Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 3 - Năm học 2017-2018 - Trần Thị Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

______________________________ 
Chiều Tiết 1 Đạo đức
 Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết1).
 I .Mục đích yêu cầu :
- HS hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sach sẽ, ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sach sẽ.
- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Vào lớp 1 có gì vui?
- Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
2.Bài mới : Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
Hoạt động 3: Nhận xét về cách ăn mặc của bạn (7’).
- hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Biết thế nào là ăn mặc gọn gàng. 
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bạn trong lớp xem bạn nào đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ?
- Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng sạch sẽ?
- tự trả lời theo quan điểm của mỗi em.
- GV khen em nhận xét tốt.
- theo dõi.
 Hoạt động 4: Làm bài tập 1(10’).
- hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Biết nhận xét và sửa lại cách ăm mặccho gọn gàng sạch sẽ.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và tìm xem bạn nào ăm mặc gọn gàng, sach sẽ? Vì sao em cho nh thế là gọn gàng?
- Nêu cách sửa để trở thành gọn gàng, sạch sẽ?
- bạn đầu tóc buộc gọn, quần áo sạch cài cúc đúng
- chải tóc, cài cúc không lệch
Chốt: Đi học cần ăn mặc sạch gọn, đầu tóc chải buộc gọn
- theo dõi.
 Hoạt động 5: Làm bài tập 2(7’).
- hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Biết chọn quần áo đi học phù hợp.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo nam, 1 bộ quần áo nữ cho bạn mà em cho là phù hợp sau đó giải thích cách chon của mình.
Chốt: Cần mặc quần áo phẳng phiu, lành lặn, không xộc xệch.
- lên thuyết trình trớc lớp.
 3. Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ
 _______________________________________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Âm:/d/
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được /d/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /d/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: da
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /d/ là phụ õm hay nguyờn õm?
H: /d/ là phụ õm
T: viết :d, da
H: viết :d, da
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang24:
H: mở SGK TV1trang 24:
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 24
H: Đọc SGK trang 24cỏ nhõn, tổ , cả lớp.
T: mở VBTTH-TV1 trang14 
H: mở VBTTH-TV1 trang14: Đọc 
Bài đọc:Dạ, cả chả cỏ, cả da cỏ, cả cà bà ạ!
Việc 2: Thực hành
1. Em khoanh trũn vào chữ cỏi trước cỏch ghi mụ hỡnh đỳng:
 ( Đỏp ỏn :B)
2. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
 (dó)
Việc 3:Viết:
1. viết vào ụ trống (theo mẫu)
4.Em tỡm tiếng cú chứa õm /d/ cú trong bài đọc 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xột tiết học, dặn dũ
 ________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 	 Luyện tập 
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố Nhận biết các số trong phạm vi 5.
- Rốn kĩ năng cách đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
- Hăng say học tập môn toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy- học: 
1, Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nhận biết các nhóm có 1;2;3;4;5 đồ vật.
- Đọc, viết các số trong phạm vi 5.
2Bài mới :
a, Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
b,Hướng dẫn: Làm vở BTTtrang 11
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.Điền số
- điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Nhóm có mấy đồ vật là nhiều nhất?
- có 5 đồ vật.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu. HS đền số
- đếm số que diêm để điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Số lớn nhất, bé nhất?
- số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số theo thứ tự.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 5 và ngược lại. BT 4 YC HS viết số.
- đọc cácc số.
3: Củng cố- dặn dò 
- Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
+GV phát số:1,2,3,4,5 
+HS nghe lệnh của GV
+GV phát số:1,2,3,4,5 
+HS làm theo hiệu lệnh của GV
-Nhận xét,nhắc nhở
-Hệ thống kiến thức.
 ______________________________________________________________
 NS: 03/9/2016 
 ND: Thứ tư ngày 07/9/2016 
 Tiết 1+ 2 ________ Tiếng Việt
 Âm Đ
 Từ trang 127 đến trang 130 sỏch thiết kế CGD TV 1 
 _____________________________________________________________
 Tiết 3 Toán
 Bẫ HƠN DẤU .
I.Mục đích yêu cầu :
- HS bước đầu biết so sánh số lượng về lớn hơn., bộ hơn Biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > bộ hơn và dấu < để so sánh các số
- Học sinh có kĩ năng sử dụng dấu >,< khi so sánh hai số trong phạm vi 5.
- Hăng say học tập môn toán.
II. Chuẩn bị :
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2;3.
III.Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Viết và đọc dấu <;.
- Điền dấu: 45; 32.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
* Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn .
- Hướng dẫn HS quan sát tranh so sánh số lượng đồ vật trong tranh?
- Để chỉ 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm.Viết là: 2 > 1.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Tiến hành tương tự để đưa ra 3 > 2.
Chốt:Khi viết dấu lớn đầu nhọn luôn quay về phía số bé hơn.
- điền dấu vào chỗ chấm.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- làm bài.
 Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS .
* Nhận biết quan hệ bộ hơn dấu < ( tương tự.)
