Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 17 - Năm học 2017-2018 - Bùi Thị Miền - Trường Tiểu học Thượng Quận

ay/, /uây/ bằng các phụ âm khác và kết hợp với các dấu thanh ( kh, l, d, x, ng,  `,/,?, ~, .) để được tiếng mới đánh vần, phân tích và đọc trơn. 
- Lưu ý: Các tiếng có vần /oay/,/uây/ kết hợp được với 6 dấu thanh.
- T nhận xét nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/2 trang 42.
2a. Đọc:
-H đọc: 
Bà đã già mà vẫn ham làm. Mẹ đành xoay xở mở cho bà quầy hàng để bà bán sách. Bà thích quầy hàng đó lắm. Sách mẹ lấy về bà bán rất đắt hàng. Bà khuây khỏa ra chứ chẳng như ngày chỉ ở nhà.
2b.Làm BT.
* Em thực hành ngữ âm: Bài 1: 
 Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích: 
 xoay khuây 
 quay	 quầy
* Em thực hành chính tả:
Bài 1: Em tìm và viết những tiếng chứa vần /oay/,/uây/
Bài 1: Điền vần oay hoặc uây vào chỗ trống:
- T quan sát, nhận xét nhắc nhở.
Nhoay nh ngnguậy loay h..,
3. củng cố dặn dò:
- GV- HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. Dặn dò.
Tiết2.	 Toán*
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: 
- Tiếp tục củng cố, khắc sâu các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số
 đã học.
- Rèn kĩ năng cộng trừ nhanh, chính xác.
- HS say mê học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: hệ thống bài tập.
- HS: bảng con, vở bài tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu YC tiết học, HS nắm YC bài học.
b. Luyện tập: GV HD HS làm BT
 Bài 1: Tính (HS làm bảng con)
 3 + 4 = 5 + 3 = 9 - 3 = 6 - 5 =
 6 + 2 = 10 + 0 = 8 - 7 = 7 - 7 =
 4 + 1 = 8 + 2 = 4 - 2 = 9 - 0 =
 Rèn kĩ năng +, - nhanh, chính xác.
Bài 2: , = ?
 5 + 3  9 - 1 10 - 6  6 - 2 8 + 1  10 - 4
 4 + 2  10 - 7 9 - 5  7 - 1 6 - 1  8 + 1
- HS làm theo 2 bước: nhẩm kq - so sánh điền dấu.
Bài 3: Điền dấu +, -, = (HS làm bài vào vở)
 1 9 10 6  3  9 7 3 10 9  4  5
 8 ... 2 6 5  0  5 4  4 8 4  4  0
Bài 4: Cho các số: 0, 1, 2, 3.
- Tìm những cặp 2 số mà khi cộng lại thì cho kết quả là 3.
- Gợi ý: 0 + 3 = 1 + 2 = 3
- Chấm, chữa bài cho HS.
* HD HS làm BT Em làm bài tập toán tuần 17 trang 60 - 61.
Bài 1: Củng cố cách sắp xếp các số.
Bài 2: Củng cố tìm số lớn nhất, bé nhất.
Bài 3: Củng cố cách tính nhẩm.
Bài 4: Củng cố viết 4 phép tính thích hợp theo ttranh.
Bài 5: Củng cố nhận biết hình vuông, hình tròn và đếm số lượng hình theo y/c.
- GV HD HS làm từng bài.
- HS làm, GVQS giúp đỡ HS hoàn thành bài tập.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV khắc sâu kiến thức cho HS.
- Nhận xét tiết học.
 NS: 19/12/2017 ND: Thứ ba ngày 26/12/2017
Buổi sáng:Tiết1+2. TiếngViệt.
 LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN.
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 129 đến trang 131.
Tiết 3: Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG (T91)
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố về thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10, so sánh các số, cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, kĩ năng so sánh số trong phạm vi 10, kĩ năng xem tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp với hình vẽ. Xếp hình.
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II. CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
- Học sinh: Bộ đồ dùng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
b. Luyện tập:
Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- Yêu cầu HS làm và gọi HS chữa bài.
- Nêu tên hình vừa được tạo thành khi nối số?
- HS tự nêu yêu cầu.
-HS làm và nhận xét bài bạn chữa.
- Hình chữ thập, ô tô
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
a) Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- HS (cột 1,2)
- Nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính.
b) Yêu cầu HS làm miệng và chữa bài.
- Đọc kết quả theo bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu(cột 1, 2)
-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- YC: HS điền dấu sau đó lên chữa bài
- Làm vào vở, HS chữa
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính thích hợp
a) Gọi HS nêu đề toán?
- Có 5 con vịt đang bơi, 4 con bơi đến thêm. Hỏi tất cả có mấy con vịt?
- Viết phép tính giải?
 5 + 4 = 9
- Em nào có bài toán khác?
- Có 4 con đang bơi, 5 con bơi đến. Hỏi tất cả có mấy con vịt?
- Từ đó yêu cầu HS nêu phép tính khác?
 5 + 4 = 9
b) Tiến hành tương tự.
Bài 5: Cho HS phát hiện mẫu
 2 hình tròn, 1 hình tam giác xếp thẳng hàng.
- Cho HS chơi thi đua xếp hình theo mẫu.
- Thi đua theo cặp
3. Củng cố, dặn dò:
- Đọc bảng cộng, trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
TiÕt 4 §¹o ®øc.
Bµi 8: TrËt tõ trong tr­êng häc ( tiÕt 2)
I. Môc ®Ých yªu cÇu
- HS hiểu t¸c hại của việc g©y mất trật tự trong trường học. Giữ trật tự trong trường học gióp c¸c em thực hiện tốt quyền được học tập của m×nh. Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng,khi ra vµo líp.
-HS nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng ,khi ra vµo líp. 
- HS tù gi¸c gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng ,khi ra vµo líp,vµ biÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn. 
II.ChuÈn bÞ. 
- Gi¸o viªn: Tranh minh häa néi dung bµi tËp 3, 5 vë bµi tËp. 
- Häc sinh: Vë bµi tËp ®¹o ®øc, 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc häc. 
1. KiÓm tra bµi cò (5') 
- V× sao ph¶i gi÷ trËt tù khi xÕp hµng ra vµo líp ? 
- Em ®· thùc hiÖn ®iÒu ®ã nh­ thÕ nµo ?
2.Bµi míi:
.Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi (2')
- Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi. 
. Ho¹t ®éng 2: CÇn gi÷ trËt tù tõ trong giê häc (5') 
- Treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t vµ th¶o luËn: C¸c b¹n trong tranh ngåi häc nh­ thÕ nµo ? 
Chèt: HS cÇn ph¶i trËt tù khi nghe gi¶ng, gi¬ tay xin phÐp khi muèn ph¸t biÓu... 
. Ho¹t ®éng 3: Häc tËp c¸c b¹n biÕt gi÷ trËt tù trong giê häc (6') 
- Yªu cÇu HS t« mµu vµo quÇn ¸o c¸c b¹n biÕt gi÷ trËt tù trong giê häc 
- Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. 
- V× sao em l¹i t« mµu nh­ vËy. 
Chèt: Nªn häc tËp c¸c b¹n biÕt gi÷ trËt tù trong giê häc. 
. Ho¹t ®éng 4: T¸c h¹i cña viÖc g©y mÊt trËt tù trong giê häc (7') 
- Treo tranh bµi tËp 5, yªu cÇu HS th¶o luËn viÖc lµm cña hai b¹n nam ngåi d­íi lµ ®óng hay sai ?
Chèt: G©y mÊt trËt tù trong giê häc lµm cho b¶n th©n kh«ng nghe ®­îc gi¶ng, kh«ng hiÓu bµi, g©y ¶nh h­ëng ®Õn b¹n ngåi xung quanh, lµm mÊt thêi giê cña c« gi¸o .... 
- Tù tr¶ lêi 
- Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung 
- N¾m yªu cÇu bµi, nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Ho¹t ®éng nhãm .
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, nhãm kh¸c nhËn xÐt 
- Theo dâi. 
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n 
- TiÕn hµnh t« mµu 
- Vµi em giíi thiÖu bµi lµm cña m×nh 
- V× em quý b¹n.... 
- Ho¹t ®éng cÆp. 
- Hai b¹n gi»ng co nhau s¸ch, g©y mÊt trËt tù trong giê häc, ¶nh h­ëng ®Õn c¸c b¹n kh¸c... 
- Theo dâi. 
3. Cñng cè - dÆn dß (5') 
- §äc 2 c©u th¬ cuèi
- V× sao ph¶i gi÷ trËt tù khi xÕp hµng ra vµo líp, khi ngåi häc ? 
- NhËn xÐt giê häc. 
Buổi chiều:Tiết1. Tiếng việt *
 LUYỆN TẬP: BỐN MẪU VẦN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS nắm chắc 4 mẫu vần ( vần chỉ có âm chính, vần có âm đệm và âm chính, vần có âm chính và âm cuối, vần có đủ âm đệm - âm chính - âm cuối). Biết vẽ mô hình tách tiếng, nắm vững luật chính tả về vần có âm đệm, âm chính, âm cuối.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ :
-VBTTV1/2, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn(Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T) bài sgk trang 68.
- Đọc trơn rồi đọc, phân biệt chính tả, phân tích tiếng có vần theo 4 mẫu: a, oa, an, oan,  tương tự T y/c H thay phần đầu của các tiếng có vần theo 4 mẫu bằng các phụ âm khác và kết hợp với các dấu thanh ( kh, l, d, x, ng,  `,/,?, ~, .) để được tiếng mới đánh vần, phân tích và đọc trơn. 
- Lưu ý: Các tiếng có vần có kết thúc bằng t, p chỉ kết hợp được với 2 dấu thanh,...
- T nhận xét nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/2 trang 43.
2a. Đọc:
-H đọc: Các loài vật, hoa lá đã ngủ say mà bé vẫn chẳng ngủ. Bà lấy quạt giấy phe phẩy cho cho bé mát và kể cổ tích để ru bé ngủ. Bà kể cho bé nghe về các loài thú. Có loài cáo gian ác, nhăm nhe hãm hại các loài vật khác. Ngay cả Sư Tử to thế mà cũng phải sợ Cáo. Cáo khoái chí lắm, cứ vênh mặt tự đắc. Bà đang kẻ dở mà bé đã lăn ra ngủ khì. 
2b.Làm BT.
* Em thực hành ngữ âm: 
Bài 1: 
 Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích: 
 quà quạnh
* Em thực hành chính tả:
Bài 1: Em tìm và viết các tiếng có trong bài đọc trên:
-Tiếng có âm đầu và âm chính: 
-Tiếng có âm đầu âm đệm và âm chính: 
..
3. củng cố dặn dò:
- GV- HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. Dặn dò.
Tiết 3: Toán*
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về cấu tạo các số trong phạm vi 10.
- Củng cố kĩ năng viết số theo thứ tự nhất định, nhìn tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
- Học sinh: Bộ đồ dùng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
2. Bài mới: *Ôn và làm vở bài tập trang 69. 
Bài 1: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
- Gọi em khác nhận xét.
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bài của bạn
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
Chốt: Số lớn nhất, bé nhất?
- HS nêu cách làm, làm vào vở và sau đó lên chữa bài, em khác nhận xét bài bạn.
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu và bài toán.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
- Gọi HS nêu bài toán khác và phép tính khác?
- HS tự nêu yêu cầu, nhìn tranh nêu bài toán sau đó viết phép tính và chữa bài.
- Em khác nhận xét cho bạn.
Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS xếp hình theo mẫu
- GV kiểm tra, chấm 1 số bài.
- Tự xếp hình theo mẫu
3. Củng cố - Dặn dò:
- Thi đếm xuôi, ngược các số từ 0 đến 10.
- Nhận xét giờ học.
 NS: 18.12.2017 ND:Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017 
Buổi sáng:Tiết1+2. TiếngViệt.
 LUYỆN TẬP.
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 130 đến hết trang 131.
TiÕt 3 To¸n 
 LuyÖn tËp chung.
I.Môc ®Ých yªu cÇu: 
- BiÕt cÊu t¹o mçi sè trong ph¹m vi 10.Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ trong ph¹m vi 10, so s¸nh sè trong ph¹m vi 10, viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ, nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c. 
- H¨ng say häc tËp, cã ý thøc tù ph¸t hiÖn vÊn ®Ò vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò. 
II.ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: B¶ng phô vÏ bµi 5.
- Häc sinh: Bé ®å dïng.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu. 
1. KiÓm tra bµi cò.
- §äc xu«i, ng­îc c¸c sè tõ 0 ®Õn 10.
2.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. 
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
*Ho¹t ®éng 1: LuyÖn tËp.
Bµi 1: Gäi HS nªu ®Ò to¸n
- Yªu cÇu HS lµm vµ gäi HS ch÷a bµi.
HS tù nªu yªu cÇu.
- HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a.
Bµi 2:(dßng 1) Gäi HS nªu yªu cÇu.
- ®iÒn sè?
- Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi.
- nhËn xÐt bµi b¹n 
- Dùa vµo ®©u em cã sè ®Ó ®iÒn?
- b¶ng céng, trõ ®· häc
Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu
- t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt
- Yªu cÇu HS ®äc nhÈm sè sau ®ã so s¸nh nhÈm råi t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt?
- tr¶ lêi miÖng
Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu
- viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp
Gäi HS nªu ®Ò to¸n?
- tù däc tãm t¾t bµi to¸n
- ViÕt phÐp tÝnh gi¶i?
 5 + 2 = 7
- Em nµo cã phÐp tÝnh kh¸c kh¸c?
2 + 5 = 7
Bµi 5: Cho HS ch¬i thi ®ua ®Õm h×nh tam gi¸c.
-Hs làm bài
-Nhận xét, chữa
- thi ®ua theo cÆp
3. Cñng cè - dÆn dß.
- §äc b¶ng céng, trõ 10.
- NhËn xÐt giê häc.
Tiết 4: Tự nhiên xã hội.
 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP.
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch đẹp. 
- HS biết một số công việc cần phải làm để lớp học sạch đẹp.
- Có ý thức tự giác giữ lớp học sạch đẹp không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi, sẵn sàng tham gia vào việc vệ sinh lớp học.
II. CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Dụng cụ vệ sinh lớp học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Lớp học là nơi diễn ra hoạt động gì? Có ai hoạt động ở đó?
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - Đọc đầu bài.
*HĐ 1: Quan sát tranh.
- Hoạt động theo cặp
- Yêu cầu quan sát tranh SGK và trả lời theo cặp các câu hỏi: 
+ Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Trong tranh 2 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?
+Lớp em có những góc trang trí như hình vẽ chưa? Bàn ghế lớp em có ngay ngắn không? Mũ nón đã để đúng nơi quay định không? 
- Em có hay vứt rác, khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?
KL: Để lớp học sạch đẹp mỗi HS phải có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, tham gia những hoạt động vệ sinh lớp học
- Chổi lau nhà, rẻ lau bàn
- Cắt gián tranh trang trí lớp học. Dùng kéo , thước
- Tự liên hệ lớp mình
- Không,vì làm mất vệ sinh chung, ô nhiễm không khí xq.
- Theo dõi
*HĐ 2: Thảo luận tổ.
- Hoạt động theo tổ
- Chia tổ, phát cho mỗi tổ một vài dụng cụ mà GV đã chuẩn bị, yêu cầu các tổ thảo luận dụng cụ đó dùng để làm gì? Cách sử dụng?
- Gọi đại diện tổ lên trình bày ý kiến thảo luận.
- KL: Phải biết sử dụng đồ dùng, dụng cụ hợp lí để giữ vệ sinh và an toàn cơ thể.
- Quan sát và thảo luận theo tổ để đưa ra ý kiến chung
- Tổ khác theo dõi, bổ sung cho bạn
*HĐ 3: Trình bày ý kiến.
- Hoạt động .
- Theo em lớp học được giữ vệ sinh sạch sẽ có lợi gì?
- Trang trí cho lớp thêm đẹp có lợi gì?
- Bảo đảm sức khoẻ, ngồi học thoải mái
- Lớp thêm đẹp, yêu thích tới lớp hơn
KL: Cần phải giữ gìn lớp sạch đẹp
- Theo dõi.
3. Củng cố, dặn dò:
- Thi đua lau chùi, kê lại bàn ghế của tổ mình. 
- Nhận xét giờ học.
Buổi chiều:
Tiết 1: Tiếng Việt*
 LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS nắm chắc bốn mẫu vần đã học, biết viết chữ ghi vần, biết vẽ mô hình tách tiếng thành hai phần, đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTV1/ Tập 2. 
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- HS nêu tên bốn mẫu vần đã học.
+ GV viết: bốn mẫu vần. HS đọc: bốn mẫu vần theo 4 mức độ (T-N-N-T).
- Đưa tiếng: “quà, quạnh” vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- GV viết một số từ có vần vừa ôn: nguây nguẩy, ngoay ngoảy, xoay xở, quậy phá, cho HS đọc.
- HS đọc SGK, trang 68. 
- T nhận xét, nhắc nhở.
2. Thực hành: 
- H hoàn thành BTTV1/ Tập 2 trang 44.
- Cho HS mở vở BTTV thực hành (trang 44), nêu YC bài tập.
2a. Em luyện đọc: ( CN- T- CL )“ Nghỉ hè năm nay,  thật sợ!”
 - GV theo dõi, uốn sửa cho HS. 
2b. Em thực hành ngữ âm: 
Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:
 quý quang 
 2c. Em thực hành chính tả:
1. Em tìm và viết các tiếng trong bài đọc trên:
- Tiếng có âm đầu, âm chính và âm cuối: 
- Tiếng có âm đầu, âm đệm, âm chính và âm cuối: 
2. Điền vào chỗ trống cho đúng:
a. (ng hoặc ngh): bắp ô, .é ọ, ý .ĩ, ..ỉ hè, ái .ủ 
b. (c hoặc k, q): á rô, ênh rạch, uỵ luỵ. 
- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. - Dặn dò.
TiÕt 2 TiÕng viÖt*
 VIẾT TỪ NGỮ CÓ ÂM VẦN ĐÃ HỌC
I .Môc ®Ých yªu cÇu :	
-HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt các tiếng có âm vần an đã học
 -BiÕt viÕt ®óng kÜ thuËt, ®óng tèc ®é 
®a bót theo ®óng quy tr×nh viÕt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu.
- Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II.ChuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: Ch÷ mẫu
- Häc sinh: Vë ô li.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. KiÓm tra bµi cò :
- Sáng viÕt bµi ch÷ g×?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng : thật thà, tất bật
2 .Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
*Ho¹t ®éng 1: Hưíng dÉn viÕt : 
- Treo bài mÉu: “”.Có loài cáo gian ác, nhăm nhe hãm hại các loài vật khác. Ngay cả Sư Tử to thế mà cũng phải sợ Cáo. Cáo khoái chí lắm, cứ vênh mặt tự đắc. Bà đang kẻ dở mà bé đã lăn ra ngủ khì. 
 - GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ : 
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
- GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai.
- C¸c nÐt cßn l¹i tiÕn hµnh tư¬ng tù.
- HS quan s¸t GV viÕt mÉu trªn b¶ng.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
*Ho¹t ®éng 2: Hưíng dÉn HS luyÖn viÕt vë.
- HS viÕt “Có loài cáo gian ác, nhăm nhe hãm hại các loài vật khác. Ngay cả Sư Tử to thế mà cũng phải sợ Cáo. Cáo khoái chí lắm, cứ vênh mặt tự đắc. Bà đang kẻ dở mà bé đã lăn ra ngủ khì. ”.
- GV quan s¸t, hưíng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, tư thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë.
*Ho¹t ®éng 3: ChÊm bµi.
- Thu bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
3. Cñng cè - dÆn dß:
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt.
-Gv,Hs hệ thống kiến thức
-Nhận xét dặn dò
Tiết 3: Toán* 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: 
- Tiếp tục củng cố, khắc sâu các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số
 đã học.
- Rèn kĩ năng cộng trừ nhanh, chính xác.
- HS say mê học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: hệ thống bài tập.
- HS: bảng con, vở bài tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu YC tiết học, HS nắm YC bài học.
b. Luyện tập: GV HD HS làm BT
 Bài 1: Tính .
-HS làm bảng con.
 3 + 4 = 5 + 3 = 9 - 3 = 6 - 5 =
 6 + 2 = 10 + 0 = 8 - 7 = 7 - 7 =
 4 + 1 = 8 + 2 = 4 - 2 = 9 - 0 =
 -Rèn kĩ năng +, - nhanh, chính xác.
Bài 2: , = ?
 5 + 3  9 - 1 10 - 6  6 - 2 8 + 1  10 - 4
 4 + 2  10 - 7 9 - 5  7 - 1 6 - 1  8 + 1
- HS làm theo 2 bước: nhẩm kq - so sánh điền dấu.
Bài 3: Điền dấu +, -, = 
-HS làm bài vào vở.
 1 9 10 6  3  9 7 3 10 9  4  5
 8 ... 2 6 5  0  5 4  4 8 4  4  0
Bài 4: Cho các số: 0, 1, 2, 3.
- Tìm những cặp 2 số mà khi cộng lại thì cho kết quả là 3.
- Gợi ý: 0 + 3 = 1 + 2 = 3
- Chấm, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV khắc sâu kiến thức cho HS.
- Nhận xét tiết học.
 NS: 19.12.2017 ND:Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 
Buổi sáng:Tiết 2+3. TiếngViệt.
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I.
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 132 đến hết trang 134.
Tiết 4. Toán
ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG (T64) 
 (Soạn đẩy thứ 2 tuần 18).
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng.
- HS kẻ được đoạn thẳng qua hai điểm, đọc tên các điểm, đoạn thẳng.
- Yêu thích môn Toán.
II.CHUẨN BỊ.
- Học sinh: Thước kẻ, bút chì.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- Nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh 
2.Bài mới:
. Hoạt động 1: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng (10’)
- Hoạt động cá nhân
- Chấm vài điểm lên bảng, ghi tên điểm gọi HS đọc.
- Điểm trông giống gì?
-Điểm a, điểm b, xê, đê, mờ, nờ.
- Giống thanh nặng, dấu chữ i.
- Trả lời câu hỏi của bài toán ?
- Còn lại một con
- Vẽ hai chấm khác lên bảng, trên bảng cô có mấy điểm?
- Nối hai điểm A, B cô được đoạn thẳng AB.
- có hai điểm
- Đọc đoạn thẳng AB
. Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng (16’).
- Thực hành cá nhân
 - Giới thiệu cách vẽ: Ta dùng thước thẳng, yêu cầu HS lấy thước thẳng, dùng tay di trên mrps thước thẳng.
- Tiến hành trên thước thẳng đã chuẩn bị.
- Hướng dẫn vẽ: Bước 1 chấm hai điểm , đặt tên cho hai điểm A, B.
 Bước 2 đặt mép thước qua hai điểm, tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút trượt trên thước từ A đến B.
 Bước 3 Nhấc thước và bút ra, ta được đoạn thẳng AB.
- Quan sát
- Đọc lại tên đoạn thẳng AB
- Cho HS vẽ vài đoạn thẳng trên giấy.
- Tiến hành vẽ trên giấy
.Hoạt động 3: Luyện tập ( 12’)
Bài 1: Vẽ hình lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu.
- Đọc yêu cầu.
- Chỉ vào đoạn thẳng.
- HS đọc tên đoạn thẳng
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS dùng thước để nối 2 điểm thành đoạn thẳng.
- Gọi HS đọc tên các đoạn thẳng.
- Đọc yêu cầu của bài
- nối vào vở
- Đọc tên đoạn thẳng AB, BC.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Treo hình vẽ. Gọi HS nêu số đoạn thẳng trong mỗi hình.
- Gọi HS nêu tên các đoạn thẳng đó.
- Đọc yêu cầu
- Tự đếm và nêu
- Đọc tên đoạn thẳng trong mỗi hình
3. Củng cố- dặn dò ( 4’)
- Thi vẽ đoạn thẳng nhanh.
- Nhận xét giờ học
 NS:19.12.2017 ND: Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2017
Buổi sáng;Tiết 1+2. TiếngViệt.
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I.
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 132 đến hết trang 134.
Tiết 4 Sinh hoạt
 SINH HOẠT LỚP.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- HS thấy rõ được các ưu, khuyết điểm của bản thân, của bạn, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần tới. Học sinh biết cách tổ chức sinh nhật cho các bạn( hoặc tổ chức học sinh sinh hoạt theo chủ điểm của tháng- HS hát, Hái hoa dân chủ.)
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết họ