Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 12 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

 vẽ ( dán) hoa lá, mặt trời
- GVhướng dẫn trang trí ,trình bày tự do. Tuy nhiên phải dán trình tự sau: 
+ dán thân nhà, dán mái sau, cửa ra vào, cửa sổ.
+Dán hàng rào hai bên nhà
+Trên cao dán ông mặt trời, mây, chim 
+Xa xa những hình tam giác liên tiếp làm dãy núi ..
Tuỳ thuộc vào HS trang trí và phối hợp màu sắc.
HĐ 2:GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
3. Củng cố- dặn dò. 
- Đánh giá, nhận xét, dặn dò: Tuyên dương 1 số em cú phẩm đẹp.
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN / õt/
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần /an/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /õt/ phật.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần /õt/ phật.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: phật
H: Đọc trờn mụ hỡnh /phật/
T: Tiếng phật cú phần đầu gỡ?
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /ph/ Phần vần cú õm chớnh /õ/ õm cuối /t/
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới.
H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 28,29
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 28,29
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 28,29
H: Đọc SGK trang 3,4 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 20
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 20.
2/ Bài đọc: Chủ nhật, mẹ đi ra phố . Khi về, mẹ cú quà cho bộ. Đú là cụ bộ lật đật . Bộ bất ngờ quỏ! Mẹ dặn bộ cất giữ lật đật thật cẩn thận.
 Việc 2: Thực hành
1. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 Tất 
 Vật
2. Em viết vào ụ trống trong bảng theo mẫu. (SBT)
Việc 3:Viết:
 1. Em tỡm và viết tiếng chứa vần /õt/ cú trong bài đọc trờn.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
 ___________________________________________________________________
 Tiết 3 TOÁN* 
 LUYỆN TẬP.
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Củng cố kiến thức về cộng trong phạm vi 6
- Rốn cho HS kĩ năng cộng trong pham vi 6
-Yêu thích học toán.
II .CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 	3 + 3 = 	4 + 2 = 	1 + 5 =
- Đọc lại bảng cộng 6.
2.Bài mới: Làm bài tập 
Bài1 : HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
KL: Viết kết quả thẳng cột số.
- HS có thể xem lại bảng cộng.
Bài2 : Gọi hs nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
- điền số thích hợp vào chỗ chấm
- nhận xét bài bạn
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- Bài3 Gọi hs nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
HS Nêu thứ tự tính?
- tính
- nhận xét baì làm của bạn
- từ trái sang phải
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
 - HS nêu 2 bài toán khác nhau và viết 2 phép tính.
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
- HS nêu 1 bài toán và viết 1 phép tính.
Phần b tươngtự.
3. Củng cố - dặn dò:
- Đọc lại bảng cộng 6.NX tiết học
 _________________________________________________________________
 NS: 04/11/2016 
 ND: Thứ năm ngày10/11/2016
 Chiều Tiết 1 THỂ DỤC
 THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRề CHƠI VẬN ĐỘNG.
 I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Y/c : thực hiện động tác chính xác hơn giờ
trước.
- Tham gia trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Y/c : Biết tham gia vào trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. Đảm bảo an toàn trong tập luyện
- GV chuẩn bị 1 còi.
III- TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
Nội dung
Định lượng
Phơng pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Ôn trò chơi : Diệt con vật có hại
1 - 2ph
1 - 2ph
1- 2 ph
 xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp
 xxxxxxxxxx điểm danh 
 X xxxxxxxxxx 
 (GV)
- Cán sự điều khiển, Gv qsát.
- GV điều khiển
Phần cơ bản
a) Đứng kiễng gót hai tay chống hông
b) Đứng đa một chân ra trước, hai tay chống hông
c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
e) Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
1 - 2 L
1 - 2 L
3 - 4 L
2 x 8 nh
5 - 6 ph
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV.
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV.
- Lần đầu Gv đk, qsát và sửa sai cho HS. Lần 2 cán sự đk dưới sự giúp đỡ của GV.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1L sau đó cho HS chơi chính thức theo hình thức thi đua có biểu dương.
Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nxét, đánh giá kết quả bài học.
1 - 2ph
1 - 2 ph
1 - 2 ph
- Đội hình hàng ngang, cán sự đk, 
- GV điều khiển.
- nt
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP VẦN Cể ÂM CUỐI n/t
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần cú õm cuối n/t tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần /at/ /ăt/ /õt/ / ăn/ / õn/.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần /an/ / ăn/ /õn/ /ăt/ /õt/ / at/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: lan. Lat. Lõt, lắt
H: Đọc trờn mụ hỡnh /lan/
T: Phần vần gỡ?
H: phần đầu /l/ Phần vần cú õm chớnh /a/ õm cuối /n/
T: Tiếng lỏt cú phần đầu gỡ?
H: phần đầu /l/ Phần vần cú õm chớnh /a/ õm cuối /t/
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới.
H: Thay õm đầu được tiếng mới
H: HS nhắc T-N-N-T
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 ụn lại những vần cú õm cuối n/t
H: mở SGK TV1 tập 2 ụn lại những vẫn cú õm cuối n/t
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK 
H: Đọc SGK cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 21
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 21.
2/ Bài đọc: Chủ nhật, bố mẹ cho Võn và Đạt về quờ bà. Bà cho Võn và Đạt ra chợ Ở chợ cú mận, hạt dẻ, hoa lan,..Võn và Đạt đi chăn bũ cho bà bờ đờ. Ở đờ giú mỏt quỏ!
 Việc 2: Thực hành
 Chạn
 hỏt
 khăn
 Cắt
 Bận
 Thật
Việc 3:Viết: 
 1. Em tỡm và viết tiếng chứa õm cuối n/t cú trong bài đọc trờn.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức
 _________________________________________________
 Tiết 3 Toán* 
Ôn tập phép trừ trong phạm vi 6.
I.mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về trừ trong phạm vi 6, thuộc bảng trừ trong phạm vi 6.
- Rốn kĩ năng trừ trong pham vi 6
- Yêu thích học toán.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 	6 - 3 = 	6 - 2 = 	6 - 5 =
- Đọc lại bảng trừ 6.
2.Bài mới: Làm vở bài tập toỏn trang 50
Bài1 : HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
 GV nhắc HS viết kết quả thẳng cột số.
- HS có thể xem lại bảng trừ.
- HS làm bảng con.
HS chữa bài miệng.
Bài2 : Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
- điền số thích hợp vào ụ trống
- nhận xét bài bạn
- Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài. 6 - 5 - 1 =....; 6 - 5 -1 =.
 HS Nêu thứ tự tính
- tính
- nhận xét bài làm của bạn.
- từ trái sang phải
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
 - HS nêu 2 bài toán khác nhau và viết 2 phép tính.
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
- HS nêu 1 bài toán và viết 1 phép tính.
- Phần b tươngtự.
3. Củng cố - dặn dò:
- Đọc lại bảng trừ 6.
- Nêu nhận xét giờ học.
 _______________________________________________
 NS: 05/11/2016
 ND Thứ sáu ngày 11/11/2016
 Tiết 1 +2 TIẾNG VIỆT
 VẦN /am/ /ap/
 Sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 30,31
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 tập 2 CGD trang 66 đến 69
 _________________________________________________________________
Tiết 3 Toán
 Luyện tập.
I.mục đích yêu cầu:
 Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 6 . 
- HS làm BT Bài 1 (dũng 1 )Bài 2(dũng 1 )Bài 3 (dũng 1 )Bài 4(dũng 1 )Bài 5.
- GD HS Say mê học toán.
II Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 5.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ (5')
Tính: 6 - 4 = 4 + 0 =
- làm bảng con
 4 + 2 = 6 -2 =
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:((dòng1)
-Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu kết quả,HS đổi bài chéo cho nhau để kiểm tra bài của nhau.
- Viết kết quả.
- tính cột dọc
- kiểm tra và nhận xét bài bạn làm
- thẳng cột số
Bài 2: ((dòng 1) 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó lên bảng chữa bài.
 Nêu cách tính
- tính
- làm vở, sau đó nhận xét bài của bạn
- tính từ trái sang phải
Bài 3:((dòng 1)
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi hs chữa bài
-Mũi nhọn của dấu luôn quay về số nào? 
- điền dấu
- làm bài và nhận xét bài làm của bạn
- số bé hơn
*GiảI lao giữa tiết 
Bài 4:( dòng 1 )Gọi hs nêu yêu cầu BT
- GV :.+ 2 = 5 Em điền số mấy ? vỡ sao ?
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi hs chữa bài.
- điền số
- Điền số 3 Vỡ 3 + 2 = 5
- làm bài và nhận xét bài làm của bạn
Bài 5: HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp
- Gọi HS nêu đề toán khác?
- viết phép tính phù hợp với đề toán của bạn.
- viết phép tính khác.
3. Củng cố - dặn dò .
- Đọc lại bảng cộng, trừ 6.
 _____________________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao.
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 12 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 13. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 _____________________________________________________________________
 Sinh hoạt Lớp.
I.Mục đích yêu cầu 
-Kiểm điểm thi đua tuần 10 .
-Đề ra phương hướng tuần 11 và hướng dẫn HS thực hiện tốt các nội quy. 
-HS có ý thức tự quản
II .Sinh hoạt.
1. Nhận xét:
*Ưu điểm
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Tồn tại:
..
2. Phương hướng tuần tới: 
 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tậpThật tốt để thi định kì đạt kết quả cao, giữ vững nền nếp lớp.
- Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chiều Tiết 1 Tự nhiên - xã hội
Bài 12: Nhà ở.
I.mục đích yêu cầu:
- Hiểu nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình. Có nhiều loại nhà ở khác nhau. Nhà ở thường phải có địa chỉ cụ thể.
- Biết nói địa chỉ ở nhà của mình, kể về nhà ở của mình cùng đồ đạc trong nhà.
- Yêu quý ngôi nhà của mình.
II Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to các loại nhà ở. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gia đình có những ai?
- Mọi người trong gia đình phải có tình cảm như thế nào với nhau?
2.Bài mới : Giới thiệi bài.
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài
- HS đọc đầu bài
*Hoạt động 1: Nhận biết các loại nhà ở.
- Hoạt động nhóm
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhà ngôi nhà này ở đâu ? Em thích ngôi nhà nào ? Tại sao ?
- nhà ở nông thôn, ở thành phố.
KL Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình.
* Hoạt động 2: Kể tên những đồ dùng trong nhà.
- hoạt động theo cặp
- Treo tranh, quan sát trong nhà ở có đồ dùng gì?
- tủ, giường, bàn ghế.
KL Mỗi gia đình đều có những đồ dùng trong nhà cần thiết cho sinh hoạt.
- theo dõi
*Hoạt động 3: Giới thiệu ngôi nhà của mình.( nông thôn, thành phố).
- Hoạt động cá nhân, từng em lên giới thiệu về ngôi nhà của mình cùng đồ đạc phổ biến, chú ý nêu cả địa chỉ nhà của mình, em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
KL Mỗi gia đình đều cần có địa chỉ rõ ràng, mỗi người có một ngôi nhà riêng, cần biết yêu quý ngôi nhà của mình.
- theo dõi
3. Củng cố - dăn dò.
- Nhà ở là nơi làm gì ? Nhà ở cần có đồ đạc gì?
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Công việc ở nhà.
- Nhận xét giờ học. 
__________________________________________ 
 Tiết 3 Toán
Tiết 47: Phép trừ trong phạm vi 6 (T66).
I.mục đích yêu cầu:
- Thuộc bàng trừ , biết làm tớnh trừ trong phạm vi 6 , biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ . HS làm Bài 1,Bài 2,Bài 3 (cột 1,2 ) Bài 4.
- Hăng say học tập, thích khám phá kiến thức.
II Chuẩn bị: 
Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.
Học sinh: bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ (5') 
- Tính: 5 + 1 =., 4 + 2 =., 
2.Bài mới : Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
 hoạt động 1: Thành lập bàng trừ trong phạm vi 6.
- Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS lấy nhóm có 6 đồ vật sau đó chia làm 2 nhóm bất kì, lấy bớt đi một nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật còn lại? 
- Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trừ trong phạm vi 6.
- Ghi bảng.
- Đọc lại
 Hoạt động2: Học thuộc bảng trừ trongphạm vi 6.
- Hoạt động cá nhân. 
- Tổ chức cho HS thuộc bảng trừ. 
- Thi đua giữa các tổ , cá nhân.
* Nghỉ giải lao.
 Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài1 : HS nêu cách làm, sau đó làm và
chữa bài tập.
GV : Viết kết quả thẳng cột số.
- HS có thể xem lại bảng trừ.
- HS chữa bài miệng.
- HS nhận xột bài của bạn
Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài
- điền số thích hợp vào chỗ chấm
- nhận xét bài bạn
- Bài3 ( cột 1,2) Gọi hs nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS chữa bài. 6 - 4- 2 = ; 6 - 2 - 4 =
 GV cho HS Nêu thứ tự tính.
- tính
- nhận xét bài làm của bạn
- từ trái sang phải
Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
- 6 con vịt đang bơi dới ao , 1 con lên bờ hỏi con mấy con? ( 6 - 1 = 5)
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác?
- HS : Có 6 con vịt đang bơi, một số con lên bờ, dưới ao còn 5 con. Hỏi có mấy con lên bờ?
6 - 5 = 1
- Phần b tươngtự.
3. Củng cố - dặn dò.
- Đọc lại bảng trừ 6.
 SINH HOẠT
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU. 
 -Kiểm điểm thi đua tuần 12 
-Đề ra phương hướng tuần 13 và hướng dẫn HS thực hiện tốt các nội quy 
-HS có ý thức tự quản
IISINH HOẠT.
1. Nhận xét tuần qua:
*Ưu điểm
.
* Tồn tại:
.
2.Phương hướng tuần tới: 
 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập thật tốt để thi định kì đạt kết quả cao, giữ vững nền nếp lớp.
- Thực hiện mặc đồng phục đúng quyđịnh.
 3. Vui văn nghệ 
 Chiều Tiết1 Tiếng Việt*
Ôn Đọc bài 50: uôn, ươn.
I-Mục đích yêu cầu :
- Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ uôn, ươn”.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ uôn ươn”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II -Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: bài uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- Viết bảng con chuồn chuồn, vươn vai, con lươn, vườn nhãn 
2.Bài mới : Luyện đọc bài: iên, yên, uôn ươn.
Đọc: HDHSHN 
- Gọi HS đọc lại bài yên, iên, uôn ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- Gọi HS đọc thêm: thời chiến, tiến lên, yên ngựa, khuôn viên, vườn cây.
Viết: HDHSHN
- Đọc cho HS viết: cuộn dây, con lươn, vườn nhãn.
*Tìm từ mới có vần cần ôn :
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần uôn ươn, yên, iên. GV hệ thống lên bảng gọi HS đọc. GV kèm HS đọc bài.
* HS làm Vở BTTV trang 51. HDHSHN.
* + HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ thành câu.
- Hướng dẫn HS nhẩm vần để đọc được từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: đầu nguồn, uốn dẻo.
+ HS nhỡn tranh điền uụn hay ươn vào chỗ chấm.
+ HS đọc từ cần viết sau đó viết vở BT đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần uụn, ươn.
- Nhận xét giờ học.
 __________________________________________________
Tiết 2 Luyện viết
 Bài 11: ôn tập
I Mục đích yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo chữ ,kĩ thuật viết từ le le, vơ cỏ: .
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. 
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II.CHUẨN BỊ
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: hổ, bờ hồ.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu