Giáo án Toán Lớp 5 - Tuần 34 - Năm học 2015-2016

 Tuần 34 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2016 
TOÁN
 LUYỆN TẬP ( 171 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Biết giải bài toán về chuyển động đều.
 2. Kĩ năng:
 - Làm bài 1 và bài 2 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tích cực của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu công thức và quy tắc tính V , S và t ?
- GV chốt và đánh giá từng HS.
- HS tiếp nối trả lời, lớp nghe và nhận xét bạn nêu.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
15’
2. HDHS 
làm bài tập
a. Bài 1
- Gọi HS đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?
- Phân thảo luận nhóm đôi tìm cách giải bài tập .
- Nêu cách giải ?
- GV chốt lại đáp án đúng và giao việc cho cả lớp.
- GV chốt và đánh giá HS.
- 1 HS đọc , HS cả lớp theo dõi đọc thầm.
- HS nêu , HS khác nhận xét bạn nêu.
- HS các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm nêu cách giải, nhóm khác nhận xét và bổ sung nhóm bạn nêu.
- 1 HS đại diện lên bảng làm bài tập .
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
15’
b. Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm 
gì ?
- Nêu cách giải bài tập ?
- GV chốt và giao việc cho HS cả lớp.
- Thu vở chấm và đánh giá kết quả.
- Bài tập ôn lại kiến thức gì?
- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi bạn đọc.
- HS trả lời.
- HS tiếp nối nêu , HS khác nhận xét và bổ sung.
- 1 HS đại diện lên bảng làm bài tập
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- HS trả lời.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại quy tắc tính V , S và t.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau : Luyện tập ( 172 ) .
- HS trả lời.
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2016
TOÁN
LUYỆN TẬP ( 172 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Biết giải bài toán có nội dung hình học. 
 - Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán có nội dung hình học. 
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 1 và bài 2 ( a,b ) trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tự giác học tập của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 	
 - Phấn màu.
 - Phiếu học tập và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật , hình thang , hình vuông và hình tam giác?
- GV chốt và đánh giá từng HS.
- 3 HS trả lời , HS cả lớp lắng nghe và nhận xét bạn nêu.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
15’
2. HDHS làm bài tập
a. Bài 1
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông .
- Giao nhiệm vụ học tập cho cả lớp.
- GV chốt lại đáp án và đánh giá.
- GV chốt lại đáp án đúng và đánh giá kết quả chung.
- 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập, HS cả lớp lắng nghe.
- HS trả lời.
- 1 HS đại diện lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân
 vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
15’
b. Bài 3 
( a , b )
- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập.
- Giao nhiệm vụ học tập cho cả lớp.
- GV chấm vở và đánh giá kết quả.
- 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập.
- 1 HS làm bài tập trên phiếu .
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Đọc kết quả trong vở và nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức ôn tập.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Ôn tập về biểu đồ ( 173 ).
- HS nêu.
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2016
TOÁN
 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ ( 173 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Biết đọc số liệu trên biểu đồ , bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu .
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 1, bài 2 ( a ) và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tinh thần tự giác học tập của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Có mấy dạng biểu đồ?
- Nêu cấu tạo các dạng biểu đồ đó?
- GV chốt lại và đánh giá HS.
- HS trả lời, lớp nghe và nhận xét bạn nêu.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
2. HDHS làm bài tập
 a. Bài 1
- GV dán nội dung bài tập lên bảng và giới thiệu .
- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời miệng .
- GV nhận xét và chốt lại .
- Yêu cầu HS lên chỉ và đọc trên biểu đồ .
- HS cả lớp quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời miệng, HS khác nhận xét và bổ sung . 
 - 1 HS lên bảng chỉ và đọc.
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét bạn. 
10’
b. Bài 2
 ( a )
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm vào phiếu học tập.
 - Yeâu caàu HS ñoïc kó ñeà vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp
- GV chốt lại và đánh giá.
- 2 HS tiếp nối đọc và nêu yêu cầu của bài tập.
- 2 HS nhận phiếu và hoàn thành vào phiếu của mình .
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- 2 HS đại diện lên bảng báo cáo kết quả.
- HS khác nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
10’
c. Bài 3
- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ 
 hình quạt và khoanh vào ý đúng.
- Phát phiếu học tập cho 2 HS đại diện.
- GV lần lượt treo từng biểu đồ lên bảng . Yêu cầu HS đổi phiếu và theo dõi GV rồi sửa bài.
- GV chốt lại và nhận xét, đánh giá kết quả của HS.
- HS cả lớp quan sát và tìm đáp án của bài tập.
- 2 HS đại diện làm bài tập trên phiếu.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách đọc về biểu đồ.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Luyện tập chung ( 175 ).
- HS trả lời.
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2016
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( 175 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số , tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 2. Kĩ năng:
 - Làm bài 1, bài 2 và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tích cực học tập của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 	
 - Phấn màu.
 - Phiếu học tập và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng :
 12, 56 x 0,45 25 : 0,4 
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS lên bảng, lớp làm nháp và nhận xét kết quả của bạn.
1’
B. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
b. HDHS làm bài tập
Bài 1
- GV viết phép tính lên bảng
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Giao việc học tập cho cả lớp và gọi.
- GV chốt lại đáp án và đánh giá.
- HS cả lớp quan sát.
- HS nêu yêu cầu.
- 3 HS tiếp nối lên bảng.
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả
- HS đọc kết quả trong vở của mình và nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
10’
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Giao việc cho HS.
- GV chốt lại đáp án đúng của bài tập.
- 1 HS đọc , HS cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm và chữa bài.
10’
Bài 3
- Gọi HS đọc đề và tìm hiểu đề.
- Thu vở chấm, nhận xét, chốt lại và đánh giá kết quả.
- 1 HS đọc đề, tìm hiểu đề.
- HS giải bài tập cá nhân vào vở.
- 1 HS đại diện lên bảng giải.
- HS khác nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Luyện tập chung ( 176 ).
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
..
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2016
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( 176 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết thực hiện phép nhân , phép chia ; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 1 ( cột 1 ) ; bài 2 ( cột 1 ) và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tự giác học tập và phát triển tư duy cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Phấn màu.
 - Phiếu học tập và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- GV viết bảng : Tìm X
 a. x + 3,5 = 4,72 + 2,28
 b. x – 7,2 = 3,9 + 2,5
- GV nhận xét và đánh giá từng HS.
- 2 HS lên bảng làm bài tập.
- HS cả lớp làm nháp.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
2. HDHS làm bài tập
a. Bài 1 
( cột 1 )
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giao việc cho HS. 
- GV chốt lại đáp án đúng và đánh giá kết quả.
- HS nêu, lớp lắng nghe.
- 3 HS lên bảng làm.
- HS cả lớp tự làm bài tập cá nhân vào vở . 
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
10’
b. Bài 2
- Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biét.
- Cho HS làm vào vở. 4 HS lên bảng làm .
- Chốt lại đáp án đúng.
- HS nêu.
- Làm vào vở. 4 HS lên bảng làm.
10’
c. Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề và giải vào vở.
- GV chấm một số bài và nhận xét kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Luyện tập chung ( 176 ).
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung