Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

kết quả 
8+2+6 = 16
4+7+3 = 14
8+7+3+2 = 20
5+5+5+5 = 20
- HS trả lời
- HS làm bài 
+241331 68 +4530 8 84 +12121212 48 +23232323 92
a) 5 kg + 5 kg + 5 kg + 5 kg = 20 kg
b) 3l + 3l + 3l + 3l + 3l = 15l
c) 20dm + 20dm+ 20dm = 60dm
- HS làm bài vào vở, đổi vở để kiểm tra kết quả.
- Hs làm bài.
D. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung của bài, thi tìm tổng của nhiều số.
- Nhận xét giờ học.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
SÁNG Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2020
Tiết 1: Toán 
Tiết 92: Phép nhân
A. Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số 
hạng bằng nhau. BT cần làm :BT1 ; BT2
 - HS biết đọc, viết và cách tính ( trình bày) của phép nhân.
B. Đồ dùng:
-10 hình vuông mỗi hình vuông có 2 chấm tròn.
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
- HS lên bảng làm bài tập. 
 36 5 18
 + 26 5 + 22
 8 + 5 6
 70 5 46
 20
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
a, Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân.
- Yêu cầu HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn.
- Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- YC HS lấy 5 tấm bìa như thế.
- Có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
- Gợi ý HS trả lời, chẳng hạn: Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng.
- Phép cộng trên là tổng của mấy số hạng? Các số hạng như thế nào ?
- Giáo viên giới thiệu: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 nhân 5 viết là 2 x 5. Kết quả của tổng chính là kết quả của phép tính nhân. Nên ta có 2 x 5 = 10.
- YC học sinh đọc phép tính .
- Chỉ dấu nhân và nói đây là dấu nhân.
- YC học sinh viết phép tính vào bảng con.
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
- 5 là gì của tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
b, Thực hành
Bài 1 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS đọc bài mẫu.
- Vì sao từ phép tính cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2= 8?
- Câu b,c làm tương tự như câu a.
* Lưu ý HS cách chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
 Bài 2 
- Viết bảng 4 + 4 + 4 + 4+ 4 = 20
- YC HS đọc.
- YC HS chuyển thành phép nhân
- Tại sao ta chuyển được tổng 4 + 4 + 4 + 4+ 4 = 20 thành phép nhân 4 x 5 = 20
- Tương tự câu b, c gọi 2 HS lên bảng làm thi đua.
Bài 3 
Gọi HS nêu YC của bài.
- Gợi ý học sinh nêu bài toán sau đó viết phép tính.
- Vì sao em viết được phép nhân 5 x 2 = 10?
- Học sinh thực hiện theo YC
- Có 2 chấm tròn
+ 10 chấm tròn.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
- Tổng của 5 số hạng bằng nhau.
- HS nối niếp nhau đọc phép tính .
- HS viết vào bảng con.
- 2 là số hạng của tổng.
- 5 là số các số hạng của tổng
- HS đọc
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng, các số hạng đều là 4, như vậy 4 được lấy 2 lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8
- HS tự làm ý b, c
- Nối tiếp nhau nêu kết quả.
- HS đọc
- Phép nhân 4 x 5 = 20
- Vì tổng 4 + 4 + 4 + 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần)
- 2 Học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở
- HS trả lời
a) 4+4+4+4+4 = 20 b) 9+9+9 = 27
 4x 5 = 20 9 x 3 = 27
c) 10 + 10 +10 + 10 + 10 = 50
 10 x 5 = 50
- Hs làm bài.
D. Củng cố , dặn dò: 
- Cho HS chơi TC nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tính như BT2.
- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 2: Thể dục ( GV chuyên )
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 3: Âm nhạc ( GV chuyên)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 4: Chính tả
Tập chép: Chuyện bốn mùa
A. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2,3 a.
B. Đồ dùng:
- Chép nội dung bài tập chép lên bảng. SGK, VBT
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
- Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm, bánh rán, con gián.
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
+ HD HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ?
- Bà Đất nói gì ?
- Đoạn chép có những tên riêng nào ? Những tên riêng ấy phải viết ntn?
Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết các từ khó vào BC Theo dõi và chỉnh sửa cho các em.
HDHS viết bài, chấm NX
- GV đọc mẫu lần 2
- HS nhìn bảng chép vào vở
- GV đọc lại bài
- Chấm bài ,sửa sai
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả phân biệt được l / n , dấu hỏi/ dấu ngã
BT2: Hs đọc yêu cầu
- HD cho HS làm vào vở, bảng.
BT3: Hs đọc yêu cầu
Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vở
 2 hs đọc lại
- Bà Đất.
- Khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đều đáng yêu
- Trả lời 
- Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp ủ
- Hs nhge
- HS viết bài vào vở
- Hs soát lỗi
 5, 7 vở
- Đọc y/c a
- HS làm ở vở, bảng.
(Lưỡi, lá lúa, năm, nằm).
Nhận xét. Nghe Đọc lại câu vừa điền.
 - Đọc y/c b .
- Theo dõị Đọc , làm bài vào PHT, bảng. (Bảo, nảy; cỗ, mỗi).
Nhận xét.
D. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết giờ học.
- Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính tả.
- Chuẩn bị bài sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
CHIỀU
Tiết 1: Tự nhiên và xã hội ( Đ/c Quyến)
Tiết 2: Toán ( Đ/c Phượng)
Tiết 3: Tiếng việt ( Đ/c Phượng)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
SÁNG Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2020
Tiết 1: Thủ công ( Đ/c Phượng)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 2: Toán 
Tiết 93: Thừa số - Tích
 A. Mục tiêu:
- Biết thừa số, tích. Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và 
ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Làm tính đúng, chính xác.
B. Đồ dùng:
- SGK, bảng phụ
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
Gọi HS viết tổng sau thành phép nhân. 
4 + 4 + 4 = 12 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
 4 x 3 = 12 5 x 5 = 25
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi, thành phần của phép tính
- Gọi viết 2 x 5
Gọi HS nêu KQ 2 x 5 = 10
- Chỉ vào phép nhân và nói: 
Trong phép nhân này 2 gọi là thừa số, 5 cũng là thừa số và 10 là tích. Viết ngay dưới từng số
- GV chỉ YC HS nhắc lại
- Lưu ý: 2x5 cũng goi là tích
Viết 2 x 5 = 10
 TS TS Tích
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, mẫu
- Yêu cầu làm bài trên BC
- GV YC HS làm và nhận xét
- Vì sao em chuyển được như vậy?
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc BT và mẫu
- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc BT, mẫu
- YCHS giải làm BT rồi chữa
Gọi HS đọc KQ
HS QS
- Nêu 2 x 5 = 10
- Nhắc lại: Trong phép nhân này 2 gọi là thừa số, 5 cũng là thừa số và 10 là tích
- Chú ý: 2 x5 cũng gọi là tích
-1 HS đọc YC BT, mẫu
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
Cả lớp làm trên BC, 4 HS lên bảng
a. 9 + 9 + 9 = 9 x 3 
b. 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
c. 10 + 10 + 10 = 10 x 3
Trả lời: Đếm các số hạng giống nhau
- 1 HS đọc BT, mẫu
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12
 - Làm bài theo mẫu
a. 5 x 2 = 5 + 5 = 10 vậy 5 x 2 = 10
2 x 5 = 2+2+2+2+2 =10 vậy 2 x 5 = 10
b. 3 x 4 = 3+3+3+3=12 vậy 3 x 4 = 12
 4 x 3= 4+4+4 =12 vậy 4 x 3 = 12
- 1 HS đọc BT, mẫu
8 x 2 = 16
- Làm bài theo mẫu
b. 4 x 3 = 12
c. 10 x 2 = 20
d. 5 x 4 = 20
D. Củng cố , dặn dò:
- Gọi HS nêu tên thành phần trong phép tính 5 x 7 = 35
- Chuẩn bị cho tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 3: Tập đọc
Thư trung thu
A. Mục tiêu:
- HS biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, ngắt nhịp các câu thơ.Giọng 
đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình 
thương yêu. Nắm được nghĩa các từ chú giải. 
