Giáo án Toán Lớp 3 - Luyện tập (Bảng chia 7)

ng dưới là mấy bông? bằng mấy phần số thỏ hàng trên?
+ Nêu phép tính tìm số bông hoa hàng dưới?
+ 6 là chỉ gì? 3 chỉ gì?
- GV ghi bảng - chốt lại
* Bài toán 2: GV hd tương tự bài 1
- Y/c h/s thảo luận nhóm đôi nêu lời giải
- GV ghi bảng 
+ Vậy muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm như thế nào ?
 Y/c hs cả lớp đọc đồng thanh
- GV nêu thêm 1 số VD Y/c HSTL
* Gọi hs đọc y/c của bài 
+ Số đã cho ở cột 1 bằng bao nhiêu?
+ 12 giảm đi 4 lần = ?
+ 12 giảm đi 6 lần = ?
- Y/c 1 hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở
- Gọi hs đọc bài làm 
- NX, đánh giá
* GVHD cách giải
- Gọi h/s nêu bài giải - GV viết bảng
- Gọi hs đọc đề bài 
+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Y/c 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- NX, đánh gía
+ Bài toán thuộc dạng nào? nêu cách làm?
* Gọi hs đọc y/c 
+ Muốn vẽ được đt CD, MN chúng ta phải biết được gì?
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi tìm độ dài đt CD, MN
- Y/c HS vẽ vào vở
- Y/c hs đổi vở kiểm tra
- NX, đánh gía
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn?
+ Muốn giảm 1 số đi 1 số đơn vị ta làm ntn?
- Nhắc lại nội dung bài học
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau
- 3 hs
- 2 h/s đọc
- NX
- HS ghi bảng
- Nghe
- 6 bông hoa, chia thành 3 phần bằng nhau
- Số bông hoa hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số bông hoa hàng dưới
- 2 con = 1 phần
- 6 : 3 = 2 (bông hoa)
- 6 là số bông hoa hàng trên, 3là số lần giảm
- HSTL
*- HS đọc
- HSTL
- HS làm bài
- Đọc bài
- NX
HS nêu 
- HSTL
* HS làm bài
- NX
- HSTL
 Bài giải
Làm công việc đó bằng máy hết số giờ là:
 30 : 5 = 6(giờ)
 ĐS: 6 giờ
- Độ dài mỗi đoạn thẳng
- HS thảo luận, nêu Kq
* vẽ bài
- Đổi vở kiểm tra
- HSTL
Bổ sung
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
 Chính tả (Nghe - Viết)
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng đoạn “ Cụ ngừng lại .thấy lòng nhẹ hơn ”
- Tìm và phân biệt được các từ có âm đầu r / d / gi hoặc uôn / uông
- Gd hs có ý thức giữ gìn VSCĐ
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nd các bài tập
III. Các HĐ dạy – học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:
2. Bài mới:
 Hoạt động 1
- Giới thiệu bài
Hoạt động 2
HD viết chính tả 
+ Trao đổi về nd đoạn viết
+ HD cách trình bày
+ HD viết từ khó
+ Viết chính tả
Hoạt động 3: Bài tập
 Bài 2a: Tìm các từ:
3. Củng cố – DD:2’
GV đọc: nhoẻn cười, nghẹn ngào
- NX, đánh giá
- Giới thiệu ghi bảng
- Gv đọc đoạn viết một lần
+ Đoạn văn này kể về chuyện gì?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào viết hoa, vì sao ?
+ Lời của ông cụ được viết như thế nào ?
- Y/c hs nêu
- Gv đọc lại: ngừng lại, nghẹn ngào, nặng lắm, xe buýt
- NX sửa sai
- GV đọc
- Đọc lại
- Chấm một số bài- NX
- Gọi hs đọc y/c
- Y/c 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- Gọi hs đọc bài - NX, đánh giá
- T/c chơi trò chơi
- Hs thi đua giữa các nhóm
- Nhóm nào tìm được từ đúng nhanh thì nhóm đó thắng cuộc.
- NX, đánh giá
- NX tiết học - CBBS
- HS viết bảng lớp, giấy nháp
- NX
- GV ghi bài
- Theo dõi
- Cụ già nói lí do cụ buồn
- 7 câu
- Những chữ đầu câu
- Sau dấu 2 chấm xuống dòng, gạch đầu dòng, lùi 1 ô
- HS viết bảng lớp, bảng con
- NX
- Viết bài
- Đổi vở soát lỗi
- 1 hs đọc
- HS làm bài
Đáp án:giặt, rát, dọc
- Đọc bài
- NX
- Hs thi theo nhóm 4
Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012
 Tập đọc
Tiếng ru
I. Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ, tiếng có chứa l- n.
- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ
- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng tình cảm, thướt tha 
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ: đồng chí, bồi 
- Hiểu được con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.
II. Đồ đùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung HD đọc
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: 
- Bài “Các em nhỏ và cụ già”
2. Bài mới
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
Luyện đọc
+ Đọc mẫu
+ HD đọc kết hợp giải nghĩa từ
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
Hoạt động 4 
Học thuộc lòng 
3. Củng cố – Dặn dò
- Y/c hs đọc và trả lời câu hỏi về nd bài TĐ 
- NX, đánh giá 
- Giới thiệu – ghi bảng
- Đọc toàn bài một lần
(đọc giọng tha thiết, tình cảm)
- Y/c hs đọc nối tiếp từng câu
- Theo dõi phát hiện từ sai và sửa: làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao
- Y/c hs đọc từng khổ thơ
-Hỏi nghĩa từ- ghi bảng: đồng chí, nhân gian, bồi.
- HD hs ngắt nhịp đúng
 Núi cao/ bồi/
Núithấp,/ở đâu?//
 Muôn.sâu/
Biển .nhỏ,/..còn?//
- Y/c hs đọc nối tiếp các khổ thơ
- T/C thi đọc theo nhóm đôi
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh
- Y/c hs đọc khổ thơ 1
+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? Vì sao ?
- Con người muốn sống tốt phải biết yêu thương.
- Chuyển ý
+ Hãy nêu cách hiểu của con về mỗi câu thơ trong khổ 2 ?
+ Vì sao núi không chê đất thấp ? Biển không chê sông nhỏ ?
+ Câu thơ nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính toàn bài?
- Y/c hs đọc từng khổ thơ, cả bài
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng
- NX, đánh gía
- Nhắc lại nd bài học
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau
- 2 hs đọc - TLCH
- HS ghi bài
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp câu
- Phát âm
- HS đọc từng khổ thơ
- Đọc chú giải
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc bài
- NX
- HS đọc thầm
- HSTL
- HS đọc khổ thơ thứ 2
- HS trả lời 
Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng Nhiều thân lúa chín 
Một người không phải cả loài người Nhiều người
- Vì núi được đất bồi đắp
- “Con người anh em”
- HS đọc ĐT, cá nhân
- Thi đọc thuộc bài thơ.
Bổ sung
 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố về:
- Gấp 1 số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần
- áp dụng gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần để giải bài toán.
- Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn BT1, phấn màu
IIi. Các HĐ dạy- học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
2. Bài mới:35’
Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
HD luyện tập
Bài 1: 
Gấp 5 lần giảm 6 lần
6 30 5 
Gấp 6 lần 
7 
 giảm 2 lần 
 Bài 2: Giải toán
a, TT
 60 lít
Sáng |——|——|——|
Chiều |——|
 ? lít
b, TT
 60 quả
Rổ có |——|——|——|
Còn lại |——|
 ? quả
Bài 3:
A 10cm B
|——|——|——|——|——|
M N
|——|
3. Củng cố- Dặn dò:2’
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn?
- NX - Cho điểm
- Gt-ghi bảng
* Gọi HS đọc y/c
GV treo bảng phụ
+ 6 gấp 5 lần được bao nhiêu?
->Viết 30 vào ô thứ nhất
+ 30 giảm 6 lần được bn?
-> Viết 5 vào ô thứ 2
- Y/c h/s làm tiếp các phần còn lại.
- Gọi HS đọc bài
- NX - đánh giá
*Gọi HS đọc đề toán - Nêu tóm tắt
- GV ghi tóm tắt lên bảng
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán Y/c gì?
- Y/c 1 HS lên bảng giải, cả
lớp làm vở
- Gọi HS đọc bài
- Chữa bài,cho điểm
* Gọi HS đọc Y/c của bài
- Y/c cả lớp dùng thước đo
+ Y/c HS đọc KQ đo được?
- Y/c thực hành làm tiếp phần b
- NX, đánh giá
+ Nêu nội dung bài học?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài giờ sau.
- 2 HS nêu- NX
- HS ghi bài
 1 em đọc
HS theo dõi
(30)
(5)
- HS làm SGK
- Đọc bài - NX
*1HS đọc, nêu
- HS theo dõi
- HSTL
- HS làm bài
 Bài giải
Buổi chiều cửa hàng đó bán được số quả cam là:
 60 : 3 = 20( quả)
 ĐS: 20 quả cam
- Đọc bài
- NX
*1HS đọc
- HS thực hành đo
- 10cm
- HS lên bảng làm,cả lớp làm vở
Bổ sung
 Luyện từ và câu
Từ ngữ về cộng đồng - Ôn tập câu: Ai làm gì ?
I. Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ theo củ điểm: Cộng đồng
- Ôn tập câu: Ai (cái gì, con gì) làm gì?
II. Đồ dùng dạy học:
 	- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Các Hđ dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
2. Bài mới:35’
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
Mở rộng vốn từ theo chủ đề: Cộng đồng.
Bài 1: Hãy sắp xếp các từ ngữ
Đáp án:
- Đồng bào,đồng đội,đồng hương,cộng đồng.
- Cộng tác,đồng tâm.
Bài 2: ( HS khá giỏi làm)
Mỗi thành ngữ
Đáp án:
- Chung lưng đấu cật là đoàn kết góp công, góp sức với nhau cùng làm việc.
- Cháy nhà hàng xóm chỉ người ích kỷ, thờ ơ với kẻ hoạn nạn của người khác
- ăn ở chỉ người sống có tình, có nghĩa với mọi người.
Hoạt động 3:
Ôn mẫu câu Ai (cái gì,con gì) làm gì?
Bài 3:
Đáp án:
Đàn sếu đang sải cánh trên trời cao
Đám trẻ ra về
Các em tới chỗ ông cụ,lễ phép hỏi 
Bài 4: Đặt câu hỏi cho các bộ phận được gạch chân.
3.Củng cố-DD:
- Gọi hs đọc bài 1,2 tiết trước
- NX, đánh gía
GT- ghi bảng
- Lật bảng phụ
+ Cộng đồng là gì?
+ Vậy ta xếp từ cộng đồng vào cột nào?
+ Cộng tác là gì?
+ Ta xếp từ cộng tác vào cột nào?
-Y/c HS tự làm bài.
+ Tìm thêm những từ có tiếng đồng vào bảng
*Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi
+ Con tán thành những câu nào? không tán thành câu nào?
+ Tìm thêm những câu ca dao tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết thương yêu cộng đồng.
-
*Gọi Hs đọc y/c của bài
- Y/c HS làm bài
- Đọc bài làm-NX
- GVNX- sửa cho HS
* HS đọc y/c của bài
- HS làm bài
- Y/c đọc bài làm
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài,chuẩn bị bài giờ sau
- HS đọc bài
- NX
- HS ghi bài
+ HS đọc đề bài.
- Những người cùng sống trong 1 tập thể hoặc1 khu vực
- Những người cùng trong 1cộng đồng
- Cùng làm chung 1 việc
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- Đồng chí, đồng môn, đồng lòng
1HS đọc
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm TB
- HSTL
* HS đọc đề
- HS làm bài
- Đọc bài
- NX
* HS đọc đề
- HS làm bài
- Đọc bài
a, Ai bỡ ngỡ.thân?
b,Ông ngoại làm gì?
c, mẹ bạn làm gì?
- NX
Bổ sung
Toán
Tìm số chia
I. Mục tiêu
Giúp hs biết:
- Tìm số chia chưa biết (trong phép chia hết)
- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia
II. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng toán
III. Các HĐ dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới:
Hoạt động 1: GTB
Hoạt động 2:
HD tìm số chia
 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
 6 : 2 = 3
 SBC SC T
30 : x = 5
 x = 30 : 5
 x = 6
Ghi nhớ:
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
35 : 5 = 28 : 7 =
35 : 7 = 28 : 4 =
Bài 2: Tìm x
a) 12 : x = 2 
b) 42 : x = 6
c) 27 : x = 3
d) 36 : x = 4 
e) x : 5 = 4
g) x x 7 = 70
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi HS làm bài tập
- NX - Cho điểm
- Giới thiệu và ghi bảng
Bài toán 1 : Có 6 ô vuông chia đều thành 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông?
+ Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông ở mỗi nhóm?
+ Hãy nêu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia?
Hài toán 2: Có 6 ô vuông chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông. Hỏi chia được mấy nhóm như thế?
+ Hãy nêu phép tính tìm số nhóm?
- Với số nhóm 2 = 6 : 3
+ Nhắc lại 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?
+ Hãy nhắc lại 6, 3 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?
- Với số chia trong phép chia bằng sbc: thương.
- GV ghi bảng: 30 : x = 5 
+ x là gì trong phép chia?
+ Nêu cách tìm x
- Hd trình bày 
+ Muốn tìm số chia ta làm ntn?
* Gọi hs đọc y/c của bài
- Cho hs thực hành nhẩm theo nhóm đôi ( 1 hs hỏi- 1 hs trả lời)
- Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày
- Nx, đánh giá
+ Con có nx gì về 2 phép tình trên ?
* Y/c 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 
 Gọi hs đọc bài làm 
- NX củng cố
+ x trong các phép tính gọi là gì? Nêu cách tính 
- NX tiết học
- Về nhà ôn tập, chuẩn bị bài sau
- 2 h/s lên bảng làm
- NX
- HS ghi bài
Hs đọc
6 : 2 = 3 (ô vuông)
- HS nêu
- HS đọc
6 : 3 = 2 (nhóm)
- số chia
- 6 là sbc
- 3 là thương
số chia
x = 30 : 5
x = 6
- Lấy số bị chia chia cho thương
- 1 hs đọc
- Thực hành nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm TB - NX
- HS nêu
-*Hs tự làm bài 
- đọc bài làm
- NX
- HSTL
Bổ sung
Tập viết
Ôn Chữ hoa: G
I. Mục tiêu
- Viết đúng đẹp các chữ hoa: G , c, k 
- Viết đúng đẹp từ, câu ứng dụng theo cỡ nhỏ
- Viết câu viết đúng khoảng cách đều nét
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ hoa, từ ứng dụng, bảng con, phấn
III. Các HĐ dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
HD viết chữ hoa
B1: QS và nhận xét
B2: Viết bảng
Hoạt động 3
HD viết từ ứng dụng
B1: Giới thiệu
B2: QS và NX
B3: Viết bảng
Hoạt động 4:
HD viết câu ứng dụng
B1: Giới thiệu
B2: QS và NX
B3: Viết bảng
Hoạt động 5
Viết vở TV
3. Củng cố - DD
- Yc hs viết: e, ê - đê
- NX, đánh giá
- Gt – ghi bảng
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-> Giáo viên gắn chữ mẫu
+ Hãy nhắc lại cấu tạo, qui trình viết chữ G , c, k ?
- Giáo viên viết mẫu nhắc lại qui trình viết.
- Y/c 1 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- NX, chỉnh sửa cho hs
- Yc 1 hs đọc
"G ò Công" là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền G iang, trước đây là nơi đóng quân của của Trương Định - 1 Lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
- Y/c 1HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- GV chỉnh sửa
- Y/c1 Hs đọc
Câu tục ngữ khuyên anh chị em trong 1 gia đình phải thương yêu đùm bọc lẫn nhau
+ Trong câu ứng dụng các chư có chiều cao như thế nào?
- Y/c Hs viết chữ Khôn, Gà
- Chỉnh sửa cho h/s
- HD h/s cách viết vở
- Quan sát, nhắc nhở HS
+ Viết dúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh ( 1 dòng)
+ Viết đúng tên riêng( 1 dòng)
+ Câu ứng dụng( 1 lần) cỡ chữ nhỏ.
- Chấm điểm 1số bài - NX
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện viết thêm.
- 2 HS viết bảng lớp - lớp viết bảng con
- NX
G , c, k
- HS nêu
- NX
- Nghe - theo dõi
- HS viết bảng
- 1HS đọc từ
- nghe
- G , c, cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- HSTL
- HS viết bảng
- HS đọc
- Chữ K ,h,g,đ, G cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1li
- HS viết
- HS viết bài
Bổ sung
Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012
Tập Làm Văn
Kể về người hàng xóm
i. Mục tiêu:
- Kể 1cách chân thật, tự nhiên về người hàng xóm
- Viết lại những điều vừa kể thành 1đoạn văn ngắn (5-7 câu), diễn đạt câu rõ ràng
II. Đồ dùng DH:
-Viết sẵn thành câu hỏi gợi ý lên bảng
II.Các HĐ dạy- Học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
2.Bài mới: 
Hoạt động1: GTB
Hoạt động2:
HD làm bài tập
Bài 1:
Kể về 1 người hàng xóm mà em quí mến
Bài 2: Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn
3.Củng cố-DD:2’
- Gọi 2 Hs kể lại chuyện “không nỡ nhìn”
+ Nêu tính khôi hài của câu chuyện?
- NX,đánh giá
 GT- ghi bảng
 Y/c h/s đọc đề
- GV lật bảng phụ - Y/c h/s thảo luận:
+ Người đó tên là gì? bn tuổi?
+ Người đó làm nghề gì?
+ T/cảm của gia đình em đối với người hàng xóm ntn?
+ T/cảm của người hàng xóm với g/đình em ntn?
- Gọi HS kể trước lớp
- NX, đánh giá
* Y/c HS viết vào vở
- Gọi h/s đọc bài viết
- NX, đánh giá
- Chấm 1 số bài
- Gọi HS đọc bài viết hay.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS kể
- HSTL
- NX
- HS ghi bài
- 1Hs đọc đề bài
- Hs thảo luận nhóm 4(nói cho nhau nghe)
- Đại diện nhóm trình bày
- NX,bổ xung
- HS kể trước lớp
- HS viết bài
- Đọc bài
- NX
 Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012
 Chính tả (Nhớ - Viết)
Tiếng ru
I. Mục tiêu:
- Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài " Tiếng ru". Trình bày đúng hình thức của bài thơ theo thể lục bát.
- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d hoặc có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nd bài tập
III. Các HĐ dạy – học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
2.Bài mới:35’
Hoạt động1: GTB
Hoạt động 2:
HD viết chính tả
B1: Trao đổi về ND đoạn viết
B2: HD trình bày
B3: HD viết chữ khó
B4: Viết chính tả
Hoạt động 3:
HD làm bài tập
Bài 2(a)
3.Củng cố –DD:
.- Gv đọc: giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run
- GT - ghi bảng
GV đọc thuộc lòng 2 khổ thơ
+ Con người muốn sống phải làm gì?
+ Đoạn thơ khuyên chúng ta làm điều gì?
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+ Trình bày thể thơ này ntn cho đẹp?
+ Các chữ đầu dòng viết ntn?
- GV đọc: làm mật, sáng đêm
- NX, đánh giá
- Cho lớp đọc đồng thanh bài thơ 1 lần
- GV nhắc nhở
- Viết bài, soát lỗi
- Chấm 1 số bài - NX
- Gọi h/s đọc y/c của bài
- Y/c h/s làm bài theo nhóm 4
- Y/c đại diện nhóm lên bảng gắn
- NX, đánh giá
- NX tiết học
-Về nhà luyện viết
- HS viết bảng con, bảng lớp
- HS ghi bài
- 1 HS đọc lại
- phải yêu thương đồng loại
- HSTL
- Lục bát
- HSTL
- HS viết bảng lớp, bảng con
- NX
- HS nhớ viết CT
- HS tự soát lỗi
 - 1 Hs đọc
- Làm bài theo nhóm 4
- Gắn bảng
Đáp án: 
+ rán, dễ, giao thừa
Toán
Luyện tập
I. Mục đích –yêu cầu :
	- Giúp HS củng cố về tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số trừ số bị chia, số chia chưa biết.
	- HS làm tốt các bài toán có liên quan đến 1 phần mấy của một số.
	- Củng cố xem đồng hồ
II. Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ
III. Các Hoạt động dạy học:
Nội dung- TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ: 5’
- Gọi HS lên bảng làm:
 x : 5 = 7 42 : x = 6
56 : x = 7 49 : x = 7
- NX - cho điểm
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
- NX
2. Bài mới: 30’
Hoạt động 1: GTB
- GT - ghi bảng
- HS ghi bài
Hoạt động 2: HD luyện tập
Bài 1: Tìm x
MT: Củng ccó cách tìm thành phần chưa biết
x + 12 = 36 x - 25 = 15
x : 7 = 5 42 : x = 7
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Y/c HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm
- NX
+ Yêu cầu HS nêu cách tính từng phần
- 1 HS đọc
- 3 HS lên bảng
- 2 HS đọc bài
- NX
- HSTL
Bài 2:
MT: Củng cố cách nhân, chia số có 2 CS với số có 1 chữ số
a) 35 26
 x 2 x 4
b) 64 2 80 4
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm và nêu cách thực hiện?
- NX - chữa bài
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng làm bài
- Đọc bài
- NX
Bài 3: Giải toán
MT: Củng cố về giải toán tìm 1 phần mấy của 1 số
Tóm tắt: 36 l
 | | | |
 ?l
- Gọi HS đọc đề bài
- GV ghi tóm tắt lên bảng
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm
- NX - Chữa bài
+ Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? nêu cách tính
- 1 HS đọc
- HSTL
- 1 HS lên bảng làm
 Bài giải
Trong thùng còn lại số lít dầu là:
 36:3= 12 ( l)
 ĐS : 12 l dầu
- Đọc bài - NX
- HSTL
3.Củng cố - dặn dũ
- GVNX giờ học - chuẩn bị bài sau 
Thủ công
Gấp, cắt, dán bông hoa (T2)
I. Mục tiêu:
- Hs gấp,cắt,dán bông hoa 4 cánh, 5cánh, 8 cánh 1cách thành thạo
- Biết trang trí sản phẩm của mình đẹp
- Giáo dục h/s có ý thức yêu thích gấp, cắt hình
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Giấy màu, hồ, kéo, bút màu
IIi. Các HĐ dạy- Học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
2.Bài mới:35’
Hoạt động1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
Hs thực hành gấp cắt,dán bông hoa.
Hoạt động 3:
Trang trí SP
Hoạt động 4:
Trưng bày SP
3.Củng cố-DD:
 -Y/c hs nhắc lại thao tác gấp, cắt dán bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh?
-NX, đánh giá. 
- GT- ghi đầu bài
+ Hãy nhắc lại cách gấp, cắt bông hoa 5 cánh?
+Nêu cách cắt bông hoa 4cánh
+Nêu cách cắt bông hoa 8cánh
-Y/c Hs thực hành gấp,cắt
- GV quan sát, giúp đỡ h/s yếu
-Y/c h/s trang trí SP trên giấyA4
- Có thể dán thành 1lọ hoa
Có thể dán thành giỏ hoa
- T/c trưng bày SP
- NX,đánh giá
- NX tiết học
Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau
HSTL - NX
- HS ghi bài
- Cắt tờ giấy HV, gấp như gấp ngôi sao 5 cánh.Sau đó vẽ đường cong cánh hoa, cắt sẽ được bông hoa 5 cánh
- Gấp tờ giấy Hv thành 8phần = nhau,vé cánh hoa- cắt
- Gấp tờ giấy
- Hs thực hành
- Hs thực hành trang trí
- HS dán bài của mình lên bảng
Tự nhiên - xã hội
Vệ sinh thần kinh (T1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cần phải giữ vệ sinh thần kinh, biết những việc nên làm không nên làm để bảo vệ cơ quan thần kinh
- HS biết những đồ ăn, uống có lợi, có hại cho cơ quan thần kinh
- Có ý thức học tập và làm việc đúng cách để giữ VSTK
*Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh.
- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán 1 số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi, có hại cho cơ quan thần kinh.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Quản lí thời gian để thực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học
- Trang ảnh SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm
MT: nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ VSTK
Hoạt động 3: Đóng vai: Thử làm bác sĩ
MT: phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi hoặc có hại đối với cqTk
Hoạt động 4 
Làm việc với SGK
MT: Kể được một số đồ ăn thức uống nếu được vào cơ thể sẽ gây hại đối với cqTk
3. Củng cố – DD
+ Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động của cơ thể?
- NX, đánh giá
- Giới thiệu – ghi bảng
- GV đưa ra tình huống:
Đêm hôm qua Nam thức rất khuya để chuẩn bị cho