Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 1 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

.....................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần 2 (thỏng ) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ___________________________________________________________________
Việc 0: 
GV: HS chỉ tay vào mụ hỡnh đọc Theo 4 cấp độ(T-N-N-T) 2 cõu thơ: 
 Thỏp mười..
 Việt nam
HS: Hs đọc bài.
Việc 1: Chiếm Lĩnh đối tượng:
GV: Hướng dẫn HS đọc thuộc 2 cõu thơ: Một cõy làm chẳng nờn non
 Ba cõy chụm lại nờn hũn nỳi cao
- HS nhắc lại.
HD HS tỏch lời thành tiếng.
- HDHS học thuộc từng cõu 1( theo hỡnh thức dạy dần)
- HS thuộc cõu 2
- HS thuộc cả 2 cõu
- Học núi (T-N-N-T).
Việc 2 :Viết
- Dựng vật thay thế cho cỏc tiếng:
- HS đọc lại 2 cõu thơ.
GV Dựng vật thật thay cho cỏc tiếng cỏc em cựng núi to theo cụ( Mỗi vật thật là 1 tiếng gắn lờn bảng)
- HS chỉ vào vật thay thế đọc 2 cõu thơ
- GV cất vật thật đi cựng HS thực hành 
- GV cõu 1 cú mấy tiếng?
- H S đếm số tiếng 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6
 GV cõu 2 cú mấy tiếng? 1 – 2 - 3 – 5 - 6 - 7 – 8.
* HS học cỏch vẽ mụ hỡnh vào bảng con.
- HS đọc Lại.
- HS viết vở TV phần ở nhà.
Việc 3: đọc 
- HS đọc mụ hỡnh bảng lớp.
- HS đọc Sỏch BTTH trang 5.
Việc 4: viết .
GV HD HD viết vở ụ li vẽ mụ hỡnh hỡnh tam giỏc cõu thơ 1 đó đọc.
- GV chữa bài nhận xột đỏnh giỏ.
Việc 0: 
GV: HS chỉ tay vào mụ hỡnh đọc Theo 4 cấp độ(T-N-N-T) 2 cõu thơ: 
 Một cõy ..
 Ba cõy
HS: Hs đọc bài.
Việc 1: Luyện đọc:
GV: Hướng dẫn HS đọc lại 2 cõu thơ: Một cõy làm chẳng nờn non
 Ba cõy chụm lại nờn hũn nỳi cao
- HS nhắc lại.
HD HS đọc to từng tiếng.( nhấn vào những tiếng giống nhau).
- HS thuộc cõu 2
- HS thuộc cả 2 cõu
- Học núi (T-N-N-T).
Việc 2 : Em Thực hành ngữ õm
- Dựng vật thay thế cho cỏc tiếng:
- HS đọc lại 2 cõu thơ.
GV Dựng vật thật thay cho cỏc tiếng cỏc em cựng núi to theo cụ( Mỗi vật thật là 1 tiếng gắn lờn bảng)
- HS chỉ vào vật thay thế đọc 2 cõu thơ
- GV cất vật thật đi cựng HS thực hành ( Khi thực hành những tiếng giống nhau GV gắn cựng màu
* HS học cỏch vẽ mụ hỡnh vào bảng con.
- HS đọc Lại.
- HS viết vở TV phần ở nhà. HS tụ màu những tiếng giống nhau cú trong 2 cõu thơ trờn
- HS đọc mụ hỡnh bảng lớp.
- HS đọc Sỏch BTTH trang 6.
Việc 3: Thực hành viết chớnh tả
GV HD HD viết vở ụ li vẽ mụ hỡnh hỡnh trũn 2 cõu thơ đó đọc.
- GV chữa bài nhận xột đỏnh giỏ.
_
Tiết 4 SINH HOẠT LỚP
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
 -Kiện toàn tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cánbộ lớp vững mạnh
-Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 1 đề ra phương hướng tuần sau
-Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui
II-CHUẨN BỊ
-Sổ theo dõi nề nếp
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1-Các tổ báo cáo nề nếp
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
a-Ưu điểm :
Y-Học sinh đi học đều đúng giờ ,trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
- b-Nhược điểm
Vệ sinh lớp ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ ,xếp hàng ra vào lớpchưa đều và thẳng
-Giờ truy bài tự quản chưa cao,chưa có chất lưọng.
-3-Phương hướng tuần 2
-Một số em còn đi lại trong giờ truy bài.
-Duy trì tốt nề nếp đã có ,xây dựng đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh có ý thức tự quản cao.
-Tăng cường kiểm tra nề nếp ,kiểm tra chất lượng học tập trên lớp
-Phát động phong trào thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao.
 __________________________________________
Chiều Tiết 1 TIẾNG VIỆT *
	 Bài 3 :DẤU SẮC
I .MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
Củng cố cho HS nắm được cấu tạo của dấu sắc.
-Nhận biết các tiếng có dấu sắc và gọi tên các đồ vật có dấu sắc.
GD Học sinh yêu quí môn học.
II.CHUẨN BỊ
Vở viết ô li.SGK tiếng Việt1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Kiểm tra bài Cũ:
 HS viết bảng con :be,bé.
HS đọc bảngcon,đọc SGK GVchỉ học sinh đọc.
1.Bài mới:GV giới thiệu bài.
Hoạt động1 :HS đọc ôn SGK.
 -HSđọc be ,bé
 -đọc chỉ đồ vật những tiếng có dấu sắc.
GV hướng dẫn HS yếu đánh vần ,đọc trơn.
HS khá giỏi tìm thêm ngoài bài những tiếng ,những đồ vật có dấu sắc.
GV hướng dẫn HS luyện nói theo chủ đề theo tranh.
 Em hãy kể những hoạt động mà các em thường làm.
Ngoài giờ học em thích làm gì nhất?
 Hoạt động2: HS viết vở
HS viết 1 dòng e,b,be ,bé.
GV quan sát hướng dẫn học sinh hoàn thành bài viết.
GV thu 1 số vở chấm bài.
3.Củng cố nhận xét dặn dò:
 HS đọc lại bài,GV nhận xét tiết học. 
 Tiết 2: LUYỆN VIẾT*
 CÁC NẫT CƠ BẢN
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Cho HS viết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt.
- HS vận dụng những nét cơ bản vào viết các chữ.
II CHUẨN BỊ :
GV: Bảng các nét cơ bản.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập của HS.
- Tự kiểm tra đồ dùng, sách vở
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Chơi gọi tên nét nhanh 
- Thi đua cá nhân
- GV chỉ các nét và gọi tên yêu cầu bất kì HS trả lời
- Tự nêu tên các nét.
- Tiến hành lần lượt với các nhóm: 
Nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét khuyết, nét cong.
- Thi đua gọi tên từng nhóm nét.
3. Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại các nét đã học.
 - GV nhận xét tiết học _______________________________________
 Tiết 3 TOÁN*
 HèNH VUễNG, HèNH TRềN HèNH TAM GIÁC
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nhận ra và nêu tên đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Nhận ra hình hình vuông, hình tròn, tam giác từ các vật thật.
- Hăng say học tập môn hình học.
II. CHUẨN BỊ:
-GV: Một số vật có hình hình vuông, hình tròn, tam giác.
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra bài cũ :
- Nhận diện hình hình vuông, hình tròn, hình tam giác nhanh.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Thi đọc tên hình nhanh .
- hoạt động cá nhân
- Đưa ra một loạt các hình bằng các chất liệu, màu sắc, kích thước khác nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh
- thi đọc tên hình nhanh
 Hoạt động 2: Thực hành xếp hình .
- hoạt động nhóm
- Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình khác nhau và giới thiệu với các bạn.
- tiến hành xếp và giới thiệu kết quả của nhóm
- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình do em tự nghĩ ra.
- Khen thưởng nhóm thực hiện tốt
- thi đua nhau xếp.
- theo dõi.
Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình”.
- chơi theo nhóm
- Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu của giáo viên.
- hăng hái tham gia chơi.
3.Củng cố- dặn dò:
- Tìm các vật có hình hình vuông, hình tròn, tam giác .
GV nhận xét tiết học. 
 ___________________________________________________
 ___________________________________________
Tiết 3: Toán
T. 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIấN
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt trong học tập môn toán.
- Bước đầu làm quen với SGK, bộ đồ dùng, các hoạt động htập học toán.
- Hăng say,vui vẻ học tập môn toán.
II CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán.
