Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 31 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

 rồi báo cáo.
- quan sát theo nhóm.
- trời nắng, có thấy mật trờicảnh vật khô ráo
KL: Những đám mây trên trời cho ta biết điều gì?
- dấu hiệu cho biết trời nắng hay mưa..
* Hoạt động 2: Nói về bầu trời và cảnh vật xung quanh.
- hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS nói lại những gì đã quan sát được về bầu trời và cảnh vật xung quanh.
- chuẩn bị ít phút sau đó lên nói.
3. Củng cố- dặn dò.
- Một dấu hiệu cho biết thời tiết là dựa vào đâu? Nhận xét giờ học 
 ______________________________________________________________________
 Chiều Tiết 1 Thủ công
 Xé, dán hình con gà con (Tiết 1)
I. Mục đích -yêu cầu:
- HS biết cách xé, dán hình con gà con .
- HS xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt , chân gà có thể dùng bút chì màu để vẽ. 
Với HS khộo tay: Xộ, dỏn được hỡnh con gà con. Đường xộ ớt bị răng cưa. Hỡnh dỏn phẳng. Mỏ, mắt gà cú thể dựng bỳt chỡ màu để vẽ.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị:
- GV: có bài xé ,dán hình con gà con, giấy màu.
- HS: có giấy màu và dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài. 
*Hoạt động1.HD HS quan sát nhận xét.
- GV cho HS xem bài xé ,dán mẫu và nêu nhận xét: Nêu đặc điểm, hình dáng màu sắc(gà con có thân,đầu hơi tròn có các bộ phận mắt, mỏ, cánh, chân đuôi, toàn thân có màu vàng). HS so sánh với con gà đã trưởng thành. 
*Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
*GV thao tác vẽ, xé thân gà.
- HS đếm hình CN cạnh 10 x 8 ô làm thao tác xé từng cạnh xé 4 góc, xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà, lật mặt sau HS quan sát.
*GV vẽ, xé đầu gà.
- HS thao tác đánh dấu,đếm ô và vẽ HV có cạnh 5 ô. Xé HV ra khỏi tờ giấy màu.Lần lượt xé 4 góc hình sau đó xé chỉnh sửa gần tròn giống hình đầu gà.
*Xé đuôi, mỏ, chân, mắt gà. Đếm xé HV cạnh 4ô vẽ xé tam giác làm chân gà, đuôi, mắt. Dùng bút tô mắt gà.
* Dán hình: Dán theo thứ tự thân, đầu, mỏ, mắt,chân gà xếp hình cân đối
 trước khi dán.
*Hoạt động 3: HS thực hành xé trên giấy.
3. Củng cố- nhận xét- dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước xé.
- HS thu dọn vệ sinh. GVnhận xét tiết học.
 ________________________________________________________________________
Tiết 2 TiếngViệt * 
 LUYỆN TẬP : Phõn biệt õm đầu gi/d/v
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc trơn bài đọc, hiểu được quan hệ giữa cỏc vần. Đọc thuộc lũng bài đồng dao: ễng tiển , ụng tiờn. .
- Rốn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đỳng chớnh tả. 
- HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài: ễng Tiển , ụng tiờn
T: Tỡm những tiếng bắt vần với nhau trong bài đồng dao?
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 48,49
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 48.49
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: .
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 26
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 26
Việc 2:HS trả lời cõu hỏi.
1/ Trong cỏc loài, bộ nóo con người như thế nỏoo với cơ thể mỡnh? 
A Phức tạp và nặng nhất B Phức tạp và nhẹ nhất c Đơn giản nhất và nặng nhất
2/ Bộ nóo cú những nếp gấp để làm gỡ/?
A / Giỳp con người thụng minh hơn B Để tiết kiệm chỗ trong hộp sọ. 
 3/ Bộ nóo cú nhiệm vụ gỡ trong cơ thể con người?
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 _______________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 LUYỆN TẬP đồng hồ ,thời gian.
I. Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố kiến thức đã học về đồng hồ và thời gian, biết sử dụng giờ phù hợp.
- Rốn kĩ năng xem giờ đúng.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Xác định giờ trên mô hình đồng hồ của GV.
2.bài mới: Làm bài tập. 
