Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Tuần 21

để khen thưởng
* Đàm thoại
- Câu hỏi 1: Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như “bạn A, bạn B, bạn C” không? 
Vì sao bạn ấy được tặng nhiều hoa thế.
- Câu hỏi 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn A, B, C
- Câu hỏi 3: Vì sao em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C
* Quan sát bài tập và đàm thoại
- Các bạn trong tranh đang làm gì? Cùng học cùng chơi em thấy thế nào?
* Thảo luận bài tập 
- HS 1: Chào hỏi lễ phép
- HS 2 : Đưa hai tay, lời nói khi nhận: thưa cô ( thầy ) đây ạ. Lời nói khi nhận “ Em cảm ơn cô thầy”
- HS 3: Thầy cô giáo đã có công chăm sóc, dạy dỗ các em.
- HS chuẩn bị 3 cái hoa
- Ghi tên bạn vào hoa
- Bỏ hoa vào lẳng
- Phát biểu : Rất muốn được tặng nhiều hoa
- Phát biểu: Bạn ấy ngoan biết vâng lời thầy cô giáo.
- Cùng học cùng chơi
- Các nhóm thảo luận
 *************************************************************
HỌC VẦN : (Tiết 201-202)
BÀI 86 : ÔP - ƠP
I/ Mục tiêu :
- Đọc và viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng . 
- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em
* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực – Kỹ năng tư duy sáng tạo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh minh họa SGK
- Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’)
- GV gọi HS đọc viết 
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới (33’)
1/ Giới thiệu: ghi đề bài
2/ Dạy vần ôp :
- Hướng dẫn ghép ,đánh vần, phân tích vần ,tiếng , từ 
3/ Dạy vần ơp: ( Quy trình HD tương tự như dạy vần ôp)
4/ Viết :
- Viết mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- GV theo dõi uốn nắn
5/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Luyện đọc cho HS
- Giải nghĩa từ: tốp ca
- HS 1 đọc: bắp cải, cá mập
- HS 2 đọc: gặp gỡ, bập bênh
- 2 HS lên bảng đọc
- Đánh vần, đọc trơn vần ôp
- Phân tích vần: ôp
- Ghép tiếng : hộp
- Đánh vần, đọc trơn : hộp
- Phân tích: hộp
- Đọc trơn: hộp sữa
- Đọc: ôp, hộp, hộp sữa
HS đọc cá nhân - đồng thanh 
- HS viết bảng con
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng mới
- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)
TIẾT 2
Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)
1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng
2/ Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Thảo luận tranh vẽ cảnh gì?
 - Luyện đọc cho HS
- Đọc mẫu
Họat động 2: Luyện viết (12’)
- Giảng lại cách viết
- Nhắc nhở khi viết
- Đánh giá, chấm chữa
Họat động 3: Luyện nói (10’)
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì?
- Em có bạn bè không?
- Những bạn của em là ai?
- Bạn bè lớp em giúp nhau điều gì?
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc vần, tiếng, từ khóa
- Đọc từ ứng dụng
- Quan sát tranh
- Đọc thầm, tìm tiếng mới: xốp, đớp
- Đọc cá nhân ( 10 em,tổ lớp)
- HS đọc lại câu ứng dụng ( 2 em )
- Đọc trơn toàn bài
- HS viết vào vở Tập Viết
“ Các bạn lớp em”
- Các bạn đang chào hỏi.
- HS tự trả lời 
- Cả lớp đọc SGK 
- HS tìm cá nhân
 	*******************************************************
Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012
TOÁN : (Tiết 81)
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I/ Mục tiêu :
- Biết làm tính trừ ( không nhớ) . Cách đặt tính rồi tính theo dạng 17-7. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời.
- Học sinh : Bó chục que tính và que tính rời. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Chấm bổ sung các bài tập trang 112
- Nhận xét
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7
- Thực hành trên que tính
- Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính?
- Hỏi: Đặt phép tính thế nào?
- Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào?
- Hướng dẫn cách trừ hàng dọc
- Nhẩm: 17 - 7 = 10
3/ Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài 
- HD HS tính kết quả (HS làm cột 1,3,4)
- GV nhận xét 
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- HS làm cột 1,3
- GV nhận xét và kết luận KQ đúng 
Bài 3 : GV hướng dẫn HS làm bài 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (5’)
- GV hệ thống nội dung bài học 
- Nhận xét chung tiết học 
 Nộp bài ( 5 em)
- Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời
- Thực hành: Tách thành hai phần
+ Bó chục que
+ 7 que rời
- Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính.
- Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới
- Đặt phép tính 17
 - 7
 10
- Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước
- 2 HS lên bảng làm bài cột 1,3,lớp làm bảng con cột 4
- Tính nhẩm 
HS tự nhẩm và điền kết quả 
- HS đọc kỹ đề bài và viết phép tính thích hợp vào bảng con 
HS chú ý lắng nghe 
******************************************************************
HOC VẦN : ( Tiết 203-204)
BÀI 87 : EP - ÊP
I/ Mục tiêu :
- Đọc và viết được các vần ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- Đọc từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng .
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề ; Xếp hàng vào lớp.
* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực – Kỹ năng tư duy sáng tạo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh minh họa SGK
- Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’)
- GV gọi HS đọc và viết 
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- GV nhận xét và ghi điểm 
Hoạt động 2: Bài mới (33’)
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Dạy vần ep :
- Hướng dẫn HS đánh vần , phân tích và đọc trơn các vần , tiếng , từ 
GV uốn nắn , sửa sai 
3/ Dạy vần êp: ( Quy trình HD như dạy vần ep ) 
5/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp
- HS 1 viết: hộp sữa, lớp học
- HS 2 đọc: tốp ca, bánh xốp
- HS 3 đọc SGK
- Đọc 2 vần mới ( 2 em )
- Đánh vần, đọc trơn và phân tích vần ep 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng chép 
- Đọc trơn: cá chép
- Đọc: ep - chép- cá chép
- Đọc : êp - xếp - đèn xếp
- Đọc trơn 2 vần ep - êp
- HS đọc thầm 
- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)
- Tìm tiếng mới
 - Đọc trơn tiếng từ
TIẾT 2 
Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)
1/ Gọi HS đọc trên bảng lớp tiết 1
- Đọc vần, tiếng, từ
- Đọc từ ứng dụng
2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ
- Giới thiệu bài ứng dụng
- Gọi HS đọc
- Hướng dẫn đọc
- Cho HS tìm tiếng mới
Họat động 2: Luyện viết (12’)
- Hướng dẫn cách viết nối và khoảng cách quy trình.
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Theo dõi và chữa sai cho HS
- Chấm và tuyên dương một số vở
Họat động 3: Luyện nói (10’)
- Chủ đề gì?
- Gợi ý : 
- Tranh vẽ gì?
- Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như thế nào ?
- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự.
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’)
- Hướng dẫn đọc SGK
- Gọi HS đọc
- Trò chơi: Tiếp sức
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học ngoài bài học
- HS nhìn bảng đọc ( 5 em )
- HS đọc đồng thanh theo tổ, nhóm, lớp
- Quan sát, nắm nội dung tranh
- HS đọc ( 2 em )
- Thi đua đọc (cá nhân, tổ, lớp)
- HS lắng nghe
- HS nhìn chữ mẫu
- HS viết vào vở Tập Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- HS: xếp hàng vào lớp
- HS trả lời
- Nhận xét và trả lời
- Lớp đem SGK
- Đọc cá nhân, tổ ( 4 tổ )
- HS tìm cá nhân
THỦ CÔNG : (Tiết 21)
ÔN TẬP CHƯƠNG II: KỸ THUẬT GẤP HÌNH
I / Mục tiêu : 
- HS nắm được kỹ thuật gấp giấy và gấp được một số trong những sản phẩm đã học 
- Các nếp gấp thẳng , phẳng 
 II / Đồ dùng : 
- Một số sản phẩm GV đã gấp sẵn 
III / Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv kiểm tra chuẩn bị giấy gấp của HS 
 GV nhận xét chung
Hoạt động 2 : Ôn tập (20’)
- Gọi HS nhắc lại tên các sản phẩm đã được gấp 
- Cho HS gấp lại từng sản phẩm 
- GV nêu yêu cầu của bài : phải gấp đúng quy trình , nếp gấp thẳng , phẳng 
- GV quan sát cách gấp của từng HS , gợi ý giúp đỡ nhũng em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm 
Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm (10’)
* Mức độ hoàn thành : 
- Gấp đúng quy trình 
- Nếp gấp thẳng , phẳng 
- Sản phẩm sử dụng được 
* Mức độ chưa hoàn thành :
- Gấp chưa đúng quy trình 
- Nếp gấp chưa thẳng , phẳng
- Sản phẩm không dùng được 
- HS trình bày đồ dùng học tập của mình 
- Gấp cái quạt , cái ví , mũ ca lô
- HS thực hành gấp 
- Học sinh trình bày sản phẩm 
- HS cùng GV đánh giá sản phẩm 
Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012
HỌC VẦN : ( Tiết 205-206)
BÀI 88 : IP - UP
I/ Mục tiêu :
- Đọc và viết được các vần ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng và bài thơ ứng dụng . 
- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Giúp đỡ cha mẹ
* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực – Kỹ năng tư duy sáng tạo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh SGK
- Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV gọi HS đọc và viết các từ ngữ : cá chép , đèn xếp , gạo nếp , xinh đẹp 
- Gọi HS đọc SGK 
- GV nhận xét và ghi điểm 
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Dạy vần ip:
- GV cho HS nhận diện vần , đánh vần ,đọc trơn vần , tiếng , từ : ip - nhịp - bắt nhịp 
3/ Dạy vần up:
( HD tương tự như dạy vần ip ) 
4/ Viết bảng con:
- Viết mẫu và giảng cách viết
- GV nhận xét chữa lỗi
5/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Giải nghĩa từ: đuổi kịp, giúp đỡ
- 4 HS lên bảng đọc và viết 
- 2 em đọc SGK
- HS đọc cá nhân - tập thể :
 ip - nhịp - bắt nhịp 
- Đọc trơn: ip - nhịp - bắt nhịp
- Đánh vần, đọc trơn
- Phân tích vần: up
- Đọc trơn: up - búp - búp sen
- HS viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng mới
- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)
TIẾT 2
Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)
1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp
- Gọi HS đọc trơn vần, tiếng, từ khóa
- Giáo viên chữa sai cho HS
2/ Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ và câu ứng dụng
- Luyện cho HS đọc câu ứng dụng
- Luyện đọc toàn bài
- Nhận xét, ghi điểm
Họat động 2: Luyện viết (13’)
- Nhận xét bài viết mẫu
- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết
Họat động 3: (12’) Luyện nói theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các em đã làm gì ở nhà để giúp đỡ cha mẹ?
- Em đã làm việc đó khi nào?
- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không?
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’)
- Hướng dẫn đọc SGK
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn dò: Xem lại bài học và chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp nhận xét
- Xem tranh và thảo luận
- Đọc thầm và tìm tiếng mới: nhịp
- Đọc cá nhân ( 10 em )
- Quan sát bài mẫu, nhận biết độ cao của các con chữ.
- HS viết vào vở Tập viết
- Trả lời câu hỏi
- Đọc bài trong SGK
- Tham dự chơi ( 3 tổ )
******************************************************
TOÁN : (Tiết 82)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Thực hiện được phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 20,trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Các bài tính được ghi ở bảng lớp
- Học sinh : Bảng con, vở ô li. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
“ Phép trừ dạng 17 - 7 
- Cho HS thực hiện phép tính trừ trên bảng con.
- Tính nhẩm rồi ghi ra kết quả.
- Viết phép tính thích hợp
Có : 15 kẹo
Ăn : 3 kẹo
Còn :.......kẹo
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
* Bài tập 1: Đặt phép tính rồi tính
- HS làm cột 1,3,4
* Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận tiện nhất
- Cho HS làm cột 1,2,4.
* Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng
- Mẫu: 11 + 3 - 4
11 cộng 3 bằng 14
14 trừ 4 bằng 10
* Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu
(giành cho HS trên chuẩn làm)
* Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp
- Đọc tóm tắt,HS làm vào bảng con
- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (5’)
- GV hệ thống nội dung bài học 
- Nhận xét chung tiết học 
- HS 1 làm tính
 11 13 16
 - 1 - 3 - 6
- HS 2: nhẩm
12 - 2 = 18 - 8 =
19 - 9 = 16 - 3 =
- HS viết : 15 - 3 = 12
 HS tự đặt phép tính vào vở ô li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1
- HS làm bài và chữa bài
- HS làm cột 1,2
>
- Ghi : 11 + 3 - 4 = 10
16 - 6 12
<
11 13 - 3
=
15 - 5 14 - 4
- HS ghi phép tính: 15 - 5 = 10
- HS chú ý lắng nghe 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : ( Tiết 21)
ÔN TẬP : XÃ HỘI
I/ Mục tiêu :
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội.
- Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh nơi các em sinh sống.
* GDKNS : - Kỹ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình,giữ lớp học sạch đẹp.
- Phát triển kỹ năng hợp tác trong công việc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh SGK , tranh về chủ đề xã hội.
- Học sinh : Sách giáo khoa. Vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khỏi động: Trò chơi(5’)
“Hướng dẫn giao thông”
Hoạt động 1: Thảo luận cặp (15’)
- Hướng dẫn
+ Hằng ngày em thường chơi những trò chơi gì?
 - Trò chơi nào có lợi cho sức khỏe?
- Kết luận và giới thiệu 1 số trò chơi phù hợp với HS.
- Nhắc nhở HS: cần chơi nơi thóang mát, khô ráo, chơi đúng thời gian biết giữ vệ sinh nơi mình chơi..
Họat động 2: Tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ.(15’)
- GV Có các câu hỏi gợi ý:
- Kể về thành viên trong gia dình.
-Nêu tên những công việc em đã làm ở nhà để giúp đỡ bố mẹ.
- Nói về những người bạn yêu quý.
- Kể về ngôi nhà của bạn.
- Hãy nêu một số hoạt động ở lớp em học.
- Để giữ gìn vệ sinh lớp học các em nên làm gì.
- Kể về Thầy cô giáo.
- Kể về mhững gì em thấy trên đường.
- So sánh cuộc sống ở nông thôn ,cuộc sống ở thành phố.
- Những việc cần phải làm khi đến nơi công cộng.
- Thế nào để an toàn trên đường đi học.
- Kết luận: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò bài sau :Cây rau.
- Cả lớp tham dự
- HS thảo luận
- Phát biểu: Kể trò chơi của nhóm
- HS lắng nghe
- HS thi đua bốc thăm các câu hỏi và trả lời câu hỏi của mình.
- Phát biểu
- HS cả lớp nhận xét bổ sung cho bạn.
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh trả lời câu hỏi 
- Học sinh chú ý lắng nghe 
*************************************************************************
Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012
TOÁN : ( Tiết 83)
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng so sánh các số
- Biết tìm số liền trước,số liền sau
- Biết cộng, trừ các số(không nhớ) trong phạm vi 20.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Chuẩn bị trên lớp các bài toán.
- Học sinh : Sách giáo khoa, vở ô li, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113
- Nhận xét- ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới (30’)
1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung.
2/ Các bài tập 
* Bài tập 1:
- Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9.
- Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20
- GV nhận xét sửa sai
* Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau của số 1, trên vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau).
* Bài tập 3:
- Tiến hành như bài tập 2.
- Nhận xét số liền trước của một số
* Bài tập 4: HS làm cột 1,3
Nhắc lại cách đặt tính
* Bài tập 5: HS làm cột 1,3
- Nhắc lại cách thực hiện nhẩm từ trái sang phải.
Hoạt động 3 : Củng cố (5’)
- GV hệ thống nội dung bài tập 
- GV nhận xét chung tiết học 
- Học sinh đem bài nộp (5 em)
- Quan sát tia số
- Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và điền số
- HS làm bài và chữa bài
- Đếm rồi ghi số
- Cho từng cặp học sinh lên hỏi đáp
- Cho hỏi đáp theo cặp 
- Thực hiện trên bảng con.
-HS làm vào vở bài tập 
HS chú ý lắng nghe 
****************************************************************
HỌC VẦN : ( Tiết 207-208)
BÀI 89 : IÊP - ƯƠP
I/ Mục tiêu :
- Đọc và viết được các vần iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. 
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và bài ứng dụng . 
- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ 
* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực – Kỹ năng tư duy sáng tạo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh SGK
- Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’)
1/ Kiểm tra viết : nhịp cầu, búp măng, đuổi kịp
2/ Kiểm tra đọc các từ trên
3/ Đọc SGK
Hoạt động 2: Bài mới (33’)
1/ Giới thiệu: ghi đề bài
2/ Dạy vần iêp
- Nhận diện vần 
- Hướng dẫn đánh vần và đọc trơn vần iêp và tiếng liếp 
- Tranh vẽ gì?
- Viết bảng: tấm liếp
3/ Dạy vần ươp : ( HD tương tự như dạy vần iêp)
- Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất?
- Tranh vẽ gì?
- Viết: giàn mướp
4/ Viết bảng con :
- Viết: iêp, ướp, tấm liếp, giàn mướp
- GV theo dõi uốn nắn
5/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: rau diếp, tiếp nối, ướp cá
- Giải nghĩa từ:
- 3 HS lên bảng viết bài 
- HS đọc nối tiếp các từ ngữ trên 
- 2 em đọc SGK
- HS đọc đề bài ( 1 lần )
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần
- Đọc trơn: tấm liếp
- Đọc trơn: iêp - liếp - tấm liếp
- Trả lời: bắt đầu bằng ươ
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần
- Đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp
- HS viết bảng con
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng mới
- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)
1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp
2/ Đọc bài ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu bài thơ, Tìm tiếng nào mới.
- Hướng dẫn đọc bài ứng dụng
- Hướng dẫn đọc toàn bài SGK
Họat động 2: Luyện viết (12’)
- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết
- Nhận xét, ghi điểm
Họat động 3: Luyện nói (13’)
- Chủ đề gì?
- Nêu nghề nghiệp của các cô chú trong tranh vẽ.
- Nêu nghề nghiệp của bố mẹ
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’)
- Hướng dẫn đọc SGK
- Trò chơi : Ai đọc nhanh nhất
- Dặn dò : xem lại bài học và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ( 10 em)
- Đọc đồng thanh ( tổ, lớp)
- Phát biểu
- Đọc thầm và tìm tiếng mới: cướp
- Đọc cá nhân ( 8 em ), tổ, lớp
- Đọc cá nhân ( 5 em ), lớp đồng thanh
- HS xem chữ mẫu
- Nhận xét chữ viết nối
- HS viết vào vở Tập Viết
- Nghề nghiệp của cha mẹ
- Phát biểu
- Phát biểu
- HS dùng SGK
- Tham dự chơi ( cả lớp )
Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012
TẬP VIẾT : ( Tiết 209 )
TẬP VIẾT TUẦN 19:
BẬP BÊNH,LỢP NHÀ,XINH ĐẸP......
I/ Mục tiêu :
- Viết đúng các chữ : bập bênh,lợp nhà,xinh đẹp....kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở Tập viết 1 tập 2.
* GDKNS : Luyện kỹ năng viết và trình bày sạch sẽ
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua
Hoạt động 2: Bài mới (25’)
1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài
2/ Giảng bài mới:
- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét
- Hướng dẫn cách viết trên bảng con
- Hướng dẫn viết vào vở
+ h: cao 5 ô li
+ t: cao 3 ô li
- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài
- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng, đẹp
Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn viết ở nhà vào vở 
- 5 em nộp vở
- HS đọc đề bài
- HS quan sát, nhận xét:
+ Độ cao các con chữ
+ Khoảng cách giữa các chữ.
+ Nối giữa các con chữ
+ Các nét đưa bút liền nhau
- HS theo dõi và viết trên bảng con
cái kéo,trái đào
- HS viết vào vở Tập Viết.
- HS tiếp tục viết
- HS tham gia tìm hiểu bài bạn
- HS lắng nghe
TẬP VIẾT : ( Tiết 210)
ÔN TẬP :PHẲNG LẶNG,BAY LIỆNG,NHÀ TRƯỜNG,
THANH KIẾM,SỨT RĂNG,VIÊN GẠCH
I/ Mục tiêu : 
- Giúp học sinh viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 theo kiểu chữ viết thường,cỡ vừa : phẳng lặng,bay liệng,nhà trường,thanh kiếm,sứt răng,viên gạch. 
* GDKNS : Luyện kỹ năng viết và trình bày sạch sẽ 
II/ Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ , chữ mẫu 
III/ Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1(10’) Giới thiệu bài và quan sát chữ mẫu 
- GV giới thiệu từ ngữ cần viết trong tiết học 
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn chữ mẫu lên bảng 
- HD HS quan sát và nhận xét 
Hoạt động 2: Hướng dẫn hS viết bài (15’)
- GV viết mẫu trên bảng kẻ sẵn dòng
- HD quy trình viết 
- Cho HS viết bảng con , sau đó viết vở
Hoạt động 3: Chấm bài chữa lỗi (10’)
- GV thu 2/3 số vở để chấm 
- Nêu những