Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 15 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

 phép tính thích hợp ?
- Yêu cầu HS viết phép tính phù hợp với đề toán.
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu. HS QS hình.
HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp: 9 -5 = 4; 
- quan sát và nêu cách làm bài, sau đó làm và chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò (5')
- Chơi thi ghép phép tính nhanh.
- HS đọc lại bàgr cộng, trừ trong phạm vi 9 Nhận xét giờ học
-Khen những HS tự giỏc làm bài.
 ___________________________________________________________________
 NS : 21/11/2016
 ND :Thứ tư ngày 30/11/2016
 Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 VẦN /ao/
 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 52,53
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 101 đến 103
 _____________________________________________________________________
 Tiết 3 	Toán 
 Phép cộng trong phạm vi 10 
I- Mục đích- yêu cầu
- Thành lập bảng cộng trong phạm vi 10, biết làm tính cộng trong phạm vi 10.
- Thuộc bảng cộng 10, làm tính cộng thành thạo, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Yêu thích môn toán, có ý thức tự nêu và giải quyết vấn đề.
II-Chuẩn bị 
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 2,3.
 Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Tính: 5+4=...., 6+3 = ..., 9-5 =..., 9-6=...
- Nêu bảng cộng và trừ 9?
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
3. Hoạt động 3: Thành lập bảng cộng (8')
- Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS từ thao tác trên nhóm 10 đồ vật, nêu các bài toán trên nhóm 10 đồ vật, nêu các bài toán dạng thêm đố các bạn để có đợc 10 đồ vật.
- Thực hiện nêu đề toán và trả lời để có các phép tính của bảng cộng 10.
- Ghi bảng.
- Đọc lại.
4. Hoạt động 4: Học thuộc bảng cộng (5')
- Hoạt động cá nhân, nhóm, tậ thể
* Nghỉ giải lao.
5. Hoạt động 5: Luyện tập (15')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Tự nêu yêu cầu của bài
- Phần a chú ý HS cách ghi kết quả 1
- Thực hiện, HS chữa
 + 9
	 10
số 1 lùi sang bên trái, số 0 ghi thẳng số 9
- Phần b làm theo hàng ngang
- HS dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để nêu ngay kết quả cũng được.
Bài 2: Treo bài toán lên bảng, hỏi cách 
 + 5
em điền số mấy vào hình vuông, vì sao ?
- Điền số 7 vì 2 + 5 = 7
- Tự làm phần còn lại và chữa bài.
Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán ? Từ đó viết phép tính thích hợp ?
- HS chữa, có thể viết phép tính:
6 + 4 = 10, hay 4 + 6 = 10
6. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5')
- Đọc bảng cộng 10.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài 
 _____________________________________________________________________ 
 Chiều Tiết 1 Thủ công
 GẤP các đoạn thẳng cách đều.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cỏch gấp cỏc đoạn thẳng cỏch đều.
- Gấp được cỏc đoạn thẳng cỏch đều theo đường kẻ. Cỏc nếp gấp cú thể chưa thẳng, phẳng. Với HS khộo tay: Gấp được cỏc đoạn thẳng cỏch đều. cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị:
- GV có kéo, thước kẻ, giấy màu. SP thủ cụng gấp đoạn thẳng cỏch đều.
- HS có dụng cụ học thủ công giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: 
a,GV giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
b, Các hoạt động
*Hoạt động1.HS QS nhận xét.
- GV cho HS xem bài gấp mẫu và HS rút ra nhận xét: Chúng cách đều nhau, có thể chồng khớt nhau.
- GV giới thiệu dụng cụ thủ công để gấp cỏc đoạn thẳng cỏch đều.
- GV cho HS quan sát tờ giấy màu cú kẻ ụ phớa mặt sau của tờ giấy.
*GV làm mẫu:
Bước 1:Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau cú kẻ vuụng, mỗi tay dựng 2 đầu ngún gấp đường đầu tiờn thẳng theo đường kẻ, dựng tay miết mạnh cho thành nếp gấp.
Bước 2 Lật ngược lai sau đú lại gấp đường tiếp theo thứ 2 lại miết mạnh tạo nột gấp.
 Sau đú gấp đi , gấp lại cho hết tờ giấy màu( Nhớ khi gấp được đường nào chỳ ý phải miết mạnh tạo nột gấp)
*Hoạt động 2: HS thực hành: gấp đường thẳng, gấp theo đường thẳng.
- GV quan sỏt chỉ cho HS làm đỳng, thẳng, cỏc nếp gấp đều nhau.
3. Củng cố - dặn dò.
- HS thu dọn vệ sinh. 
- GV nhận xét tiết học.Khen những HS tự giỏc gấp SP,cú nột gấp thẳng, đều .
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN /ao/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần /ao/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /ao/ lao.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần /ao// lao/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: lao
H: Đọc trờn mụ hỡnh: lao
T: Tiếng lao cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /l/ Phần vần /ao/, cú õm chớnh /a/ õm cuối /o/
T: Tiếng khanh kết hợp được mấy dấu thanh( 6 dấu thanh)
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới. 
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 52,53
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 52,53
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 52,53
H: Đọc SGK trang 52,53cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 35
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 35.
2/ Bài đọc: Sỏt căn gỏc nhà Hải cú cõy vải cao cao. Hằng năm, cứ vào vụ vải thỏng năm, Hải lại thấy cú đàn tỳ hỳ và chào mào từ xa bay về đú để tụ tập và ăn vải. Làm lao xao cả khu nhà. 
 Việc 2: Thực hành
1. 1. Đỳng viết Đ sai viết S vào 
r
à
o
đ
a
ỏ
 / 
th
a
o
2. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Bảo
 Thảo
Việc 3:Viết:
 1. Em viết tiếng vào ụ trống trong bảng theo mẫu.
( SBT)..
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ: Gv, hs : hệ thống kiến thức
 ______________________________________________________________________ 
 Tiết 2 Toán*
 Luyện tập bảng cộng phạm vi 10.
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố phép cộng trong phạm vi 10.
- Tính cộng trong phạm vi 10 nhanh, chính xác.
- Say mê học tập.
II.Chuẩn bị:
 Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III-Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bảng cộng phạm vi 10 ?
- Vài em HS yếu đọc.
2.bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
Hoạt động 1: Ôn và làm vở bài tập trang 62
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm và gọi lên chữa bài. 
KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào?
- tính
- Tự nêu cách làm, làm và HS chữa bài, yêu cầu phải thuộc bảng cộng, trừ
- không thay đổi
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- điền số
- Cho HS làm và gọi lên chữa bài.
* Nghỉ giải lao.
- HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và nêu bài toán.
- Cho HS viết phép tính khác nhau và gọi lên chữa bài.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Em điền số mày vào ô trong thứ hai, vì sao?
- Cho HS làm phần còn lại, và chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò. Nhận xét giờ học
- Viết phép tính thích hợp, sau đó dựa vào trang để nêu bài toán.
- HS viết phép tính sau đó nêu kết quả.
- điền số
- số 8 vì 3 + 5 = 8
- nhận xét đánh giá bài bạn
 ___________________________________________________________________
 NS : 21/11/2016 
 ND : Thứ năm ngày 01/12/2016
 Chiều Tiết 1 Thể dục
 TD RLTTCB T/C vận động
 I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa chân ra sau, đứng đưa tay dang ngang và đứng đưa tay lên cao chếch chữ V.
- Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông với T/C: Chạy tiếp sức.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
-Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
-cho HS xếp 2 hàng dọc-2hàng ngang
- Kiểm tra trang phục
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
+Xoay các khớp, chạy theo địa hình tự nhiên trên sân trường, đi thường thành hàng dọc.
- T/Diệt con vật có hại.
2 Phần cơ bản
- Ôn tập tư thế cơ bản 1,2 lần( Lần 1GV chỉ huy, lần 2 cán sự điều khiển.
- Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Ôn phối hợp đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hông: 3-5 lần
*T ập đứng 1 chân ra trước, 2 tay chống hông: 4-5 lần. GV nêu tên động tác, GV làm mẫu vừa giải thích động tác và tập theo 4 nhịp.( SGV TD)
+ GV hướng dẫn cán sự điều khiển, GV sửa động tác sai cho HS.
+ Từ đội hìnhvòng tròn tập thể dục RLTTCB, Sau đó dùng khẩu lệnh thôi để giải tán tập hợp lại. Cho HS chơi T/C: Chuyền bóng tiếp sức.
3. Phần kết thúc. HS đi thường theo nhịp2-4. 
GV và HS cùng hệ thống bài.
 ______________________________________________________________________
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN /au//õu/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần /au//õu// tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /au//õu/ lau, lầu.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần /au//õu/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: .
H: Đọc trờn mụ hỡnh: lau, lầu
T: Tiếng lau, lầu cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /l/ Phần vần cú õm chớnh /a/ õm cuối /u/. õm chớnh /õ/ õm cuối/u/
T: Tiếng khanh kết hợp được mấy dấu thanh( 6 dấu thanh)
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới. H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 54,55
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 54,55
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 54,55
H: Đọc SGK trang 54,55 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 36
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 36.
2/ Bài đọc: Thỏng sỏu năm nay bố sẽ cho Hậu đi du lịch ở bể. Đõy là lần đầu Hậu đi bể. Hậu nghe kể ở bể cú đầy cỏ mập, hải cẩu, san hụ. Lần này Hậu tha hồ mà ngắm. Nghỉ ở bể thật mỏt mẻ. Ngày ngày, Hậu ăn hải sản và nằm tắm nắng ở bờ cỏt, da Hậu khỏe và đỏ au. Hậu khỏe và nhanh hẳn ra.
 Việc 2: Thực hành
1. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Sỏu
 Cẩu
2. Em đỏnh dấu X vào trong bảng theo mẫu.
( SBT)
Việc 3:Viết:
 1. Em tỡm và viết tiếng chứa vần /au/ / õu/ cú trong bài đọc trờn.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
 ________________________________________________________________________ 
 Tiết 3 Toán*
 Luyện tập về phép cộng trong phạm vi 10.
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 10.
- Rốn kĩ năng cộng trong phạm vi 10.
- Yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Thi đọc bảng cộng 10.
2.Bài mới : Ôn và làm vở bài tập trang 63.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi HS chữa bài
KL Viết kết quả thẳng cột số.
- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa bài.
- HS chữa bài miệng.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu và làm vào vở bài tập.
- HS tự nêu yêu cầu tính.
- Gọi HS chữa bài.
KL Một số cộng với 0.
- làm vào vở sau đó chữa bài, em khác nhận xét bài bạn.
- Một số mà cộng với 0 thỡ bằng chớnh số đú.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầuvà làm vào vở.
- HS tự nêu yêu cầu và tính vào vở.
- Cho HS làm và chữa bài.
- Điền số cho kết quả là 10.
- HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn làm.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu và làm vào vở.
- HS tự nêu yêu cầu và nối vào vở.
- Cho HS làm và chữa bài.
- HS nêu cách tính theo 2 bước.
- HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn làm.
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nhìn tranh nêu bài toán.
- HS tự nêu yêu cầu và nhìn tranh nêu bài toán.
- Dựa vào bài toán đó cho HS viết phép tính thích hợp.
- Gọi HS nêu bài toán khác và phép tính khác.
- HS viết phép tính và chữa bài.
- HS tự nêu bài toán khác từ đó viết phép tính khác.
3. Củng cố - dặn dò.
- Đọc bảng cộng phạm vi 10.
- Nhận xét giờ học.
 ______________________________________________________________________
 NS: 22/11/2016 
 ND: Thứ sáu ngày 02/12/2016.
 Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 MỐI LIấN HỆ GIỮA CÁC VẦN
 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 56
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 106
 ______________________________________________________________________
Tiết 3 Toán
 Phép trừ trong phạm vi 10.
I.Mục đích yêu cầu:
- Thành lập bảng trừ trong phạm vi 10, biết làm tính trừ trong phạm vi 10.
- Thuộc bảng trừ 10, làm tính trừ thành thạo.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Yêu thích môn toán, có ý thức tự nêu và giải quyết vấn đề.
II.chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.
Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 6 + 4=...., 7 + 3 = ..., 
- Đọc bảng cộng 10 ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
*Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ.
- Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS thao tác trên nhóm 10 đồ vật, tách thành hai nhóm bất kì nêu các bài toán dạng bớt đố các bạn để có được số đồ vật còn lại ?
- tiến hành thao tác trên bộ đồ dùng toán.
- Ghi bảng bảng trừ 10.
- Đọc lại bảng trừ 10.
*Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ 10.
- Hoạt động cá nhân, nhóm, tập thể.
* Nghỉ giải lao.
*Hoạt động 3: Luyện tập.HDHSHN.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Tự nêu yêu cầu của bài.
 a ,chú ý HS cách ghi kết quả _ 10
- Thực hiện, HS chữa bài 
	 9
	 1
số 1 ghi thẳng số 9, số 0
- Phần b làm theo hàng ngang.
- HS dựa vào quan hệ của phép cộng và phép trừ để nêu ngay kết quả.
Bài 2: Ghi bài toán lên bảng:
- nêu yêu cầu bài toán
-Em điền mấy vào ô trống thứ nhất?Vì sao?
- điền số 8, vì 2 + 8 = 10. 
Bài 3: Dấu ?
- Với trường hợp: 3+4  10, hỏi cách làm ?
3 + 4 = 7, 7 < 10, vậy điền dấu < vào ô trống.
- HS chữa bài.
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán, từ đó viết phép tính thích hợp ?
 -HS:nêu được nhiều bài toán khác nhau.
- HS có thể nêu nhiều đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau: 6 + 4 = 10, 10 - 4 = 6
3. Củng cố - dặn dò:
- khắc sâu phép trừ trong phạm vi 10., GV nhận xột tiết học. khen những em làm bài tốt.
 ______________________________________________________________________ 
Tiết 4 Sinh hoạt lớp.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 15 thực hiện. Nắm được phương 
hướng hoạt động của tuần 16. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ. ____________________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 Luyện tập phép trừ trong phạm vi 10
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố phép trừ trong phạm vi 10
- Tính cộng, trừ trong phạm vi 10 thành thạo.
- Tự giác học tập, có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập.
II.chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 5 +5=...., 10 -5 = ...
- làm bảng con
- Đọc bảng cộng, trừ 10 ?
2bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
 Hoạt động : Làm bài tập.HS làm VBT(64)
Bài 1: Tính:
- HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
- Củng cố tính chất của phép cộng, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Khi đổi chỗ cỏc số trong phộp cộng kết quả khụng thay đổi.
Bài 2: Số ?
- GV Quan sát giúp đỡ HS.
- HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 10.
- HS chữa bài.
Bài 3: Gọi HS nêu cách làm.
- Tự nêu cách làm: HS tính rồi điền dấu.
- HS chữa bài.
Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó viết phép tính thích hợp ?
- Gọi HS nêu đề toán và phép tính giải khác.
- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau: 10 -2 = 8; 10 -8 = 2
3. Củng cố - dặn dò.
HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10.GV nhận xét tiết học.khen nhũng em cú ý thức học tập tốt.
 _______________________________________________________________________
Tiết 3 Sinh hoạt lớp
I.Mục đích yêu cầu.
- Kiện toàn tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh.
- Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 15, đề ra phương hướng tuần 16.
- Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị. 
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy học.
1- Lớp trưởng báo cáo nề nếp.
2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung.
a-Ưu điểm:
.
b-Nhược điểm:
.
3-Phương hướng tuần 16.
... . 
 __________________________________________________________
 Toán
 Tiết 3 Luyện tập.
I.Mục đích yêu cầu:
- Thực hiện được tớnh cộng trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ . HS làm Bài 1,Bài 2,Bài 4,Bài 5.
- Tự giác học tập, có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập.
II.Chuẩn bị:
 Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3,5
III- Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 5 + 5=...., 6 + 4 = ..., 
- Đọc bảng cộng 10 ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
*Hoạt động 1: Luyện tập.HDHSHN.
Bài 1: GV cho HS nờu yờu cầu: Tính
- HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
- Củng cố tính chất của phép cộng.
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi .
Bài 2: Tương tự, lưu ý ghi kết quả sao cho thẳng cột.
- HS làm bảng con.
HS đọc KQ