Giáo án Toán - Tiết 5: Đê xi mét

Ngày day tháng 8 năm 2010
TOÁN
Tiết 5: 	ĐÊXIMÉT
(Chuẩn KTKN: 52 ; SGK: 7 )
I. Mục tiêu
 - Bước đầu giúp HS nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị Đêximét
 - Nắm được quan hệ giữa đêximét và xăngtimét, ghi nhớ 1 dm = 10 cm.
 - Nhận biết đọ lớn của dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản;thực hiện các phép cộng trừ các số đo độ dài đơn vị đo là dm
 - BT 1,2
II. Chuẩn bị
GV: 	* Băng giấy có chiều dài 10 cm
* Các thước thẳng dài 2 dm, 3 dm hoặc 4 dm với các vạch chia cm
HS: SGK, thước có vạch cm
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Luyện tập
2 HS sửa bài: 
- Nhận xét.
3. Bài mới 
a.Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
 Các em đã học đơn vị đo là cm. Hôm nay các em học đơn vị đo mới là dm
b.Phát triển các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét à (ĐDDH: băng giấy)
 - Phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ dài và ghi số đo lên giấy.
 - Giới thiệu “10 xăngtimét còn gọi là 1 đêximét”
Ghi lên bảng đêximét:Đêximét viết tắt là dm
Vậy băng giấy dài mấy đêximét ?
Vậy 10 cm và 1 dm có quan hệ ntn? Hãy so sánh chúng.
 Yêu cầu HS đọc kết quả rồi ghi bảng: 
	10 cm = 1 dm
1 dm bằng mấy cm?
 Yêu cầu HS chỉ ra trên thước thẳng đoạn có độ dài 1 dm.
Đưa ra 2 băng giấy yêu cầu HS đo độ dài và nêu số đo.
10 cm = 1dm , vậy 20cm = . dm ? 
Thầy yêu cầu HS chỉ ra trên thước đoạn dài 2 dm, 3 dm
v Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: điền “ngắn hơn” hoặc “dài hơn” vào chỗ chấm. à (ĐDDH: thước)
Lưu ý: Câu a, b so sánh đoạn AB, CD với đoạn 1 dm.
Câu C, D so sánh với đoạn trực tiếp là AB và CD
* Bài 2: Tính (theo mẫu)
Lưu ý: Không được viết thiếu tên đơn vị ở kết quả.
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Hoàn chỉnh bài tập 2 cột 3.
Tập đo các vật có độ dài từ 1 đến 10 dm
Nhận xét tiết học
- Hát
 - Em thứ I
30 + 5 + 10 = 45
60 + 7 + 20 = 87
 - Em thư II
+
+
+
+
+
	 32 	 36	 58	43 
	 45 	 21	 30	52	
	 77 	 57	 88	95
- Hoạt động lớp
- HS nêu cách đo, thực hành đo: Băng giấy dài 10 cm
- 1 vài HS đọc lại
- Băng giấy dài 1 đêximét
- 10 cm = 1 dm
- 10 cm = 1 dm
 1 dm = 10 cm
- Lớp thực hành trên thước cá nhân và kiểm tra lẫn nhau. 
- Băng giấy dài 20 cm
- 20cm = 2dm
- 1 số HS lên bảng chỉ trên thước.
- Hoạt động cá nhân
- HS đọc phần chỉ dẫn trong bài rồi làm.
- Sửa bài:
 a. AB > 1 dm
 CD < 1 dm 
 b. AB dài hơn CD
 CD ngắn hơn AB
- HS tự tính nhẩm rồi ghi kết quả
- Sửa bài
a. 8 dm + 2 dm = 10 dm
b.16 dm - 2 dm = 14 dm