Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 29 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

thiệu bài.
*Hoạt động1.HD HS quan sát nhận xét.HDHSHN
- GV cho HS xem bài xé dán mẫu và nêu nhận xét: Cây có các bộ phận, thân cây,tán lá cây.Thân cây màu nâu, tán lá màu xanh. Cây có hình dáng khác nhau , có cây cao, có cây thấp.
*Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu.
*GV thao tác xé tán lá cây tròn.
- HS đếm hình vuông cạnh 6ô làm thao tác xé từng cạnh xé 4 góc, xé chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây, lật mặt sau HS quan sát.
*HS vẽ, xé tán cây tròn.
- HS thao tác đánh dấu,đếm ô và vẽ HCN có cạnh 8x5 ô. Xé hình CN ra khỏi tờ giấy màu.Lần lợt xé 4 góc hình sau đó xé chỉnh sửa giống lá cây dài.
*Hoạt động 3:Xé hình thân cây.Xé HCN cạnh 6x1 ô. HCN 4x1.
*Hoạt động 4: HS thực hành xé trên giấy.
3. Củng cố, nhận xét, dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước xé
- HS thu dọn vệ sinh
- GVnhận xét tiết học.
 _________________________________________________________________________________________
 Tiết 2 TiếngViệt * 
 LUYỆN TẬP – VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc trơn bài đọc, viết đỳng theo luật chớnh tả. luật chớnh tả theo nghĩa, phõn biệt theo phụ õm đầu, phụ õm cuối, dấu thanh.
- Rốn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đỳng chớnh tả. 
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài: Người ăn xin.
T: Hỡnh ảnh ụng già ăn xin trong bài như thế nào?
T: Cậu bộ đó làm gỡ khi ụng già chỡa tay?
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 28,29
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 28,29
- HS nhắc lại luật chớnh tả theo õm, theo nghĩa.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc bài : Trời mưa.
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 16
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 16
Việc 2:HS trả lời cõu hỏi.
1/ Nối cột A với cột B cho Phự hợp?
 A B
 Con bũ Bay ở trờn trời
 Cỏi bỏnh nằm ở trong lũ
 Con chim ngủ gốc cõy đa
2/ Khi trời mưa mọi vật ra sao?Em nối cho phự hợp.
A1. con chim b1. Cả cười.
A2. con bũ. b2. vừa lo, vừa buồn.
A3. cỏi bỏnh b3. Ướt cỏnh rơi xuống hồ.
Việc 3: Theo em vỡ sao trời mưa con bũ tỏ ra thớch thỳ
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 ___________________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu.
- Củng cố kiến thức về cộng các số có hai chữ số không có nhớ.
- Rốn kĩ năng về cộng các số có hai chữ số không có nhớ.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu lại cách đặt tính, cách tính cộng cột dọc?
2.bài mới: Làm bài tập. 
Bài1: Đặt tính rồi tính:
	33+42	65+24	18+50	81+17
	40+30	27+2	3 +42	50+5
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Tính nhẩm
	60 + 4	 =	32 + 5	 =	62 + 27 =	15 + 52 =
	5 + 13 =	4 + 40	 =	22 + 45 =	 5 + 23 =
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm và 4 cm.
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 : “ Nhà Lan có 23 cái bát. Mẹ mua thêm 12 cái bát nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát?”.
- GV gọi HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
Bài 5: Số ?
	54 +  = 94	+ 54 = 99	54 +  =59
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
*làm vở ụn luyện và KT
3. Củng cố- dặn dò.Thi viết phép tính cộng nhanh.Nhận xét giờ học.
 ___________________________________________________________________________ 
 NS: 20/3/2017
 ND: Thứ năm ngày 30/3/2017
 Chiều Tiết 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 Thực hành KNS.Bài 12: Đi học đỳng giờ (Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS hiểu lợi ớch của việc đi học đỳng giờ.
- HS rốn luyện thúi quen đi học đỳng giờ
- GD HS cú ý thức đi học chuyờn cần.
II. CHUẨN BỊ:
- Sỏch THKNS, bỳt chỡ, bỳt mực.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KTBC: Hành động của Hựng khi nhặt được quyển truyện mà cầm về nhà theo em là đỳng hay sai?
1. Bài mới :
* Hoạt động 1: Nghe đọc- nhận biết
1/ Trang cú thúi quen gỡ để luụn đi học đỳng giờ?
+ Chuẩn bị trước quần ỏo sỏch vở, dụng cụ học tập.
+ Mỗi buổi sỏng nhờ bố mẹ đỏnh thức.
+ Học bài xong đi ngủ sớm.
+ Trước khi đi ngủ đặt đồng hồ bỏo thức
+ Thức học bài thật khuya cố gắng ngủ dậy sớm
2. Để đi học đỳng giờ em cần: Khoanh vào ý đỳng
+ Đặt chuụng bỏo thức.
+ Ăn sỏng nhanh gọn
+ Khụng la cà trờn đường tới trường.
