài cũ : 
- Gọi 3 HS lên bảng ,cả lớp viết vào giấy nháp các từ sau : mũi dao, con muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi .
- Nhận xét.
B/Bài mới : 
1.Giới thệu bài : GV nêu yêu cầu bài học. HS nhắc lại.
2.Hướng dẫn viết chính tả : 
 a)Trao đổi về nội dung đoạn văn 
- GV đọc bài 1 lượt, hỏi :
+ Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào ? (đó là nơi thờ thần làng: có một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo những cành hoa bằng tre, vũ khí nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế )
b/Hướng dẫn cách trình bày 
- Đoạn văn có mấy câu ? (..có 3 câu)
–Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? : Những chữ đầu câu : Gian, Đó, 
c) Hướng dẫn viết từ khó: 
–Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết : gian, nhà rông, giỏ mây, truyện, chiêng trống ... 
-Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ tìm được 
d)Viết chính tả 
e) Soát lỗi 
g)Chấm bài 
3/Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2. - Gọi HS đọc yêu cầu 
-Yêu cầu Thảo luận nhóm đôi và làm
 -3 HS đại diện nhóm lên bảng làm - Chữa bài 
Lời giải đúng : khung cửi gửi thư 
	mát rượi sưởi ấm 
	cưỡi ngựa tưới cây 
Bài 3 : a) Gọi HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài - Chữa bài 
C/Củng cố -dặn dò: - Nhận xét giờ học .Dặn chuẩn bị bài sau
BUỔI CHIỀU
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I/Mục tiêu: 
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống.
- Nêu được ích lợi của hoạt động nông nghiệp.
- HS NK giới thiệu một hoạt động nông nghiệp cụ thể. 
KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt 
động nông nghiệp nơi mình đang sinh sống
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Các hình trang 58, 59 - SGK
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: Hãy kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. (KNS)
- Bước1 : Các nhóm thảo luận theo gợi ý :
 + Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong từng hình.
 + Các hoạt động đó mang lại ích lợi gì ?
- Bước 2 : Các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
+Nêu các hoạt động ở địa phương em ?
+Các hoạt động đó đem lại lợi ích gì? 
* Kết luận : Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng... được gọi là hoạt động nông nghiệp.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp 
 - Bước 1:Từng cặp HS kể cho nhau nghe về những hoạt động nông nghiệp nơi em đang sống.
- Bước 2 : Một số cặp trình bày, các cặp khác nhận xét, bổ sung.
- Nếu các hoạt động nông nghiệp không phát triển tốt thì sẽ ảnh hưởng gì đến đời sống nhân dân?
*Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp :
- Bước 1 : Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A4. Tranh của các nhóm được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhóm.
- Bước 2 : Từng nhóm nhận xét, bình luận tranh.
C.Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau
Tiết đọc thư viện
ĐỌC SÁCH TỰ CHỌN
 Tin học 
TÔ MÀU, HOÀN THIỆN TRANH VẼ (Tiết 1,2)
I./Mục tiêu:
Biết sử dụng công cụ tô màu để tô màu các chi tiết tranh vẽ. 
II/ Đồ dung dạy học: Máy tính.
III/ Hoạt động dạy học:
A. Khởi động: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS, khởi động máy tính.
B. Hoạt động cơ bản:
1. Công cụ tô màu:
HStrao đổi với bạn, chỉ ra vị trí công cụ trên phần mềm Paint.
- Sau khi đã vẽ nét phác thảo, em cần tô màu cho bức tranh. Màu sắc phong phú, hài hòa sẽ giúp bức tranh đẹp hơn.
2. Tô màu cho tranh vẽ:
Mở chương trình Paint, vẽ theo mẫu rồi thực hiện tô màu theo hướng dẫn để được hình lá cờ Việt Nam.
Bước 1: Chọn công cụ.
Bước 2: Chọn màu đỏ trong hộp màu.
Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ, Nháy chuột để tô.
Tương tự, tô màu cho ngôi sao để được lá cờ Việt Nam.
C. Hoạt động thực hành:
1. Trao đổi với bạn rồi vẽ và tô màu các hình theo mẫu ( SGK).
2. Mở bài vẽ tau lua đã vẽ ở tiết trước, thực hiện tô màu cho bức tranh.
3. Mở bài vẽ khu vuờn của của em đã vẽ ở tiết trước thực hiện tô màu cho bức tranh rồi so sánh với bạn rồi xem ai tô đẹp hơn.
- Báo cáo kết quả với thầy cô.
D. Hoạt động ứng dụng, mở rộng:
Em thực hiện các yêu cầu sau:
a) Vẽ hình vuông lên trang vẽ.
b) Chọn công cụ nháy chọn màu cho ô Color2.
c) Di chuyển con trỏ chuột vào hình vuông vừa vẽ rồi nháy nút phải chuột.
d) Quan sát sự thay đổi màu của hình vuông, so sánh điểm giống và khác nhau khi chọn màu ở ô Color 1 và chọn màu ở ô Color 2 để tô.
E. Ghi nhớ: GV cho HS nêu nội dung ghi nhớ ( SGK).
G. Củng cố, dặn dò: HS nêu lại nôi dung bài học.
- GV nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau
 Thứ Tư, ngày 30 tháng 12 năm 2020.
 Tập đọc
ĐÔI BẠN
I/ Mục tiêu: 
 - Đọc đúng: nườm nượp, lăn tăn, lướt thướt........
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) .
- Hiểu nghĩa từ: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.
- HS NK trả lời được câu hỏi 5.
* KNS : - Tự nhận thức bản thân.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Khởi động: Lớp trưởng điều hành kiểm tra bài cũ
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc: Nhà rông ở Tây Nguyên.
- GV nhận xét.
B/ Bài mới : 
1/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
2/ Luyện đọc:
a- GV đọc mẫu:
b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu (đọc nối tiếp câu).
- Đọc từng đoạn: 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn.
- HS tìm hiểu nghĩa các từ được chú giải.
- Luyện đọc trong nhóm, thi đọc.
 C/Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau
________________________________
Tập đọc - Kể chuyện
ĐÔI BẠN
I/ Mục tiêu: 
A/ Tập đọc:
 - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình 
cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, 
khó khăn.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) .
- Hiểu nghĩa từ: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.
- HS NK trả lời được câu hỏi 5.
B/ Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- HSNK kể lại được toàn bộ câu chuyện .
* KNS : - Tự nhận thức bản thân.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: 
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc: Nhà rông ở Tây Nguyên.
- GV nhậnn xét.
B/ Bài mới : 
Tập đọc
1/ Giới thiệubài:
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
- Học sinh đọc lại bài tập đọc:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK
- Thành và Mến kết bạn với nhau vào dip nào?
- Mến thấy thị xã có gì lạ?
- Ơ công viên Mến có hành động gì đáng khen?
- Qua hành động của em thấy Mến có gì đáng quý?
- Ai có thể kể ra những việc làm khác mà các em đã giúp bạn trong những hoàn cảnh khó khăn?
- Tìm hiểu chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình?
3/ Luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu 1 đoạn trong bài.
- HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm.
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Kể chuyện
1/ Xác định yêu cầu: 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc gợi ý.
2/ Kể mẫu: Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
3/ Kể trong nhóm: (nhóm đôi).
HS chọn 1 đoạn trong truyện và kể cho bạn nghe.
4/ Kể trước lớp: Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.
GV nhận xét.
C/Củng cố dặn dò: 
 - Hỏi: Em có suy nghĩ gì về người thành phố (người nông thôn) ?
 - Nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau
Toán
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I/Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân.
- Làm bài tập 1,2,3.
II/Đồ dùng dạy- học:
- Bảng nhân nh trong SGK ( phóng to )
III/Hoạt động dạy và học:
Bài cũ : HS làm bài theo nhóm rồi báo cáo kết quả
 215 : 2 450 : 5 646 : 4
- GV nhận xét.
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu bài học. HS nhắc lại.
2. Giới thiệu cấu tạo bảng nhân:
- Hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1-10 là các thừa số.
- Cột đầu tiên gồm 10 số từ 1- 10 là các thừa số.
- Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong 1 ô là tích của 2 thừa số ở một hàng và một cột tương ứng.
3.Cách sử dụng bảng nhân : - GV nêu ví dụ : 4 3 = ?
+ Từ số 4 ở cột đầu tiên, tìm số 3 ở hàng đầu tiên, đặt thước dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở số 12. Số 12 chính là tích của 4 và 3.
 Vậy 4 3 = 12.
- HS tiếp tục thực hành tìm 1 số phép tính trên bảng nhân.
4.Thực hành : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . GV giải thích thêm . 
- HS làm bài tập. GV chấm 1 số bài.
Bài 1 : (Nhóm đôi thảo luận )HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích 2 thừa số.
- Gọi 1 số HS trả lời miệng 
Bài 2 : Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chia biết.
Một số em lên bảng thi điền nối tiếp.
Thừa số
2
2
2
7
7
7
Thừa số
4
4
4
8
8
8
Tích
8
8
8
56
56
56
 Bài 3 : - Gọi 1HS đọc bài toán 
- Hỏi bài toán cho biết gì ?
- Bài toán cần tìm gì ?
 Tóm tắt
 Huy chương vàng : 8 huy chương
 Huy chương bạc : Gấp 3 lần số huy chương vàng 
 Hỏi : .tất cả ...huy chương ?
- HS làm vào vở 
- Gọi 1 HS lên bảng làm 
- HS và GV nhận xét 
Bài giải
Số huy chương bạc có là :
8 3 = 24 ( huy chương )
Số huy chương đội đó giành được là
8 + 24 = 32 ( huy chương)
Đáp số : 30 huy chương
C/ Củng cố - dặn dò - GV nhắc lại kiến thức bài học
 - Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị bài sau
Tập viết 
ÔN CHỮ HOA L
I/Mục đích, yêu cầu:
 Viết đúng chữ hoa L (2 dòng ); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng ) và viết câu ứng dụng : Lời nói ... cho vừa lòng nhau (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
II/Đồ dùng dạy- học 
Mẫu chữ viết hoa L
III/ Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ : 
- Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng 
-Yết Kiêu ; Khi đói cùng chung một dạ 
 Khi rét cùng chung một lòng 
- Nhận xét. 
B.Bài mới : 
 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. HS nhắc lại.
2 .Hướng dẫn cách viết chữ hoa 
a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ?(có chữ L)
- Treo bảng chữ mẫu và gọi HS nhắc lại quy trình viết ? 
- GV viết lại mẫu chữ và nhắc lại quy trình viết chữ 
b) Viết bảng 
- Gọi 3 HS lên bảng viết , lớp viết vào giấy nháp - GV chỉnh sửa cho HS
3.Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
Giới thiệu từ ứng dụng 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng 
- Em biết gì về Lê Lợi ? 
– GV giải thích: Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê
b) Quan sát và nhận xét
c)Viết bảng 
4.Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua.
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- Các em có biết câu tục ngữ nói gì không?
- GV giải thích câu tục ngữ : Khuyên chúng ta khi nói năng với mọi ngời phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng.
-Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- GV cho HS viết bảng con : Lời nói, Lựa lời 
- Nhận xét, sửa sai
 5.Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 + Các chữ L : 2 dòng ;
 + Viết tên riêng : Lê Lợi: 1 dòng
 + Víêt câu ứng dụng : 1 lần
-Thu chấm nhận xét 
C/Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học . Dặn chuẩn bị bài sau
 Thứ Năm, ngày 31 tháng 12 năm 2020.
Toán
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
I/ Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng bảng chia.
- Bài tập cần làm: BT1,BT2, BT3.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng chia như SGK ( phóng to )
III/ Hoạt động dạy và học:
A.Bài cũ: 
 4 HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhân .
- GV nhận xét
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học. HS nhắc lại.
2. Giới thiệu bảng chia :
- GV treo bảng chia ( phóng to )
- Yêu cầu HS đếm số hàng số cột trong bảng.
- HS đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng.
- Giới thiệu : đây là các thương của 2 số.
- HS đọc các số trong cột đầu tiên => đây là số chia. Các ô còn lại là số bị chia.
- Yêu cầu HS đọc hàng thứ 3, thứ 4.
=> Mỗi hàng trong bảng là một bảng chia.
3.Hướng dẫn sử dụng bảng chia :
- Hướng dẫn HS tìm thương 12 : 4 = ?
 + Từ số 4 ở cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12.
 + Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng gặp số 3.
- Ta có : 12 : 4 = 3
 12 : 3 = 4
- GV yêu cầu HS tìm thương 1 số phép tính trong bảng.
4. Thực hành: 
Bài 1 : Củng cố cách sử dụng bảng chia.
- Gọi HS trả lời số cần điền 
- HS và GV nhận xét 
Bài 2 : Thảo luận nhóm đôi: Củng cố cách tìm thành phần cha biết trong phép chia.
Gọi 1 số HS lần lượt điền số vào phiếu học tâp.
Số bị chia
16
45
24