- Hiểu nội dung bài thơ: Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho 
thiếu nhi Việt Nam (TL các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài). 
- Thái độ: Giáo dục HS biết thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
* GDKNS: tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực.
B. Đồ dùng:
- SGK, bảng phụ
- Tranh minh họa SGK (trang 9), Ảnh Bác Hồ với thiếu nhi.
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Chuyện bốn mùa - Trả lời câu hỏi 2 SGK
 II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :
- HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Nhận xét
- Đọc đồng thanh cả lớp
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi
+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới aỉ 
+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thiếu nhỉ
+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏỉ 
-Giới thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy được tình cảm âu yếm của bác đối với các em nhi đồng.
+ Bác khuyên các em làm những điều gì? 
+ Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn? 
- Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ. 
- Nhận xét.
- HS theo dõi bài
- Mỗi HS đọc 1 câu
- Mỗi HS đọc 1 đoạn
- HS đọc theo nhóm (4 đoạn)
- 2-3 nhóm đọc
 - HS đọc đồng thanh.
- HS đọc thầm
- Nhớ các cháu nhi đồng
- Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh
- Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh?
- Quan sát.
- Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, để ...
- Hôn các cháu ? Hồ Chí Minh 
- Học thuộc lòng lời thơ.
- Một số HS tham gia thi đọc với nhaụ N/X.
D. Củng cố, dặn dò : 
- Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?LHGD.
- Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần 
Gió.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 4: Mĩ thuật ( Đ/c Hạnh)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
CHIỀU
Tiết 1: Toán 
Ôn: Thừa số - Tích
A. Mục tiêu:
- Biết thừa số, tích. Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và 
ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Làm tính đúng, chính xác
B. Đồ dùng:
- SGK, bảng phụ
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc YCBT, mẫu
- YCHS làm bài trên BC
- GV YC HS làm và nhận xét
- Vì sao em chuyển được như vậy?
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc BT và mẫu
- YCHS làm bài rồi chữa
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc BT, mẫu
- YCHS giải làm BT rồi chữa
Gọi HS đọc KQ
Hỏi: Có em nào làm ra kết quả khác?
- 1 HS đọc YC BT, mẫu
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
Cả lớp làm trên BC, 4 HS lên bảng
a. 9 + 9 + 9 = 9 x 3 
b. 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
c. 10 + 10 + 10 = 10 x 3
Trả lời: Đếm các số hạng giống nhau
- 1 HS đọc BT, mẫu
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12
 - Làm bài theo mẫu
a. 5 x 2 = 5 + 5 = 10 vậy 5 x 2 = 10
2x5= 2+2+2+2+2=10 vậy 2 x 5 = 10
b. 3 x4= 3+3+3+3=12 vậy 3x4 = 12
 4 x 3= 4+4+4=12 vậy 4x3 = 12
- 1 HS đọc BT, mẫu
8 x 2 = 16
- Làm bài theo mẫu
b. 4 x 3 = 12
c. 10 x 2 = 20
d. 5 x 4 = 20
D. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi HS nêu tên thành phần trong phép tính 2x 8 = 16.
- Chuẩn bị cho tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 2: Thể dục( GV chuyên)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 3: HĐNG ( TPT )
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
SÁNG Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2020
Tiết 1: Toán
Tiết 94: Bảng nhân 2
A. Mục tiêu:
- Lập được bảng nhân 2.
- Nhớ được bảng nhân 2.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2).
- Biết đếm thêm 2.
B. Đồ dùng:
- Các tấm bìa mỗi tấm có hai chấm tròn. SGK
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2
- Giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu :
- Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết :
2 x 1 = 2 (đọc là : hai nhân một bằng hai).
- GV gắn 2 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- 2 x 2 = 2 + 2 = 4
- Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 
(2 x 2 = 4 đọc là hai nhân hai bằng bốn).
- Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 
2 x 3 đến 2 x 10.
- Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2.
- Giáo viên xóa bảng lần lượt xóa từ trên xuống dưới (từ 2 x 1®2 x 10) lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 10®2 x 1) hoặc chỉ bất kì phép nhân nào trong bảng.
-Yêu cầu HS đọc thuộc.
-Nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Yêu cầu gì?
-YC HS nhẩm và nêu kết quả của từng phép nhân. HS làm bài không tính tổng tương ứng với phép nhân nữa, HS phải nhẩm 2 x 6 = 12 và nêu ngay được.
- Nhận xét.
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài toán.
- Mỗi con gà có mấy chân?
 Tóm tắt :
 1 con gà : 2 chân
 6 con gà : ... chân?
- Nhận xét.
Bài 3 : vẽ sẵn trên bảng phụ.
2
4
6
14
20
- Nhận xét.
- Chốt : Kết quả bảng nhân 2 mỗi số hơn kém nhau 2 đơn vị.
- HS cùng thao tác trên các tấm bìa có chấm tròn.
- HS đọc : hai nhân một bằng hai.
- 2 chấm tròn được lấy 2 lần.
- HS đọc : hai nhân hai bằng bốn.
- HS lần lượt đọc từ 2 x 3 ®2 x 10
- Nhiều em đọc bảng nhân 2 .
- Học sinh HTL bảng nhân 2 (đọc theo yêu cầu cuả GV).
Tính nhẩm.
2 x 2 = 4 2 x 8 = 16 2 x 7 = 14
2 x 4 = 8 2 x 10 = 20 2 x 5 = 10
2 x 6 = 12 2 x 1 = 2 2 x 9 = 18
2 x 3 = 6
- Mỗi con gà có 2 chân
Bài giải
 Số chân của 6 con gà :/ 6con gà có số chân là :
6 x 2 = 12 (chân)
Đáp số : 12 cái chân.
- Học sinh tự làm bài.
- HS nhẩm, trả lời miệng.
D. Củng cố , dặn dò:
- Gọi 1 số em đọc thuộc bảng nhân 2.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 2: Luyện từ và câu
Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
A. Mục tiêu:
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong 
chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) 
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) 
B. Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1. SGK, VBT
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Bài này y/c chúng ta làm gì ?
- Cho Hs trao đổi trong nhóm. Và đại diện nhóm trả lờị
- Nhận xét và ghi ra theo 4 cột
- Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ bốn mùạ
- Cách chia mùa như trên là chia theo âm lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa mưa, còn miền bắc đủ bốn mùa
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
 -Cùng HS nhận xét.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
-HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời 
-VD : 1 em nêu . Khi nào HS được nghỉ hè? Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè.
- Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?
- Đó là kiểu câu gì?
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời
+ Khi nào HS tựu trường? 
+ Mẹ thường khen em khi nào ? 
- Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung
- Đọc.
- Trả lời
- Theo dõi
- Thảo luận, trả lời
- Đại diện lên bảng ghi, trả lờị
- Nhận xét. 
- Nghe
 - Đọc y/c.
- Làm vào vở, bảng lớp.
- Nhận xét. Nghe
- Đọc yêu cầu
2 HS thực hành hỏi đáp.
- Nói về thời gian. 
- Khi nào
- Thảo luận, trả lời
- Cuối tháng tám Hs tựu trường.
- Mẹ thường khen em khi em chăm học.
- Trả lời Theo dõi
D. Củng cố , dặn dò: 
- Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào ?
- Nhận xét tiết học.
- Học bài, làm bài chuẩn bị bài sau .
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 3: Chính tả
Nghe – viết :Thư trng thu
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được bài tập 2, 3 ạ
B. Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3. SGK, VBT
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
- Chuyện bốn mùa
 2 em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: HD nghe viết
- HDHS chuẩn bị:
- Giáo viên đọc lần 1
+ Nội dung bài thơ nói điều gì ?
+ Bài thơ của Bác có những từ xưng hô nào ? 
+ Những từ nào trong bài phải viết hoả Vì
 sao ? 
- Gợi ý cho HS nêu từ khó.
- Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
- GV đọc cho HS viết bảng.
- Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc lần 2
- Đọc cho HS viết vào vở
- GV đọc lại cả bài
-Yc mở sách soát lỗi 
Chấm vở, nhận xét, sửa sai
 * Hoạt động 2: HD làm bài tập 
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- GVHD sau đó yc làm vở
- Nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
YC thảo luận cặp sau đó trình bày
- Nhận xét, chốt từ đúng 
- 2 em đọc lại
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
- Bác , các cháu 
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoạ
- HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ.
- Hs viết bc
- Hs viết bài vào vở
- Hs soát lỗi
- Nêu yêu cầu bài
- Theo dõi
Làm bài ở vở, 1HS làm ở bảng lớp.
5. cái tủ; 6. khúc gỗ; 
7. cửa sổ; 8. con muỗi
- Đọc yêu cầu bài
- Theo dõi, thảo luận, trình bàỵ
 thi đỗ, đổ rác 
- giả vờ ( đò ) , giã gạo
D. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 4: Tập viết 
Chữ hoa: P
A. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng 
dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 
lần).
B. Đồ dùng:
- Mẫu chữ P hoa . Vở Tập viết, bảng con.
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
- Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng con.
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: HD viết chữ hoa
- HDHS quan sát, nhận xét
- Chữ P hoa cao mấy li ?
- Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
- Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2 nét: nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhaụ
* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết . 
+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong, DB ở giữa ĐK4 và ĐK5.
 HS viết 2 chữ P vào bảng.
* Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng
-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn
- Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp, làm mọi người muốn đến thăm.
- GV: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm những cảnh như vậy các em phải ntn?
- Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào 
GV viết mẫu Phong
HS viết bảng.
 GV quan sát giúp đỡ cho HS
* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.
-Yêu cầu hs viết bài vào vở.
Chú ý chỉnh sửa cho các em.
- GV chấm, nhận xét. 
- HS quan sát chữ mẫu
- Cao 5 li
- Chữ P gồm 2 nét .
 3 5 em nhắc lại
-Viết vào bảng con P.
 2 3 em đọc 
1 em nêu : 4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn.
- Bảng con : Phong .
- Hs viết bài
 5 7 bài
D. Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những em có tiến bộ. 
- Hoàn thành bài viết còn lại và chuẩn bị bài sau .
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
CHIỀU
Tiết 1: Tiếng việt
Luyện viết: Chữ hoa P
A. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng 
dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 
lần).
B. Đồ dùng:
- Mẫu chữ P hoa . Vở Tập viết, bảng con.
C. Các hoạt động dạy và học:
I. KT bài cũ:
- Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng con.
II. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học
- GV ghi đầu bài lên bảng
2. Nội dung bài
Luyện viết:
a) HD viết chữ hoa P:
- Yêu cầu HS viết đúng theo mẫu, đều nét và viết chữ đúng quy định.
- GV HD và viết mẫu P
- Yêu cầu HS viết BC: P
- GV hướng dẫn và viết mẫu: 
- Yêu cầu HS viết BC: Phong
- GV hướng dẫn và viết mẫu: 
Phong cảnh hấp dẫn.
b) HD HS viết vở LVCĐ:
- GV quan sát, giúp đỡ HS kịp thời
c) Nhận xét vở LVCĐ:
- Nhận xét bài viết của HS.
- HD HS sửa lỗi viết chưa đúng
- Nhắc lại đầu bài
- HS theo dõi và nhận xét mẫu chữ.
- HS viết BC: P
- HS viết BC: Phong
- Theo dõi
- HS viết vở LVCĐ
D. Củng cố, dặn dò: 
- GV củng cố cách viết chữ hoa P.
- CB bài sau: Bài 16: Chữ hoa