Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 16 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

g nếp.
- GV hướng dẫn trực tiếp những HS chậm còn lúng túng.
 + HS: Các nếp gấp , nối có thể chưa đều, chưa thẳng theo dòng kẻ.
 + HS: Yêu câu các nếp gấp tương đối đều, dán chắc chắn hơn.
3. Củng cố - dặn dò
- GV cho HS nhắc lại các bước gấp.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu giờ sau: Gấp quạt .
- HS thu dọn vệ sinh GVnhận xét tiết học. 
 __________________________________________________________________
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN /oang// oac/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần / oang/ /oac/,tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /oang// oac/ hoang, hoỏc.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần / oang/ /oac/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: hoang, hoỏc
H: Đọc trờn mụ hỡnh hoang, hoỏc
T: Tiếng t hoang cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /h/ Phần vần cú õm đệm /o/ õm chớnh /a/ õm cuối /ng/.
T: Tiếng hoỏc cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /h/ Phần vần cú õm đệm /o/ õm chớnh /a/ õm cuối/c/.
T: Tiếng Hoang kết hợp được mấy dấu thanh( 6 dấu thanh)
T: Tiếng Hoỏc kết hợp được mấy dấu thanh? (2 dấu thanh thanh sắc và thanh nặng)
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới. H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 60,61
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 60,61
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 60,61
H: Đọc SGK trang 60,61 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 39
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 39
2/ Bài đọc: Ở phố, xe cộ đi lại tấp nập. Bà lo Hoàng chả để ý sẽ bị xe đõm phải. Vỡ thế mà cứ hễ cứ đi qua ngó tư là bà khoỏc tay Hoàng thật chặt, Hoàng thỡ chả lo xa như bà. Cậu cứ đi lại khoan thai, đàng hoàng lắm. Bà thấy thế lại mắng Hoàng chả nghe bà dặn.
 Việc 2: Thực hành
 Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Choàng
 Khoỏc
Việc 3:Viết:
 Em viết tiếng vào ụ trống trong bảng theo mẫu.
( SBT)
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 ___________________________________________________________________
Tiết 3 Toán 
 Luyện tập bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
I.Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng.
- Rốn kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10
- Yêu thích học toán.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10.
2.Bài mới : Ôn và làm vở bài tập trang 66. 
Bài 1: Tính:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm và chữa bài.
KL: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- tính
- HS làm vào vở và HS chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS làm và chữa bài.
KL: Cần thuộc bảng cộng, trừ 10 thi tính mới nhanh.
- điền số
- HS nêu cách làm, làm vào vở và sau đó HS lên chữa bài.
Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS làm và chữa bài.
KL: Cần tính trước khi điền dấu.
- điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và HS chữa bài.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS nêu bài toán, sau đó làm và chữa bài.
- Gọi HS khác nêu bài toán khác và phép tính khác.
- Viết phép tính thích hợp:
- HS tự nêu đề toán sau đó viết phép tính thích hợp.
- HS giỏi nêu bài toán khác và viết phép tính khác.
Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống:
 3 +  + 2 = 10 5 + 1 + = 10 
  -- 5 + 4 = 9  - 7 - 3 = 0 
- Thi đọc lại bảng cộng 10. 
 ____________________________________________________________________ 
 NS: 2/12/2015
 ND: Thứ năm ngày 08/12/2015
Chiều Tiết 1 THỂ DỤC
 THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.	( ND như bài 15)	
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Y/c : thực hiện động tác chính xác hơn giờ
 trước.
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”. Y/c : Biết tham gia vào trò chơi
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. Đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- GV chuẩn bị 1 còi.
III-TIẾN TRèNH LấN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Phơng pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp tại chỗ.
1 - 2ph
1 - 2ph
1 - 2 ph
 xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp
 xxxxxxxxxx điểm danh 
 X xxxxxxxxxx 
 (GV)
- Cán sự điều khiển, Gv qsát.
- GV điều khiển
Phần cơ bản
a) Ôn phối hợp
N1 : Đứng đưa hai tay ra trước thẳng hướng.
N2: Đưa hai tay dang ngang
N3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4 
 *Ôn phối hợp
N1 : Đứng đưa chân trái ra trước hai tay chống hông
N2: đứng hai tay chống hông
N3: Đứng đưa chân phải ra trước hai tay chống hông 
N4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 
e) Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
1 - 2 L
2 x 8 nh
1 - 2 L
2 x 8 nh
8 - 10 ph
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV. Đội hình hàng ngang.
- Gv đk.
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dới sự giúp đỡ của GV. Đội hình hàng ngang.
- Gv đk.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi, cho HS chơi thử 1L sau đó cho HS chơi chính thức theo hình thức thi đua có biểu dương.
Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV n xét, đánh giá kết quả bài học ,Khen hS cú ý thức luyện tập tốt.
1 - 2ph
1 - 2 ph
1 - 2 ph
- Đội hình hàng ngang, cán sự đk, 
- GV điều khiển.
- nt
Tiết 2 Tiếng Việt
 LUYỆN TẬP VẦN /oanh//oach/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần /oanh/ /oach/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /oanh// oach/ xoành xoạch.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần / oanh//oach/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: xoành, xoạch
H: Đọc trờn mụ hỡnh xoành, xoạch
T: Tiếng Xoành cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /x/ Phần vần cú õm đệm o, õm chớnh /a/ õm cuối /nh/.
T: Tiếng xoạch cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /x/ Phần vần cú õm đệm o, õm chớnh /a/ õm cuối /ch/.
T: Tiếng xoành kết hợp được mấy dấu thanh?( 6 dấu thanh)
T: Tiếng xoạch kết hợp được mấy dấu thanh? (2 dấu thanh thanh sắc và thanh nặng)
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới. H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 62,63
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 62,63
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 62,63
H: Đọc SGK trang 62,63 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 40
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 40
2/ Bài đọc: Nghỉ hố năm nay Doanh cú kế hoạch về quờ bà để nghỉ. Quờ bà lạ thật! Đất thỡ đỏ quành quạch, đi lại quanh co, chỉ thấy thành quỏch, mói chả thấy trõu bũ gặm cỏ nhỉ. Việc 2: Thực hành
. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 xoành
 Quạch
Việc 3:Viết:. Em viết tiếng vào ụ trống trong bảng theo mẫu.
( SBT)
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 ______________________________________________________________________ 
Tiết 3 Toán*
 Luyện tập .
I.Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng.
- Rốn kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10
- Yêu thích học toán.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10.
2.Bài mới : Ôn và làm vở bài tập trang 67. HSHSHN
Bài 1: Tính:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm và chữa bài.
KL: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- tính
- HS làm vào vở và HS chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS làm và chữa bài.
KL: Cần thuộc bảng cộng, trừ 10 thi tính mới nhanh.
- điền số
- HS nêu cách làm, làm vào vở và sau đó HS lên chữa bài.
Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS làm và chữa bài.
KL: Cần tính trước khi điền dấu.
- điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và HS chữa bài.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS nhỡn túm tắt nêu bài toán, sau đó làm và chữa bài.
- Gọi HS khác nêu bài toán khác và phép tính khác.
- Viết phép tính thích hợp:
- HS tự nêu đề toán sau đó viết phép tính thích hợp.
- HS nêu bài toán khác và viết phép tính khác.
3. Củng cố- dặn dò.
 Thi đọc lại bảng cộng 10
3 +  + 2 = 10 5 + 1 + = 10 
 ___________________________________________________________________
Buổi sáng NS :02/12/2015 
 ND Thứ sáu ngày 09/12/2015
 Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 VẦN /oai/
 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 64,65
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang từ 123 đến 125
 ______________________________________________________________
Tiết 3 TOáN 
 luyện tập chung
MụC ĐíCH- YÊU CầU: 
- Biết đếm , so sỏnh , thứ tự cỏc số từ 0 đến 10 ; biết làm tớnh cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn . HS làm Bài 1,Bài 2,Bài 3 (cột 4,5,6,7)Bài 4, Bài 5 
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II .Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính 5+3 = ....., 6+4 = ......, 7+1 = ....., 9-4 = ..... 8-3 = ..... 10-6= ....... 
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10
 2.Bài mới : a,Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 
 b, Các hoạt động
- Nắm yêu cầu của bài
*Hoạt động 1: Luyện tập.HDHSHN
Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu.
- Dưới ô có hai chấm tròn em điền số - số 2 vì có 2 chấm tròn
mấy, vì sao?	 - làm phần còn lại và chữa bài 
- Ghi bảng.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?	 - đọc các số Từ 0dến 10, từ 10 về 0
- Gọi HS đọc lại các số từ 0 đến 10 - HS chữa bài
và ngược lại?
Bài 3:(cột 4,5,6,7)
- Gọi HS nêu YC bài toán?	 - tự nêu yêu cầu tính cột dọc
- Lưu ý viết kết quả cho thật thẳng cột. - làm và chữa bài
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu?	 - điền số
- Hình tròn số 2 em điền số mấy, vì sao? - số 8 vì 5 + 3 = 8
- Gọi HS chữa bài.	 - nhận xét đánh giá bài bạn
Bài 5: Ghi tóm tắt lên bảng.	 - nêu yêu cầu và nêu bài toán 
- Nêu đề toán dựa theo tóm tắt? - tự nêu đề toán theo tóm tắt.
- Viết phép tính? (Phần b tương tự) - HS làm vở và một em chữa bài.
- Em nào có bài toán khác, phép tính - Em khác nhận xét.
 khác?	 - Em khác nêu phép tính khác.
3. Củng cố - dặn dò:
 - Đọc bảng cộng, trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
- Khen HS cú ý thức học tập _____________________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 16 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 17. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 _________________________________________________________________________
 _________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao
I.Mục đích- yêu cầu:
- Kiện toàn tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cán bộ sao vững mạnh.
- Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 16, đề ra phương hướng tuần 17.
- Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị: 
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy- học:
 1- Sao trưởng báo cáo nề nếp
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
a-Ưu điểm:
b-Nhược điểm: 
.
3-Phương hướng tuần 17.
 ____________________________________________	
Chiều Tiết1 Tiếng Việt* 
Đọc bài 68 ot, at.
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ot, at”.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ot, at”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: ot, at.
- Viết : ot, at, chim hót, bài hát.
2.Bài mới: Ôn và làm vở bài tập trang 69 HDHSHN.
Đọc: 
- Gọi HS đọc lại bài: ot, at.
- Gọi HS đọc thêm: chùm nhót, rót trà, nhà hát, thơm ngát, bánh ngọt, chẻ lạt
Viết:
- Đọc cho HS viết: ot, om, at, am, chim hót, bài hát, chẻ lạt, bánh ngọt, gió mát, quây cót...
*Tìm từ mới có vần cần ôn:
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ot, at.
* Cho HS làm vở bài tập trang 69:
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ .Hướng dẫn HS nhẩm vần để đọc được tiếng, từ cần nối. Cho HS đọc lại các từ vừa nối,
-HS điền vần cũn thiếu vài chỗ chấm. Cho HS đọc lại các từ vừa điền , GV giải thích một số từ mới: nhà hát, vút đũa, chẻ lạt.
- HS viết từ , chỳ ý viết đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
3. Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
- Nhận xét giờ học. Khen HS cú ý thức học tập.
 __________________________________________
 Tiết 2 luyện viết
 bài 15:t,th.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS viết đúng cấu tạo âm, tiếng : i,a, bi, cá, lácờ,ba lô, bi ve. 
- Rèn kĩ năng viết đúng đẹp cho HS', trình bày sạch sẽ .
- HS say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị:
- GV: chữ mẫu : i, a, bi, cá, lá cờ,ba lô, bi ve. 
- HS : bảng con ,vở luyện viết.
III. Các hoạt động: 
 1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con: l, h,b, lò cò, vơ cỏ
- GV,HS nhận xét, đánh giá 
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học,
 Ghi đầu bài lên bảng .
 b. Các hoạt động:
 * Hoạt động 1: quan sát nhận xét mẫu ; HD viết.
 - GV: cho HS quan sát, nhận xét chữ mẫu: Cấu tạo,vị trí dấu thanh ?
 - GV : HD cách viết các âm, . 
(lu ý điểm bắt đầu , điểm kết thúc, độ cao, rộng các nét khuyết vị trí các dấu thanh.)
 * Hoạt động 2: Luyện viết bảng con
 - 2 HS lên bảng viết mẫu - GV nhận xét.
 - HS luyện viết bảng con : i,a,bi, cá, lá cờ, ba lô,bi ve.
 - GV chỉnh sửa uốn nắn các nét nhất là các nét khuyết và vị trí dấu thanh cho HS viết đạt yêu cầu ,nhất là HS HN. 
 * Hoạt động 3: Luyện viết vở 
 - HS mở vở luyện viết quan sát đọc lại bài.
 - Nhắc lại cách viết .
 - GV nhắc nhở HS ngồi , cầm bút đúng tư thế, trình bày sạch sẽ.
 - HS viết bài :1 dòng i, 2 dòng a, 1 dòng bi,1 dòng cá,1 dòng lá cờ, 1 dòng ba lô,1 dòng bi ve. ( lưu ý khoảng cách tiếng, từ.) 
 - GV thu vở chấm , nhận xét tuyên dương HS viết bài đẹp.
 3,Củng cố dặn dò:
-GV khắc sâu cách viết con chữ có nét khuyết trên. 
-GV nhận xét tiết học
 Chiều Tiết 1 Tự nhiên - Xã hội 
 Hoạt động ở lớp.
I.Mục đích yêu cầu:
- Kể được một hoạt động học tập ở lớp học.
- Nờu được cỏc hoạt động học tập khỏc ngoài hỡnh vẽ SGK như: học vi tớnh, học đàn.
- Yêu thích tham gia HĐ ở lớp, biết giúp đỡ bạn học , bạn gặp khó khăn ..
II .Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to. 
III. Hoạt động dạy học - học chủ yếu. 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Lớp học là nơi làm gì ? 
- Trong lớp học có những ai, có vật gì ? 
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài *Hoạt động 1: Các hoạt động trên lớp. 
- Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói về các HĐ trong từng tranh, HĐ nào tổ chức trong lớp, HĐ nào tổ chức ở ngoài lớp, GV làm gì, HS làm gì ? 
KLTrong lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động trong lớp có hoạt động ở sân trường ...
*Hoạt động 2: Kể về hoạt động lớp mình. 
- Lớp mình có những HĐ nào? trong các HĐ đó các bạn ở lớp HĐ ra sao .... ? 
- HS kể thêm các HĐ khác ngoài hình vẽ
KL Các em cần phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ hoạt động học tập ở lớp.
- HS đọc đầu bài 
- Thảo luận nhóm. 
- Thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung. 
- Theo dõi - nhắc lại
- Hoạt động cá nhân 
- HS trả lời, phê bình bạn chưa phối hợp hoạt động tốt .... 
- VD: đánh đàn, chơi trò chơi dân gian
3.Củng cố - dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. Khen HS cú những hoạt động tớch cực trong học tập. 
 ____________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 Luyện tập chung
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố đọc viết các số từ 0 đến 0 và ngược lại.
- Làm thành thạo tính cộng, trừ trong phạm vi 10 .
- Tự giác học tập, có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập.
II.chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 5 +5=...., 10 -5 = ...
- làm bảng con
- Đọc bảng cộng, trừ 10 ?
2bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
 HS Làm bài tập 1.
- HS viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- HS đọc lại dãy số vừa điền
- HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
Bài 2: Tính
- HS viết số cho thẳng cột.
- Quan sát giúp đỡ HS HN.
- HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 10.
- HS chữa bài.
Bài 3: Gọi HS nêu cách làm.
- Tự nêu cách làm: tính rồi viết kết quả vào ô trống.
- HS chữa bài.
Bài 4: HD HS nêu đề toán bằng lời, từ đó viết phép tính thích hợp ?
- Gọi HS nêu đề toán và phép tính giải khác.
- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 5 + 2 = 7 ; 9 - 4 = 5
Bài 5: Vẽ hình lên bảng
- HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.
- Lưu ý hình vuông bên ngoài.
-