*Hoạt đông 2: Luyện tập Bài 1. GVnêu yêu cầu của BT
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- GVKL: Khi có hai số khác nhau thì bao giờ cũng có 1 số lớn hơn và số còn lại bé hơn ta có hai cách viết.
- như “: 1 1.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- từ bài mẫu, xem tranh so sánh các đồ vật rồi điền kết quả so sánh.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nối ô trống với số thích hợp.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài, 1 < 2 ta nối với 2 và < 3 ta nối với 3.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- HS chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò:
- Chơi điền dấu nhanh.
- GVnhận xét tiết _________________________________________________________ 
Chiều Tiết 1 Thủ công
 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS làm quen với kĩ thuật mụn thủ cụng.
- HS biết cách đặt thước sao cho cân đối. Có thể kẻ được nhiều đoạn thẳng cỏch đều tương đối thẳng, phẳng. HS Khéo tay đường kẻ thẳng, phẳng.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị:
- GV có giấy màu.
- HS có giấy màu và dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
*Hoạt động1: HS quan sát nhận xét.
GV cho HS quan sỏt cỏc sản phẩm năm trước về đường thẳng cỏch đều. GV giải thớch như thế nào là đoạn thẳng cỏch đều.
* Hoạt động 2:HD học sinh vẽ đường thẳng cỏch đều:
GV thao tỏc cho HS QS.Tay trỏi cầm thước, tay phải cầm bỳt chỡ . Đặt thước trờn mặt phẳng của tờ giấy,.Dựng ngún tay trỏ và ngún tay cỏi của bàn tay trỏi giữ chặt 2 đầu thước.Tay phải dựng bỳt chỡ kộo 1 đường thẳng từ trỏi qua phải. Tiếp tục lật thước kẻ tiếp dũng kẻ thứ 2 rồi nhiều dũng sau .(HS phải giữ chặt thước khi lật thước khụng để chệch ra ngoài đường kẻ sẽ khụng thẳng) 
*Hoạt động4: HD HS Thực hành.
- GVQS hướng dẫn những HS chưa thao tác được.
3. Củng cố nhận xét dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước cắt.HS thu dọn vệ sinh.
- GVnhận xét tiết học. 
 _________________________________________________________________
 Tiết 2: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Âm:/đ/
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được /đ/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /đ/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: đa
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /đ/ là phụ õm hay nguyờn õm?
H: /đ/ là phụ õm
T: viết :đ, đa
H: viết :đ, đa
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang25:
H: mở SGK TV1trang 25:
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 24
H: Đọc SGK trang 24cỏ nhõn, tổ , cả lớp.
T: mở VBTTH-TV1 trang15 
H: mở VBTTH-TV1 trang15: Đọc 
Bài đọc:-Ca đỏ à?
 -Dạ ca đỏ, bà ạ!
Việc 2: Thực hành
2. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
 (đa, đó)
Việc 3:Viết:
1. viết vào ụ trống (theo mẫu)
2.Em điền õm /đ/ vào chỗ trống:
-A!.....a.a bà ạ! 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
- Nhận xột tiết học, dặn dũ
 _______________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 Ôn tập về bé hơn, dấu <.
I .Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức về so sánh hai số, trong phạm vi các số đã học.
- Rốn cho HS cú kĩ năng so sánh hai số tự nhiên.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên: Hệ thống bài tập.
HS có dụng cụ học tập
III.Các hoạt động dạy- học: 
1.Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc dấu <.
2.Bài mới : GV giới thiệu bài. 
*Hoạt động 1: Ôn làm bài tập. 
Bài 1: HS viết 1 dòng dấu < .
- Lưu ý HS viết dấu rõ ràng chính xác.
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
 3 < 	4<	2<.	 4 < 
 2 < 	1<.	1<..	3 < 
- HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở.HS cú thể đặt những cõu hỏi 3 bộ hơn số nào?..
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng.
*Bài 4 : Nối?
 4 < 	2 < 	3 < 
	 1 2	 3	 4	 5
 1 < 	3 < 	2 < 
- HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở.
Lưu ý cho HS cú thể nối với tất cả cỏc số cú thể nối được.
- HS khỏc quan sỏt nhận xột,bổ sung.
*Hoạt động 2: HS làm vở bài tập toán.
 Bài1,2,3: Điền dấu vào ô trống. HS tự làm rồi đọc kết quả chữa bài.
 Bài 4: HS nối ô trống với số thích hợp. HS làm xong đổi vở cho bạn kiểm tra.
- Gv thu 1 số vở BT chấm nhận xột.
3. củng cố- dặn dò:
- HS đọc dấu <; HS đọc đồng thanh
- GVnhận xét tiết học. 
 __________________________________________________________________
 NS: 03/9/2016 
 ND: Thứ năm ngày 08/9/2016
 _______________________________________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Âm:/E/
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được /E/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /E/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng:/de/
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /e/ là phụ õm hay nguyờn õm?
H: /e/ là nguyờn õm
T: viết :e, de
H: viết :e, de
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang26:
H: mở SGK TV1trang 26:
Việc 1: Đọc
1a.T:nĐọc SGK trang 25
H: Đọc SGK trang 25cỏ nhõn, tổ , cả lớp.
T: mở VBTTH-TV1 trang16 
H: mở VBTTH-TV1 trang16: Đọc 
Bài đọc:- -A cả đa đa, cả dẽ bà ạ!
 - Chố à bộ?
 - Dạ, chố bà ạ!
Việc 2: Thực hành
2. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
 ( de, chố))
Việc 3:Viết:
1. viết vào ụ trống (theo mẫu)
2.Em điền õm /e/ vào chỗ trống:
-A!.cả ..ẽ bà ạ! 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
- Nhận xột tiết học, dặn dũ
 ________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán (*)
 LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về về so sánh hai số theo quan hệ ,lớn hơn
- Rốn cho HS kĩ năng so sánh hai số theo quan hệ ,lớn hơn
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Viết và đọc dấu bé hơn.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Bài 1: Điền dấu.
4.3	4..5	 3.2
5.4	2......1	3.5
	5.4	1..2	 2.5
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn.
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Nối:
1	2	3	4	5:
1 	2 <
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. Lưu ý cho HS cú thể nối với tất cả cỏc số cú thể nối được.
- GV chốt kết quả đúng.
*Bài 3 HD HS làm Bt:
4 	
1 	
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn.
- GV chốt kết quả đúng.
3: Củng cố- dặn dò (5’)
Thi điền dấu bé hơn chính xác.
Nhận xét tiết học. 
 _____________________________________________________________ 
 NS : 03/9/2016 
 ND: Thứ sáu ngày 09/9/2016
Tiết 1+2 Tiếng Việt
 Âm ấ
 Từ trang 134 đến trang 136 sỏch thiết kế CGD TV 1 
 ___________________________________________________________________
Tiết 3 Toán
 Luyện tập .
I .Mục đích yêu cầu :
- Củng cố khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn.
- Rốn cho HS kĩ năng sử dụng dấu khi so sánh hai số trong phạm vi 5.
- Hăng say học tập môn toán.
II Chuẩn bị :
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2;3.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1 Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc dấu .
- Điền dấu: 45; 32.
2.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 2: Làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền dấu vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát giúp đỡ HS .
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
-GV: Khi có hai số khác nhau thì bao giờ cũng có 1 số lớn hơn và số còn lại bé hơn ta có hai cách viết.
- như “: 1 1.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- từ bài mẫu, xem tranh so sánh các đồ vật rồi điền kết quả so sánh.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nối ô trống với số thích hợp.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS .
- làm bài, 1 < 2 ta nối với 2 và < 3 ta nối với 3.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
GV hỏi: Số bé hơn nhiều số nhất là số mấy?
- số 1.
3. Củng cố- dặn dò:
- Chơi điền dấu nhanh. 
- HS Chuẩn bị giờ sau: Bằng nhau, dấu =.
Tiết 4 Sinh hoạt LỚP
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 3 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 4. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần 3 (thỏng 9 ) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ___________________________________________________________________
 Tiết 4 Thể dục:
Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động.
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiện toàn cán sự .,phổ biến nội quy tập 
- HS biết nội quy học tập thể dục,T.C :Diệt con vật có hại.Yêu cầu biết cách tạp hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng,biết đứng nghiêm nghỉ. Biết tham gia vào trò chơi.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
-Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
-cho HS xếp 2 hàng dọc-2hàng ngang
- Kiểm tra trang phục
-HS khởi động :
+Xoay các khớp 
+T.C:Chim bay, cò bay.
2 Phần cơ bản
.
. Biên chế tổ tập luyện(2 tổ)
- tổ trưởng, tổ phó tập kiểm diện
- hoạt động cả lớp.
*cán sự thể dục tập báo cáo
*GV nêu nội dung cần đạt
.*Hướng dẫn tập ĐHĐN
- tậpdóng hàng ,nghiêm,nghỉ,quay phải quay trái 
chọn 5HS tập mẫu
quan sát ,uốn sửa
** trò chơi (Diệt con vật có hại)
-GV phổ biến cách chơi luật chơi
-GV làm mẫu. 
*Hướng dẫn
- hoạt động .
- tập theo lớp.
- theo dõi.
3Phần kết thúc(5’)
-HS thả lỏng
+HS đi thường bước
+Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
- Chơi trò chơi.: 
.(Diệt con vật có hại)
- Về tập thể dục cho khoẻ
- hoạt động cả lớp
- hoạt động cả lớp
- HS lên tập trước lớp
. - hoạt động cả lớp
- hoạt động từng hàng
-HS quan sát,chơi thử, chơi thật
-nêu tên con vật có lợi,có hại
-chơi thử,chơi thật
-cổ vũ động viên
-chơi thi đua
hoạt động cả lớp
hoạt động cả lớp
 ________________________________________________________________
học. 
 Chiờu Tiết 1 Tự nhiên - xã hội
Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh .
I .Mục đích yêu cầu :
- HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.
- HS biết mô tả được một số vật xung quanh.
-GDKN tự nhận thức tự nhận xét về giác quan c