72

81
56
54
Số chia
4
5

7
9
9

7

Thương


6
3

8
9

9

Bài 3 : Củng cố giải toán.
- Goi 1 HS đọc bài 
- GV hướng dẫn HS giải vào vở 
- Gọi 1 HS lên bảng làm HS và GV nhận xét 
Bài giải
	Số trang sách Minh đã đọc được là :	
132 : 4 = 33 ( trang)
Số trang sách Minh còn phải đọc là :
 132 – 33 = 99( trang.)
 Đáp số : 99 trang
C/ Củng cố- dặn dò : GV nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau
 Tập viết
ÔN CHỮ HOA M
I/ Mục đích, yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa M(1 dòng ) T, B ( 1 dòng )
- Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi(1 dòng ) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng ...núi cao ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ 
II/ Đồ dùng dạy- học 
Mẫu chữ 
III/ Hoạt động dạy- học 
A/Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng	
- HS viết Lê Lợi ; Lời nói ...lòng nhau
- GV nhận xét.
B/ Bài mới 
1.Giới thiệu bài: GV gt nêu mục tiêu bài học.
2.Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con:
a. Luyện viết chữ hoa 
- HS nêu tên chữ hoa: M,T
- Cho hs quan sát mẫu chữ, GV hướng dẫn quy trình viết chữ hoa.
- HS viết vào bảng con các chữ hoa.
b. Luyện viết từ ứng dụng 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng 
- Em biết gì về Mạc Thị Bưởi? (Mạc Thi Bưởi quê ở Hải Dương là một nữ du 
kíchhoạt động bí mật trong lòng địch, khi bị giặc bắt và tra tấn dã man, chị vẫn 
không khai, bọn giặc tàn ác đã sát hại chị )
- Quan sát chữ mẫu, nhận xét số lượng chữ, kích cỡ các con chữ.
- HS viết vào bảng con: Mạc Thị Bưởi 
c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- Giới thiệu câu ứng dụng 
- Gọi HS đọc câu ứng dụng: Một cây ...hòn núi cao 
- GV giải thích câu tục ngữ. Một, Ba.
- HS viết vào bảng con: 
3. Hướng dẫn viết vào vở 
- GV nêu yêu cầu: 
+ Chữ M , T, B ( 1 dòng )
+ Tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng )
+ Câu ứng dụng: Một cây làm chẳng ...núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ 
GV theo dõi hướng dẫn thêm. 
- Thu chấm nhận xét 
C/Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học
Tập đọc
VỀ QUÊ NGOẠI
I/ Mục đích, yêu cầu: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát 
- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê,yêu những người nông dân làm ra lúa gạo(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Thuộc 10 dòng thơ đầu .
II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ.
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện: Đôi bạn.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
2/ Luyện đọc:
a. GV đọc mầu toàn bài
b. Hướng dẫn hs luyện đọc và giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
 + HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
+ Nhóm trưởn báo cáo kết quả đọc.
+ GV hướng dẫn hs đọc đúng các tiếng, từ khó.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp. GV giúp hs hiểu nghĩa các từ mới được chú giải cuối bài.
- Thi đọc giữa các nhóm
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( Nhóm 4)
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc thầm cả bài trao đổi để trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Đại diện nhóm trả lời – Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại theo từng câu hỏi.
+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em biết điều đó? (Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói : “Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu”mà ta biết điều đó )
+ Quê ngoại bạn ở đâu? (Quê bạn nhỏ ở nông thôn )
+ Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ? (...thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùng thích
thú, bạn được gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà phố ở bạn chẳng bao giờ có
bạn lại đi trên con đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát..)
+ Về quê, bạn nhỏ không những được thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê. Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ?
4/ Học thuộc lòng bài thơ:
- GV đọc lại bài thơ:
- Hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
- Một số HS thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bài thơ trước lớp.
- Nhận xét 
C/Củng cố, dặn dò: 
- HS nêu nội dung bài.- GV nhận xét giờ học.
_____________________________
BUỔI SÁNG Sáu, ngày 1 tháng 1 năm 2021
Tập làm văn
GIỚI THIỆU TỔ EM
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết được một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) giới thiệu về tổ em. Đoạn viết chân thực.
II/Đồ dùng dạy- học: 
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: 
- Một HS trình bày miệng bài tập 2- Tuần 14.
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. HS nhắc lại.
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2: GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý : Bài tập yêu cầu HS dựa vào bài làm miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu về tổ em. Vì vậy các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà chỉ viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn .
- Gv mời 1 HS làm mẫu . ( VD : Tổ em có 8 bạn . Đó là các bạn Hà , ... Trong đó 7 
bạn đều là người Kinh . Chỉ riêng bạn Lò Thị Ngân là người dân tộc Thái ... Mỗi bạn trong tổ em đều có điểm đáng quý . VD : Bạn Hà học rất giỏi, hay giúp đỡ bạn bè . 
 Trong tháng vừa qua Hà nhận được 15 điểm 10 ... 
- HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát hiện những bài tốt .
- 5 - 7 HS đọc bài viết- Lớp nhận xét.
- GV chấm một số bài. Nhận xét.
C/Củng cố, dặn dò: 
 GV yêu cầu những HS cha hài lòng với bài viết của mình về nhà viết lại .
 GV nhận xét giờ học.
Tự nhiên xã hội.
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.
I.Mục tiêu: 
- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết (kể được 1 hoạt động công nghiệp hoặc thương mại.
- Nêu được các lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại.
KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống
* GDTNMT biển và hải đảo: Giới thiệu cho hs biết dầu khí là một nguồn tài nguyên hết sức quan trọng của biển. 
II.Đồ dùng dạy- học:
- Các hình trang 61, 62 (SGK).
III.Hoạt động dạy và học:
A.Bài cũ: 
Kể 1 số hoạt động nông nghiệp nơi em đang sống?
- GV nhận xét
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.
2. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
- Bước 1: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp .
- Bước 2: Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
Ví dụ : Khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô
GV cho hs quan sát tranh khai thác dầu khí.
 ? Hoạt động công nghiệp trong bức ảnh là hoạt động gì?
 ? Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
 GV giới thiệu cho hs biết: dầu khí là một nguồn tài nguyên hết sức quan trọng của biển. Chúng ta cần phải biết khai thác và sử dụng hợp lí. Giữ gìn và bảo vệ biển đảo chính là giữ gìn và bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.
- Từng cá nhân quan sát hình trong SGK.
- Mỗi HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được trong hình, 1 số em nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp.
Ảnh 1: Khai thác dầu khí, sản xuất ra dầu khí để chạy máy móc, đốt cháy 
Ảnh 2: Khai thác than, sản xuất ra than để đốt.
Ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra vải vóc quần áo để mặc
- Sản phẩm của hoạt động công nghiệp có ích lợi gì?( để phục vụ đời sống con người, sản xuất)
 Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt.... gọi là hoạt động 
công nghiệp. Hoạt động công nghiệp cung cấp đồ dùng phục vụ đời sống conn người và để phục vụ những ngành sản xuất khác 
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. (KNS)
- Chia nhóm thảo luận yêu cầu trong sgk.
Hỏi: Những hoạt động mua bán như trong hình 4, 5 thường được gọi là hoạt động gì? (Hoạt động thương mại )
- Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu? (..nhìn thấy ở các cửa hàng, chợ, siêu thị.)
- Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em?
GV :+ Hoạt độ