+Ăn sỏng chậm
+Thức dậy đỳng giờ
+ Thức dậy rồi ngủ tiếp
Hoạt động 2:Em nhỡn hỡnh bờn trỏi và đỏnh số theo nội dung bờn phải.
3/ Củng cố - nhận xột dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học 
 __________________________________________________________________________
Tiết 2 TiếngViệt * 
 LUYỆN TẬP – Viết đỳng chớnh tả õm đầu ch/tr
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc trơn bài đọc, Viết đỳng chớnh tả cú õm đầu tr/ch, cỏch làm trũn mụi cỏc vần.
- Rốn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đỳng chớnh tả. 
- HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài: Con bự nhỡn
T: Em kể tờn cỏc sự vật cú trong bài thơ, Em đó bao giờ nhỡn thấy con bự nhỡn chưa?
T: Người nụng dõn dựng bự nhỡn để làm gỡ ?
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 30
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 30
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: .
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 17
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 17
Việc 2:HS làm trũn mụi cỏc õm khụng trũn mụi và viết lại cỏc vần theo mẫu.
a- oa e- oe ờ- uờ i- uy ơ- uơ ư- khụng làm được trũn mụi
2 / Đỳng ghi đ sai ghi s
q
u
y
 /
q
u
y
2/ Em điền i hay y vào chỗ trống cho đỳng?
 Bỏnh qu.. ; kiếm củ; tỳ. Xỏch ; khuỏo ; thu tinh ; cỏi mũ.
Việc 3: Viết Em viết vào chỗ trống trong bảng theo mẫu :
- HS tự làm.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ: - Gv, hs : hệ thống kiến thức 
Tiết 3 Toán *
 Luyện tập phép cộng trong phạm vi 100( không nhớ)
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về cộng các số có hai chữ số (không nhớ).
- Rốn kĩ năng về cộng các số có hai chữ số( không nhớ), giải toán có văn
- Yêu thích học toán.
II.chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu lại cách đặt tính, cách tính cộng cột dọc?
2. Bài mới: Làm bài tập.
Bài1: Đặt tính rồi tính: HS nêu yêu cầu bài tâp.
 30+5	52 + 30	 44 +3	 6 + 42
 2+ 60	46 + 31	34 + 24 60 + 7	
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Tính nhẩm
 42 + 34 =	4 + 34 =	15 + 3 =
 32 + 50 = 	5 + 32 =	6 + 50 =
 34 cm + 23 cm =	13 cm + 40 cm =	54 cm + 14 cm =	
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài3: Điền dấu ,=?
 4523 +25	8263 +10	 5324 + 25
 7634 +44 	6532 + 27	7640 + 46	 	
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 : “Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt đi 30cm. Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét?”.
- GV gọi HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
- Gọi HS nêu đề toán khác tương tự.
Bài 5: Số ?
 40 +  = 94	+ 40 = 99	40 + = 59	
-HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
-Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi viết phép tính cộng nhanh.
- Nhận xét giờ học. 
 _________________________________________________________________________________ 
 NS: 20/3/2017
 ND :Thứ sáu ngày 31/3/2017
 Buổi Sỏng Tiết 1+2 TiếngViệt 
 ĐỌC
 Sỏch giỏo khoa tiếng việt 1 tập 3 CGD trang 33
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 Tập 3 CGD trang 70
________________________________________________________________________ 
 Tiết 3: Sinh hoạt lớp
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 29 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 30. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần (thỏng) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao tuyờn bố kết thỳc buổi sinh hoạt. 
 ___________________________________________________________________
 Tiết 4 Toán
 Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )
I. Mục đích- yêu cầu:
- Bước đầu biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có 2 chữ số trong phạm vi 100.
- Biết giải toán phép trừ số có hai chữ số.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Các thẻ que tính và que tính lẻ.
- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính và tính: 63 + 36; 45 + 54 
- Điền chữ số vào chỗ chấm: Số 57 gồm có chục và  đơn vị.
 Số 23 gồm có chục vàđơn vị.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
*Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ .HDHSHN.
- hoạt động cá nhân.
- Viết 57 - 23=, yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả.
- Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ đơn vị và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn vị.
- lấy 57que tính và bớt đi 23 nêu thành bài toán và tìm kết quả còn 34 que tính.
- theo dõi đọc lại kết quả phép tính.
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK.
- ở dưới làm vào bảng con.
- đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái.
*Hoạt động2: Luyện tập.
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
- Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính.
- theo dõi và bổ sung cho bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán.
- Theo dõi giúp đỡ HS. Gọi HS nêu các câu lời giải khác.
- nêu và nắm yêu cầu, một em nêu cách làm: tính thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai thì điền chữ s.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tóm tắt, rồi giải.
- theo dõi nắm yêu cầu và làm vào vở.`
- GV Giúp đỡ HS, gọi HS chữa bài.
- giải bài toán, em khác bổ sung và nêu lời giải khác. .
3 Củng cố- dặn dò:
- Thi nối phép tính với kết quả đúng: 95- 32
 36 93 63 
- Nhận xét giờ học.Khen những HS học tập tớch cực.
 ___________________________________________________________________________________
học.
 _____ Toán *
Ôn tập về phép trừ trong phạm vi 100.
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức , trừ các số trong phạm vi 100.
- Củng cố kĩ năng tính trừ và kĩ năng giải toán có văn.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đặt tính rồi tính: 66+ 33; 66- 33
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Bài1: Đặt tính rồi tính: 35 - 23 35 - 4 78 - 15 76 -6
 59 - 40 59 - 5 67 - 67 63- 60
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét.
Bài2: Tính nhẩm: 34 - 33 = 59 - 30 = 37 - 2 =
 79 - 18 = 42 - 40 = 65 - 5 =
 54 - 20 = 66 - 6 = 42 - 2 =
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và làm bài.
- Gọi HS chữa, em khác nhận xét.
Bài3: Dựa vào tóm tắt
Em hãy nêu thành đề toán mà khi giải cần phải sử dụng: 
b) Phép tính trừ để giải.
Hướng dẫn làm:HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV hỏi cách làm, HS nêu đề bài, HS nhắc lại.
- HS làm vào vở theo mỗi trường hợp HS chữa bài.
Chốt: Khi bài toán hỏi thế nào thì ta làm phép tính cộng, phép tính trừ?
3.Củng cố- dặn dò.
- Thi điền phép tính nhanh: + hay - 22.11= 33; 22.11= 11________________________________________________________________
Tiết 3 Thể dục
 Trò chơi vận động
 I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra bài TD . Y/C thuộc và thực hiện đượcdộng tác tương đối chính xác.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
- Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
- cho HS xếp 2 hàng dọc-2 hàng ngang
- Kiểm tra trang phục Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
+ Xoay các khớp, chạy theo địa hình tự nhiên trên sân trường, đi thường thành hàng dọc.T/Diệt con vật có hại.
2 Phần cơ bản. Ôn tổng hợp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng,, quay phải, quay trái 1-2 lần. Điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- GV phổ biến nội dung kiểm tra: bài TD phát triển chung.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: KT THành nhiềm đợt mỗi lần 3-5 HS.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2,3 lần.
+ Cho HS ôn chơi T/C: tâng cầu. 
3. Phần kết thúc.
- HS đi thường theo nhịp2-4. 
- HS chơi trò chơi hồi tĩnh.
- HS đứng vỗ tay hát GV và HS cùng hệ thống bài.
- chuẩn bị cho giờ sau. 
Chiều. Tiết 2 luyện viết 
 Bài 28: ia, lá mía, vỉa hè.
I Mục đích -yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo các chữ: ia, lá mía, vỉa hè..
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ , đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên: ia, lá mía, vỉa hè viết trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: nhà ga, ý nghĩ.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học, ghi đầu bài.
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động1: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng. HDHSHN
-Treo chữ mẫu: “ ia, lá mía, vỉa hè” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các tiếng và từ ứng dụng:lá mía, vỉa hè. 
- HS quan sát, GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng .
- HS tập viết trên bảng con.
- HS giải lao giữa tiết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết vở.
- GVquan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở.
*Hoạt động 3: Chấm bài 
-Thu bài của HS và chấm nhận xột.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
-Nêu lại các chữ vừa viết?
-Nhận xét giờ học.
 Tiết 3 Toán*	 
 Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
- HS: Vở bài tập toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1 Kiểm tra bài cũ.
- Các bước khi giải bài toán có văn.
2. Bài mới: Làm bài tập.
Bài 1: Cửa hàng có 50 cái ti vi, đã bán 20 ti vi. Hỏi cửa hàng còn lại mấy ti vi?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Nhà Mai nuôi được 17 có gà mái và gà trống, trong đó có 7 con gà trống. Hỏi nhà Mai có mấy con gà trống?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 3: “ Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài 3 cm. hỏi đoạn thẳng OB dài mấy xăngtimét ?”
HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải
- sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 : a,Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Đoạn thẳng AC : 17 cm
 Đoạn thẳng BC : 7 cm
 Đoạn thẳng AC: ... cm?
b, Hãy vẽ các đoạn thẳng có số đo trong phần a theo 2 cách.
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán
- yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
3.Củng cố- dặn dò.
- Khi giải toán có câu hỏi như thế nào thì phải sử dụng phép tính trừ?
- Nhận xét giờ học.
Tiết 4 Sinh hoạt lớp
I.Mục đích -yêu cầu:
- Kiện toàn tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh.
- Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 29, đề ra phương hướng tuần 30.
- Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị: 
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy- học:
 1- Lớp trưởng báo cáo nề nếp
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
a-Ưu điểm
..
b-Nhược điểm: 
 3-Phương hướng tuần 30.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập thật tốt để thi định kì đạt kết quả cao, giữ vững nền nếp lớp.
- Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định.
.
 _____________________________________________
 ___________________________________________
Tiếng Việt*
Luyện viết bài tô chữ hoa L,M,N
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ:L,M,N.
-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “ưt, ưc, đứt dây, nóng bức”, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
3. Thái độ:Yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chữ:L,M,Nvà vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ.
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: ngoan ngoãn, đoạt giải.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc l