Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Tuần 12

g n
 Khác: âm đầu ơ và o
- HS ghép bảng cài: ơn
- HS đọc đánh vần cá nhân,nhóm,lớp
- HS ghép tiếng : chồn
- HS đọc trơn từ: con chồn
- Đọc theo quy trình: ơn - chồn - con chồn
- HS viết bảng con
- HS đọc từ (cá nhân, tổ)
- Đọc tồn bài (cá nhân, lớp)
- HS đọc: ơn, chồn, con chồn ( 4 HS)
đồng thanh 1 lần
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS viết vào vở Tập Viết: ơn ,ơn, con chồn, sơn ca.
- HS đọc chủ đề: Mai sau khơn lớn
- Mợt bạn nhỏ,mợt chú bợ đợi cưỡi ngựa
- HS trả lời
- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới
TOÁN : ( Tiết 45)
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
- HS được củng cố về phép cộng ,phép trừ trong phạm vi các số đã học 
- Phép cộng ,phép trừ với số 0
-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
II / Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoat động 1: Kiểm tra bài cũ 
GV kiểm tra về thực hiện phép cộng phép trừ trong phạm vi đã học 
Hoạt động 2
1/ Giới thiệu bài 
2/ HD HS làm bài tập 
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 
- Cho HS làm bài và chữa bài 
- GV nhận xét 
Bài 2 (cột 1) 
- Gọi HS đọc đề bài
- ChoHS nêu cách tính của bài tập này 
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
Bài 3 (cột 1,2): 
ChoHS nêu cách làm
GV nhận xét và ghi điểm 
Bài 4: 
- Cho HS quan sát tranh và viết phép tính
- GV chữa bài tập 
Hoạt động 3 Kết thúc 
GV hệ thống nội dung bài học 
III.Củng cố-Dặn dò: HS về nhà học bài 
HS làm trên bảng con
5 + 0 = 4 – 0 =
 1 + 3 = 4 – 4 =
Tính:
 4 + 1 = 5 – 2 = 2 + 0 = 3 – 2 =
 2 + 3 = 5 – 3 = 4 – 2 = 2 – 0 =
 1 – 1 =
 4 – 1 =
Tính kết quả của phép tính 
HS nêu : Trừ lần lượt , sau đó điền kết quả cuối cùng
HS lên bảng làm bài tập 
2 HS lên bảng làm bài 
a/ 2 + 2 = 4 b/ 4 – 1 = 3
HS có thể nêu các bài toán khác nhau nhưng đều chung phép tính là : 4 – 1 = 3 
HS chú ý lắng nghe
 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
 ĐẠO ĐỨC:( Tiết 12 )
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1 )
I/ Mục tiêu 
 - Biết được tên nước,nhận biết được Quớc kỳ,Quớc ca của Tở quớc Việt Nam.
 - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón,dứng nghiêm,mắt nhìn Quớc kỳ.
 - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần
 - Biết tơn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh họa lá cờ
 - Vở bài tập Đạo Đức, bút màu
III/ Các hoạt độngdạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
“ Lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Các hoạt động dạy học:
- Bài tập 1:
Thảo luận theo tranh
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn nhỏ gồm người nước nào ?
+Mọi người trong tranh đang làm gì?
+ Tư thế mọi người khi chào cờ thế nào ?
+ Các cầu thủ đang làm gì?
+ Thái độ nâng cao cờ tổ quốc cho em biết điều gì ?
+ Cả lớp đang làm gì ?
+ bạn nào trong giờ chào cờ chưa trang nghiêm ?
+ Khi chào cờ em phải đứng như thế nào ?
- Bài tập 2: Đàm thoại
+ Tranh 1, 2, 3:
+ Nội dung thảo luận
+ Chốt ý chính: Hình dáng, màu sắc của lá cờ tổ quốc.