Bài1: HS Quan sỏt.Trên mặt đồng hồ có những gì? 
- HS đọc câu hỏi.
- GV gọi HS trả lời, em khác nhận xét.
Bài 2: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
ã º ẵ À Â ẳ Á
  . . . . . ..
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và làm bài.
- Gọi HS chữa, em khác nhận xét.
Bài 3: Quay các các kim ngắn và dài để đồng hồ chỉ đúng giờ:
 3giờ; 5 giờ; 12 giờ; 6 giờ; 3 giừo; 8 giờ;
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS vặn kim và đọc giờ trên mặt đồng hồ của mình.
- HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
Bài 4: Nối câu với đồng hồ thích hợp.
 Em học bài buổi tối. ẳ
 Em ăn cơm buổi trưa. ẵ
 Em ngủ dậy buổi sáng Á 
3.Củng cố- dặn dò:
-Thi đọc giờ nhanh.
- Nhận xét giờ học. Khen những HS tớch cực học tập.
____________________________________________________________________________
 NS : 03/4/2017 
 ND : Thứ năm ngày 13/4/2017 
 Chiều Tiết 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 Thực hành KNS.Bài 13: Em là người bạn tốt(Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS hiểu lợi ớch khi cú những người bạn tốt.
- Biết ứng xử tử tế để làm người bạn tốt
- GD HS biết ứng xử với bạn bố tốt..
II. CHUẨN BỊ:
- Sỏch THKNS, bỳt chỡ, bỳt mực.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KTBC: Đi học đỳng giờ cú lợi gỡ?
1. Bài mới :
* Hoạt động 1: Nghe đọc- nhận biết
1/ Trang làm gỡ khi bạn cú điều gỡ khụng vui?
- Tặng quà cho bạn.
 Hỏi han tỡm cỏch để bạn núi ra điều khụng vui
- Lời núi thỏi độ chia sẻ chõn tỡnh
- Mặc kệ khụng quan tõm
- An ủi động viờn đỳng cỏch để bạn vui.
- Thản nhiờn cừoi đựa khi bạn buồn
- Trờu chọc để bạn cười.
2. HS QST nờu đõu là việc thường làm của một người bạn tốt?
3. Em viết ra hoặc kể cho bố mẹ nghe về những việc làm tốt mà em đó giỳp bạn trong tuần qua
4. Em viết ra hoặc kể cho bố mẹ nghe những việc làm tốt mà cỏc bạn đó giỳp em trong tuần qua.
3/ Củng cố - nhận xột dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học 
 _________________________________________________________________________ 
 Tiết 2 TiếngViệt * 
 LUYỆN TẬP: 
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc trơn bài đọc: Sư tử và chuột nhắt. Phõn biệt lờn/nờn Phõn biệtgj/d/v
- Rốn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đỳng chớnh tả. 
- HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài: Người ăn xin , con bự nhỡn.
 - Chuột nhắt làm gỡ khi sư tử tỉnh giấc?
Khi chuột nhắt xin tha tội , sư tử đó làm gỡ?
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 50,51
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 50,51
* Hoàn thành việc buổi sỏng
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 27
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 27
Việc 1: . 1/ Em làm trũn mụi cỏc vần sau và viết lại cỏc vần mới:
An-oan; at- oat; ang- oac;anh- oanh; ach- oach
2/ Em đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn, phõn tớch
 Hoạt 
 Xuất
Việc 2 Viết 1/Em điền dấu?, dấu~ vào cỏc tiếng in nghiờng cho thớch hợp.
 Cụng cha như nỳi ngất trời
 Nghĩa mẹ như nước ở ngoài Biển Đụng
 Nỳi cao biển rộng mờnh mụng
 Cự lao chớn chữ ghi lũng con ơi.
2/ Em điền ~ hoăc. Vào chữ in nghiờng cho thớch hợp
Du lịch Mũm mĩm cơn bóo hạnh phỳc rộng rói Bỡnh tĩnh
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 _______________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 	 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức đã học về xem giờ đúng, bước đầu biết sử dụng thời gian trong đời sống.
- Rốn kĩ năng xem giờ đúng.
- Ham mê học toán, quý trọng thời gian.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Khi đồng hồ chỉ 7 giờ thì kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy?
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
*Hoạt động 1: Làm bài tập VBTT.
- hoạt động cá nhân.
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
- Lúc 10 giờ kim ngắn chỉ số mấy. Kim dài chỉ số mấy?
- kim ngắn chỉ số10, kim dài chỉ số 12.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Theo dõi và giúp đỡ HS .
- HS tự nêu yêu cầu, và vẽ kim ngắn vào vở
- Chú ý vẽ kim ngắn ngắn hơn kim dài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Theo dõi giúp đỡ HS , gọi HS chữa bài.
Chốt: Ta nên giờ nào làm việc ấy cho phù hợp.
- nắm yêu cầu của bài sau đó làm bài.
- HS chữa bài, em khác nhận xét bài làm của bạn.
- theo dõi.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- nắm yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- Vì sao em lại điền số 6, số 9?.
- tự nêu các giờ mà mình đã điền.
- vì thấy có ông mặt trời mọc, đường xa.
3. Củng cố- dặn dò.
- Thi đoán giờ nhanh.
- Nhận xét giờ học. Khen HS học tập tớch cực. ____________________________________________________________________________ 
 NS: 03/4/2016
 ND: Thứ sáu ngày 14/4/2017
Buổi Sỏng Tiết 1+2 TiếngViệt 
 LUYỆN TẬP
 Sỏch giỏo khoa tiếng việt 1 tập 3 CGD trang 53
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 Tập 3 CGD trang 102
 Tiết 3: Sinh hoạt lớp
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 31 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 32. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần (thỏng) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao tuyờn bố kết thỳc buổi sinh hoạt. 
 ___________________________________________________________________
Tiết 3 Thể dục
 Trò chơi vận động
 I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra bài TD . Y/C thuộc và thực hiện đượcdộng tác tương đối chính xác.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
- Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
- cho HS xếp 2 hàng dọc-2 hàng ngang
- Kiểm tra trang phục Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
+ Xoay các khớp, chạy theo địa hình tự nhiên trên sân trường, đi thường thành hàng dọc.T/Diệt con vật có hại.
2 Phần cơ bản. Ôn tổng hợp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng,, quay phải, quay trái 1-2 lần. Điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2,3 lần.
- Ôn bài TD
+ Cho HS ôn chơi T/C: Tâng cầu. 
3. Phần kết thúc.
- HS đi thường theo nhịp2-4. 
- HS chơi trò chơi hồi tĩnh
- HS đứng vỗ tay hát GV và HS cùng hệ thống bài.
- chuẩn bị cho giờ sau.
 ___________________________________________________________________ 
 _____________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán
 	 Luyện tập..
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức đã học về xem giờ đúng. 
- Biết xem giờ đúng, xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày. HS làm BT1,2,3.
- Ham mê học toán, quý trọng thời gian.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mô hình đồng hồ bài 1, tranh vẽ minh hoạ bài tập 3.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS nên xác định giờ của mô hình đồng hồ để bàn ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
* Hoạt động 1: Làm bài tập.
- hoạt động cá nhân.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
- Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ số mấy. Kim dài chỉ số mấy?
- kim ngắn chỉ số3, kim dài chỉ số 12.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Theo dõi và giúp đỡ HS.
- HS tự nêu yêu cầu, và thực hành trên mô hình đồng hồ.
- Chú ý kim dài giữ nguyên, chỉ quay kim gì?
- kim ngắn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Theo dõi giúp đỡ HS , gọi HS chữa bài.
KL: Ta nên thực hiện các việc cho phù hợp thời gian thì sẽ không bị đi học muộn
- nắm yêu cầu của bài sau đó làm bài.
- HS chữa bài, em khác nhận xét bài làm của bạn.
- theo dõi.
3.Củng cố- dặn dò:
- Thi vặn giờ trên đồng hồ nhanh.
- Nhận xét giờ học. Khen HS cú ý thức học tập tốt. 
 _____________________________________________________________________
Tiết 3 Toán
 	 Thực hành.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày bước đầu biết sử dụng thời gian trong đời sống.HS làm Bt1,2,3,4.
- Củng cố kĩ năng xem giờ đúng.
- Ham mê học toán, quý trọng thời gian.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Khi đồng hồ chỉ 7 giờ thì kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy?
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
*Hoạt động 1: Làm bài tập.
- hoạt động cá nhân.
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
- Lúc 10 giờ kim ngắn chỉ số mấy. Kim dài chỉ số mấy?
- kim ngắn chỉ số10, kim dài chỉ số 12.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Theo dõi và giúp đỡ HS .
- HS tự nêu yêu cầu, và vẽ kim ngắn vào vở
- Chú ý vẽ kim ngắn ngắn hơn kim dài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Theo dõi giúp đỡ HS , gọi HS chữa bài.
Chốt: Ta nên giờ nào làm việc ấy cho phù hợp.
- nắm yêu cầu của bài sau đó làm bài.
- HS chữa bài, em khác nhận xét bài làm của bạn.
- theo dõi.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- nắm yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- Vì sao em lại điền số 6, số 9?
- tự nêu các giờ mà mình đã điền.
- vì thấy có ông mặt trời mọc, đường xa.
3. Củng cố- dặn dò.
- Thi đoán giờ nhanh.
- Nhận xét giờ học. Khen HS làm BT nhanh, chớnh xỏc.
giờ sau _______________________________________ 
Tiết1 Tiếng Việt*
Luyện viết bài tô chữ hoa q,r
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: Q,R.
-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “ăt,ăc màu sắc, dìu dắt”, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
3. Thái độ:Yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chữ: Q,R và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ.
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: phút giây, chúc mừng.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng.
- Treo chữ mẫu: Q,R yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ Q,R trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng ăt,ăc, màu sắc, dìu dắt...
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
- HS tập viết trên bảng con.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở.
- HS tập tô chữ:Q,P tập viết vần, từ ngữ.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3.Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
Tiết 3 Tự học
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh tự hoàn thành kiến thức đã học buổi sáng, hoàn thiện vở tập viết tô chữ hoa Q,R. Viết 1 số từ vào vở ô li, làm vở bài tập toán trang 55.
- Học sinh viết và làm bài tập .
 -Giáo dục học sinh có ý thức tự giác, ý thức kỷ luật hoàn thành bài tập.
II Chuẩn bị:
-Vở tập viết, vở ô li , vở BT toán.
III.Các hoạt động:
1. HS tự hoàn thiện vở tập viết:(Đối với những em chưa viết xong)
+ Học sinh tự mở vở tập viết bài tô chữ hoa Q,R hoàn thiện những phần buổi sáng chưa làm xong.
- GV quan sát nhắc nhở học sinh tự giác làm bài. GV hướng dẫn học sinh yếu viết cho đúng li, đúng cỡ chữ.
- HS viết từ vào vở ôli( dành cho học sinh khá giỏi): .
2.HS làm vở bài tập toán:
- HS tự làm vở bài tập toán trang 51.
*Bài 1: Y/C HS nối đồng hồ với số giờ chỉ đúng ( HS Y ).
Bài 2 HS vẽ thêm kim dài ,kim ngắn để đồng hồ chỉ ( HS K,G nêu cách làm).
* Bài 3: HS nối mỗi câu với đồng hồ chỉ thích hợp.( HS K,G trả lời câu hỏi phần b)
- GV quan sát nhắc nhở HS chưa tự giác làm bài. GVkèm HS yếu hoàn thành bài tập.
4.GV nhận xét tiết tự học: 
-GV khen những học sinh có ý thức học bài tốt. GV nhận xét tự học.
Chiều Tiết1 Toán *
 Luyện tập.
I. Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về phép tính trừ các số có hai chữ số, và giải toán có văn.
- Củng cố kĩ năng tính trừ cột dọc và trừ nhẩm, kĩ năng giải toán.
- Hăng say học tập.
II. chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 5.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính và tính: 56 - 23; 	44 - 3; 	77 - 20;
- Nêu lại cách đặt tính và tính?
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
*Hoạt động 1: Làm vở bài tập toán.
- hoạt động cá nhân.
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa.
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu.
Chốt: Nêu lại cách đặt tính và tính. 
- vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn
Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm.
- chữa bài và nhận xét bài của bạn.
- vài em nêu lại cách nhẩm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Muốn điền được dấu chính xác trước hết em phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm vào VBT.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
- nắm yêu