Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 17 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

ủng cố dặn dò:
 GV khắc sâu kiến thức cho HS.
 ____________________________________________________________________
 NS: 09/12/2016
 ND: Thứ tư ngày 14/12/2016
Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN ( TIẾP) 
 _____________________________________________________________________
Tiết 3 Toán 
 Luyện tập chung (T91)
I. Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố về thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10. 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, kĩ năng so sánh số trong phạm vi 10, kĩ năng xem tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp với hình vẽ. Xếp hình.
-Hăng say học tập,có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II.chuẩn bị: 
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
- Học sinh: Bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu. 
1Kiểm tra bài cũ (5')
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
 Hoạt động 2: Luyện tập (25')
Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề?
-Yêu cầu HS làm và gọi HS chữabài.
- Nêu tên hình vừa được tạo thành khi nối số?
-HS tự nêu yêu cầu.
- HS làm và nhận xét bài bạn chữa.
- hình chữ thập, ô tô
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
a) Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- ( a,b,cột 1,2 )
- nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính.
b) Yêu cầu HS làm miệng và chữa bài.
- đọc kết quả theo bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - làm cột 1,2)
- điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- YC: HS điền dấu sau đó lên chữa bài
- làm vào vở, HS chữa bài
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- viết phép tính thích hợp
a) Gọi HS nêu đề toán?
- có 5 con vịt đang bơi, 4 con bơi đến thêm. Hỏi tất cả có mấy con vịt?
- Viết phép tính giải?
 5 + 4 = 9
- Em nào có bài toán khác?
- có 4 con đang bơi, 5 con bơi đến
-Từ đó yêu cầu HS nêu phép tính khác?
 5 + 4 = 9
b) Tiến hành tương tự.
Bài 5: Cho HS phát hiện mẫu
-2hình tròn,1 tam giác xếp thẳng hàng.
-Cho HS chơi thi đua xếp hình theo mẫu.
- thi đua theo cặp
3. Củng cố - dặn dò (5’)
- Đọc bảng cộng, trừ 10.
- Nhận xét giờ học 
 __________________________________________________________________________
 Chiều Tiết 1 Thủ công
 Gấp cái quạt(Tiết2).
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cỏch gấp cỏi quạt. Gấp và dỏn nối được cỏi quạt bằng giấy. Cỏc nếp gấp cú thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. Với HS khộo tay:
- Gấp và dỏn nối được cỏi quạt bằng giấy. Đường dỏn nối quót tương đối chắc chắn. Cỏc nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị:
- GV có bài mẫu gấp về cái quạt.
- HS có giấy màu và dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: 
a,GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
b, Các hoạt động:
*Hoạt động1: Củng cố kiến thức cũ
- HS nhắc lại các bước gấp cái quạt.
- GV cho HS xem lại bài gấp quạt mẫu và HS nhắc lại thao tác gấp cái quạt theo 3 bước. 
*Hoạt động 2: HS thực hành.
GV nhắc lại cách gấp theo qui trình, sau đó hướng dẫn HS thực hiện gấp theo từng nếp.
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ và bôi hồ mỏng đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp.
- GV hướng dẫn trực tiếp những HS chậm còn lúng túng.
- Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- Nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
3. Củng cố - dặn dò.
- GV cho HS nhắc lại các bước gấp
- HS thu dọn vệ sinh. GVnhận xét tiết học. Khen HS cú SP đẹp đọc bài tốt.
 _______________________________________________________________________ 
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP - Bốn mẫu vần( tiếp)
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú 4 mẫu vần /a/ /oa/ /an/ /oach/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết phõn tớch cỏc mẫu vần đó học
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú mẫu vần /a/ /oa/ /an/ /oat/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: - Vần cú õm chớnh.
kh
a
 - Vần cú õm đệm, õm chớnh.
kh
o
a
 - Vần cú õm chớnh õm cuối.
kh
a
o
 - Vần cú õm đệm õm chớnh õm cuối.
h
o
a
ch
( Tương tự thay vần cú õm cuối p, c
H: Đọc trờn mụ hỡnh /loan/
T: Tiếng loan, cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /l/ Phần vần cú õm đệm /o/, õm chớnh /a/ õm cuối /t. 
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới.
T: Tiếng cú vần/ oach/hợp được mấy dấu thanh?( 2 dấu thanh)
H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 68
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 68
H: Đọc SGK trang 3,4 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 44
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 44
2/ Bài đọc: Nghỉ hố năm nay Nam chả đi du lịch ở đõu xa. Cậu cú kế hoạch là sẽ về nghỉ ở nhà bà. Nhà bà Nam gần bể.Ở bể cú giú mỏt. Hằng ngày đi tắm bể, tắm nắng, Nam sẽ khỏe ra. Chả như ở thành phố, Nam cứ ở nhà, mà nhà thỡ chật lắm, ra phố thỡ xe cộ đi lại rầm rập, thật sợ!
 Việc 2: Thực hành
1. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Quý 
 quang
Việc 3:Viết:
 1. Em tỡm và viết tiếng trong bài đọc trờn.
- Tiếng cú õm đầu, õm chớnh, õm cuối
- Tiếng cú õm đầu, õm đệm , õm chớnh, õm cuối
2. Điền vào chỗ trống cho đỳng.
a/ ng hoặc ngh: Bắp .ụ; .ộ ọ; ý ĩ;ỉ hố; ..ỏi ..ủ.
b/ c hoặc k: .ỏ rụ; ờnh rạch; .ụy lụy 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
 _______________________________________________________________________ 
Tiết 3 Toán*
 Luyện tập chung.
I.mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về cấu tạo các số trong phạm vi 10.
- Rốn kĩ năng viết số theo thứ tự nhất định, nhìn tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
- Học sinh: Bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1 Kiểm tra bài cũ.
- Viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
2.bài mới : Ôn và làm vở bài tập trang 71. 
Bài 1: tớnh ?
7 - 4 - 3 = 8- 3 + 4 = 
5 + 5 - 9 = 8 + 2 - 9 =
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
- Gọi em khác nhận xét.
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bài của bạn
Bài 2: HS điền số.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
Chốt: Số lớn nhất, bé nhất?
- HS nêu cách làm, làm vào vở và sau đó HS khá lên chữa bài, em khác nhận xét bài bạn.
Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất, bộ nhất
- Gọi HS nêu yêu cầu và bài toán
- HS trả lời miệng.
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp.
- HS nhỡn túm tắt nờu bài toỏn. GV cho 2,3 HS nờu. 
- Gọi HS nêu bài toán khác và phép tính khác?
- HS tự nêu yêu cầu, nhìn tranh nêu bài toán sau đó viết phép tính và chữa bài.
- Em khác nhận xét cho bạn.
HS viết phộp tớnh.
Bài 5: HS vẽ hỡnh thớch hợp vào ụ trống
- GV cho Hs quan sỏt hỡnh xem hỡnh nào thớch hợp nhất để vẽ vào chỗ trống.( Hỡnh vuụng)
3. Củng cố- dặn dò.
- Thi đếm xuôi, ngược các số từ 0 đến 10. Nhận xét giờ học.Khen những HS học tập tớch cực.
 __________________________________________________________________________ 
 NS: 10/12/2016
 ND: Thứ năm ngày 15/12/2016
Tiết 1 THỂ DỤC
 TRề CHƠI VẬN ĐỘNG “ Nội dung như bài 18- SGVNXBG” 
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- ễn trũ chơi : “nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia vào trũ chơi theo yờu cầu của GV
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Trờn sõn trường, dọn vệ sinh nơi tập. Kẻ sõn chơi trũ chơi
	III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Phần mở đầu:
 (6- 10 phỳt)
2. Phần cơ bản: 
(18- 22 phỳt)
3. Phần kết thỳc (4- 6 phỳt)
* Nhận lớp, phổ biến, nội dung, yờu cầu giờ học
- Giậm chõn tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trờn sõn trường(30- 50 m)
- Đi theo vũng trũn và hớt thở sõu sau đú đứng quay mặt vào tõm.
* Trũ chơi “Diệt cỏc con vật cú hại” 
Trũ chơi: “Nhảy ụ tiếp sức”
+ GV nờu tờn trũ chơi, sau đú chỉ trờn hỡnh và giải thớch cỏch chơi, làm mẫu. Tiếp theo cho 1 HS ra chơi thử ( theo cỏch 1: lượt đi nhảy , lượt về chạy). Sau đú cho một nhúm 2- 3 HS chơi thử, và H cả lớp cựng chơi thử.
- GV nhận xột, giải thớch thờm để HS nắm vững cỏch chơi, rồi lại cho HS cả lớp chơi thử lần 2, sau đú chơi chớnh thức cú phõn thắng thua và thưởng phạt.
* Thực hiện một số động tỏc hồi tĩnh.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hỏt.
- GV cựng H hệ thống bài học.
- Nhận xột giờ học.Dặn dũ, giao bài tập 
- Tập trung, lắng nghe.
- Thực hiện.
- Thành đội hỡnh vũng trũn.
- Tham gia chơi.
- Tập trung lắng nghe.
- Một vài H lờn thực hiện 
- HS lắng nghe và tiếp thu
- Tham gia chơi trũ chơi
- Thực hiện
- Lắng nghe, tiếp thu.
 Tiết 2 TIẾNG VIỆT
 KIỂM TRA HỌC Kè I
 I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
-Kiểm tra để đỏnh đỏnh giỏ kiến thức, kĩ năng năng lực của HS chương trỡnh TV 1 CGD
- Sử dụng kết quả KT để đỏnh giỏ theo TT22 Của BGD.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK , giấy và đề kiểm tra.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/. Nội dung kiểm tra
1/ Bài đọc: Nhà bạn Quế
 Gia đỡnh Quế cú bà ngoại, bố, mẹ, anh Hoàng và Quế. Nhà Quế ở thành phố Nha Trang. Nhà Quế rất sạch sẽ và thoỏng mỏt.
T; Gọi từng HS đọc bài.
a/Em tỡm và viết tiếng cú đủ õm đệm, õm chớnh, õm cuối trong bài đọc trờn.
b/ Em đưa cỏc tiếng vừa tỡm được vào mụ hỡnh.
2.Viết: ( HS nghe GV đọc để viết bài)
 a/ bài viết: Hoa ban
 Vào thỏng tư, qua Tõy Bắc bạn sẽ thấy bạt ngàn hoa ban. Hoa nở rộ, trắng xúa.
b/ Em điền c hoặc k vào chỗ trống cho đỳng.
..õy đào; .ờ ngoại
c/ Em điền ng hoặc ngh vào chỗ trống cho đỳng:
.an ngỏt; .ờnh ngang
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
 B/ nhận xột tiết kiểm tra. 
 ________________________________________________________________________ 
Tiết 3 Toán* 
 Luyện tập chung 
 I, Mục đích yêu cầu 
- Tiếp tục củng cố, khắc sâu các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số
 đã học.
- Rèn kĩ năng cộng trừ nhanh, chính xác.
- HS say mê học toán.
II. Chuẩn bị
- GV: hệ thống bài tập.
- HS: bảng con, vở bài tập toán.
III, Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài: GV nêu YC tiết học
2, Luyện tập HD HS làm VBTT trang70
 Bài 1: Tính (HS làm bảng con)
 3 + 7 = 4+ 5 = 10 - 5 = 9 - 7 =
 3 + 2 = 9+ 1 = 9 - 4 = 10 - 10 =
 6 + 3 = 3 + 5 = 7 - 1 = 6 - 0 =
 HS vận dụng bảng cộng trừ đó học, gọi HS đọc kết quả chữa bài.
Bài 2: , = ? HS nờu yờu cầu bài tập.
 5 + 4  9 - 6 9 - 3  8 - 2 9 + 1  9 - 4
 8 + 2  10 - 5 7- 4 9 - 1 8 - 1  7 + 1
 -HS làm theo 2 bước: nhẩm kq, so sánh điền dấu. HS làm BT vào vở, HS chữa bài.
Bài 3 : Điền dấu +, -, = ( HS làm bài vào vở)
 1 56 7  3  10 6 3 9 10  55
 7 .. 25 4 .. 0 .. .7 4  6 10 7 7  0
- GV goi hS lờn bảng làm BT HS chữa bài.
Bài 4: HD HS làm BT.
 Cho các số:0, 1, 2, 3, 4,5.Tìm những cặp 2 số mà khi cộng lại thì cho kết quả là 4 hoặc 5
Gợi ý: (1,3);(0,4).
Bài 5 Viết phộp tớnh thớch hợp:
- HS đọc túm tắt , nờu bài toỏn rồi viết phộp tớnh thớch hợp.
 8 - 3 = 5 ; 6 – 2 = 4
 3/ Củng cố dặn dũ:
 - HS nhắc lại bảng cộng, trừ 10
- Khen HS cú ý thức học tập tốt.
 ________________________________________________________________________ 
 Ns: 10/12/2016
 ND Thứ sáu ngày 16/12/2016
Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 KIỂM TRA HỌC Kè I
 _________________________________________________________________________
Tiết 3 Toán
 Kiểm tra ĐỊNH Kè(cuối HKI)
 Nhà trường phát đề.
I. Muc đích yêu cầu:
 Tập trung vào đánh giá:
- Đọc ,viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cộng , trừ trong phạm vi10; nhận dạng các hình đã học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS tự giác, nghiêm túc khi làm bài.
II.Chuẩn bị:
- GV: Đề kiểm tra
- HS: đồ dùng học tập. 
III.các hoạt động:
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: a.GVgiới thiệu bài
_ GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra 
 b.Các hoạt động
Hoạt động 1:- GVgiao đề in sẵn cho học sinh làm bài
 - GV đọc soát đề
Hoạt động 2:- HS làm bài
 - GV quan sát HS, nhắc học sinh làm bài nghiêm túc,không chép bài của nhau.
 - GV thu bài
3.Củng cố dặn dò:
 - GVnhận xét tiết kiểm tra.
 Tiết 4 Sinh hoạt lớp.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 17 thực hiện. Nắm được phương 
hướng hoạt động của tuần 18. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ. 
 ________________________________________________________________________
 Sinh hoạtlớp
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh.
- Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 17, đề ra phương hướng tuần 18.
- Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị: 
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy học:
 1- Lớp trưởng báo cáo nề nếp
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
a-Ưu điểm:
b-Nhược điểm: 
....................................................................................................................................................
 3-Phương hướng tuần 18
..
 _______________________________________________________________
Chiều Tiết1 Tiếng việt*.
 Viết từ ngữ có vần đã học.
I-Mục đích yêu cầu :
- Củng cố cách viết từ ngữ có vần, chữ “ et, êt, ut, ưt”.
- Rốn kĩ năng viết, chữ, từ có chứa vần, chữ “ et, êt, ut, ưt”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
IIChuẩn bị :
- Giáo viên chuẩn bị từ ngữ: dệt vải, bồ kết, con vẹt, sấm sét, trời rét, thắt nút, hút bụi, sứt mẻ, 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc: 72 ut, ưt.
- Viết : máy hút bụi, sút bóng, HS K,G viết : nứt nẻ.
2.Bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV viết mẫu từ :quấy bột. Chữ dệt vải có mấy con chữ HS nêu nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ điểm đặt bút, điểm dừng bút.
- HS viết bảng con, GV sửa cho HS.
- Tương tự với các từ còn lại.
* Hoạt động 2: HS viết vở.
- HS mở vở ô li viết bài, yêu cầu HS vừa viết nhẩm âm
- HS nghe GV đọc viết bài.
- Thu vở chấm bài.
*Hoạt động3: HS làm vở BT 
- HS nối từ thành câu, HS đọc câu vừa nối .
- HS QST điền vần còn thiếu vào chỗ trống, đọc từ vừa điền.
- cho HS viết từ ngữ: sút bóng, nứt nẻ. GV giải thích từ :sút bóng.
3.Củng cố- dặn dò: HS đọc lại bài bài vừa viết, Khen nhũng bài viết đẹp.
 _________________________________________________________
Tiết 2 Luyện viết
 Bài 16: Tổ cò, lá mạ,da thỏ,thợ nề.
I Mục đích yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo,kĩ thuật viết từ tổ cò, lá mạ, da thỏ,thợ nề .
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: Tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề, 
đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên: Chữ: tổ cò, lá mạ, thợ nề, da thỏ viết trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: tổ, thỏ, thợ mỏ.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng.
-Treo chữ mẫu: “Tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng ,GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các tiếng và từ ứng dụng:ca nô, bó mạ.
- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng.
- HS tập viết trên bảng con.
-*HS giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết vở.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
 Hoạt động 3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại các chữ vừa viết?
-Nhận xét giờ học 
 ___________________________________________________________
 ____________________________________________________________
Tiết 3 Toán 
Tiết 67: Luyện tập chung (T92)
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ ; nhận dạng hỡnh tam giỏc . Bài 1, Bài 2 (dũng 1)Bài 3 Bài 4
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 5.
- Học sinh: Bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu. 
1. Kiểm tra bài cũ (5')
- Đọc xuôi, ngược các số từ 0 đến 10.
2.Bài mới : Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
 Hoạt động 1: Luyện tập (25')
Bài 1: Gọi HS nêu đề toán
- Yêu cầu HS làm và gọi HS chữa bài.
HS tự nêu yêu cầu.
- HS làm và nhận xét bài bạn chữa.
Bài 2: ( dũng 1)Gọi HS nêu yêu cầu.
- điền số?
- Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- nhận xét bài bạn 
- Dựa vào đâu em có số để điền?
- bảng cộng, trừ đã học
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- tìm số lớn nhất, bé nhất
- Yêu cầu HS đọc nhẩm số sau đó so sánh nhẩm rồi tìm số lớn nhất, số bé nhất?
- trả lời miệng
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- viết phép tính thích hợp
Gọi HS nêu đề toán?
- tự dọc tóm tắt bài toán
- Viết phép tính giải?
 5 + 2