- Bài tập 3: HS làm bài và bày tỏ ý kiến
GV kết luận: Khi chào cờ cần phải nghiêm trang khơng quay ngang,quay ngửa,khơng nói chuyện riêng.
- HS 1: Đối với anh chị em phải thế nào ?
- HS 2: kể lại một tình huống em đã nhường nhịn em nhỏ
- Đọc lại đề bài ( 2 em)
- Thảo luận theo tranh ( 2 em)
+ Phát biểu
- Thảo luận (4 em)
- Quan sát tranh, thảo luận chung.
- HS nhắc lại cá nhân đồng thanh
HỌC VẦN ( Tiết 113 -114 )
BÀI 47 : EN – ÊN
I/ Mục tiêu:
- Đọc và viết được các vần en, ên, lá sen, con nhện. 
- Đọc được từ ngữ ứng dụng.và câu ứng dụng
- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái, bên trên, bên dưới.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: Tranh SGK
 - Học sinh: Bảng ghép, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ơn - ơn”
GV nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần en - ên
2/ Dạy vần:
* Vần en
Nêu cấu tạo , đánh vần,đọc trơn , ghép vần en
Cĩ vần en muốn cĩ tiếng sen phải làm gì?
- HS ghép bảng cài tiếng : sen
Giới thiệu tranh lá sen
- Từ: lá sen
* Vần ên
Hướng dẫn tương tự như vần en
3/ Viết: en, ên, lá sen, con nhện
4/ Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ:
- Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
 TIẾT 2
 Hoạt động 3: Luyện đọc
1/ Đọc bài tiết 1: 
- Luyện đọc lại bài đã học ở tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng:
- Đưa tranh,giới thiệu câu ứng dụng
- Hướng dẫn đọc
Họat động 4: Luyện viết
- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn tập viết 
- Sửa sai cho HS, động viên, tuyên dương
Họat động 5: Luyện nĩi
- Chủ để gì?
- Tranh vẽ gì ?
- Con mèo đứng ở chỗ nào của cái bàn ?- 
- Con chĩ đang đứng ở chỗ nào của cái bàn ?
- Cái ghế đẩu đặt ở chỗ nào của cái bàn ?
Họat động 6 Củng cố - Dặn dị
- Hướng dẫn đọc SGK
- Tìm tiếng mới
- Dặn dị 
HS đọc bài và viết bài 
- HS phát âm ( 2 lần)
- HS đọc vần
- Phân tích vần en : e + n
- Đánh vần: e - nờ - en
- Ghép vần en
Thêm chũ s trước vần en
- HS ghép tiếng : sen
- Phân tích và đánh vần tiếng: sen
HS đọc trơn từ lá sen
- Đọc từ: lá sen
HS đánh vần và đọc trơn: ên, nhện , con nhện 
-HS viết bảng con
- HS đọc : áo len, khen ngợi, mũi tên nền nhà (nhĩm, cá nhân, lớp)
- Đọc lại từ ( 4 em)
- Đọc tồn bài (2 em)đồng thanh một lần.
- HS 1: đọc vần, tiếng, từ
 - HS 2: đọc từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp)
- HS đem vở tập viết
- HS viết vào vở
- Nêu chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
- Con mèo đang đứng trên mặt bàn 
- Con chĩ đang đứng dưới gầm bàn 
HS trả lời 
- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới cĩ vần en, ên
- Nghe dặn 
***************************************************************************
THỦ CƠNG : ( Tiết 12 )
 ƠN TẬP CHƯƠNG I : KĨ THUẬT XÉ , DÁN GIẤY
I/ Mục tiêu
- Củng cố được kiến thức kỹ năng xé,dán giấy
- Xé được ít nhất một hình trong các hình đã học.Đường xé ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.
- Chọn được màu giấy phù hợp, xé dán được các hình và biết các chi tiết cách ghép, dán , trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hồn chỉnh.
II/ Chuẩn bị 
- Các hình mẫu :Giấy màu, bút chì.
- Giấy trắng làm nền.-Hồ dán., khăn lau tay.
III/ Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hoạt động 1/ Cho HS nêu tên bài xé dán từ đầu năm đến nay
- Các bước xé dán các hình đã học
-Cách chọn màu giấy.
- Cách vẽ mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS chọn giấy màu,vẽ và xé một trong các hình đã học.
-Yêu cầu : Xé xong sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp.
Lưu ý:
-Cho HS đọc lại đề bài trên bảng và gợi ý cho HS tự chọn một nội dung thích hợp với mình.
Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm
-Cho HS xem lại hình mẫu các bài đã làm.
Lưu ý HS giữ trật tự, khi dán cẩn thận, bơi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo.
-Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hồn thành bài.
Hồn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung.
-Đường xé đều.
-Hình cân đối.
-Cách ghép, dán đẹp.
-Bài làm sạch sẽ, màu sắc hài hồ, đẹp.
Chưa hồn thành:
-Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân đối
-Vài em nhắc lại các bước đã làm.
-Đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài.
- Hồn thành sản phẩm .
- Trang trí cho đẹp.
Cho lớp nhận xét các sản phẩm.
.
*************************************************************************
 Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012
TỐN : ( Tiết 46)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I / Mục tiêu :
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6, 
- Biết viêt phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II / Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy toán 1
III / Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
Cho HS thực hiện các phép tính cộng trừ đã học 
Hoạt động 2: Bài mới
* Giới thiệu bài
* HD thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- GV nêu bài toán , gọi HS giải và thành lập công thức : 5 + 1 = 6 , 1 + 5 = 6
- HDHS thành lập các công thức 4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 
- HDHS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
* Hoạt động 3 : Luyện tập 
Bài 1: HDHS sử dụng cơng thức để tìm ra kết quả của phép tính 
- GV lưu ý viết các số phải thật thẳng cột 
Bài 2: (cột,1,2,3) GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 
GV lưu ý củng cố tính chất giao hoán của phép cộng
Bài 3 : (cột,1,2): 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức
 4 + 1 + 1 = 6 
- GV cho cả lớp làm bài 
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
Bài 4 : HS quan sát tranh
- GVHD học sinh quan sát tranh và tự nêu bài toán 
- Gọi 2 HS lên bảng
IV. Củng cố bài học: 
GV hệ thống nội dung bài học 
Dặn HS về nhà xem lại bài học
HS lên bảng làm bài 
Nhắc lại đầu bài 
HS giải miệng và nêu phép tính 
Học sinh đọc cá nhân 
HS đọc bảng cộng cá nhân , đồng thanh
HS làm bài và viết thật thẳng cột
HS làm bài vào vở
HS nhắc lại cách tính 
Cẩ lớp làm bài vào vở 
HS quan sát tranh và nêu bài toán
a/ 4 + 2 = 6
b/ 6 – 3 = 3 
Cả lớp đọc lại bảng cộng 6
****************************************************************************
 HỌC VẦN: ( Tiết 115 – 116 ) 
BÀI 48 : IN – UN
I/ Mục tiêu:
 - Đọc và viết được các vần in, un, đèn pin, con giun. 
 - Đọc được từ ngữ ứng dụng: nhà in, xin lổi, mưa phùn, vun xới.,câu ứng dụng.
 .- Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nĩi lơì xin lỗi
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh họa,mẫu vật
 - HS : Bảng ghép, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ en - ên”
Gọi HS lên bảng viết: áo len,khen ngợi,mũi tên
Đọc bài trong SGK
GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2 Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần in - un
2/ Dạy vần:
* Vần in
- Nêu cấú tạo vần in
- So sánh vần in và vần on
- Cĩ vần in muốn cĩ tiếng pin phải làm gì?
- Cho HS cài vần in
- Đọc đánh vần
- HS cài tiếng : pin.Phân tích tiếng
- Giới thiệu chiếc đèn pin,rút ra từ khĩa: đèn pin
 * Vần un
( Hd tương tự như dạy vần in)
3/ Viết: Hướng dẫn viết lần lượt vần, từ.
4/ Đọc từ ngữ ứng dụng :
- GV viết bảng
- Gọi đọc cá nhân, nhĩm
- Giải nghĩa từ: mưa phùn, xin lỗi
 TIẾT 2
Hoạt động Luyện đọc
1/ Đọc bài trên bảng tiết 1
- Chữa sai cho HS
- Chú ý HS đọc yếu
2/ Đọc bài ứng dụng:
- Đưa tranh: - Xem tranh vẽ gì ?
 + Các chú lợn con đang làm gì ?
+ Giới thiệu bài đọc gồm mấy câu ?
- Bài thơ cĩ tiếng nào chứa vần in, un?
- Đọc mẫu
Họat động 4: Luyện viết
1/ Giới thiệu bài viết
2/ Hướng dẫn tập viết : in, un, đèn pin, con giun.
Họat động 5: Luyện nĩi
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì ?
- Bạn trai vì sao mặt buồn thiu ?
- Bạn trai đang nĩi gì với cơ giáo ?
- Em đã lần nào nĩi xin lỗi chưa ?
Họat động 6: (5’) Củng cố - Dặn dị
- Hướng dẫn đọc SGK
- Tìm tiếng mới
- Dặn dị: Về học thuộc bài
3 HS lên bảng viết.
- 2 HS lên bảng đọc
- HS đọc vần (cả lớp)
Vần in được tạo bởi i và n
- Giống nhau: kết thúc bằng âm n
 Khác: âm đầu i và o
- HS ghép bảng cài
- HS đọc (cá nhân, tổ, nhĩm)
- Đọc: pin ( 2 em). Phân tích
- HS đọc trơn
- HS đọc un- giun – con giun
- HS viết bảng con: in, un, đèn pin, con giun.
- HS đọc từ: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới.
HS đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp
- Các chú lơn con đang ngủ quanh lợn mẹ
- 4 câu
- Đọc bài văn (cá nhân, tổ, lớp)
- Thi đua đọc theo tổ: ủn, chín
- 2 em khá đọc lại bài thơ
- HS đem vở tập viết
- HS viết vào vở
- Nêu chủ đề: Nĩi lời xin lỗi
- Trong lớp học
- Bạn đã đi học muộn
- HS trả lời
- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới cĩ vần en, ên
- Nghe dặn dị
****************************************************************************
TƯ NHIÊN –XÃ HỘI : ( Tiết 12 )
 NHÀ Ở
I / Mục tiêu: 
- Hiểu được ngôi nhà của mình , kể được các đồ dùng có trong nhà 
- Noí được địa chỉ nhà ở và kể tên đươc một số đồ dùng trong nhà của mình 
- Biết giữ gìn ngôi nhà và đồ dùng trong nhà
II/ Đồ dùng dạy học 
Sưu tầm một số tranh ảnh về nhà ở
III/ Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Quan sát 
- Cho HS quan sát tranh trong SGK
- Mô tả các ngôi nhà trong tranh
- So sánh các ngôi nhà đó với ngôi nhà của mình
Hoạt động 2: Liệt kê
- Kể tên các đồ dùng trong nhà 
- Các đồ dùng này có tác dụng gì?
- Nên bảo vệ và giữ gìn các đồ dùng này như thế nào ? 
Hoạt động 3: Kết thúc:
GV hệ thống nội dung bài học 
Nhận xét chung tiết học 
Dặn dò về nhà giữ gìn ngôi nhà của mình sạch sẽ 
HS quan sát và mô tả ngôi nhà của mình
- HS kể : Bàn ghế , tủ , giường, tủ lạnh ,các đồ dùng trong bếp 
HS nêu cách giữ gìn
- HS chú ý lắng nghe
****************************************************************************
 Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2012
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN-TRỊ CHƠI
I/ Mục tiêu :
-Ơn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn giờ trước.
-Học động tác đứng đưa hai chân ra sau ,hai tay đưa coa thẳng hướng.Yêu cầu biết thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Ơn trị chơi tiếp sức. Tham gia chơi chủ động.
II/ Chuẩn bị
- Sân bãi rộng rãi
- Bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
III/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay,hát.
-Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp.
-Chay nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
 GV tập mẫu, bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
2.Phần cơ bản: Hướng dẫn HS tập từng động tác.
-Đứng kiễng gĩt hai tay chống hơng.
-Đứng đưa một chân ra trước,hai tay chống hơng.
-Đứng đưa một chân ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng
1/ GV cho HS chơi trị chơi
HS chơi trị :Tiếp sức
3.Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát ,đi thường theo nhịp
-GV cùng hệ thống bài.
HS quan xác
HS tập theo
HS thực hiện
HS chú ý theo dõi
HS thực hành , GV nhận xét
HỌC VẦN: ( Tiết 117- 118 ) 
BÀI 49 :I ÊN - YÊN
I/ Mục tiêu:
- Đọc và viết được các vần iên, yên, đèn điện, con yến. 
- Đọc được từ ngữ ứng dụng., câu ứng dụng
- Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Biển cả
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh họa trong SGK
Học sinh: Bảng con.Bảng cai. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ in - un”
- Cho HS đọc và viết: nhà in,mưa phùn
 - GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iên – yên
2/ Dạy vần:
* Vần iên
- Nhận diện vần
- Phân tích vần: iên
- So sánh iên và in
- Cho HS ghép vần iên
- Đánh vần
- Cĩ vần iên muốn cĩ tiếng điện phải thêm âm và dấu thanh gì?
- Cho HS cài tiếng : điện
- Phân tích tiếng, đọc đánh vần
- HS xem tranh rút từ khĩa : đèn điện
- Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ khĩa.
* Dạy vần yên, yến, con yến
( HD tương tự như vần iên)
- 2 HS lên bảng viết
- 2 HS lên bảng đọc
- Vần iên được tạo bởi iê và n
- Giống :Đều kết thúc bằng n 
- Khác:iên bắt đầu bằng iê,in bắt đầu bằng i
- HS ghép bảng cài
- HS đọc cá nhân,nhĩm,lớp
Thêm âm đ và dấu nặng
- Ghép tiếng: điện
- Phân tích: đ - iên
- Đánh vần: đờ - iên - điên - nặng điện.
- Đọc: đèn điện
- Đọc theo quy trình (cá nhân, đồng thanh)
3/ Viết: Hướng dẫn viết lần lượt vần, từ.
4/ Từ ngữ ứng dụng:
- Viết từ
- Hướng dẫn đọc, giải nghĩa.
 TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc
1/ Đọc bài trên bảng tiết 1
2/ Đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì ?
- Giới thiệu câu ứng dụng:
- Đọc mẫu
Họat động 4: Luyện viết
- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết
- Nhắc nhở: ngồi, viết cẩn thận, nắn nĩt.
Họat động 5: Luyện nĩi
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì ?
+ Biển cĩ những gì ?
+ Nước biển mặn hay ngọt ?
+ Dùng nước biển để làm gì ?
+ Những núi ở ngồi biển thường gọi là gì ?
+ Những người nào thường sinh sống ở biển.
Họat động 6: Củng cố - Dặn dị
- Đọc SGK
- Tìm tiếng mới
- HS viết bảng con: iên, yên, đèn điện, con yến
- HS đọc từ: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui.
- HS đọc vần, tiếng, từ khĩa ( 8 em)
- Đọc theo tổ, nhĩm, lớp.
- Đọc từ ứng dụng(cá nhân, tổ, nhĩm, lớp)
- Đàn kiến xây tổ
- Đọc thầm
- Đọc cá nhân ( 7 em)
- Đọc theo tổ, nhĩm.
- HS viết vào vở
- Nêu chủ đề: Biển cả
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi
 HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới cĩ vần en, ên
TỐN: ( Tiết 47) 
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I / Mục tiêu :
 - Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 6;biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 
 II/ Đồ dùng dạy học 
Bộ đồ dùng học toán lớp 1
III/ Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 4 HS lên bảng làm bài 
- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HD HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
- GV đưa vật mẫu và nêu bài toán 
- Cho HS thành lập các công thức
 6 – 1 =5, 6 – 5 = 1 , 6 – 2 =4 , 6 – 4 = 2 ,
 6 – 3 = 3 
- HD HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 
* Luyện tập: 
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu
HDHS sử dụng bảng trừ trong phạm vi 6
GV chữa bài tập 
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu 
Cho cả lớp làm bài , gọi HS lên bảng chữa bài 
GV nhận xét và cho điểm 
Bài 3 (cột 1,2) 
GV yêu cầu cả lớp tính nhẩm rồi viết kết quả cuối cùng vài vở 
Gọi HS chữa bài 
Bài 4:
GV cho HS quan sát tranh sau đó nêu bài toán 
Yêu cầu HS viết phép tính và KQ vào ô trống trong SGK
Chú ý : Ở cả hai bức tranh HD HS đặt đề toán theo các cách khác nhau
IV. Củng cố dặn dị: 
- GV hệ thống nội dung bài học 
- Dặn dò HS về nhà xem lai các bài tập đã làm 
HS lên bảng làm bài 
Nhắc lại đề bài 
HS quan sát vật mẫu và nêu các phép tính tương ứng 
HS đọc đồng thanh 
- HS nêu yêu cầu;Tính
Cả lớp làm bài 
- HS nêu yêu cầu: Tính
3 HS lên bảng chữa bài 
HS nêu miệng các KQ các phép tính 
2 HS lên bảng chữa bài 
HS quan sát tranh và tự nêu đề toán 
HS viết vào ô trống 
a/ 6 – 1 =5 b/ 6 – 2 =4 
Cả lớp đọc đồng thanh bảng trừ trong phạm vi 6 
***************************************************************************** Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012
HỌC VẦN : ( Tiết 119-120) 
BÀI 50: UƠN – ƯƠN
I/ Mục tiêu 
- Đọc và viết được các vần uơn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên	: Tranh ảnh, bộ ghép chữ
 Học sinh	: Bảng con. Bộ ghép chữ
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Gọi HS lên bảng đọc và viết: cá biển,viên phấn,yên ngựa.
GVnhận xét, ghi diểm
Hoạt động 2: Dạy học bài mới
*Dạy vần : uơn
- Nhận diện vần:
- Nêu cấu tạo vần uơn
- So sánh vần uơn với vần iên
- Cho HS ghép vần uơn
- HS phát âm
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
-Cho HS cài tiếng: chuồn.Phân tích tiếng
- Đánh vần và đọc trơn từ khĩa: uơn – chuồn – chuồn chuồn
* Vần ươn ( HD tương tự như dạy vần uôn)
- Phân biệt 2 vần: uơn- ươn
Hoạt động 3: Luyện viết bảng con
- GV vừa viết vừa nêu quy trình cách viết.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ.
 TIẾT 2
Hoạt động 5: Luyện đọc
1/ Đọc vần, tiếng, từ
2/ Đọc từ ứng dụng:
3/ Đọc câu ứng dụng:
- Tranh
- Giới thiệu câu ứng dụng:
- Hướng dẫn đọc
Họat động 6: Luyện viết
Họat động 7: Luyện nĩi
- Xem tranh, nêu chủ đề
+ Tranh vẽ gì ?
+ Chuồn chuồn và châu chấu khác nhau ở chổ nào ?
+ Chuồn chuồn và châu ch