Giáo án Toán - Tiết 109: Một phần hai
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
4 : 2 6 : 2
16 : 2 2 x 4
- Gọi HS đọc bảng chia 2.
- GV nhận xét.
Trong bài học hôm nay, các con sẽ được làm quen với một dạng số mới đó là số
- Cho HS quan sát hình vuông như SGK sau dó dùng kéo cắt hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi một phần còn lại một phần hai hình vuông
Thứ năm, ngày 5 tháng 2 năm 2015 BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 109: MỘT PHẦN HAI I- MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) được “một phần hai”.BT1. - Biết đọc, viết . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.(BT3) 2. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt kiến thức đã học để làm bài tập. Làm thành thạo những dạng bài tập làm trong SGK. 3. Thái độ: GDHS yêu thích học môn Toán. Viết đúng, chính xác, trình bày bài đẹp. II- ĐỒ DÙNG Giáo viên: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác như SGK. Học sinh: Bút, vở. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 5’ 1’ 15’ 6’ 9’ 4’ 1’ A. Ôn định tổ chức: B. Bài cũ: C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu “ Một phần hai - 3 . Luyện tập. Bài 1: Bài 2: ( nếu còn thời gian) Bài 3: D. Củng cố E. Dặn dò: - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 4 : 2 6 : 2 16 : 2 2 x 4 - Gọi HS đọc bảng chia 2. - GV nhận xét. Trong bài học hôm nay, các con sẽ được làm quen với một dạng số mới đó là số - Cho HS quan sát hình vuông như SGK sau dó dùng kéo cắt hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi một phần còn lại một phần hai hình vuông. - Tiến hành tương tự với hình tròn. GV rút ra kết luận: + Có 1 hình vuông chia thành 2 phần bằng nhau lấy đi một phần còn lại một phần thành hai hình vuông. + Có 1 hình tròn chia thành 2 phần bằng nhau lấy đi 1 phần còn lại một phần 2 hình tròn. - Trong toán học để thể hiện một phần hai hình vuông, một phần hai hình tròn người ta dùng số “Một phần hai” . Viết là: còn gọi là một nửa. - Yêu cầu học sinh đọc số mới - GV yêu cầu HS đọc đề bài số 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . * Các hình đã tô màu là: A, C, D. + Vì sao hình B không phải là tô màu ? - Hình nào có số ô vuông được tô màu? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chữa bài: + Vì sao con biết ở hình A có số ô vuông được tô màu? + Hỏi tương tự như vậy với hình C. + Muốn tìm một phần hai của một số ta làm thế nào? GV chốt lại: Muốn tìm một phần hai của một số ta lấy số đó chia cho số phần. + Hình nào đã khoanh vào số con cá ? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm. + Vì sao con khoanh ở hình b? - GV nhận xét. + Hôm nay cô dạy chúng ta bài gì? + Muốn tìm của một số ta làm thế nào? - GV tổng kết theo nội dung bài. - Hát. - 2HS làm bảng lớp. - HS khác làm nháp - Vài HS đọc. - Theo dõi thao tác của giáo viên và phân tích bài toán, sau đó nhắc lại: Còn lại một phần hai hình vuông. - HS quan sát nghe và ghi nhớ. - Theo dõi bài giảng của giáo viên. - Vài HS đọc. - Đã tô màu hình nào? - Cả lớp làm bài. 1 HS đọc chữa. - Vì hình đó không chia làm hai phần bằng nhau. - 1 HS đọc đầu bài. - HS làm bài. - 1HS làm bảng lớn. - Vì hình A có tất cả 4 ô vuông tô màu 2 ô vuông. - HS trả lời. - HS trả lời. - Vài HS nhắc lại. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài, kiểm tra chéo lẫn nhau báo cáo kết quả với giáo viên (Hình b khoanh vào số con cá) - Vì hình b có 6 con cá tất cả. Tổng số cá được chia làm 2 phần bằng nhau. Số cá được khoanh và số cá không khoanh bằng nhau. - HS trả lời. - HS trả lời.
File đính kèm:
- Mot_phan_hai.doc