Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 2 - Năm học 2017-2018 - Bùi Thị Miền - Trường Tiểu học Thượng Quận

TUẦN 2 Ngày soạn: 04/9/ 2017 
 Ngày dạy: Thø hai ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2017
Buổi sáng
TiÕt 2 + 3: TiÕng ViÖt
 Tiếng có một phần khác nhau 
 (SGK trang 16, 17- STK Từ trang:93 đến trang 97)
TiÕt 4: To¸n
 T.5 LuyÖn tËp.
I Môc ®Ých yªu cÇu :
- Cñng cè kiÒn thøc vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
- Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
- H¨ng say häc tËp m«n to¸n.
II. CHuÈn bÞ :
- GV: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 1.
- HS : Bé ®å dïng häc to¸n.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu tªn c¸c h×nh.
- NhËn xÐt -Nhắc nhở.
2.Bµi míi . Giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
- n¾m yªu cÇu cña bµi.
Ho¹t ®éng 1: Lµm bµi tËp .
Bµi1: GV nªu yªu cÇu cña bµi.
- tù nªu yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- T« mµu gièng nhau vµo c¸c h×nh gièng nhau.
-Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
Chèt: Gäi HS nªu l¹i tªn ba lo¹i h×nh ®· häc.
- tam gi¸c, vu«ng, trßn.
Bµi2: GVnªu yªu cÇu cña bµi.
- tù nªu yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- xÕp h×nh.
- Yªu cÇu HS sö dông c¸c h×nh trong bé ®å dïng ®Ó xÕp.
- lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
Chèt: Tõ c¸c h×nh ®· häc ta cã thÓ xÕp ®­îc rÊt nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nhau.
- theo dâi.
3. Cñng cè- dÆn dß:
- Thi t×m h×nh nhanh c¸c vËt cã d¹ng h×nh ®· häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Buổi chiều 
TiÕt1: TiÕng ViÖt*
 Tiếng có một phần khác nhau 
I.Môc ®Ých yªu cÇu:	
- HS nắm chắc mô hình tiếng có một phần khác nhau .
-HS biÕt vËn dụng ghi mô hình tiếng có một phần khác nhau và tô màu chính xác thể hiện trên mô hình.
-HS say mª häc T.V.
II. ChuÈn bÞ
- VBT TV1
-B¶ng con.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1.Ôn lại kiến thức :
T: Tìm từ khác nhau về thanh, vẽ mô hình
H: Tìm từ khác nhau về thanh, vẽ mô hình. Đọc trên mô hình
T: Tìm từ khác nhau về phần đầu, vẽ mô hình
H: Tìm từ khác nhau về phần đầu, vẽ mô hình. Đọc trên mô hình
T: Tìm từ khác nhau về phần vần, vẽ mô hình
H: Tìm từ khác nhau về phần vần, vẽ mô hình. Đọc trên mô hình
T: Nhận xét, nhắc nhở.
2.Thực hành: Tiếng có một phần khác nhau 
T: mở SGK TV1 trang16, 17:
H: mở SGK TV1 trang 16, 17(cá nhân, tổ, đồng thanh)
T: Nhận xét, nhắc nhở
Việc 1: Đọc
1a.
T:Đọc lời ca : Bà già đi chợ đàng trong
 Mua một cây mía vừa cong vừa dài.
H :Đọc thuộc lời ca 
T: Em chỉ tay vào mô hình và đọc to hai câu ca 
H Chỉ và đọctrên mô hình VBTTH trang 10: (Cá nhân ,tổ, đồng thanh: T- N –N -T)
T:Em tìm tiếng gần giống nhautrong hai câu ca trên:
H: Tìm( trong, cong)
T: Em đánh vần tiếng gần giống nhautrong hai câu ca trên: ( trong, cong)
T:Nhận xét – chữa
Việc 2: Ghi tiếng bằng mô hình
T: Em vẽ mô hình tách tiếng thanh ngang ra hai phần cho tiếng mà em vừa đánh vần. Em tô màu phần đầu
H: Vẽ mô hình: ( trong, cong)
T: Đọc trên mô hình
H: Đọc trên mô hình
T:Nhận xét – chữa
3. Củng cố- dặn dò:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xét tiết học, dặn dò
TiÕt2 To¸n * 
 LuyÖn tËp
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- NhËn ra vµ nªu tªn ®óng h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
- NhËn ra h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt.
