Giáo án Tổng hợp các môn 1 - Tuần 32

T ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Cây bàng” và trả lời câu hỏi
Vào mùa xuân cây bàng có gì đẹp?
Vào mùa đông cây bàng có gì đẹp?
Vào mùa hè cây bàng có gì đẹp?
Vào mùa thu cây bàng có gì đẹp?
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Vào mùa xuân cành trên cành dưới chi chít những lộc non mơn mởm
Vào mùa đông cây bàng vươn dài những cành những cành khẳng khyu trụi lá 
- Vào mùa hè cây bàng có những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường
- Vào mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá 
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
 
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Đi học”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh, vui tươi
* GV ghi các từ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối lên bảng và cho HS đọc
- Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
* HD HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu thơ trong bài. Chú ý ngắt hơi khi có dấu phẩy
- GV nhận xét
* HS đọc theo khổ
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc. Cả lớp đồng thanh
- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. 
GV nhận xét cho điểm
* HD HS thi đọc giữa các tổ. 
- GV nhận xét các tổ
* Tìm tiếng trong bài có vần ăng ?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ăng, ăn
- HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăng hoặc ăn
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Yêu cầu HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
 - Nhận xét tiết học 
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Hôm qua em tới trường cùng ai?
-Hôm nay em tới trường cùng ai?
-Trường của bạn nhỏ ở đâu?
-Trên đường tới trường có gì đẹp ?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét cho điểm
 * Hướng dẫn thi đọc
- Nhận xét 
* Cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo tranh: 
- Câu thơ minh hoạ cho bức tranh thứ nhất
- Câu thơ minh hoạ cho bức tranh thứ hai
Câu thơ minh hoạ cho bức tranh thứ ba
Câu thơ minh hoạ cho bức tranh thứ tư
 thứ tư
- Yêu cầu HS các nhóm luyện nói trước lớp
- Nhận xét phần luyện nói
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Cảnh đến trường có gì đẹp?
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài “ Nói dối hại thân”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Các bạn nhỏ đang đi học 
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng : vắng ,lặng
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ăng hoặc ăn viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa 
-Hôm qua em tới trường cùng mẹ
-Hôm nay em tới trường một mình
-Trường của bạn nhỏ nằm giữa rừng cây
-Trên đường tới trường có hương rừng ,suối ,có cọ xoè ô
- 4-5 em đọc lại toàn bài 
- Lắng nghe
* 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- Luyện nói theo nhóm 2
-Trường của em be bé 
Nằm lặng giữa rừng cây
-Cô giáo em tre trẻ 
Dạy em hát rất hay
-Hương rừng thơm đồi vắng 
Nước suối trong thầm thì 
-Cọ xoè ô che nắng 
Râm mát đường em đi
- HS luyện nói trước lớp
 - Lắng nghe.
* Đi học 
- 2-3 em đọc
- Cảnh đến trường :Có suối ,có cọ,hương rừng
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện
 .

Môn : Toán
Kiểm tra
I- Mục Tiêu:
-Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
+ kỹ năng làm tính cộng và tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 10 0
+ So sánh các số có hai chũ số
+ Giải toán có lời văn bằng phép trư 
II- Dự kiến bài kiểm tra 35’
1. Đặt tính rồi tính 
32+45 46-13 76-55 48-6
 2 .Điền , = vào 
35 – 5 . 35 - 4	43 + 3  43 - 3	30 – 20 . 40 - 30
3. Lớp 1A có 37 học sinh ,sau đó có 3 học sinh chuyển sang học lớp khác .Hỏi lớp 1 A còn bao nhiêu học sinh .
4. Viết các số 72, 38, 64 
a/Theo thứ tự từ lớn đến bé 
b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé 
III- Hướng dẫn đánh giá 
Bài 1 : 4 điểm 
Bài 2 : 2 điểm 
Bài 3: 3 điểm 
Lời giải : 1 điểm 
Phép tính : 1,5 điểm 
Lời giải 0,5 điểm
Bài 4 : 1 điểm
 Thứ năm ngày 27 tháng 4 năm 2006
CHÍNH TẢ
Bài : ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU
HS nghe, viết đúng và đẹp hai khổ thơ đầu bài: “ Đi học” 
Trình bày đúng cách ghi thơ 5 chữ
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ăn hoặc ăng. Điền ng hoặc ngh
Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Đi học
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
ND thời lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
1/Bài cũ
3-5’
Bài mới
-Giới thiệu bài 1-2’
Hoạt động 1
HD HS tập chép
6-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
10-15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả
8-10’
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* Giới thiệu bài viết : “ Đi học”
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Đi học
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
* Lắng nghe.
- Quan sát 
* Cả lớp 
 - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: trường ,dắt ,từng bước , nương 
 - HS phân tích và viết bảng con 
- Viết từ khó
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền vần ăn hay ăng 
- HS làm vào vở bài tập
- Điền chữ ch hay tr 
- HS làm bài vào vở

3/ Củng cố dặn dò
3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
-Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh ngnbiệm.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Tập viết
Bài : TÔ CHỮ HOA : V
I. MỤC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: V
Viết đúng và đẹp các vần ăn, ăng; các từ ngữ: khăn đỏ, măng non
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :V
Các vần ăn, ăng ; các từ : khăn đỏ, măng non
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Mở đầu
3-5’
2/Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa V
5-7’
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
5-7’

* Gọi 4 HS lên bảng viết: oang, oac khoảng trời, áo khoác
- GV chấm bài ở nhà của một số - HS. Nhận xét, cho điể
* GV giới thiệu bài tập tô chữ V và vần ăn, ăng và các từ : khăn đỏ, măng non
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa V gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa V vừa giảng quy trình viết 
- Cho nhắc lại nquy trình viết 
- Cho HS viết chữ V vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần ăn, ăng, khăn đỏ, măng non
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con

* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
* Lắng nghe 
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- nét lượn ngang,nét hainét lượn đứng
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa V
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ V
- HS viết vào bảng con chữ V
 - Sửa lại. 
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em 
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh

 Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-15’
3/Củng cố dặn dò
3-5’
- Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ăn, ăng và viết vào vở
 - Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
MÔN:HÁT NHẠC
BÀI HÁT : NĂM NGÓN TAY NGOAN -TIẾP THEO 
I-Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.
-Học sinh hát đồng đều,rõ lời.
- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát.
II-Chuẩn bị.
-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ, đàn
-Sách hát nhạc.
III-Các hoạt động dạy học.
ND/thời lượng
HĐ/Giáo viên
H Đ/Học sinh
Hoạt động 1
Dạy bài hát: Năm ngón tay ngoan ( lời 2 )
( 10-12 ph )
Hoạt động 2
Gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca.
( 8-10 ph )
Hoạt động 3
Biểu diễn
( 8-10 ph )
Hoạt động 4
( 3-5 ph )
* Giới thiêu nhanh.
-Treo bảng phụ,hát mẫu.
*Dạy đọc theo tiết tấu.
* Dạy hát
-Chia bài hát làm 4 câu. Dạy hát theo móc xích theo lời 1.
-Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ
 Kề cạnh anh đứng thứ tư
 x x x x	 x x
 Hỏi rằng anh biết đếm chưa
 X x	 x x
-Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối. 
* Yêu cầu học sinh thực hành.
-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát.
-Gọi các nhóm biểu diễn trước lớp.
* Cho hát cá nhân.
-Cho hát trước lớp.
-Dặn hát cho thuộc.
* Lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
*Đọc theo từng câu
Cả lớp đọc lại lần 2
* Học hát từng câu
- Học câu 1,chuyển sang câu 2.
- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy.
-Quan sát lắng nghe.
* Hát cả lớp.
-Lần 1 hát theo nhịp của GV
-Lần 2 hát kết hợp gõ phách.
-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu.
-Các nhóm khác theo dõi.
* 4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-1-2 em hát hết cả bài.
- Lắng ng he về thực hiện

TOÁN
Bài:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố đếm, đọc, viết các số, so sánh các số trong phạm vi 10
Đo độ dài đoạn thẳng.
Có thói quen tự giác tích cực trong học tập 
II. ĐỒ DÙNG
Đồ dùng phục vụ luyện tập
Thước kẻ, bảng phụ...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1 -Bài cũ

* Cho HS lên bảng làm bài
Điền dấu >, <, =
 30 + 7 ...... 35 + 2	 
 78 – 8 ...... 87 – 7
 54 + 5 ...... 45 + 4	 
 64 + 2 ...... 64 - 2
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp làm bài ra nháp
 30 + 7 ...=... 35 + 2	 
 78 – 8 ...<... 87 – 7
 54 + 5 ...>... 45 + 4	 
 64 + 2 ...>... 64 - 2
- Theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập
Hoạt động 1:
 Bài 1
Làm SGK
Hoạt động 2:
 Bài 2
LaØm phiếu bài tập 
Hoạt động 3:
 Bài 3
Làm bảng con
Hoạt động 4: 
 Bài 4
Làm nhóm 2
Hoạt động 5:
 Bài 5
Làm việc nhóm bàn
* GV giới thiệu bài “ Ôn các số đến 10” 
HS làm bài tập trong sgk
* HS nêu yêu cầu bài 1
- GV hướng dẫn HS làm bài
- HD HS làm bài ,Gọi một học sinh lên bảng làm
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
- Yêu cầu HS làm bài ,1học sinh lên bảng làm
- Hướng dẫn chữa bài
* HS nêu yêu cầu bài 3
- Yêu cầu HS làm bài .Đọc các số : 
6,3,4,9 Và 5,7,3,8 Yêu cầu dãy 1 khoanh vào số bé nhất 
Dãy 2 khoanh vào số lớn nhất
- Chũa bài ,gọi học sinh có kết quả đúng lên trước lớp 
* HS nêu nhiệm vụ bài 4
- GV lưu ý HS chỉ viết 4 số mà bài yêu cầu chứ không viết các số khác trong bài
- Yêu cầu làm bài nhóm 2 trên thẻ 
- Chữa bài,gọi những nhóm có kết quả đúng lên bảng
* Cho HS nêu yêu cầu bài 5
- Yêu cầu HS đo độ dài các đoạn thẳng sau đó đổi vở để sửa bài
- Gọi từng nhóm nêu kết quả số đo
*Lắng nghe
* Viết các số từ 0 đến 10 vào tia số
- HS làm bài cá nhân
- Theo dõi sửa bài
* Viết dấu >, <, =
- LaØm trong phiếu 
- Đổi chéo bài chấm điểm
9 > 7 2 6
7 > 9 5 > 2 1 > 0 6 = 6 
* Khoanh tròn số lớn nhất
Dãy 1 
 6 3 4 9
5 7 3 8
- Theo dõi sửa bài
* Viết các số theo thứ tự
- Lắng nghe
- Nhóm 2 làm việc
 5 ,7, 9, 10 
10, 9, 7, 5
- Nhóm khác theo dõi sửa bài
* Đo độ dài các đoạn thẳng
- Thảo luận quan sát từng thành viên trong nhóm đo sau đó viết kết quả số đo vào /sgk
- Nhóm khác theo dõi nhận xét
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
 
* Hôm nay học bài gì?
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau

* Luyện tập 
- Lắng nghe về thực hiện 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 28 tháng 4 năm 2006
Tập đọc
Bài :NÓI DỐI HẠI THÂN
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc đúng, nhanh được cả bài “ Nói dối hại thân”. 
Luyện đọc đúng các từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng
Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các vần it, uyt
Tìm được tiếng trong bài có vần it
Tìm được tiếng ngoài bài có vần it, uyt
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên của bài: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại đến bản thân
4. HS chủ động nói theo đề tài: Nói lời khuyên với chú bé chăn cừu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Đi học” và trả lời câu hỏi trong sgk
Trường bạn nhỏ ở đâu?
Cảnh đến trường có gì đẹp?
- HS lên bảng viết từ: hương rừng, đồi vắng
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
 - Trường bạn nhỏ ở giữa rừng cây
- Cảnh đến trường có suối,hương rừng, có cọ đẹp
- Viết bảng con
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Nói dối hại thân”
* GV đọc mẫu lần 1
Chú ý cách đọc khi giả vờ và khi khẩn khoản kêu cứu
* GV ghi các từ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
* Mỗi câu 2 HS đọc
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
Mỗi đoạn 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một HS đọc và 1 HS làm giám khảo chấm điểm 
Cả lớp đồng thanh
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần it
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần it, uyt
- Cho luyện nói càc từ mới vừa tìm được
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. Điền it hay uyt
- Nhận xét tiết học 

* Có cậu bé cùng đàn cừu
- Lắng nghe
* Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
* 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng : thịt
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần it hoặc uyt viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
 Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Cậu bé kêu cứu thế nào?
-Khi đó ai đã chạy tới giúp ?
-Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có i đến giúp chú không? Vì sao?
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét cho điểm
 * Tổ chức thi đọc
- Nhận xét nghi điểm
* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
GV cho HS chơi trò đóng vai
HS 1: Chú bé chăn cừu
HS 2, 3, 4, 5 đóng các cô các cậu học trò để nói lời khuyên với chú bé
- Cho HS đóng vai, lớp theo dõi nhận xét
- Nhận xét phần luyện nói

- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
-Cậu bé kêu cứu : Cứu tôi với
-Khi đó các bác nông dân đã chạy tới giúp 
-Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, không có ai đến giúp chú Vì cứ nghĩ chú nói dối
-Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối
- 3 Học sinh đọc
- Lắng nghe 
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- HS 1: Chú bé chăn cừu
HS 2, 3, 4, 5 đóng các cô các cậu học trò để nói lời khuyên với chú bé
Luyện nói theo nhóm xắm vai theo yêu cầu
- Lắng nghe
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
-