- Học sinh: như GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- Nhận xét, nhắc nhở HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
* Hoạt động 3: HD sử dụng sách .
- hoạt động theo cá nhân.
- GV giới thiệu sách toán, vở bài tập, cách trình bày một tiết học toán trong SGK, các kí hiệu bài tập trong sách.
- theo dõi, quan sát SGK.
- HD HS cách mở, sử dụng sách.
- theo dõi,và thực hành.
* Hoạt động 4: Làm quen một số hoạt động trong giờ toán.
- hoạt động cá nhân.
GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán.
- theo dõi.
* Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán .
- hoạt động cá nhân.
- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán.
- theo dõi.
* Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán.
- hoạt động cá nhân.
- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh
- theo dõi.
3. Củng cố- dặn dò: Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh.
 ____________________________________________
 NS: 15/8/2014 ND: Thứ ba ngày 19/8/2014
Tiết 1+2 tiêng việt
Các nét cơ bản.
I.Mục đích- yêu cầu:
- Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt.
-HS biết các nét cơ bản của T.V
-HS say mê học T.V.
II.chuẩn bị:
-GV: Bảng các nét cơ bản.
-HS : Bảng chữ cái
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách, vở của HS.
2. Bài mới:a,Giới thiệu bài:
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
.b. Hoạt động dạy học: GV giới thiệu các nét cơ bản:
HS quan sát bảng phụ:
-Quan sát,
-Đọc thầm
-Nhận diện giống đồ vật gì?
-HS nêu
HS đọc.
-Nhận xét uốn sửa.
- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét đó.
- theo dõi HS thực hành:đọc,viết
-HS đọc, viết
- Tiến hành lần lượt với các nhóm: Nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét khuyết, nét cong.
- theo dõi và gọi tên từng nhóm nét
-HS thi đua
-HS viết các nét (cả lớp)
+viết từng nét
+giơ bảng tự kiểm tra
_HSđọc 
+Đọc theo thứ tự
+đọc bất kì
-Nhận xét uốn sửa.
+Cách đọc
+cách viết
3 củng cố dặn dò:
- Thi gọi tên nét nhanh.
+Đọc bất kì
- Nhận xét giờ học
+Khen học sinh chăm học.
 ______________________________________
 _________________________________________	____________________________________________
 ____________________________________________________ 
Tiết 2: Tiếng việt*
CÁC NẫT CƠ BẢN
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Cho HS viết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt.
- HS vận dụng những nét cơ bản vào viết các chữ.
II CHUẨN BỊ :
GV: Bảng các nét cơ bản.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1 Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập của HS.
- Tự kiểm tra đồ dùng, sách vở
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Chơi gọi tên nét nhanh 
- Thi đua cá nhân
- GV chỉ các nét và gọi tên yêu cầu bất kì HS trả lời
- Tự nêu tên các nét.
- Tiến hành lần lượt với các nhóm: 
Nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét khuyết, nét cong.
- Thi đua gọi tên từng nhóm nét.
3. Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại các nét đã học, - GV nhận xét tiết học.
 ________________________________________
Tiết 3 TOÁN*
 NHIỀU HƠN IT HƠN.
I-MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 - Củng cố kiến thức đã học từ buổi sáng, hoàn thành bài tập còn lại.
 - So sánh nhiều hơn, ít hơn.
 - Say mê học tập, rèn ý thức tự học.
 II-CHUẨN BỊ:
 - HS: Vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: GV giới thiệu bài.
Hoạt đông1: HS Quan sát trên bảng.
- GV đưa ra 1 số loài vật HS quan sát so sánh số lượng nhiều hơn ,ít hơn
- So sánh số bút và số vở .Số HS nữ và HS nam trong lớp.
HS khá giỏi tìm thêm 1số đồ vật so sánh.
Hoạt động 2: Làm bài tập trong vở ô ly.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- HS tự nhìn hình vẽ trong vở bài tập để nói: Số quả ít hơn số hoa, ngược lại số hoa nhiều hơn số quả.
- Lần lượt gọi hs nói theo các hình vẽ khác nhau.
- Giúp đỡ HS . 
- HS chữa bài và nhận xét bài của nhau.
3. Củng cố – Nhận xét dặn dò:
- GV và HS củng cố nội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.
____________________________________________________________ 
 NS: 15/8/2014 ND: Thứ tư ngày 20/8/ 2014
Chiều-Tiết1 Tiếng Việt *
 Bài 1: e
I.Mục đích yêu cầu
 -Củng cố cách đọc, viết âm, chữ e.
 -Củng cố kĩ năng đọc, viết âm, chữ e
 -HS yêu thích môn học.
 II.Chuẩn bị 
GV:sgk,bộ chữ rời .
HS :sgk,bảng con, vở viết
III.Các hoạt động dạy học.
 1.Kiểm tra bài cũ 
 -Đọc, viết chữ e
 -GV nhận xét,động viên.
 2.Hướng dẫn hs hoạt động.
 *Hoạt động 1: Đọc
 -Đọc bài 1: e
 -HS luyện đọc bài - HS khỏc theo dừi bạn đọc theo dõi
 - HS đọc bài .GV nhận xét, uốn sửa .
 +HS tập luyện núi nói 4,5 câu về chủ đề học tập .
 + HS tập luyện nói được 2,3 câu về chủ đề học tập.
 *Hoạt động 2: Viết.
 -GV:gọi 1HS lên bảng viết chữ e -Cả lớp nhận xét bổ xung.
 -Cả lớp viết bảng con : e -GV uốn sửa nét chữ và lưu ý điểm bắt đầu và điểm kết thúc .
 3.Củng cố, dặn dò 
 -GV tổ chức cho HS chơi " trò chơi thi tìm nhanh tiếng từ có chứa e "
 - HS yếu nhặt gài chữ e
 -GV: nhận xét giờ học. 
 _________________________________________
 _____________________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGLL
An toàn giao thông
 Bài 1: An toàn và nguy hiểm.
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh hiểu thế nào là an toàn, nguy hiểm.
- Biết chơi thế nào cho an toàn ,không chơi những trò chơi nguy hiểm.
- Giáo dục học sinh biết động viên bạn cùng chơi với bạn những trò chơi an toàn, không chơi những trò chơi nguy hiểm.
II. Chuẩn bị:
Tranh vẽ trang 5, 6, 7 Sách ATGT lớp 1.
III. Các hoạt động:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: GV giới thiệu bài An toàn và nguy hiểm.
* Hoạt động 1: H/S xem tranh Trang 5.
 - GV nêu yêu cầu.
 - GV hỏi tranh vẽ những gì?
 - Theo em những hình nào cho biết chơi an toàn và không an toàn.
 GV Kết luận:
* Hoạt động 2: HS xem tranh trang 6, 7, 8.
 GVhỏi tương tự 
* Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ ( trang 8 ).
3. Củng cố dặn dò:
- GVnhận xét tiết học,nhắc nhở hs thực hiện theo bài 
 _________________________________________________________
 NS 15/8 : Thứ năm ngày 21 tháng8 năm 2014
Tiết1 TIẾNG VIỆT
Bài 2: b 
I-Mục đích yêu cầu :
- HS nắm được cấu tạo của âm b, cách đọc và viết âm b
- HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be 
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các câu hỏi về các nội dung bức tranh sgk
II-Chuẩn bị :
 -GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà bóng.
- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc âm, viết âm e
- viết bảng con
2Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới
- Treo tranh y/ c hs nêu tranh vẽ gì?
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
-bé, bê, bà, bóng
- H/S nêu lại
- đều có âm b
- GV ghi âm b và gọi hs nêu tên âm?
*Nhận diện âm mới học.
- âm b
- cài bảng cài
* Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
*Ghép âm b và âm e, cho ta tiếng be.
- đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết bảng
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
Tiết 2
Kiểm tra bài cũ:
- Hôm nay ta học âm gì? .
- âm b
Hoạt động 3: Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự
 - Đọc không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
Hoạt động 4: Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 5: Luyện nói
Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn, các con vật đang học tập theo công việc khác nhau
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 6: Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
3. Củng cố - dặn dò:
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.GV nhận xét tiết học.
-Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
	 Bài 1 : Cơ thể chúng ta .
I- Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu một số bộ phận chính của cơ thể
- HS biết kể tên các bộ phận đó.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II- Chuẩn bị :
- GV: Tranh vẽ minh hoạ cơ thể người.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở của HS.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
- hoạt động .
+ Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể người và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể con người.
- hoạt động theo cặp.
- từng cặp lên báo cáo trước lớp.
Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay, chân
- theo dõi.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh.
- hoạt động .
+ Mục tiêu: Biết cơ thể có ba phần và cử động của từng bộ phận.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm về cử động của các bạn trong tranh, từ đó thấy được các cơ quan của cơ thể người chia làm ba phần.
- hoạt động nhóm.
- cơ thể người có ba phần: đầu, thân, tay chân.
Chốt: Vận động sẽ làm cho cơ thể chúng ta khoẻ mạnh.
- theo dõi.
* Hoạt động 3: Tập thể dục.
- hoạt động .
+ Mục tiêu: Gây hứng thú học tập.
+ Cách tiến hành:
- Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát.
- taọp theo lụựp.
 3. Củng cố- dặn dò: Hs nhắc lại noọi dung bài. gv nhận xét tiết học .
 GIÁO DỤC NHA KHOA
Tại sao phải chải răng.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được tại sao phải chải răng.
- HS biết tự chải răng ở nhà.
- HS có ý thức bảo vệ răng.
II. Chuẩn bị:
-Tranh vẽ về răng,Bàn chải răng.
III. Các hoạt động:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: GV gt bài.
- HS quan sát tranh vẽ về răng.
- GV nêu câu hỏi: + Răng dùng làm gì ?
+ Muốn có hàm răng đẹp các em cần làm gì ?
+ Hàng ngày các em chải răng vào lúc nào ?
- HS trả lời tự do phát biểu, khuyến khích học sinh phát biểu.
- KL: Răng có rất nhiều chức năng trong đó có chức năng nhai nghiền nhỏ thức ăn. Khi ăn xong cần phải chải răng nếu không sẽ gây ra hôi miệng, sâu răng nụ cười sẽ không đẹp. Chúng ta cần chải răng vào sau khi ăn,buổi sáng khi ngủ dậy và trước khi đi ngủ. 
 3. Củng cố, dặn dò:
 - HS nhắc lại nội dung bài. GV nhận xét tiết học
 Tiết 1 Chiều Tiếng Việt*
 Ôn tập bài 2: b .
I-Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “ b,”.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, tiếng có chứa âm, chữ đó.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II-Chuẩn bị :
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc: Bài e, b.
- Viết : be, bé.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Đọc: 
- Đọc các bài : e, b.
- e, b, be, .
Viết:- e, b, bé, be.
*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Cho hs tự tìm và nêu ra các tiếng, từ có chữa âm: e, b.
Chốt: Có rất nhiều tiếng, từ có chứa âm e, b
3.Củng cố- dặn dò
- Thi đọc tên âm nhanh. Nhận xét giờ học.
 ___________________________________________
 ____________________________________ 
	 ______________________________
 NS : 15/8/2014/ ND :Thứ sáu ngày 22/8/2014
Tiết1 Tiếng Việt
 DẤU SẮC
 I-MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS nắm được cấu tạo dấu thanh sắc ,đọc được: bé
- HS biết ghép tiếng: bé.Biết được dấu thanh sắc trong các tiếng chỉ đồ vật,sự vật. Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung chủ đề: bé 
II-Chuẩn bị :
 - GV: Tranh minh hoạ tiếng có dấu sắc ,bộ chữ rời.
 - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc vần viết âm b
- viết bảng con
2Bài mới: Giới thiệu bài.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới.
- Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì?
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- H/S đọc bé,khế, cá, chó, lá.
- H/S nêu lại.
- H/S đều có dấu sắc
- GV ghi dấu sắc và gọi hs nêu dấu sắc 
- Nhận diện dấu mới học.
- cài bảng cài
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Ghép tiếng be và dấu sắc, cho ta tiếng bé.
- đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng bé.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết bảng.
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
Tiết 2
Kiểm tra bài cũ.
- Hôm nay ta học dấu gì? .
- dấu sắc
Hoạt động 3: Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
Hoạt động 4: Đọc SGK.
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 5: Luyện nói.
 Treo tranh, vẽ gì?
- tranh vẽ bé đang tưới hoa và các con vật đang vui chơi.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 6: Viết vở.
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
3.Củng cố - dặn dò:- Chơi tìm tiếng có vần mới học.GV nhận xét tiết học. 
 _____________________________________
Tiết 3 TOÁN 
 	 HèNH TAM GIÁC
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận