Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 16 - Năm học 2017-2018 - Trần Thị Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

cỏch từ mắt đến vở.
- GV quan sỏt uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đỳng chớnh tả.
- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò. GV, HS: hệ thống kiến thức.
- GV Nhận xét tiết học, dặn HS đọc viết lại bài. 
 ___________________________________________________________________
Buổi sáng NS :11/12/2017 
 ND Thứ sáu ngày 22/12/2017
 Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 VẦN /oai/
 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 64,65
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang từ 123 đến 125
 ______________________________________________________________
Tiết 3 TOáN 
 luyện tập chung
MụC ĐíCH- YÊU CầU: 
- Biết đếm , so sỏnh , thứ tự cỏc số từ 0 đến 10 ; biết làm tớnh cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn . HS làm Bài 1,Bài 2,Bài 3 (cột 4,5,6,7)Bài 4, Bài 5 
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II .Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính 5+3 = ....., 6+4 = ......, 7+1 = ....., 9-4 = ..... 8-3 = ..... 10-6= ....... 
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10
 2.Bài mới : a,Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 
 b, Các hoạt động
- Nắm yêu cầu của bài
*Hoạt động 1: Luyện tập.HDHSHN
Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu.
- Dưới ô có hai chấm tròn em điền số - số 2 vì có 2 chấm tròn
mấy, vì sao?	 - làm phần còn lại và chữa bài 
- Ghi bảng.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?	 - đọc các số Từ 0dến 10, từ 10 về 0
- Gọi HS đọc lại các số từ 0 đến 10 - HS chữa bài
và ngược lại?
Bài 3:(cột 4,5,6,7)
- Gọi HS nêu YC bài toán?	 - tự nêu yêu cầu tính cột dọc
- Lưu ý viết kết quả cho thật thẳng cột. - làm và chữa bài
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu?	 - điền số
- Hình tròn số 2 em điền số mấy, vì sao? - số 8 vì 5 + 3 = 8
- Gọi HS chữa bài.	 - nhận xét đánh giá bài bạn
Bài 5: Ghi tóm tắt lên bảng.	 - nêu yêu cầu và nêu bài toán 
- Nêu đề toán dựa theo tóm tắt? - tự nêu đề toán theo tóm tắt.
- Viết phép tính? (Phần b tương tự) - HS làm vở và một em chữa bài.
- Em nào có bài toán khác, phép tính - Em khác nhận xét.
 khác?	 - Em khác nêu phép tính khác.
3. Củng cố - dặn dò:
 - Đọc bảng cộng, trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
- Khen HS cú ý thức học tập _________________________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 16 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 17. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 _________________________________________________________________________
Chiều - Tiết 1: Tiếng Việt*
 Luyện tập: vần /oai/
I. Mục đích-yêu cầu:
- HS nắm chắc vần /oai/, biết viết chữ ghi vần /oai/, biết vẽ mô hình tách tiếng thành hai phần, đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHuẩn bị:
- VBTTV1/ Tập 2. 
- Bảng con.
III. các Hoạt động dạy- học: 
1. Ôn lại kiến thức:
- HS nêu tên bài buổi sáng ( vần oai ).
+ GV viết: oai. HS đọc: /oai/ theo 4 mức độ (T-N-N-T).
- Đưa tiếng: “xoài, quai” vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- GV viết một số từ có vần “oai”: oai oái, khoan khoái, thoai thoải, khoai lang, loài thú, cho HS đọc.
- HS đọc SGK, trang 64, 65. 
- T nhận xét, nhắc nhở.
2. Thực hành: 
- H hoàn thành BTTV1/ Tập 2 trang 41.
- Cho HS mở vở BTTV thực hành (trang 41), nêu YC bài tập.
2a. Em luyện đọc: ( CN- T- CL )
 “ Bé đi nhà trẻ,  Mẹ tặng cho bé quả xoài.”
 - GV theo dõi, uốn sửa cho HS. 
2b. Em thực hành ngữ âm: 
Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:
 xoài 
 quai 
2c. Em thực hành chính tả:
Cho mô hình:
a. Em thêm âm đầu và dấu thanh khác nhau để tạo thành tiếng.
b. viết 5 tiếng có âm đầu khác nhau mà em vừa tạo được.
..
- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. - Dặn dò.
 _____________________________________________________________________
 Tiết 3 Tiếng Việt*
 LUYỆN TẬP : VIẾT ÂM, VẦN,TIẾNG, TỪ ĐÃ HỌC
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được vần cú õm chớnh, õm cuối cỏc tiếng từ cú chứa vần oai đó học.
- HS viết đỳng cỏc vần tiếng, từ: xoài, quai , khoai và cõu: Ở nhà trẻ ,cụ cho bộ tụ tranh, tụ cỏc loài thỳ tụ quả xoài. Bộ mang về khoe mẹ. Biết trỡnh bày đỳng khoảng cỏch, ngồi đỳng tư thế, đảm bảo tốc độ bài viết.
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1, vở chớnh tả.
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức : Đọc bài.
T: HS đọc lại oai
H: Đọc tiếng trờn mụ hỡnh
T: / oai đõu là õm đệm, chớnh, õm cuối.
 H: o là õm đệm,a là õm chớnh ng, i là õm cuối.
2.Viết bài; 
- GV: cho Hs viết bảng con : xoài, quai , khoai.
- Gv gọi HS đọc phõn tớch tiếng, từ rồi viết vào bảng con. GV sửa cho HS viết cho đỳng.
 - GV : HS viết vở : viết chớnh tả bài đọc HS quan sỏt nghe theo dừi bài.
- Gv đọc từng tiếng HS nghe đọc lại, phõn tớch rồi viết. 
 Ở nhà trẻ ,cụ cho bộ tụ tranh, tụ cỏc loài thỳ tụ quả xoài. Bộ mang về khoe mẹ.
- GV nhắc nhở HS trước khi viết về tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt, cỏch để vở, khoảng cỏch từ mắt đến vở.
- GV quan sỏt uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đỳng chớnh tả.
- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV, HS: hệ thống kiến thức.
- GV Nhận xét tiết học, dặn HS đọc viết lại bài. 
 ___________________________________________________________________ 
Tiết 2: Toán*
 Luyện tập chung
I. Mục đích-yêu cầu:
- Củng cố đọc, viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Làm thành thạo tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Tự giác học tập, có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập.
II. chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.
III- Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 5 + 5=...., 10 - 5 = ...
- làm bảng con
- Đọc bảng cộng, trừ 10.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
b. Các hoạt động:
- Nắm yêu cầu của bài
 *HĐ 1: Làm bài tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu.
- HS viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- HS đọc lại dãy số vừa điền
- HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
Bài 2: Tính
- HS viết số cho thẳng cột.
- Quan sát giúp đỡ HS.
- HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 10.
- HS chữa bài.
Bài 3: Gọi HS nêu cách làm.
- Tự nêu cách làm: tính rồi viết kết quả vào ô trống.
- HS chữa bài.
Bài 4: HD HS nêu đề toán bằng lời, từ đó viết phép tính thích hợp ?
- Gọi HS nêu đề toán và phép tính giải khác.
- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 5 + 2 = 7 ; 9 - 4 = 5
Bài 5: Vẽ hình lên bảng
- HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.
- Lưu ý hình vuông bên ngoài.
- HS chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Chơi trò chơi: Ghép hình vuông có tổng (hoặc hiệu) các số bằng 10.
- GV nhận xét tiết học.
 _________________________________________________________________
 Duyệt ban giỏm hiệu Đó duyệt ngày 
. 
 ________________ Tiết 3 Toán 
 Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 
I. Mục đích -yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng và trừ ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
- Yêu thích học toán, có ý thức tự tìm tòi vấn đề. 
II. chuẩn bị: 
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3
III. Hoạt động dạy học - học chủ yếu. 
1.Kiểm tra bài cũ (5')
- Tính nhẩm 4+5 = ....; 2+8=....; 10-1= .....; 9-2 = ......,
- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 đã học ở tiết trước ?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài 
b,Các hoạt động
*HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ 10 (10'). 
- Yêu cầu HS xem SGK làm các phép tính và tự điền kết quả ?
- Hướng dẫn HS biết cách sắp xếp các công thức tính trong bảng cộng, trừ. Nhận biết quan hệ giữa phép cộng và trừ. 
* HĐ2: Luyện tập (15')
Bài 1: Gọi HS nêu YC 
- Củng cố các bảng cộng, trừ đã học. 
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 
- Dòng 1 bảng 1 em điền mấy số,vì sao?
- Chú ý cần nắm cấu tạo số 10, 9, 8, 7
Bài 3: a) Treo tranh, nêu yêu cầu bài toán ? . 
- Vậy em viết phép tính gì ? 
b) Gọi HS đọc bài ? nêu bài toán ?
- Viết phép tính tương ứng ?
3. Củng cố - dặn dò (5)
- Thi đọc bảng cộng, trừ 10
- Nhận xét giờ học. 
- Nắm yêu cầu của bài
- Đọc bảng cộng, trừ 10
- HS học thuộc bảng cộng và trừ 10
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
- HS tự nêu yêu cầu điền số ?
- Điền số 9, vì 10 gồm 1 và 9.
- HS Làm phần còn lại và chữa bài
- Có 4 thuyền xanh và 3 thuyền trắng. Hỏi tất cả có mấy thuyền ? 
- 4+3 = 7
- HS nêu 
- 10-3 = 7
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: 
 ____________________________________________________________________
Chiều Tiết 1 Thủ công
 Gấp cái quạt( Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết cách gấp cái quạt.
- HS gấp được cái quạt bằng giấy nháp các nếp gấp có thể chưa đều chưa thẳng dòng kẻ . HS: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy: đường dán nối quạt tương đối chắc chắn, Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị:
- GV có bài mẫu gấp về cái quạt.
- HS có giấy màu và dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
*Hoạt động1.HS QS nhận xét.
- GV cho HS xem bài gấp quạt mẫu và HS rút ra nhận xét: các nếp chúng cách đều nhau, ứng dụng từ việc gấp các nét gấp cách dều. Giữa quạt có dán hồ ở giữa. 
*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS gấp.
- Bước 1:GV Gấp các nét gấp cách đều.
- Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa sau đó dùng dây len buộc chặt phần giữa rồi dán hồ.
- Bước 3: Dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính sát nhau. Khi hồ khô mở ra ta được chiếc quạt.
*Hoạt động 3: HS thực hành trên giấy vở học sinh.
- GV nhắc lại cách gấp theo qui trình, sau đó hướng dẫn HS thực hiện gấp theo từng nếp.
- GV hướng dẫn trực tiếp những HS chậm còn lúng túng.
 + HS: Các nếp gấp , nối có thể chưa đều, chưa thẳng theo dòng kẻ.
 + HS: Yêu câu các nếp gấp tương đối đều, dán chắc chắn hơn.
3. Củng cố - dặn dò
- GV cho HS nhắc lại các bước gấp.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu giờ sau: Gấp quạt .
- HS thu dọn vệ sinh GVnhận xét tiết học. 
 __________________________________________________________________
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN /oang// oac/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần / oang/ /oac/,tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /oang// oac/ hoang, hoỏc.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần / oang/ /oac/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: hoang, hoỏc
H: Đọc trờn mụ hỡnh hoang, hoỏc
T: Tiếng t hoang cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /h/ Phần vần cú õm đệm /o/ õm chớnh /a/ õm cuối /ng/.
T: Tiếng hoỏc cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /h/ Phần vần cú õm đệm /o/ õm chớnh /a/ õm cuối/c/.
T: Tiếng Hoang kết hợp được mấy dấu thanh( 6 dấu thanh)
T: Tiếng Hoỏc kết hợp được mấy dấu thanh? (2 dấu thanh thanh sắc và thanh nặng)
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới. H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 60,61
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 60,61
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 60,61
H: Đọc SGK trang 60,61 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 39
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 39
2/ Bài đọc: Ở phố, xe cộ đi lại tấp nập. Bà lo Hoàng chả để ý sẽ bị xe đõm phải. Vỡ thế mà cứ hễ cứ đi qua ngó tư là bà khoỏc tay Hoàng thật chặt, Hoàng thỡ chả lo xa như bà. Cậu cứ đi lại khoan thai, đàng hoàng lắm. Bà thấy thế lại mắng Hoàng chả nghe bà dặn.
 Việc 2: Thực hành
 Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Choàng
 Khoỏc
Việc 3:Viết:
 Em viết tiếng vào ụ trống trong bảng theo mẫu.
( SBT)
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 ___________________________________________________________________
Tiết 3 Toán 
 Luyện tập bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
I.Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng.
- Rốn kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10
- Yêu thích học toán.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10.
2.Bài mới : Ôn và làm vở bài tập trang 66. 
Bài 1: Tính:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm và chữa bài.
KL: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- tính
- HS làm vào vở và HS chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS làm và chữa bài.
KL: Cần thuộc bảng cộng, trừ 10 thi tính mới nhanh.
- điền số
- HS nêu cách làm, làm vào vở và sau đó HS lên chữa bài.
Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS làm và chữa bài.
KL: Cần tính trước khi điền dấu.
- điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và HS chữa bài.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS nêu bài toán, sau đó làm và chữa bài.
- Gọi HS khác nêu bài toán khác và phép tính khác.
- Viết phép tính thích hợp:
- HS tự nêu đề toán sau đó viết phép tính thích hợp.
- HS giỏi nêu bài toán khác và viết phép tính khác.
Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống:
 3 +  + 2 = 10 5 + 1 + = 10 
  -- 5 + 4 = 9  - 7 - 3 = 0 
- Thi đọc lại bảng cộng 10. 
 ____________________________________________________________________ 
Chiều Tiết 1 THỂ DỤC
 THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.	( ND như bài 15)	
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Y/c : thực hiện động tác chính xác hơn giờ
 trước.
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”. Y/c : Biết tham gia vào trò chơi
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. Đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- GV chuẩn bị 1 còi.
III-TIẾN TRèNH LấN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Phơng pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp tại chỗ.
1 - 2ph
1 - 2ph
1 - 2 ph
 xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp
 xxxxxxxxxx điểm danh 
 X xxxxxxxxxx 
 (GV)
- Cán sự điều khiển, Gv qsát.
- GV điều khiển
Phần cơ bản
a) Ôn phối hợp
N1 : Đứng đưa hai tay ra trước thẳng hướng.
N2: Đưa hai tay dang ngang
N3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4 
 *Ôn phối hợp
N1 : Đứng đưa chân trái ra trước hai tay chống hông
N2: đứng hai tay chống hông
N3: Đứng đưa chân phải ra trước hai tay chống hông 
N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 
e) Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
1 - 2 L
2 x 8 nh
1 - 2 L
2 x 8 nh
8 - 10 ph
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV. Đội hình hàng ngang.
- Gv đk.
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dới sự giúp đỡ của GV. Đội hình hàng ngang.
- Gv đk.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi, cho HS chơi thử 1L sau đó cho HS chơi chính thức theo hình thức thi đua có biểu dương.
Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV n xét, đánh giá kết quả bài học ,Khen hS cú ý thức luyện tập tốt.
1 - 2ph
1 - 2 ph
1 - 2 ph
- Đội hình hàng ngang, cán sự đk, 
- GV điều khiển.
- nt
_________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao
I.Mục đích- yêu cầu:
- Kiện toàn tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cán bộ sao vững mạnh.
- Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 16, đề ra phương hướng tuần 17.
- Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị: 
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy- học:
 1- Sao trưởng báo cáo nề nếp
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
a-Ưu điểm:
b-Nhược điểm: 
.
3-Phương hướng tuần 17.
 ____________________________________________	
Chiều Tiết1 Tiếng Việt* 
Đọc bài 68 ot, at.
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ot, at”.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ot, at”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: ot, at.
- Viết : ot, at, chim hót, bài hát.
2.Bài mới: Ôn và làm vở bài tập trang 69 HDHSHN.
Đọc: 
- Gọi HS đọc lại bài: ot, at.
- Gọi HS đọc thêm: chùm nhót, rót trà, nhà hát, thơm ngát, bánh ngọt, chẻ lạt
Viết:
- Đọc cho HS viết: ot, om, at, am, chim hót, bài hát, chẻ lạt, bánh ngọt, gió mát, quây cót...
*Tìm từ mới có vần cần ôn:
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ot, at.
* Cho HS làm vở bài tập trang 69:
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ .Hướng dẫn HS nhẩm vần để đọc được tiếng, từ cần nối. Cho HS đọc lại các từ vừa nối,
-HS điền vần cũn thiếu vài chỗ chấm. Cho HS đọc lại các từ vừa điền , GV giải thích một số từ mới: nhà hát, vút đũa, chẻ lạt.
- HS viết từ , chỳ ý viết đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số