- H¨ng say häc tËp m«n h×nh häc.
II. §å dïng:
-GV: Mét sè vËt cã h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c.
- HS: Bé ®å dïng häc to¸n.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1.KiÓm tra bµi cò :
- NhËn diÖn h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c nhanh.
2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
- n¾m yªu cÇu cña bµi.
Ho¹t ®éng 1: Thi ®äc tªn h×nh nhanh .
- ho¹t ®éng c¸ nh©n
- §a ra mét lo¹t c¸c h×nh b»ng c¸c chÊt liÖu, mµu s¾c, kÝch thíc kh¸c nhau, yªu c©u hs ®äc tªn nhanh
- thi ®äc tªn h×nh nhanh
 Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh xÕp h×nh .
- ho¹t ®éng nhãm
- Yªu cÇu tõ c¸c h×nh tam gi¸c, vu«ng, trßn c¸c em h·y xÕp thµnh c¸c h×nh kh¸c nhau vµ giíi thiÖu víi c¸c b¹n.
- tiÕn hµnh xÕp vµ giíi thiÖu kÕt qu¶ cña nhãm
- Víi HS kh¸ giái yªu cÇu c¸c em xÕp c¸c h×nh do em tù nghÜ ra.
- Khen thëng nhãm thùc hiÖn tèt
- thi ®ua nhau xÕp.
- theo dâi.
Ho¹t ®éng 3: Ch¬i trß “Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh”.
- ch¬i theo nhãm.
- Cho HS ch¬i chän nhanh c¸c h×nh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.
- h¨ng h¸i tham gia ch¬i.
3.Cñng cè- dÆn dß:
- T×m c¸c vËt cã h×nh h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c .
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 Ngày soạn: 04/9/ 2017 
 Ngày dạy: Thø ba ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2017
Buổi chiều 
TiÕt1: TiÕng ViÖt*
 Tiếng có một phần khác nhau 
I.Môc ®Ých yªu cÇu:	
- HS nắm chắc mô hình tiếng có một phần khác nhau .
-HS biÕt vËn dụng ghi mô hình tiếng có một phần khác nhau và tô màu chính xác thể hiện trên mô hình.
-HS say mª häc T.V.
II. ChuÈn bÞ
- VBT TV1
-B¶ng con.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1.Ôn lại kiến thức :
T: Tìm từ khác nhau về thanh, vẽ mô hình
H: Tìm từ khác nhau về thanh, vẽ mô hình. Đọc trên mô hình
T: Tìm từ khác nhau về phần đầu, vẽ mô hình
H: Tìm từ khác nhau về phần đầu, vẽ mô hình. Đọc trên mô hình
T: Tìm từ khác nhau về phần vần, vẽ mô hình
H: Tìm từ khác nhau về phần vần, vẽ mô hình. Đọc trên mô hình
T: Nhận xét, nhắc nhở.
2.Thực hành: Tiếng có một phần khác nhau 
T: mở SGK TV1 trang18
H: mở SGK TV1 trang 18(cá nhân, tổ, đồng thanh)
T: Nhận xét, nhắc nhở
Việc 1: Đọc
1a.
T:Đọc lời ca : Nhiễu điều phủ lấy giá gương
 Người trong một nước phải thương nhau cùng
.H :Đọc thuộc lời ca 
T: Em chỉ tay vào mô hình và đọc to hai câu ca 
H Chỉ và đọctrên mô hình VBTTH trang 8: (Cá nhân ,tổ, đồng thanh: T- N –N -T)
T:Em tìm tiếng gần giống nhautrong hai câu ca trên:
H: Tìm( gương, thương)
T: Em đánh vần tiếng gần giống nhautrong hai câu ca : ( gương, thương)
T:Nhận xét – chữa
Việc 2: Ghi tiếng bằng mô hình
T: Em vẽ mô hình tách tiếng thanh ngang ra hai phần cho tiếng mà em vừa đánh vần. Em tô màu phần đầu
H: Vẽ mô hình: ( gương, thương)
T: Đọc trên mô hình
H: Đọc trên mô hình
T:Nhận xét – chữa
3. Củng cố- dặn dò:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xét tiết học, dặn dò
TiÕt 3 To¸n*
 LuyÖn tËp 
I Môc ®Ých yªu cÇu :
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè 1;2;3 .
- Cñng cè kÜ n¨ng vÒ ®äc, viÕt vµ nhËn biÕt sè l­îng 1;2;3.
- Yªu thÝch häc to¸n.
II. CHuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò:
- §äc, viÕt sè : 1;2;3.
2Bµi míi :Lµm bµi tËp. 
Bµi 1: NhËn biÕt sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt do GV ®­a ra.
- HS thi ®ua nªu sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt ®ã.
Bµi 2: LÊy ®å vËt cho phï hîp víi sè mµ GV ®­a ra.
- Thi ®ua lÊy ®å vËt theo cÆp.
Bµi 3: §äc c¸c sè tõ 1 ®Õn 3 vµ ng­îc l¹i.
 ViÕt l¹i c¸c sè 1;2;3.
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n, viÕt vµo vë.
*Bµi 4 
- Trong c¸c sè em võa häc sè nµo lín nhÊt, sè nµo nhá nhÊt?
- §iÒn tiÕp sè vµo d·y sè: 1,2, 3.
3. Cñng cè- dÆn dß : -Thi nhËn biÕt sè l­îng ®å vËt. 
- NhËn xÐt giê häc. 
 Ngày soạn: 04/9/ 2017 
 Ngày dạy: Thø tư ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2017
Tiết 1+ 2 TiÕng viÖt
 Bài 2: ÂM (Phụ âm- Nguyên âm)
 (SGK:19 đến trang 21-STK Từ trang:100 đến trang 115)
TiÕt 3 To¸n
 T7 : LuyÖn tËp .
I Môc ®Ých yªu cÇu :
- Cñng cè kiÕn thøc ®· häc vÒ c¸c sè 1;2;3.
- Cñng cè kÜ n¨ng ®äc viÕt, ®Õm c¸c sè 1;2;3
- H¨ng say häc tËp m«n to¸n.
II. CHuÈn bÞ :
- Häc sinh: Bé ®å dïng häc to¸n.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò
- §äc, viÕt 1;2;3.:
2. Bµi míi .Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
- n¾m yªu cÇu cña bµi.
Ho¹t ®éng 1: Lµm bµi tËp.
Bµi 1: GV nªu yªu cÇu cña bµi.
- nªu l¹i yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- ®Õm h×nh ®Ó ®o¸n sè.
Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi.
- nªu l¹i yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- ®iÒn sè.
 Yªu cÇu HS lµm, quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
- Gäi HS ®äc kÕt qu¶.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- tù nªu yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- ®iÒn sè.
- Yªu cÇu HS lµm vµo , quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- tù nªu yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- 
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë , quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
Bµi 5: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- tù nªu yªu cÇu cña bµi.
- Gióp HS n¾m yªu cÇu.
- viÕt sè.
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë , quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
3. Cñng cè- dÆn dß:
- Thi ®Õm nhanh .GV nhËn xÐt tiÕt häc . 
TiÕt 4 Tù nhiªn - x· héi
 Bµi 2: Chóng ta ®ang lín+ Khi nµo ch¶i r¨ng
 I Môc ®Ých yªu cÇu :
- HS hiÓu søc lín cña trÎ em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. 
Søc lín cña mäi ng­êi lµ kh«ng gièng nhau.
- HS biÕt so s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n trong líp.
- Cã th¸i ®é yªu quý b¹n trong líp..
II. CHuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
1. KiÓm tra bµi cò:
- C¬ thÓ chóng ta gåm cã mÊy bé phËn, lµ nh÷ng bé phËn nµo?
- KÓ tªn c¸c c¬ quan cña bé phËn th©n.
2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:
- Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS ®äc ®Çu bµi.
Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng .
- ho¹t ®éng .
Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp
C¸ch tiÕn hµnh:- Ch¬i trß vËt tay.
- thi ®ua theo cÆp.
Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi SGK.
- ho¹t ®éng c¸ nh©n.
Môc tiªu: NhËn biÕt c¬ thÓ ®ang lín.
C¸ch tiÕn hµnh:
 Qu¹n s¸t h×nh SGK vµ cho biÕt nh÷ng g× em quan s¸t ®­îc trong tõng h×nh.
- Gäi HS tr×nh bµy tr­íc líp.
- em bÐ lín dÇn biÕt bß, biÕt ®I, cao h¬n
GVKl: C¬ thÓ ta khi míi ®Î ra cßn nhá sau lín dÇn vÒ chiÒu cao, c©n nÆng, sù hiÓu biÕt
- theo dâi.
Ho¹t ®éng 3: So s¸nh søc lín cña b¶n th©n.
- ho¹t ®éng cÆp..
Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng ®o chiÒu cao, søc lín.
C¸ch tiÕn hµnh:
- Yªu cÇu tõng cÆp ®o, so s¸nh chiÒu cao, ®é dai c¸nh tay víi b¹n.
- Gäi HS tr×nh bµy.
 tiÕn hµnh ®o so s¸nh theo cÆp.
GVKL: Sù lín lªn cña mçi ng­êi kh«ng gièng nhau. 
 theo dâi.
- C¬ thÓ khoÎ m¹nh, mau lín cã lîi g×?
*C©u hái n©ng cao 
- Em ®· lµm g× ®Ó c¬ thÓ ®­îc khoÎ m¹nh?
- Theo em, ¨n uèng nh­ thÕ nµo sÏ tèt cho c¬ thÓ.
Chèt: mçi ng­êi cã søc lín kh¸c nhau, c¬ thÓ cµng khoÎ m¹nh th× cµng cã lîi cho viÖc häc tËp
 3.Cñng cè- dÆn dß:Thi b¹n nµo cao nhÊt.
 Gi¸o dôc nha khoa
Khi nµo ch¶i r¨ng
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- HS thÊy t¸c dông cña viÖc ch¶i r¨ng.
- HS BiÕt ch¶i r¨ng vµo lóc nµo th× mang l¹i hiÖu qu¶ cao.
- GD häc sinh cã ý thøc thãi quen ch¶i r¨ng th­êng xuyªn.
II. ChuÈn bÞ:
GV cã m« h×nh hµm r¨ng, bµn ch¶i r¨ng.
HS cã bµn ch¶i r¨ng,kem ®¸nh r¨ng, kh¨n lau.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiÓm tra bµi cò:
GV T¹i sao ph¶i ch¶i r¨ng? 
Em th­êng ch¶i r¨ng vµo lóc nµo?
2.Bµi míi: 
GV giíi thiÖu bµi.
- Ho¹t ®éng 1: HS quan s¸t m« h×nh r¨ng.
- GV chØ cho häc sinh thÊy 3 mÆt cña hµm r¨ng.
 + MÆt ngoµi. + MÆt trong.+ MÆt nhai.
Ho¹t ®éng2 : GV nªu c©u hái:
- ë nhµ em th­êng ch¶i r¨ng vµo lóc nµo?
- ¡n xong em th­êng lµm g× ®Ó vÖ sinh r¨ng?
- Em cã th­êng dïng r¨ng ®Ó c¾n c¸c vËt cøng kh«ng?
- B¹n em buæi tèi th­êng hay ¨n kÑo theo em cã ®­îc kh«ng? 
-Em nãi g× víi b¹n?
- GV kÕt luËn: ¡n xong cÇn vÖ sinh r¨ng s¹ch sÏ. Chóng ta nªn ®¸nh r¨ng vµo sau khi ¨n,buæi tèi tr­íc khi ®i ngñ vµ s¸ng sau khi ngñ dËy.
3. Cñng cè nhËn xÐt d¨n dß:
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn häc sinh vÒ nhµ thùc hiÖn ch¶i r¨ng th­êng xuyªn.
-Nhận xét tiết học, dặn dò
Buổi chiều
TiÕt 1: TiÕng ViÖt*
 Luyện tập: Bài 2 Âm
 I.Môc ®Ých yªu cÇu:	
- HS đọc viết được /b/,/a / biết cách phân biệt phụ âm, nguyên âm, tách tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đánh vần.
-HS biÕt đọc, viết b, a biết b là phụ âm, a là nguyên âmvà vẽ mô hình tách tiếng thanh ngang ra hai phần và đánh vần, tìm và vẽ được nhiều mô hình tiếng có /b/, /a/.
-HS say mª häc T.V.
II. ChuÈn bÞ
- VBT TV1
-B¶ng con.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1.Ôn lại kiến thức :
T: Vẽ mô hình tiếng: ba
H: Đọc trên mô hình
T: /b/ là phụ âm hay nguyên âm? a là phụ âm hay nguyên âm?
T: viết :b, a, ba
T: Nhận xét nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sáng
2.Thực hành: 
T: mở SGKTV1 trang19; 20
H: mở SGK TV1trang 19; 20
Việc 1: Đọc
1a.T:Em đọc SGK trang19; 20 
H: Đọc SGK trang 19; 20cá nhân, tổ , cả lớp.
T: Em mở VBTTH-TV1 trang11
H: mở VBTTH-TV1 trang11:
H: mở VBTTH-TV1 trang11: Đọc 
Bài đọc: A! Bá ạ! À! Bà Ba ạ.
 Việc 2: Thực hành
1. Em đọc đúng theo phương pháp tách đôi
2. Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích
 (ba, bà)
3. viết vào ô trống (theo mẫu)
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dò:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xét tiết học, dặn dò
TiÕt 2 TiÕng viÖt *
LUYỆN TẬP: Luyện viết a, b, ba.
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- Cñng cè cho häc sinh tËp viÕt a, b, ba.
- HS luyện viÕt, a, b, ba, vËn dông nh÷ng nÐt c¬ b¶n ®Ó viÕt ch÷ : a, b, ba
- GD häc sinh ch¨m chØ luyÖn ch÷.
II. ChuÈn bÞ:- HS cã vë « ly.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiÓm tra bµi cò:- HS viÕt b¶ng a, b, ba .- HS ®äc b¶ng .
HS nhËn xÐt .GV ®¸nh gi¸ cho ®iÓm.
2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi.
 Ho¹t ®éng1: HS «n l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n.
- GV cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n ®· häc. GV cho häc sinh thùc hµnh viÕt c¸c nÐt vµo b¶ng con. GV chØnh söa
Ho¹t ®éng2: HS «n l¹i, a, b, ba.
HS viÕt b¶ng con a, b, ba . GV hái: Con ch÷ b gåm nh÷ng nÐt nµo? Ch÷ ba gåm mÊy con ch÷ ?
HS t×m thªm tiÕng cã a,(b) ba,.
Ho¹t ®éng 3: HS tËp viÕt trong vë ô li.
GV cho HS viÕt mçi ch÷ 1 dßng.GV quan s¸t h­íng dÉn häc sinh hoµn thµnh bµi viÕt. Thu vë chÊm 1sè bµi.
3. Cñng cè nhËn xÐt dÆn dß:
- HS ®äc l¹i e,b bÐ.
- GV nhËn xÐt tiÕt 
TiÕt 3 To¸n*
 LuyÖn tËp 
I Môc ®Ých yªu cÇu :
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè 1;2;3 .
- Cñng cè kÜ n¨ng vÒ ®äc, viÕt vµ nhËn biÕt sè l­îng 1;2;3.
- Yªu thÝch häc to¸n.
II. CHuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. KiÓm tra bµi cò:
- §äc, viÕt sè : 1;2;3.
2Bµi míi :Lµm bµi tËp. 
Bµi 1: NhËn biÕt sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt do GV ®­a ra.
- HS thi ®ua nªu sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt ®ã.
Bµi 2: LÊy ®å vËt cho phï hîp víi sè mµ GV ®­a ra.
- Thi ®ua lÊy ®å vËt theo cÆp.
Bµi 3: §äc c¸c sè tõ 1 ®Õn 3 vµ ng­îc l¹i.
 ViÕt l¹i c¸c sè 1;2;3.
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n, viÕt vµo vë.
*Bµi 4 
- Trong c¸c sè em võa häc sè nµo lín nhÊt, sè nµo nhá nhÊt?
- §iÒn tiÕp sè vµo d·y sè: 1,2, 3.
3. Cñng cè- dÆn dß :
 -Thi nhËn biÕt sè l­îng ®å vËt. 
- NhËn xÐt giê häc. 
 Ngày soạn: 04/9/ 2017 
 Ngày dạy: Thø sáu ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2017
TiÕt1+ 2 TiÕng ViÖt
ÂM: /C/
 (SGK trang 32- STK Từ trang:116 đến trang 119)
TiÕt 4 A. sinh ho¹t
Sinh ho¹t sao
i. môc ®Ých yªu cÇu 
- HS thấy rõ được các ưu điểm, khuyết điểm của bản thân, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được 
đổi phương hướng hoạt động của tuần tới. 
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết học.
- HS có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tấp tốt; quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phó chủ tịch, trưởng các ban chuẩn bị nội dung để nhận xét, đánh giá về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức líp sinh ho¹t v¨n nghÖ.
III. TIẾN TRÌNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lên điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thông qua nội dung chương trình buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt các ban nhận xét về các hoạt động của các bạn trong tuần và nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phó chủ tịch HĐTQ nhận xét về ban mình phụ trách.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xét chung.
+ GV nhận xét, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
+ Tổ chức sinh nhật cho các bạn.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời các bạn trưởng các ban lên nhận xét ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mình phụ trách.
+ Các thành viên trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời các bạn mắc khuyết điểm nêu hướng sửa chữa của mình trong tuần tới.
- Hai phó chủ tịch HĐTQ nhận xét về hoạt động của các ban do mình phụ trách.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bình bầu cá nhân, nhóm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xét đánh giá chung và nêu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của các ban.
+ ¦u ®iÓm:
.........................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhưîc ®iÓm:
............................................................................................................................
- GV tuyên dương nhóm, ban, cá nhân thực hiện tốt các hoạt động của lớp.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Các ban (nhóm) thảo luận và đề xuất các công việc sẽ thực hiện trong tuần (tháng) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phó chủ tịch HĐTQ cùng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại các nội dung đề xuất của các ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho các ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ.
B.GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
T×m hiÓu ®­êng phè.
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh ®­êng phè lµ n¬i mäi ng­êi qua l¹i .
- HS hiÓu lßng ®­êng dµnh cho c¸c lo¹i xe ®i l¹i, vØa hÌ dµnh cho ng­êi ®i bé.
- HS thùc hiÖn kh«ng ®­îc ch¬i d­íi lßng ®­êng ®Ó b¶o ®¶m an toµn giao th«ng.
II. ChuÈn bÞ:
Tranh minh ho¹ s¸ch an toµn giao th«ng.
III. C¸c ho¹t ®éng:
1.KiÓm tra bµi cò:
- Em kÓ tªn nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm mµ em biÕt?
- HS kh¸c bæ sung GVnhËn xÐt.
2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi.
a, Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh hơn
b,Xác định mục tiêu:
-Giáo viên nêu mục tiêu bài học 
-Hs nhắc lại mục tiêu
c,Hoạt động cơ bản
-HS quan s¸t tranh tr 13 s¸ch an toµn giao th«ng.
ë tranh 1 vµ 2 em thÊy vÏ nh÷ng g×?(Ng­êi vµ xe cé ®i l¹i rÊt ®«ng ®óc, cã ng· ba, ng· t­ ®­êng phè cßn cã ®Ìn tÝn hiÖu giao th«ng).
Em thÊy cã ng­êi ®i bé d­íi lßng ®­êng kh«ng?
- HSQS tranh tr 14.
ë tranh 1vµ 2 em thÊy vÏ nh÷ng g×? (®­êng cã vØa hÌ dµnh cho ng­êi ®i bé,®­êng cã tªn phè, tªn ngâ.
GV KL: Lßng ®­êng dµnh cho c¸c lo¹i xe, vØa hÌ dµnh cho ng­êi ®i bé.
d,Hoạt động thực hành
-HS thực hành 
c,Hoạt động ứng dụng:
-Hs học thuộc phần ghi nhớ
-Thực hành bài tập
3. Cñng cè nhËn xÐt dÆn dß:
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
GV nhËn xÐt,dÆn dß.
Kí duyệt của BGH: