Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 12 - Năm học 2017-2018 - Trần Thị Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

i viết vào bảng con. GV sửa cho HS viết cho đỳng.
 - GV : HS viết vở : viết chớnh tả bài đọc HS quan sỏt nghe theo dừi bài.
- Gv đọc từng tiếng HS nghe đọc lại, phõn tớch rồi viết.
 Chủ nhật bố mẹ cho Võn và Đạt về quờ bà. Bà cho Võn và Đạt ra chợ. Ở chợ cú mận, hạt dẻ và hoa lan. 
- GV nhắc nhở HS trước khi viết về tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt, cỏch để vở, khoảng cỏch từ mắt đến vở.
- GV quan sỏt uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đỳng chớnh tả.
- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV, HS: hệ thống kiến thức. 
GV Nhận xét tiết học, dặn HS đọc viết lại bài.
 ______________________________________________________________________
 NS: 05/11/2016
 ND Thứ sáu ngày 11/11/2016
 Tiết 1+2 TIẾNG VIỆT
 VẦN /am/ /ap/
 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 30,31
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 66 đến 69
 _________________________________________________________________
Tiết 3 Toán
 Luyện tập.
I.mục đích yêu cầu:
 Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 6 . 
- HS làm BT Bài 1 (dũng 1 )Bài 2(dũng 1 )Bài 3 (dũng 1 )Bài 4(dũng 1 )Bài 5.
- GD HS Say mê học toán.
II Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 5.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ (5')
Tính: 6 - 4 = 4 + 0 =
- Làm bảng con
 4 + 2 = 6 -2 =
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập BT sgk trang 67
Bài 1:((dòng1)
-Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu kết quả,HS đổi bài chéo cho nhau để kiểm tra bài của nhau.
- Viết kết quả.
- Tính cột dọc
- Kiểm tra và nhận xét bài bạn làm
- Thẳng cột số
Bài 2: ((dòng 1) 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó lên bảng chữa bài.
 Nêu cách tính
- Tính
- Làm vở, sau đó nhận xét bài của bạn
- Tính từ trái sang phải
Bài 3:((dòng 1)
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi hs chữa bài
-Mũi nhọn của dấu luôn quay về số nào? 
- Điền dấu
- Làm bài và nhận xét bài làm của bạn
- Số bé hơn
*GiảI lao giữa tiết 
Bài 4:( dòng 1 )Gọi hs nêu yêu cầu BT
- GV :.+ 2 = 5 Em điền số mấy ? vỡ sao ?
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi hs chữa bài.
- Điền số
- Điền số 3 Vỡ 3 + 2 = 5
- Làm bài và nhận xét bài làm của bạn
Bài 5: HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp
- Gọi HS nêu đề toán khác?
- Viết phép tính phù hợp với đề toán của bạn.
- Viết phép tính khác.
3. Củng cố - dặn dò .
- Đọc lại bảng cộng, trừ 6.
 _____________________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 12 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 13. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 _____________________________________________________________________
Chiều - Tiết 1: Tiếng Việt*
 Luyện tập: vần /am/, /ap/.
I. Mục đích-yêu cầu:
- HS nắm chắc vần am, ap, biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHuẩn bị:
- VBTTV1/ Tập 2. 
- Bảng con.
III. các Hoạt động dạy- học: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T ).
- H đọc trang 30, 31. 
- T nhận xét, nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/ Tập 2 trang 22
2a. Đọc: Bố mẹ Nam đi làm xa. Nam và bà ở nhà. Bà Nam đã già mà vẫn rất ham làm. Bà chăn gà và cắt cỏ cho bò ăn. Nam làm đỡ bà. Bà cho Nam xe đạp, Nam chở bà ra chợ.
2b. Làm BT:
* Em thực hành ngữ âm:
Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:
 nam 
 nháp 
 2c. Em thực hành chính tả:
1. Em viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu):
- cam, càm, cám, cảm, cãm, cạm.
- tam, 
- đáp, đạp.
- cáp, cạp. 
2. Em tìm và viết các tiếng chứa vần am, ap có trong bài đọc trên:
.
- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. - Dặn dò.
 ______________________________________________________________________
 Tiết 2 Tiếng Việt*
 LUYỆN TẬP : VIẾT ÂM, TIẾNG TỪ ĐÃ HỌC
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được at Vần cú õm chớnh, õm cuối mẫu 3 – am, ap cỏc tiếng từ cú chứa vần đó học.
- HS viết đỳng cỏc vần tiếng, từ: am, ap nam, chàm, lỏp và cõu: Bố mẹ Nam đi làm xa. Nam và bà ở nhà. Bà Nam rất ham làm. Bà cho Nam xe đạp. Nam chở bà ra chợ. Biết trỡnh bày đỳng khoảng cỏch, ngồi đỳng tư thế, đảm bảo tốc độ bài viết.
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1, vở chớnh tả.
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức : Đọc bài.
T: HS đọc lại an,at
H: Đọc tiếng trờn mụ hỡnh
T: / an, at đõu là õm chớnh,õm cuối.
 H: a là õm chớnh. n,t là õm cuối.
2.Viết bài; 
- GV: cho Hs viết bảng con : am, ap nam, chàm, lỏp.
- Gv gọi HS đọc phõn tớch tiếng, từ rồi viết vào bảng con. GV sửa cho HS viết cho đỳng.
 - GV : HS viết vở : viết chớnh tả bài đọc HS quan sỏt nghe theo dừi bài.
- Gv đọc từng tiếng HS nghe đọc lại, phõn tớch rồi viết.
 Bố mẹ Nam đi làm xa. Nam và bà ở nhà. Bà Nam rất ham làm. Bà cho Nam xe đạp. Nam chở bà ra chợ. 
- GV nhắc nhở HS trước khi viết về tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt, cỏch để vở, khoảng cỏch từ mắt đến vở.
- GV quan sỏt uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đỳng chớnh tả.
- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV, HS: hệ thống kiến thức. 
GV Nhận xét tiết học, dặn HS đọc viết lại bài.
 _____________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 Luyện tập
I.mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về cộng, trừ phạm vi 6
- Rốn kĩ năng cộng, trừ trong pham vi 6
- Yêu thích học toán.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 	6 - 3 = 	6 - 2 = 6 - 5 = 6 - 4 + 2 =
- Đọc lại bảng trừ 6. 
2.Bài mới: Làm bài tập toỏn trang 51. HDHSHN
Bài1 : HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
GV : Y/C viết kết quả thẳng cột số.
- HS có thể xem lại bảng trừ.
- HS làm xong chữa bài.
Bài2 : Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài. 
- HS Nêu thứ tự tính?
- Tớnh 
- HS lờn bảng chữa bài, HS nhận xét bài bạn.
- từ trái sang phải. 
- Bài3 Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa 
Bài 4: HS nờu Y/C.
..+ 2 = 6 ; Em điền số mấy?
- Điền dấu thớch hợp.
- nhận xét bài làm của bạn
- điền số thớch hợp.
- Điền số 4 vỡ 4 + 2 = 6
Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
- 5 con vịt đang bơi dưới ao , 2 con lên bờ hỏi cú mấy con dưới ao? 
 5 - 2 = 3
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
( HS nêu 2 bài toán khác nhau tương ứng với phộp tớnh.
- HS nờu : Có 5 con vịt đang bơi, một số con lên bờ, dưới ao còn 3 con. Hỏi có mấy con lên bờ?
5 - 3 = 2
3. Củng cố - dặn dò.
- Đọc lại bảng trừ 6.GV nhận xét TH
__________________________________________________________________________
Duyệt Ban giỏm hiệu Kiểm tra ngày..
..
Tiết 3 Toán
Tiết 47: Phép trừ trong phạm vi 6 (T66).
I.mục đích yêu cầu:
- Thuộc bàng trừ , biết làm tớnh trừ trong phạm vi 6 , biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ . HS làm Bài 1,Bài 2,Bài 3 (cột 1,2 ) Bài 4.
- Hăng say học tập, thích khám phá kiến thức.
II Chuẩn bị: 
Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.
Học sinh: bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ (5') 
- Tính: 5 + 1 =., 4 + 2 =., 
2.Bài mới : Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
 hoạt động 1: Thành lập bàng trừ trong phạm vi 6.
- Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS lấy nhóm có 6 đồ vật sau đó chia làm 2 nhóm bất kì, lấy bớt đi một nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật còn lại? 
- Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trừ trong phạm vi 6.
- Ghi bảng.
- Đọc lại
 Hoạt động2: Học thuộc bảng trừ trongphạm vi 6.
- Hoạt động cá nhân. 
- Tổ chức cho HS thuộc bảng trừ. 
- Thi đua giữa các tổ , cá nhân.
* Nghỉ giải lao.
 Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài1 : HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
GV : Viết kết quả thẳng cột số.
- HS có thể xem lại bảng trừ.
- HS chữa bài miệng.
- HS nhận xột bài của bạn
Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
- điền số thích hợp vào chỗ chấm
- nhận xét bài bạn
- Bài3 ( cột 1,2) Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài. 6 - 4- 2 = ; 6 - 2 - 4 =
 GV cho HS Nêu thứ tự tính.
- tính
- nhận xét bài làm của bạn
- từ trái sang phải
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
- 6 con vịt đang bơi dới ao , 1 con lên bờ hỏi con mấy con? ( 6 - 1 = 5)
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
- HS : Có 6 con vịt đang bơi, một số con lên bờ, dưới ao còn 5 con. Hỏi có mấy con lên bờ?
6 - 5 = 1
- Phần b tươngtự.
3. Củng cố - dặn dò.
- Đọc lại bảng trừ 6.
 __________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán
Tiết 46: Phép cộng trong phạm vi 6 (T65).
I.mục đích yêu cầu:
- Củng cố phép cộng. Thành lập bảng cộng 6, biết làm tính cộng trong phạm vi 6.
- Thuộc bảng cộng 6, tính toán nhanh.
- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài.
II Chuẩn bị: 
Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.
Học sính: Bộ đồ dùng toán.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ (5') 
- Tính: 4 + 1 =., 3 + 2 =., 1 + 4 = ..
2.Bài mới : Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài
 Hoạt động 1: Thành lập bảng cộng trong phạm vi 6 (6')
hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật ít hơn 6, sau đó thêm vào để được 6 đồ vật, nêu câu hỏi đố cả lớp?
- tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trong phạm vi 6
- Ghi bảng.
- đọc lại
Hoạt động 2: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 (5')
- hoạt động cá nhân.
- Tổ chức cho HS học thuộc bảng cộng.
- thi đua giữa các tổ, cá nhân
* Nghỉ giải lao.
5. Hoạt động 5: Luyện tập (10').
Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
- HS có thể xem lại bảng cộng.
Bài 2: Các bước tương tự bài 1.
- HS làm nhẩm 2 cột đầu, nêu kết quả, em khác nhận xét.
Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu, sau đó tự làm vào vở.
- làm vào vở
- Gọi hs khá chữa bài
Chốt: Nêu thứ tự tính?
- nhận xét bài làm của bạn
- từ trái sang phải
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? từ đó viết phép tính thích hợp.
- 4 con chim đang đậu, 2 con bay đến hỏi tất cả có mấy con? (4 + 2 + 6).
- Em nào có phép tính khác?
- HS 2 + 4 = 6.
- Phần b tương tự.
3. Củng cố - dặn dò (5')
- Đọc lại bảng cộng 6.
- Nhận xét giờ học.
Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Phép trừ phạm vi 6.
 ___________________________________________________________________
Chiều Tiết 1	 Thủ công	 
 Cắt, dán trang trí ngôi nhà (tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu
- Học sinh hoàn thành cắt, dán trang trí ngôi nhà em yêu thích. 
- Đường cắt thẳng, hình dán phẳng ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp đối với HS khéo tay.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:- GV: Bài mẫu
- HS: sản phẩm ở tiết 1, 2, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, vở thủ công.
III. Các hoạt động:
Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị đồ dựng của HS.
Bài mới: GV giới thiệu bài.
HS hoàn thành cắt và trang trí hình ngôi nhà.
- Giáo viên qs giúp đỡ HS HN
HĐ 1:HS thực hành dán và trang trí ngôi nhà vào vở. 
- Học sinh thực hành. Học sinh vẽ ( dán) hoa lá, mặt trời
- GVhướng dẫn trang trí ,trình bày tự do. Tuy nhiên phải dán trình tự sau: 
+ dán thân nhà, dán mái sau, cửa ra vào, cửa sổ.
+Dán hàng rào hai bên nhà
+Trên cao dán ông mặt trời, mây, chim 
+Xa xa những hình tam giác liên tiếp làm dãy núi ..
Tuỳ thuộc vào HS trang trí và phối hợp màu sắc.
HĐ 2:GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
3. Củng cố- dặn dò. 
- Đánh giá, nhận xét, dặn dò: Tuyên dương 1 số em cú phẩm đẹp.
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN / õt/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần /an/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /õt/ phật.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần /õt/ phật.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: phật
H: Đọc trờn mụ hỡnh /phật/
T: Tiếng phật cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /ph/ Phần vần cú õm chớnh /õ/ õm cuối /t/
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới.
H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 28,29
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 28,29
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 28,29
H: Đọc SGK trang 3,4 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 20
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 20.
2/ Bài đọc: Chủ nhật, mẹ đi ra phố . Khi về, mẹ cú quà cho bộ. Đú là cụ bộ lật đật . Bộ bất ngờ quỏ! Mẹ dặn bộ cất giữ lật đật thật cẩn thận.
 Việc 2: Thực hành
1. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Tất 
 Vật
2. Em viết vào ụ trống trong bảng theo mẫu. (SBT)
Việc 3:Viết:
 1. Em tỡm và viết tiếng chứa vần /õt/ cú trong bài đọc trờn.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
 ___________________________________________________________________
 Tiết 3 TOÁN* 
 LUYỆN TẬP.
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Củng cố kiến thức về cộng trong phạm vi 6
- Rốn cho HS kĩ năng cộng trong pham vi 6
-Yêu thích học toán.
II .CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 	3 + 3 = 	4 + 2 = 	1 + 5 =
- Đọc lại bảng cộng 6.
2.Bài mới: Làm bài tập 
Bài1 : HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
KL: Viết kết quả thẳng cột số.
- HS có thể xem lại bảng cộng.
Bài2 : Gọi hs nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
- điền số thích hợp vào chỗ chấm
- nhận xét bài bạn
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- Bài3 Gọi hs nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
HS Nêu thứ tự tính?
- tính
- nhận xét baì làm của bạn
- từ trái sang phải
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
 - HS nêu 2 bài toán khác nhau và viết 2 phép tính.
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
- HS nêu 1 bài toán và viết 1 phép tính.
Phần b tươngtự.
3. Củng cố - dặn dò:
- Đọc lại bảng cộng 6.NX tiết học
 _________________________________________________________________
 Chiều Tiết 1 THỂ DỤC
 THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRề CHƠI VẬN ĐỘNG.
 I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Y/c : thực hiện động tác chính xác hơn giờ
trước.
- Tham gia trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Y/c : Biết tham gia vào trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. Đảm bảo an toàn trong tập luyện
- GV chuẩn bị 1 còi.
III- TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
Nội dung
Định lượng
Phơng pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Ôn trò chơi : Diệt con vật có hại
1 - 2ph
1 - 2ph
1- 2 ph
 xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp
 xxxxxxxxxx điểm danh 
 X xxxxxxxxxx 
 (GV)
- Cán sự điều khiển, Gv qsát.
- GV điều khiển
Phần cơ bản
a) Đứng kiễng gót hai tay chống hông
b) Đứng đa một chân ra trước, hai tay chống hông
c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
e) Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
1 - 2 L
1 - 2 L
3 - 4 L
2 x 8 nh
5 - 6 ph
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV.
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV.
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1L sau đó cho HS chơi chính thức theo hình thức thi đua có biểu dương.
Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nxét, đánh giá kết quả bài học.
1 - 2ph
1 - 2 ph
1 - 2 ph
- Đội hình hàng ngang, cán sự đk, 
- GV điều khiển.
- nt
 Sinh hoạt Lớp.
I.Mục đích yêu cầu 
-Kiểm điểm thi đua tuần 10 .
-Đề ra phương hướng tuần 11 và hướng dẫn HS thực hiện tốt các nội quy. 
-HS có ý thức tự quản
II .Sinh hoạt.
1. Nhận xét:
*Ưu điểm
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Tồn tại:
..
2. Phương hướng tuần tới: 
 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các h